2019心理學(xué)考研最詳細解讀

...wd......wd......wd...2019心理學(xué)考研最全最詳細解讀1.心理學(xué)專業(yè)考研簡介心理學(xué)旨在探索心理現(xiàn)象及其規(guī)律。心理現(xiàn)象包括心理過程和個性心理兩個方面。心理過程包括感知、記憶、思維等認識過程、情緒情感過程和意志過程；個體之間心理過程的差異構(gòu)成個性心理，包括需要、興趣、動機等個性心理傾向性和能力、氣質(zhì)、性格等個性心理特征。心理學(xué)研究不同類型人群的心理現(xiàn)象與規(guī)律，包括不同年齡的群體的心理特點及其變化開展，也包括各種異常群體，不同性別的群體，不同職業(yè)或身份的群體的心理現(xiàn)象與規(guī)律。心理學(xué)還探討人在不同的社會實踐領(lǐng)域的心理現(xiàn)象與規(guī)律，如教育、工業(yè)、商業(yè)、軍事、醫(yī)療衛(wèi)生、運動、司法等具體領(lǐng)域的心理學(xué)現(xiàn)象與規(guī)律，形成各個領(lǐng)域的心理學(xué)分支。2.心理學(xué)二級學(xué)科介紹〔1〕根基心理學(xué)[040201]根基心理學(xué)是心理學(xué)下設(shè)的二級學(xué)科之一，局部院?？墒谟枥韺W(xué)學(xué)位。根基心理學(xué)研究的是心理學(xué)的根基的東西。主要研究方向有認知心理學(xué)、實驗心理學(xué)、生理心理學(xué)、認知神經(jīng)科學(xué)等，其研究為心理學(xué)的應(yīng)用打下良好的根基。根基心理學(xué)的研究生需要掌握一定的數(shù)學(xué)、生理學(xué)、計算機科學(xué)、語言學(xué)等方面的知識。01認知心理學(xué)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有堅實的認知心理學(xué)的基本理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，掌握本學(xué)科科學(xué)研究的基本方法、手段及現(xiàn)代技能，并結(jié)合專業(yè)知識和原理去解決社會生活中心理學(xué)問題的各級各類學(xué)校、科研機構(gòu)的教師、科研人才和黨政機關(guān)、企事業(yè)單位的管理人才。02時間心理學(xué)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有堅實的根基心理學(xué)的基本理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，能較全面地了解本專業(yè)學(xué)科的理論、歷史現(xiàn)狀及開展動向，掌握本學(xué)科科學(xué)研究的基本方法、手段及現(xiàn)代技能，并結(jié)合專業(yè)知識和原理去解決社會生活中的心理學(xué)問題，具有較高的專業(yè)水平，身心安康的各級各類學(xué)校、科研機構(gòu)的教師、科研人才。〔2〕開展與教育心理學(xué)[040202]開展與教育心理學(xué)是之下的一個二級學(xué)科碩士點，局部院?？墒谟枥韺W(xué)學(xué)位。開展與教育心理學(xué)又可細分為開展心理學(xué)和教育心理學(xué)。開展心理學(xué)研究人一生的開展過程，其中早年的開展，包括嬰兒、兒童和青少年的開展是當(dāng)今研究的重點。01青少年心理開展與咨詢培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)研究生掌握扎實的心理學(xué)理論、青少年開展理論，具有獨立從事心理學(xué)研究的科學(xué)研究人員及高層次的社會工作者。02學(xué)習(xí)與教育心理學(xué)培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)研究生掌握扎實的心理學(xué)理論、教育教學(xué)理論與方法、學(xué)習(xí)方法，具有獨立從事心理學(xué)研究和教育科學(xué)研究能力的各級各類學(xué)校師資、科研機構(gòu)和教育心理輔導(dǎo)機構(gòu)的科學(xué)研究人員及高層次的社會工作者?！?〕應(yīng)用心理學(xué)[040203]應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)是心理學(xué)下設(shè)的一個常設(shè)二級學(xué)科，應(yīng)用心理學(xué)是心理學(xué)中迅速開展的一個重要學(xué)科分支，應(yīng)用心理學(xué)的研究對象有很多，普通心理學(xué)，教育心理學(xué)，社會心理學(xué)，犯罪心理學(xué)，統(tǒng)計心理學(xué)，臨床心理學(xué)，學(xué)校心理安康教育，個體團體心理咨詢，廣告心理學(xué)等，可以在多個領(lǐng)域中應(yīng)用，應(yīng)用心理學(xué)有著日益廣闊的前景。01心理測量與咨詢方向培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熟練掌握心理咨詢方面的知識，具有進展心理測量、心理咨詢與心理治療、職業(yè)指導(dǎo)等技能的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才；具有運用心理學(xué)知識解決實際問題的能力，勝任心理學(xué)教學(xué)與科研、心理咨詢與心理治療等相關(guān)工作的應(yīng)用型專門人才。02醫(yī)學(xué)與臨床心理學(xué)培養(yǎng)目標：臨床心理學(xué)碩士研究生旨在培養(yǎng)具備較強研究能力及臨床心理學(xué)實踐技能的復(fù)合型臨床心理學(xué)高級專業(yè)人才。醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究生要掌握醫(yī)學(xué)心理學(xué)的理論、方法和技術(shù)，并能運用于臨床解決醫(yī)學(xué)實踐中的心理學(xué)問題，能夠運用醫(yī)學(xué)心理學(xué)的方法、技術(shù)，診斷、治療心理及心身疾病。03人力資源管理心理學(xué)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的組織心理學(xué)、現(xiàn)代人力資源管理與開發(fā)根基理論，掌握行為科學(xué)與人事科學(xué)的基本理論，熟悉人力資源管理與開發(fā)的技能技巧與應(yīng)用實務(wù)的專業(yè)人才。著重培養(yǎng)較強的實際操作與實務(wù)管理與拓展技能。04管理心理學(xué)〔工業(yè)心理學(xué)〕培養(yǎng)目標：熟悉管理心理學(xué)的基本理論和基本研究方法，了解管理情境中個體、群體、組織、領(lǐng)導(dǎo)心理和行為的特征，并掌握管理心理學(xué)研究和企業(yè)人力資源開發(fā)的主干技術(shù)，為今后從事具體管理工作或理論研究工作打下堅實的根基。05經(jīng)濟〔包括廣告、消費〕心理學(xué)培養(yǎng)目標：旨在讓學(xué)生系統(tǒng)了解和掌握消費與廣告心理學(xué)的基本理論，認識消費心理研究在市場營銷及經(jīng)營管理中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生理論思維的能力和綜合職業(yè)工作能力，為從事心理學(xué)教學(xué)、研究和相關(guān)工作打下扎實的理論根基。3.應(yīng)用心理學(xué)和心理學(xué)的區(qū)別〔1〕應(yīng)用心理學(xué)01考試科目：考三門，政+外語+347心理學(xué)專業(yè)綜合(300分)，專業(yè)課為各校自主命題。02特征描述：347心理學(xué)專業(yè)綜合考察范圍較312心理學(xué)專業(yè)根基綜合更廣，培養(yǎng)更側(cè)重實務(wù)，學(xué)制短，對就業(yè)更有利?！?〕心理學(xué)01考試科目：考三門，政+外語+312心理學(xué)專業(yè)根基綜合(300分)，業(yè)務(wù)課為統(tǒng)考；2013考研中，局部招生單位心理學(xué)專業(yè)不再考察312心理學(xué)專業(yè)根基綜合，業(yè)務(wù)課采用自主命題。02特征描述：盡管局部單位退出統(tǒng)考，但命題方向仍高度依賴312心理學(xué)統(tǒng)考，培養(yǎng)側(cè)重于理論。〔3〕報考建議選擇專業(yè)，不同考生應(yīng)該有不同的標準。不僅要考慮到就業(yè)及市場的需求問題，還應(yīng)從自身實際出發(fā)，衡量自己是偏向于成為學(xué)術(shù)性人才還是應(yīng)用型人才。如果選擇偏學(xué)術(shù)的研究，可以報考專業(yè)排名靠前、學(xué)習(xí)氣氛濃厚的院校；如果選擇偏重應(yīng)用的研究，那么可以選擇綜合排名靠前的綜合性大學(xué)，專業(yè)的排名倒在其次。我國心理學(xué)專業(yè)基本實行統(tǒng)考，但有局部學(xué)校、局部專業(yè)例外。如2008年中科院心理研究所有兩個專業(yè)不參加統(tǒng)考：醫(yī)學(xué)心理學(xué)和認知神經(jīng)科學(xué)。浙江大學(xué)、蘇州大學(xué)、中山大學(xué)等學(xué)校不參加統(tǒng)考〔詳情請參見各學(xué)?？佳姓猩喺录皩I(yè)目錄〕。醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究生報考和普通心理學(xué)有所不同。目前國內(nèi)醫(yī)學(xué)心理學(xué)一般都隸屬于各學(xué)校的精神衛(wèi)生專業(yè)。研究生畢業(yè)獲得精神衛(wèi)生學(xué)位。這和傳統(tǒng)的普通心理學(xué)不同：普通心理學(xué)畢業(yè)頒發(fā)教育學(xué)學(xué)位，初試需要考心理學(xué)綜合，并非西醫(yī)綜合，比方南京醫(yī)科大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院2008年招生方案中，應(yīng)用心理學(xué)分為臨床心理學(xué)和心理咨詢與治療，而考試科目為政治、英語、心理學(xué)專業(yè)根基綜合。心理學(xué)專業(yè)根基綜合覆蓋實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計與測量、普通心理學(xué)、開展與教育心理學(xué)。同樣，南方醫(yī)科大學(xué)公共管理學(xué)院也招收心理學(xué)碩士，但是要考心理學(xué)根基綜合。總的來說，普通心理學(xué)初試需要考察心理學(xué)根基綜合，畢業(yè)頒發(fā)教育學(xué)學(xué)位，而醫(yī)學(xué)心理學(xué)一般只是精神衛(wèi)生專業(yè)下的一個研究方向，初試考西醫(yī)綜合，畢業(yè)頒發(fā)精神衛(wèi)生專業(yè)學(xué)位。4.心理學(xué)專業(yè)研究方向在我國的學(xué)科門類劃分中，心理學(xué)屬于一級學(xué)科，一般分根基心理學(xué)、開展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)三個專業(yè)。三大專業(yè)下又派生出眾多的研究方向，這些研究方向在性質(zhì)、培養(yǎng)方案、就業(yè)前景等方面是千差萬別?！?〕應(yīng)用心理學(xué)應(yīng)用心理學(xué)致力于將心理學(xué)理論應(yīng)用于促進人類社會的開展、解決人類的心理問題的實踐活動中，培養(yǎng)能在工程設(shè)計、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事教學(xué)、管理、咨詢與治療、技術(shù)開發(fā)等工作的高級專門人才。應(yīng)用心理學(xué)研究領(lǐng)域已涵蓋了人類生活的各個方面，分為多個研究方向，如心理測量與咨詢、醫(yī)學(xué)與臨床心理學(xué)(心理咨詢,心理衛(wèi)生)、管理(工業(yè))心理學(xué)、人力資源管理心理學(xué)、經(jīng)濟(包括廣告、消費)心理學(xué)等，在市場化的今天，各研究方向競相開展，形成百花爭艷的局面。01心理測量與咨詢方向報考熱度分析：2007年中德心理治療大會上公布了一組來自我國衛(wèi)生部的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：我國患有各類精神疾病的總?cè)丝谝殉^1600萬，患有不同程度精神或心理障礙需要專業(yè)人員干預(yù)的人數(shù)那么更多，估計到達1.9億人，也就是說，每10人中至少有1人存在心理問題，需要心理輔導(dǎo)。我國17歲以下的兒童和青少年有3.4億人，約3000萬人深受心理障礙困擾。而處于高壓狀態(tài)的白領(lǐng)等人群對心理咨詢的需求也日益增大。而我國經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的心理咨詢專業(yè)人員非常匱乏，每百萬人只有2.4個心理咨詢工作者，而在美國是550個。如果依據(jù)聯(lián)合國公布的標準：每1000人配備1名心理咨詢專業(yè)人員，那么，僅以5億的城鎮(zhèn)人口基數(shù)來計算，中國的心理咨詢師尚有47.6萬的缺口。目前全國各類大學(xué)紛紛招收心理測量與咨詢方向的研究生。在2007年中國研究生教育分專業(yè)排行榜上，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)排名前15名的院校中就有8所招收該方向的學(xué)生。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熟練掌握心理咨詢方面的知識，具有進展心理測量、心理咨詢與心理治療、職業(yè)指導(dǎo)等技能的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才;具有運用心理學(xué)知識解決實際問題的能力，勝任心理學(xué)教學(xué)與科研、心理咨詢與心理治療等相關(guān)工作的應(yīng)用型專門人才。就業(yè)方向：該專業(yè)就業(yè)渠道廣闊，能到各級各類學(xué)校、教育及企業(yè)行政管理部門、社區(qū)管理機構(gòu)、醫(yī)療保健機構(gòu)、群眾傳播媒體等部門從事心理教育、心理咨詢與治療、思想政治教育工作，也可以在心理咨詢門診和心理咨詢服務(wù)中心等領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)。薪金前景：隨著人們越來越重視心理咨詢，心理咨詢師有較好的薪金報酬?，F(xiàn)在國家規(guī)定的心理咨詢收費標準為每小時60元，而實際的咨詢費用一般為每小時50～150元，甚至更高。根據(jù)民眾安康網(wǎng)的調(diào)查數(shù)據(jù)，在北京的一些CBD商務(wù)區(qū)內(nèi)，咨詢收費高達每小時100美元，在南京，平均收費100～200元/小時。重慶、武漢、長沙等地，一次心理咨詢收費一般是50～150元，而在蘇州等地起價為200元，最高500元。就業(yè)熱門城市：北京、上海、蘇州、廣州、重慶、武漢、長沙等大城市，吉林、廣東、江西、浙江等地方就業(yè)時機也很多。推薦院校：北京師范大學(xué)：百年名校，擁有“應(yīng)用實驗心理〞北京市重點實驗室，有國際心理科學(xué)聯(lián)盟副主席張厚璨等一大批心理學(xué)界權(quán)威。北師大輔仁應(yīng)用心理開展中心主任、中國心理衛(wèi)生協(xié)會常務(wù)理事鄭日昌教授領(lǐng)銜心理測量與咨詢方向。華東師范大學(xué)：有專攻臨床心理學(xué)及心理咨詢與診斷技術(shù)的徐光興教授坐鎮(zhèn)，徐光興教授是國內(nèi)知名的兒童自閉癥診斷、治療和教育專家，并致力于從臨床心理學(xué)和精神分析學(xué)視點對強迫癥、抑郁癥進展干預(yù)和診治，該方向一直是學(xué)子們報考的熱門。此外，西南大學(xué)、中南大學(xué)、蘇州大學(xué)、華中師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、華中科技大學(xué)、湖南師范大學(xué)的心理測量和咨詢專業(yè)方向都各具優(yōu)勢。02醫(yī)學(xué)與臨床心理學(xué)報考熱度分析：現(xiàn)在一些有患病病癥但經(jīng)各種檢查查不出病灶的所謂功能性疾患的病人，大多為心理疾患或行為疾患患者，這些病患需要醫(yī)師運用心理學(xué)知識和技能來減輕他們的痛苦。除了北京大學(xué)、中山大學(xué)和一些醫(yī)學(xué)院外，目前我國開設(shè)該專業(yè)研究方向的學(xué)校比較少，如能及早進入該研究領(lǐng)域，未來的職業(yè)開展空間會很大。培養(yǎng)目標：臨床心理學(xué)碩士研究生旨在培養(yǎng)具備較強研究能力及臨床心理學(xué)實踐技能的復(fù)合型臨床心理學(xué)高級專業(yè)人才。醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究生要掌握醫(yī)學(xué)心理學(xué)的理論、方法和技術(shù)，并能運用于臨床解決醫(yī)學(xué)實踐中的心理學(xué)問題，能夠運用醫(yī)學(xué)心理學(xué)的方法、技術(shù)，診斷、治療心理及心身疾病。就業(yè)方向：盡管中國的心理安康教育和心理知識普及還有一段路要走，但是依照心理醫(yī)生逐步職業(yè)化和普及化的趨勢，心理醫(yī)生的需求量是巨大的。當(dāng)前各級各類醫(yī)院注重人性化管理，高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)心理學(xué)畢業(yè)生十分緊俏。薪金前景：據(jù)?精品安康導(dǎo)刊?報道，從見習(xí)醫(yī)生到住院醫(yī)師大概需要一年的時間，住院醫(yī)師的月薪大約3000～3500元。從住院醫(yī)師到主治醫(yī)師，至少需要5年時間，主治醫(yī)師的月薪大概在4000元左右。效益好的醫(yī)院，薪水會更高。從主治醫(yī)師晉升到副主任醫(yī)師最少也要5年時間。一般醫(yī)院副主任醫(yī)師的月薪在5000元左右。從副主任醫(yī)師晉升到主任醫(yī)師，一般需要5年，依據(jù)醫(yī)院規(guī)模的大小以及效益的好壞，主任醫(yī)師的薪水多少不一，有的人月薪為6000元，而有的月薪那么可能過萬元。就業(yè)熱門城市：北京、上海、天津、武漢、南京、杭州、廣州等各大城市。推薦院校：浙江大學(xué)：2003年創(chuàng)立“浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院心理衛(wèi)生和行為干預(yù)中心〞，作為本科和碩士生的實踐教學(xué)基地，是全國8年制、7年制、5年制高等醫(yī)學(xué)院校規(guī)劃教材?醫(yī)學(xué)心理學(xué)?的主編單位。師資力量強大，擁有醫(yī)學(xué)心理學(xué)的積極開拓者和著名學(xué)者姜乾金，以及一大批有實踐經(jīng)歷的中青年學(xué)者。北京大學(xué)：北京大學(xué)是中國最早傳播心理學(xué)的學(xué)府，在中國心理學(xué)界聲名赫赫，臨床心理學(xué)、情緒心理學(xué)那么是國內(nèi)最早建設(shè)并最具特色的。目前人民幣銘怡教授、王登峰教授和甘怡群副教授都招收臨床心理學(xué)的碩士研究生。中山大學(xué)：具有醫(yī)學(xué)院系的資源優(yōu)勢，較為偏向醫(yī)學(xué)方向，在心理安康方面較有成就，培養(yǎng)的學(xué)生動手操作能力很強，也具備比較好的研究素養(yǎng)。此外，華東師范大學(xué)、華南師范大學(xué)等老牌名校實力雄厚，中國醫(yī)科大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)等醫(yī)學(xué)院校也不容小覷。03人力資源管理心理學(xué)報考熱度分析：有關(guān)統(tǒng)計顯示，目前我國有近400萬人在從事人力資源管理工作，但大多數(shù)人的從業(yè)經(jīng)歷只有3～5年，其整體管理水平亟待提高。大局部企業(yè)的人力資源管理缺乏科學(xué)性，不適應(yīng)市場競爭的需要。近幾年國內(nèi)人力資源的開展趨勢是，越來越多的企業(yè)管理者采用人力資源管理心理學(xué)原理來強化企業(yè)的人力資源管理，以到達提升組織能力、推動戰(zhàn)略目標實現(xiàn)的作用。人力資源管理心理學(xué)具有一般人力資源管理專業(yè)所不具備的特點，只要注重擴大自身的背景知識，該專業(yè)值得看好。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的組織心理學(xué)、現(xiàn)代人力資源管理與開發(fā)根基理論，掌握行為科學(xué)與人事科學(xué)的基本理論，熟悉人力資源管理與開發(fā)的技能技巧與應(yīng)用實務(wù)的專業(yè)人才。著重培養(yǎng)較強的實際操作與實務(wù)管理與拓展技能。就業(yè)前景：可去企業(yè)主要從事獵頭(人才中介)、企業(yè)咨詢和人力資源管理工作。目前我國大局部企業(yè)中的人事部門已轉(zhuǎn)化為人力資源部門，據(jù)了解全國HR人才的缺口達50萬人以上，僅上海保守估計缺口就在4萬人左右，大連已到達3萬人左右。薪金前景：?中國企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)?披露的一項薪酬調(diào)查顯示，人力資源部門的月薪，總監(jiān)一般為1萬～1.5萬元;人力資源管理師一般在8000元左右，最高不超過1.5萬元;薪酬經(jīng)理、招聘經(jīng)理為4000～8000元;人事專員為2000～4000元。高薪，使HR成為許多人眼中極具吸引力的熱門職業(yè)。就業(yè)熱門城市分布：上海、大連、溫州、廈門、廣東等沿海城市。推薦院校：北京師范大學(xué)：人力資源開發(fā)與管理心理研究所在做好教學(xué)與研究工作的根基上，在人才選拔與測評技術(shù)、人力資源戰(zhàn)略企業(yè)培訓(xùn)、績效管理與鼓勵、企業(yè)文化與團隊建設(shè)、職業(yè)心理安康和員工幫助方案等方面做了大量工作。華東師范大學(xué)：教學(xué)、科研、運用三結(jié)合是其最大優(yōu)勢，擁有一批有國際教育背景的實力派教授。該專業(yè)與許多大企業(yè)有工程往來，學(xué)生可獲得大量實地學(xué)習(xí)的時機。北京大學(xué)：擁有國際視野和無可比較的資源優(yōu)勢，其整體勢力在國內(nèi)地位突出。著名心理學(xué)家張智勇主要從事人力資源管理心理學(xué)的理論研究及應(yīng)用，取得多項重要科研成果。此外，湖南師范大學(xué)、華南師范大學(xué)也具備一定實力。04管理心理學(xué)(工業(yè)心理學(xué))報考熱度分析：工作環(huán)境是否適合保證人的安全、安康和舒適，并保證生產(chǎn)的高效率，是工業(yè)心理學(xué)的中心問題之一，正越來越受到人們的關(guān)注。目前，我國管理已經(jīng)從科學(xué)管理范式向人本管理、文化管理范式轉(zhuǎn)變，我國管理實踐水平的提升必定給管理心理學(xué)加溫。管理心理學(xué)內(nèi)部發(fā)生裂變，從最開場的工業(yè)心理學(xué)逐漸分化為勞動心理學(xué)、工程心理學(xué)、人事心理學(xué)等許多方向，國內(nèi)院校紛紛申請或改革該碩士點。培養(yǎng)目標：熟悉管理心理學(xué)的基本理論和基本研究方法，了解管理情境中個體、群體、組織、領(lǐng)導(dǎo)心理和行為的特征，并掌握管理心理學(xué)研究和企業(yè)人力資源開發(fā)的主干技術(shù)，為今后從事具體管理工作或理論研究工作打下堅實的根基。就業(yè)方向：一般大中型企業(yè)都需要這類人才，政府機關(guān)事業(yè)單位也不斷引進這類人才，有志于此的人才從基層做起，隨著資歷提升，前景廣闊。薪金前景：進入政府機關(guān)純工資收入大概在3000～5000元，額外收入另計。企業(yè)管理咨詢、私營企業(yè)大概在3000～5000元。如果到企業(yè)講課，講課費一般是1000～3000元一天，最高可以到達2萬元一天，但是這樣的情況極為少見。就業(yè)熱門城市分布：北京、上海、南京、成都、武漢、長沙等大城市。推薦院校：浙江大學(xué)：擁有我國心理學(xué)領(lǐng)域唯一的國家級實驗室(浙江大學(xué)工業(yè)心理學(xué)國家專業(yè)實驗室)，主要研究現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)中人機系統(tǒng)設(shè)計、智能人機交互與虛擬現(xiàn)實等。工業(yè)與工程心理學(xué)屬于新興學(xué)科，但浙大在這方面已經(jīng)有了比較悠久的研究傳統(tǒng)，其人機界面的開發(fā)和航空工程心理學(xué)都是大有可為的朝陽產(chǎn)業(yè)。西南大學(xué)：西南大學(xué)心理系在中國心理學(xué)界占有一席之地，雄霸川渝，畢業(yè)生在區(qū)域內(nèi)競爭力很強，在管理心理學(xué)方面有眾多的科研成果。華東師范大學(xué)：該學(xué)科帶頭人俞文釗教授長期從事管理心理學(xué)有關(guān)領(lǐng)域的研究,著述頗豐。此外，北京大學(xué)、華南師范大學(xué)也實力不俗。05.經(jīng)濟(包括廣告、消費)心理學(xué)報考熱度分析：市場營銷和廣告經(jīng)營是當(dāng)今炙手可熱的行業(yè)。了解不同人群的心理需求，面對不同的人群投放不同的廣告，實施不同的營銷方案，能產(chǎn)生出其不意的效果。此類人才是市場最緊缺的人才類型之一。該學(xué)科有很大的靈活性，與經(jīng)濟學(xué)有很強的內(nèi)在聯(lián)系，融匯兩大學(xué)科門類的復(fù)合性人才競爭力強勁。培養(yǎng)目標：旨在讓學(xué)生系統(tǒng)了解和掌握消費與廣告心理學(xué)的基本理論，認識消費心理研究在市場營銷及經(jīng)營管理中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生理論思維的能力和綜合職業(yè)工作能力，為從事心理學(xué)教學(xué)、研究和相關(guān)工作打下扎實的理論根基。就業(yè)方向：進入廣告公司、新聞傳媒、市場調(diào)查、營銷籌劃、信息咨詢以及企業(yè)單位從事廣告、銷售等相關(guān)工作。國內(nèi)商學(xué)院不斷擴招，相關(guān)背景的碩士生可從事教學(xué)工作。薪金前景：據(jù)?市場報?報道，這類工作一般與工作業(yè)績掛鉤，自身實力起很大作用。畢業(yè)生的工資底薪約2000元/月，但開展空間很大，高級廣告從業(yè)人員月薪可達2萬。就業(yè)熱門城市分布：北京、上海、深圳、天津、廣州等大城市。推薦院校：目前我國開設(shè)該類研究方向的院校并不多，心理學(xué)綜合實力排名靠前的高校中僅北京大學(xué)、華東師范大學(xué)開設(shè)該專業(yè)，但不久許多高校會增設(shè)該研究方向。北京大學(xué)：是國內(nèi)較早開設(shè)經(jīng)濟心理學(xué)的學(xué)校，有較好的學(xué)術(shù)底蘊和廣闊的實習(xí)環(huán)境。著名心理學(xué)家王壘教師主要從事人力資源管理心理學(xué)的理論研究及應(yīng)用，學(xué)者施俊琦主攻消費行為學(xué)、消費心理學(xué)方向，已經(jīng)完成或者正在進展的研究包括：品牌個性、品牌忠誠度、品牌延伸、沖動性購置、互聯(lián)網(wǎng)廣告效果的研究以及消費者對價格公正的知覺等。華東師范大學(xué)：師資配置全國一流，劉永芳研究管理與經(jīng)濟決策心理學(xué)，孟慧博士研究消費行為和職業(yè)心理學(xué)。此外，南京師范大學(xué)和暨南大學(xué)的廣告心理學(xué)專業(yè)也相當(dāng)不錯?！?〕開展與教育心理學(xué)開展與教育心理學(xué)一般細分為開展心理學(xué)和教育心理學(xué)兩個方向。前者有認知與思維開展、腦功能與認知開展、個性與社會性開展、兒童青少年心理咨詢等方向，后者有學(xué)習(xí)與教育心理學(xué)、心理輔導(dǎo)與咨詢、信息技術(shù)與教學(xué)心理、學(xué)校心理學(xué)等方向。教育是一項全民性的事業(yè)，政府的大力支持可以保證開展與教育心理學(xué)四季常青，長盛不衰。值得推薦的專業(yè)方向有：01青少年心理開展與咨詢報考熱度分析：教育問題是關(guān)系民生的社會性問題。一方面國家和家長大幅度增加青少年教育投入，另一方面青少年身心狀況并不樂觀，獨生子女問題開場凸顯，目前需要加強青少年心理開展問題的研究，并將相關(guān)成果傳播給群眾。培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)研究生掌握扎實的心理學(xué)理論、青少年開展理論，具有獨立從事心理學(xué)研究的科學(xué)研究人員及高層次的社會工作者。就業(yè)方向：高校教師、高校輔導(dǎo)員、中小學(xué)心理課教師和中小學(xué)心理咨詢教師，公安局、勞教所、監(jiān)獄、邊檢站等以及其他的青少年社會教育機構(gòu)都是可能的去處。薪金前景：高校輔導(dǎo)員月薪大約2500元，不包括獎金等其他收入;高校心理咨詢?nèi)藛T大約月薪3000元，不包括講課費、獎金等額外收入。高校教師收入據(jù)統(tǒng)計年薪平均在70000左右。就業(yè)熱門城市分布：北京、上海、武漢、南京、廣州、天津、濟南等大城市。推薦院校：中國科學(xué)院：我國唯一一所綜合性心理學(xué)研究機構(gòu)，該方向的知名教授方富熹、張梅玲、劉希平、方格、祝卓宏、陳祉妍都是頗有建樹的心理學(xué)專家。北京師范大學(xué)：其心理學(xué)院是中國高校成立的第一所心理學(xué)院，“開展與教育心理學(xué)〞為全國重點學(xué)科，該方向擁有陳會昌、鄒泓、方曉義、寇彧、張日升等名師。此外，華東師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、南京師范大學(xué)等師范院校實力都十分雄厚。02學(xué)習(xí)與教育心理學(xué)報考熱度分析：在職場競爭白熱化的今天，教育行業(yè)由于相對穩(wěn)定和受人尊敬而魅力倍增。教師是十分令人尊敬的職業(yè)。教育心理學(xué)知識對當(dāng)前的根基教育改革有十分重要的作用，能夠有效革新教師觀念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)研究生掌握扎實的心理學(xué)理論、教育教學(xué)理論與方法、學(xué)習(xí)方法，具有獨立從事心理學(xué)研究和教育科學(xué)研究能力的各級各類學(xué)校師資、科研機構(gòu)和教育心理輔導(dǎo)機構(gòu)的科學(xué)研究人員及高層次的社會工作者。就業(yè)方向：高校教師、高校輔導(dǎo)員、中小學(xué)心理課教師和中小學(xué)心理咨詢教師等。薪金前景：中小學(xué)教師一般月薪2000元以上，高校輔導(dǎo)員月薪大約2500元，不包括獎金等其他收入;高校心理咨詢?nèi)藛T大約月薪3000元，不包括講課費、獎金等額外收入。高校教師收入據(jù)統(tǒng)計年薪平均在7萬元左右。就業(yè)熱門城市分布：北京、上海、武漢、南京、廣州等大城市。推薦院校：北京師范大學(xué)：其心理學(xué)院擁有開展與教育心理學(xué)博士點以及多個專用實驗室。伍新春、姚梅林、侯志瑾、劉儒德、劉翔平都是全國知名的權(quán)威專家。劉儒德在信息技術(shù)與教學(xué)心理學(xué)方面建樹頗豐。劉翔平的研究興趣在于學(xué)習(xí)障礙;姚梅林的研究方向是學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)遷移等學(xué)習(xí)規(guī)律;蘆詠莉的研究方向是合作學(xué)習(xí)、教師職業(yè)開展，注重實踐。華東師范大學(xué)：歷史悠久，享有盛名，尤其在認知、開展和教育心理學(xué)領(lǐng)域處于全國先進水平。該系擁有開展與教育心理學(xué)碩士點和博士點。教育心理學(xué)的學(xué)科帶頭人皮連生教授在教育心理學(xué)領(lǐng)域的理論與實踐的研究在全國有廣泛影響。繆小春教授在開展心理學(xué)領(lǐng)域,尤其在語言開展領(lǐng)域,成績卓著。華南師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、華中師范大學(xué)等師范院校實力都十分雄厚。〔3〕根基心理學(xué)根基心理學(xué)的研究方向有認知心理學(xué)、實驗心理學(xué)、生理心理學(xué)、認知神經(jīng)科學(xué)等，其研究的都是心理學(xué)的基本性問題，是心理學(xué)學(xué)科體系中不可或缺的學(xué)科。根基心理學(xué)是一門歷史悠久的學(xué)科，很適合有濃厚學(xué)術(shù)興趣和學(xué)術(shù)理想的考生，經(jīng)過深入的專業(yè)研究，學(xué)子們將體味到古老智慧的靈動。其中值得學(xué)子們關(guān)注的專業(yè)有：01認知心理學(xué)報考熱度分析：一般看來，根基心理學(xué)并不在熱門專業(yè)之列，但是它的報考人數(shù)并不少，以華東師范大學(xué)為例，根基心理學(xué)的報考人數(shù)從2001年的32人增長到2006年的324人，其中認知心理學(xué)報考人數(shù)幾乎每年都能占到報考總?cè)藬?shù)的1/3。一方面，由于認知心理學(xué)是一門需要終身研究體會的學(xué)科，碩士學(xué)歷還稍顯欠缺，認知心理學(xué)可作為轉(zhuǎn)向應(yīng)用心理學(xué)和開展與教育心理學(xué)甚至其他領(lǐng)域的一個“跳板〞。另一方面，我國高校和科研院所對這類人才的需求是比較穩(wěn)定的，而且待遇有保障。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有堅實的認知心理學(xué)的基本理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，掌握本學(xué)科科學(xué)研究的基本方法、手段及現(xiàn)代技能，并結(jié)合專業(yè)知識和原理去解決社會生活中心理學(xué)問題的各級各類學(xué)校、科研機構(gòu)的教師、科研人才和黨政機關(guān)、企事業(yè)單位的管理人才。就業(yè)方向：一般高校教師、特殊教育機構(gòu)、出版單位、科研院所。結(jié)合自身特長，到其他領(lǐng)域就業(yè)也比較常見。但“萬金油〞人才容易因缺乏特點而導(dǎo)致就業(yè)前景不容樂觀。薪金前景：高校教師收入據(jù)統(tǒng)計年薪平均在7萬元左右。就業(yè)熱門城市：北京、上海、武漢、廣州等高等教育以及科學(xué)研究興旺地區(qū)。推薦院校：中國科學(xué)院心理研究所：我國唯一的國家級心理學(xué)研究機構(gòu)。中科院心理所側(cè)重于自然科學(xué)方面的研究，主要從事心理過程、規(guī)律、生理機制和有關(guān)的重要理論問題和應(yīng)用問題的研究。華東師范大學(xué)：學(xué)術(shù)氣氛濃厚，擁有一批學(xué)識淵博、作風(fēng)嚴謹?shù)膶＜医淌?，其中很多都是本研究領(lǐng)域的翹楚。學(xué)術(shù)帶頭人楊治良教授擔(dān)任中國心理學(xué)會副理事長、上海心理學(xué)會理事長等職，在認知心理學(xué)、實驗心理學(xué)，尤其是內(nèi)隱記憶領(lǐng)域的研究方面享有盛譽。梁寧建教師，多年來致力于認知心理學(xué)的研究，目前主要研究內(nèi)容包括社會認知研究、IAT研究、TheGO/NO-go研究、EAST研究等方向。中山大學(xué)：心理學(xué)實驗室設(shè)施完善，包括根基心理學(xué)實驗室，認知、神經(jīng)心理學(xué)實驗室，心理生理學(xué)實驗室，心理安康實驗室。楊中芳教授是蜚聲港、臺、大陸及國際心理學(xué)界的心理學(xué)家，多年來致力于研究中國人的社會心理學(xué)，尤其是能結(jié)合中國傳統(tǒng)文化理念進展研究。高定國教師的研究興趣在于知覺、記憶和學(xué)習(xí)的認知和腦功能成像研究、認知與行為障礙研究、語言學(xué)。湖南師范大學(xué)：根基心理學(xué)專業(yè)有著悠久歷史傳統(tǒng)，1986年獲碩士學(xué)位授予權(quán)，2003年獲博士學(xué)位授予權(quán)。老一輩著名心理學(xué)家高覺敷教授、陳孝禪教授、楊繼本教授、計文瑩教授等都曾是本專業(yè)的指導(dǎo)教師。經(jīng)過幾代人的努力，該專業(yè)現(xiàn)已形成了在國內(nèi)有一定影響的指導(dǎo)教師隊伍，在認知心理學(xué)等研究領(lǐng)域形成了自己的特色并取得了豐碩的研究成果。此外，北京師范大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、西南師范大學(xué)、南京大學(xué)在該專業(yè)研究方面的實力都名列前茅。02時間心理學(xué)報考熱度分析：我國根基心理學(xué)領(lǐng)域與興旺國家的水平存在差距，能取得國際先進水平的研究方向屈指可數(shù)，時間心理學(xué)就是中國心理學(xué)界對人類心理學(xué)的重大奉獻。以黃希庭為首的西南大學(xué)心理系在中國開辟了人類時間認知的研究領(lǐng)域，學(xué)術(shù)水平已到達國際先進水平，且國內(nèi)除西南大學(xué)外開設(shè)時間心理學(xué)方向的并不多見。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有堅實的根基心理學(xué)的基本理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，能較全面地了解本專業(yè)學(xué)科的理論、歷史現(xiàn)狀及開展動向，掌握本學(xué)科科學(xué)研究的基本方法、手段及現(xiàn)代技能，并結(jié)合專業(yè)知識和原理去解決社會生活中的心理學(xué)問題，具有較高的專業(yè)水平，身心安康的各級各類學(xué)校、科研機構(gòu)的教師、科研人才。就業(yè)前景：一般高校教師、特殊教育機構(gòu)、出版單位、科研院所。薪金前景：據(jù)?市場報?提供的數(shù)據(jù)說明，相關(guān)專業(yè)科研人員年薪平均在10萬左右。就業(yè)熱門城市：北京、上海、武漢、廣州等高等教育以及科學(xué)研究興旺地區(qū)。推薦院校：西南大學(xué)：時間心理學(xué)是本學(xué)科點的一大傳統(tǒng)領(lǐng)域，研究時間長，成果多，水平高，是全國公認的時間心理研究中心。在兒童時間認知開展中所發(fā)現(xiàn)的Kappa效應(yīng)得到國內(nèi)外同行的廣泛引用;將時間心理學(xué)與人格心理學(xué)結(jié)合起來，開創(chuàng)了人格心理學(xué)大師們所沒有涉及到的人格的時間維度的差異研究，其成果居于國內(nèi)領(lǐng)先地位、國際先進水平。主要研究人員包括：黃希庭、鄭涌、張志杰、郭秀艷、王權(quán)紅、鄧輝文、楊炳鈞等。報考提醒(1)選擇專業(yè)，不同考生應(yīng)該有不同的標準。不僅要考慮到就業(yè)及市場的需求問題，還應(yīng)從自身實際出發(fā)，衡量自己是偏向于成為學(xué)術(shù)性人才還是應(yīng)用型人才。如果選擇偏學(xué)術(shù)的研究，可以報考專業(yè)排名靠前、學(xué)習(xí)氣氛濃厚的院校;如果選擇偏重應(yīng)用的研究，那么可以選擇綜合排名靠前的綜合性大學(xué)，專業(yè)的排名倒在其次。(2)我國心理學(xué)專業(yè)基本實行統(tǒng)考，但有局部學(xué)校、局部專業(yè)例外。如2008年中科院心理研究所有兩個專業(yè)不參加統(tǒng)考：醫(yī)學(xué)心理學(xué)和認知神經(jīng)科學(xué)。浙江大學(xué)、蘇州大學(xué)、中山大學(xué)等學(xué)校不參加統(tǒng)考(詳情請參見各學(xué)校2009年考研招生簡章及專業(yè)目錄)。(3)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究生報考和普通心理學(xué)有所不同。目前國內(nèi)醫(yī)學(xué)心理學(xué)一般都隸屬于各學(xué)校的精神衛(wèi)生專業(yè)。研究生畢業(yè)獲得精神衛(wèi)生學(xué)位。這和傳統(tǒng)的普通心理學(xué)不同：普通心理學(xué)畢業(yè)頒發(fā)教育學(xué)學(xué)位，初試需要考心理學(xué)綜合，并非西醫(yī)綜合，比方南京醫(yī)科大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院2008年招生方案中，應(yīng)用心理學(xué)分為臨床心理學(xué)和心理咨詢與治療，而考試科目為政治、英語、心理學(xué)專業(yè)根基綜合。心理學(xué)專業(yè)根基綜合覆蓋實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計與測量、普通心理學(xué)、開展與教育心理學(xué)。同樣，南方醫(yī)科大學(xué)公共管理學(xué)院也招收心理學(xué)碩士，但是要考心理學(xué)根基綜合?？偟膩碚f，普通心理學(xué)初試需要考察心理學(xué)根基綜合，畢業(yè)頒發(fā)教育學(xué)學(xué)位，而醫(yī)學(xué)心理學(xué)一般只是精神衛(wèi)生專業(yè)下的一個研究方向，初試考西醫(yī)綜合，畢業(yè)頒發(fā)精神衛(wèi)生專業(yè)學(xué)位。5.心理學(xué)考研參考書目〔1〕普通心理學(xué)參考教材01?普通心理學(xué)?〔第四版〕彭聃齡北京師范大學(xué)出版社比照第3版〔修訂版〕來。點評：考研必備教材，每年統(tǒng)考選擇題絕大局部知識點，簡答論述，至少60%考察內(nèi)容可以找到。10年以前統(tǒng)考題目絕大多數(shù)考察點都出自該教材，近幾年比重有所降低。另12年出了第四版，刪去很多內(nèi)容同時留意新增內(nèi)容。特別要留意新增知識點，代表該學(xué)科開展前沿，重點考察對象，連續(xù)兩年考大題。13年考情緒智力，14年工作記憶，都是30分。第四版刪除的一些內(nèi)容為以前考察過，建議第三版也不可不看，而且還應(yīng)該重點來看。02?心理學(xué)導(dǎo)論?梁寧建點評：講解內(nèi)容細致，有社會心理學(xué)章節(jié)，對于一些理論講解不及彭本，可以作為參照教材。該書一套配套習(xí)題是非常不錯的章節(jié)習(xí)題。03?普通心理學(xué)?葉奕乾，梁寧建，何存道華東師范大學(xué)出版社一些內(nèi)容跟彭本不同，可以作為參考。在認知局部講解細致。04?普通心理學(xué)?孟昭蘭北京大學(xué)出版社屬于老一輩心理學(xué)家對感知覺、情緒講解仔細，尤其情緒。05?心理學(xué)導(dǎo)論?黃希庭人民教育出版社相對而言該書出版較早，一些內(nèi)容已經(jīng)過時，且?guī)в斜容^明顯的政治色彩。不過，它在人格局部寫得不錯。06?心理學(xué)與生活?菲利浦津巴多該書可以作為入門讀物，有助于前期了解心理學(xué)培養(yǎng)興趣。接近生活，很好的做到了應(yīng)用。在考研前期可以來讀。另外，準備復(fù)試時候可以拿出這本教材的英文版，對于一些專業(yè)英語要求的院?？梢宰鳛閺?fù)試準備書目?！?〕社會心理學(xué)參考教材01?社會心理學(xué)?侯玉波北京大學(xué)出版社貼近大綱，內(nèi)容較少，非常適合于考研備考。就統(tǒng)考而言，這一本教材基本足夠。02?社會心理學(xué)?戴維邁爾斯非常貼近生活，非常優(yōu)秀的一本書?？梢栽谇捌谧x，平時閱讀讀物。〔3〕實驗心理學(xué)01?實驗心理學(xué)?郭秀艷對實驗邏輯的梳理是精華。02?實驗心理學(xué)?〔朱瀅〕北京大學(xué)出版社實驗設(shè)計局部是精華。重點參看前五章，后面研究實驗局部可理解。03?實驗心理學(xué)?〔孟慶茂〕北京師范大學(xué)出版社該書出版較早，作為前兩本的補充看。04?實驗心理學(xué)?張學(xué)民舒華北京師范大學(xué)出版社該書出版較晚，比較貼近統(tǒng)考大綱，在實驗操作局部寫得比較好，但理論局部比較簡單。一些內(nèi)容結(jié)合了統(tǒng)計軟件的使用?！?〕心理統(tǒng)計學(xué)教材01?現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)?〔張厚粲〕貼近大綱，統(tǒng)計公式較多對于初學(xué)者有一定難度。02?行為科學(xué)統(tǒng)計概要?〔格拉維特〕重點看中心極限定理局部，作為張厚粲版的補充。適合于無統(tǒng)計根基同學(xué)或文科生，受很多人追捧。03?心理與教育研究中的多因素實驗設(shè)計?〔舒華〕北京師范大學(xué)出版社有助于梳理方差分析方法，對于實驗設(shè)計與方差分析的結(jié)合講解細致。后面所涉及多因素局部，可以不看?！?〕開展心理學(xué)教材01?開展心理學(xué)?〔林崇德〕國內(nèi)開展心理學(xué)最權(quán)威的版本。02?兒童開展心理學(xué)?〔劉金花〕——作為前者的補充，二兩者年齡劃分的不一致之處。該教材的優(yōu)勢在于它的體系，，而是按照各開展的方面來劃分章節(jié)而非按照年齡來劃分章節(jié)，它可以和林的書相互補充?！?〕教育心理學(xué)01?當(dāng)代教育心理學(xué)?〔陳琦〕北京師范大學(xué)出版社介紹細致，包含大綱絕大多數(shù)內(nèi)容。理論局部有點亂，尤其是在建構(gòu)主義局部，需要自己提煉總結(jié)。02?教育心理學(xué)?馮忠良，人民教育出版社，這本書比較全。不過，理論局部劃分細致。〔7〕測量心理學(xué)?心理與教育測量?戴海琦，暨南大學(xué)出版社〔2011年第三版〕，測量的經(jīng)典教材，內(nèi)容與大綱比較吻合。連續(xù)兩年的統(tǒng)考測量大題都來自該書的課后習(xí)題?！?〕312推薦參考書目1)普通心理學(xué)：主：彭聃齡北京師范大學(xué)出版社〔第四版〕輔：普通心理學(xué)〔北京大學(xué)，孟昭蘭〕讀物：心理學(xué)與生活，津巴多，第16版2)實驗心理學(xué)：主：郭秀艷、楊治良人民教育出版社輔：朱瀅，北大讀物：改變心理學(xué)的40項研究3)心理統(tǒng)計：主：現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)張厚粲北京師范大學(xué)出版社輔：?心理與行為科學(xué)統(tǒng)計?〔北大甘飴群等著〕讀物：行為科學(xué)統(tǒng)計第七版4)心理測量學(xué)根基知識：戴海琦〔內(nèi)容較新〕量表方面：鄭日昌人民教育出版社5)開展心理學(xué)主：林崇德主編人民教育出版社輔：兒童開展心理學(xué)，劉金花6)當(dāng)代教育心理學(xué)陳琦、劉儒德北京師范大學(xué)出版社7)社會心理學(xué)侯玉波北京大學(xué)出版社〔9〕347推薦參考書目注：由于局部院校是有具體的書單的，以下書單為按照全國大綱來給到的。1)?普通心理學(xué)?,彭聃齡,北師大出版社2)?心理學(xué)與生活?〔16版〕。格里格，津巴多著。王壘，王甦等譯人民郵電出版社。3)?開展心理學(xué)?,林崇德,北師大出版社4)?社會心理學(xué)?,侯玉波,北大出版社5)?實驗心理學(xué)?,郭秀艷、楊治良,人民教育出版社6)?現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)?張厚粲,北京師范大學(xué)出版社7)?心理與教育測量學(xué)?,鄭日昌,人民教育出版社8)?心理咨詢與治療?人民幣銘怡，北京大學(xué)出版社9)?臨床心理學(xué)?王登峰，人民教育出版社10)?現(xiàn)代管理心理學(xué)?,程正方，北京師范大學(xué)出版社，第四版11)?人格心理學(xué)?美JerryM.Burger著；陳會昌[等]中國輕工業(yè)出版社12)?變態(tài)心理學(xué)?人民幣銘怡,主編，北京大學(xué)出版社6.心理學(xué)考研就業(yè)方向及就業(yè)前景〔1〕心理學(xué)考研就業(yè)方向心理學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)方向包括教學(xué)科研、人力資源管理、心理咨詢、市場調(diào)查等等。尤其是搞人力資源方向研究的學(xué)生供不應(yīng)求。有些專門的考試機構(gòu)，比方人事部、教育部、勞動部的考試中心，都有一些人是學(xué)心理學(xué)專業(yè)的。很多大公司的人力資源部都活潑著心理系畢業(yè)的學(xué)生。第一，普通高校，這是心理學(xué)研究生畢業(yè)以后的主要去向。近年來高校對于學(xué)生的心理安康問題越來越重視，紛紛開設(shè)心理學(xué)的公共課，心理學(xué)碩士擔(dān)任起高校心理公共課的教師。這無疑擴大了心理學(xué)研究生的就業(yè)面。對于心理學(xué)碩士來說最好的就業(yè)方向之一是進入心理學(xué)系和教育系成為一名心理學(xué)教師。第二，公務(wù)員。招心理學(xué)研究生作公務(wù)員的一般是公安系統(tǒng)、教育行政部門：公安局、勞教所、監(jiān)獄、邊檢站等都是可能的去處。第三，企業(yè)。心理學(xué)研究生去企業(yè)主要從事獵頭人才測評機構(gòu)等、企業(yè)咨詢和人力資源管理、籌劃設(shè)計公司。心理學(xué)研究生和人力資源管理專業(yè)的學(xué)生不同，心理學(xué)學(xué)生倡導(dǎo)人性化的管理，與人力資源管理的學(xué)生有所互補。第四，中小學(xué)。原來一般招的是本科生，大中專院校心理輔導(dǎo)人員的飽和，也有一些研究生開場考慮進入中小學(xué)從事心理教育工作。第五，心理咨詢工作者。國內(nèi)這個行業(yè)從目前我國的現(xiàn)狀來看，單純從事心理咨詢工作還不是一個收入十分豐厚的職業(yè)，要想有外國同行的薪水有待進一步努力開拓市場和提高自己的咨詢水平。但是展望未來的前景，還是相當(dāng)不錯的。第六，醫(yī)院和診所。學(xué)習(xí)臨床心理學(xué)和醫(yī)學(xué)心理學(xué)的學(xué)生，可以去醫(yī)院或心理診所從事心理咨詢和治療的工作，但是以中國現(xiàn)今對心理醫(yī)生的需求，再加上去醫(yī)院需要有行醫(yī)執(zhí)照，難度比較大?！?〕心理學(xué)就業(yè)前景可以預(yù)計的是，心理學(xué)專業(yè)研究生的就業(yè)前景是比較良好的，一是社會壓力越來越大，人們需要心理輔導(dǎo)與幫助，二是心理咨詢逐漸受到各個行業(yè)、各類企業(yè)的認可，正在引進。咨詢參謀同樣也涉及許多專業(yè)，包括學(xué)校咨詢、老人醫(yī)學(xué)、婚姻與家庭咨詢、濫用財產(chǎn)咨詢、康復(fù)咨詢、事業(yè)咨詢以及多元文化咨詢。具體來講，學(xué)校的心理咨詢參謀們主要把精力集中在幫助中小學(xué)生們處理學(xué)業(yè)和個人問題，而康復(fù)參謀那么主要幫助那些身體方面有問題的客戶變得能自立。事業(yè)參謀幫助人們找到一份適宜的工作。他們同樣也幫助人們提高尋找工作的技巧，及應(yīng)聘中面臨的壓力等。心理學(xué)研究方面的就業(yè)市場非常狹小，那些有博士頭銜的人發(fā)現(xiàn)他們在為有限的就業(yè)時機而展開劇烈的競爭。與此同時，隨著人們生活水平的不斷提高，群眾安康意識也在增強，不僅重視物質(zhì)生活也開場重視精神生活的質(zhì)量，追求身心雙向的安康，而且人們也逐漸認識到，很多事情如果從心理學(xué)的角度出發(fā)可以收到更好的效果。比方說教育方面，對學(xué)生的智能，氣質(zhì)與性格進展一定的評估，可以做到有針對性的因材施教;在安康方面，通過心理咨詢和治療，可以減輕心理負擔(dān)，緩解人們的心理問題;在銷售方面，通過交談把握對方的心理動向，可以了解其需求所在，促進談判的成功;還有像管理，廣告，服務(wù)等領(lǐng)域都能大量應(yīng)用心理學(xué)知識?？傮w來說，心理學(xué)研究生的就業(yè)面還是比較廣的。況且這是一門朝陽學(xué)科，隨著人們對它了解的加深和社會經(jīng)濟的開展，需求量將日益擴大，就業(yè)前景樂觀。這還有一段路程要走。7.2019心理學(xué)考研院校推薦及排名〔1〕全國前20所院校排名排序?qū)W校名稱得分星級1北京師范大學(xué)100.0005★2西南大學(xué)93.0995★3北京大學(xué)82.0115★4華東師范大學(xué)75.2835★5華南師范大學(xué)65.3905★6天津師范大學(xué)60.8574★7浙江大學(xué)57.5474★8華中師范大學(xué)56.6354★9中南大學(xué)52.7354★10南京師范大學(xué)51.5004★11福建師范大學(xué)50.6184★12陜西師范大學(xué)50.1404★13上海師范大學(xué)48.0124★14曲阜師范大學(xué)45.8674★15山東師范大學(xué)43.3154★16遼寧師范大學(xué)43.2584★17首都師范大學(xué)41.9474★18東北師范大學(xué)40.6154★19內(nèi)蒙古師范大學(xué)38.9974★20中山大學(xué)36.4104★〔2〕全國各地區(qū)自主命題院校01東北地區(qū)自主命題院校東北師大〔學(xué)碩和專碩都有〕、吉林大學(xué)〔學(xué)碩和專碩都有〕、沈陽師大、哈爾濱師范大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、吉林師范大學(xué)02華北地區(qū)北京師范大學(xué)〔學(xué)碩全英文教材、有專碩)、北京大學(xué)〔目前沒有明確書單〕中央財經(jīng)大學(xué)〔學(xué)碩、專碩〕北京林業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國政法大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)〔北京〕、南開大學(xué)〔學(xué)碩、專碩〕、首都師范大學(xué)〔學(xué)碩、專碩〕、首都醫(yī)科大學(xué)〔新增專碩〕、河北師范大學(xué)〔學(xué)碩、專碩〕、河北大學(xué)、河南大學(xué)〔學(xué)碩、專碩〕、魯東大學(xué)、03江浙地區(qū)南京大學(xué)、南京師范大學(xué)〔學(xué)碩、專碩〕、河海大學(xué)、東南大學(xué)〔學(xué)碩、專碩〕、蘇州大學(xué)、江蘇師范大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、揚州大學(xué)、安徽師范大學(xué)、皖南醫(yī)學(xué)院、04華南地區(qū)中山大學(xué)、廣州大學(xué)、廣西師范大學(xué)、廈門大學(xué)、福建師范大學(xué)、閩南師范大學(xué)、06華中地區(qū)湖北大學(xué)、湖南師范大學(xué)〔學(xué)碩、專碩〕、07西南地區(qū)重慶師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)〔3〕心理學(xué)考研院校難度分析01浙江大學(xué)的強項在于工業(yè)心理學(xué)等應(yīng)用取向的心理學(xué)專業(yè)2017年考研心理學(xué)院校排名及優(yōu)勢方向2017年考研心理學(xué)院校排名及優(yōu)勢方向。02北京大學(xué)的強項在于認知心理學(xué)、實驗心理學(xué)。03北京師范大學(xué)的強項在于開展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理測量與統(tǒng)計04首都師范大學(xué)的強項那么在于它曾經(jīng)輝煌過，很多現(xiàn)在的博導(dǎo)都曾經(jīng)在這兒承受過林傳鼎等人的培訓(xùn)?，F(xiàn)在那么處于上升時期，人民幣多、設(shè)備還可以，學(xué)校相當(dāng)支持，但是除了動機與情緒這個博士點有特點之外，還沒有形成自己更多的特色。05吉林大學(xué)的社會心理學(xué)系的強項在于理論心理學(xué)以及心理學(xué)史，向你展示一個全面的心理學(xué)。06南京師范大學(xué)的強項那么在于理論心理學(xué)以及心理學(xué)史。西南大學(xué)心理學(xué)系有一個博士后科研流動站，根基心理學(xué)和教育開展心理學(xué)兩個博士點，此外還有根基心理學(xué)、教育開展心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)三個碩士點。這里根基心理學(xué)的研究特色主要表達在認知心理學(xué)和人格心理學(xué)。應(yīng)用心理學(xué)包括運動心理學(xué)，和CIS等方面。西師心理系是以認知為主導(dǎo)專業(yè)方向的?？蒲屑把芯可囵B(yǎng)以黃希庭和張慶林為首，黃希庭是中國心理學(xué)會的常務(wù)理事之一，張慶林為現(xiàn)任系主任。黃希庭所帶的研究方向是人格心理學(xué)和認知心理學(xué)，張慶林帶的是開展與教育心理學(xué)的研究生，以學(xué)習(xí)心理為主，亦是以認知心理學(xué)為主導(dǎo)的。07華東師范大學(xué)的強項同樣在于開展與教育心理學(xué)，但是，它的人力資源管理也不錯。08中山大學(xué)的強項主要來源于楊中芳這位著名心理學(xué)家的個人魅力，在短短的一年不到的時間內(nèi)，中山大學(xué)已經(jīng)開場建設(shè)了一個從本科生到博士生的學(xué)生層次09上海師范大學(xué)的主要知名的地方也許就在于他們對于中國心理學(xué)史的研究。10山西大學(xué)主要是在教育管理方面,原來韓向明教授帶教育心理學(xué)，不過現(xiàn)在他退休了。他的研究生接班.心理測量也還可以.雖然不像北師大,但現(xiàn)在也在逐漸開展。11蘇州大學(xué)那里有一個碩士點12四川大學(xué)有招心理的研究生，偏重的是精神分析，霍大同在那里主持大局，也蠻有號召力的。13復(fù)旦大學(xué)也招心理學(xué)研究生了，還有相關(guān)的醫(yī)學(xué)學(xué)院的醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)以及中科院心理所、中國社科院的社會學(xué)所的社會心理學(xué)。14清華大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士點設(shè)立于2003年，2004年成立心理學(xué)與認知科學(xué)研究中心，2007年底，與加州大學(xué)伯克利分校建設(shè)戰(zhàn)略合作關(guān)系，其師資力量雄厚，硬件設(shè)備較好。15北京林業(yè)大學(xué)心理系在心理咨詢研究上居國內(nèi)一流地位，畢業(yè)生中一局部從事高校、中小學(xué)校心理輔導(dǎo)、心理咨詢類的工作，還有一局部進入企業(yè)從事人力資源管理、廣告和消費心理學(xué)等心理學(xué)應(yīng)用工作。從往年本科生就業(yè)情況看，出國讀研的人不在少數(shù)，北林的心理學(xué)在國際上有一定的知名度。8.2019心理學(xué)考研復(fù)習(xí)方法考心理學(xué)的考生在復(fù)習(xí)時經(jīng)常陷入迷茫狀態(tài)，這主要與考生沒有正確掌握復(fù)習(xí)方法有關(guān)。接下來跨考考研教師將詳細講述心理學(xué)考研復(fù)習(xí)方法以及相關(guān)參考資料整理，僅供考生參考?！?〕專業(yè)課復(fù)習(xí)全年規(guī)劃01零根基復(fù)習(xí)階段(開場準備—3月)本階段跨專業(yè)考生應(yīng)全面看一遍指定教材，能夠“進入心理學(xué)的門〞，了解心理學(xué)的專業(yè)詞匯和用語，形成基本的知識框架，熟悉各教材的內(nèi)容，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)做好準備。02根基復(fù)習(xí)階段(4月-7月)本階段主要用于跨專業(yè)考生進一步學(xué)習(xí)指定參考書，要求吃透參考書內(nèi)容，做到準確定位知識點，對各知識點進展地毯式的復(fù)習(xí)，夯實根基，訓(xùn)練思維，掌握基本概念和理論。03強化提高階段(8月-10月)本階段，考生要對指定參考書進展深入復(fù)習(xí)，加強知識點的前后聯(lián)系，分清重難點，對重難點基本掌握，并完成參考書配有的習(xí)題訓(xùn)練。做歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容，在這個階段考生要有目的的開場記憶相關(guān)知識點。04沖刺階段(11月-12月)總結(jié)所有重點知識點，包括重點概念、理論和模型等，查漏補缺，回歸教材。溫習(xí)專業(yè)課筆記和歷年真題，做專業(yè)課模擬試題。調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考?！?〕參考資料?普通心理學(xué)?北京師范大學(xué)出版社彭聃齡?開展心理學(xué)?人民教育出版社林崇德主編，?兒童心理學(xué)?人民教育出版社朱智賢著(作為?開展心理學(xué)?的補充)?當(dāng)代教育心理學(xué)?北京師范大學(xué)出版社陳琦、劉儒德主編?教育心理學(xué)?人民教育出版社馮中良、伍新春等著(作為?當(dāng)代教育心理學(xué)?的補充和擴展)研究方法：?實驗心理學(xué)?楊治良主編，浙江教育出版社?實驗心理學(xué)?孟慶茂、常建華編著北京師范大學(xué)出版社?實驗心理學(xué)?郭秀艷，人民教育出版社?實驗心理學(xué)?朱瀅，北京大學(xué)出版社?心理與教育統(tǒng)計?張厚粲主編北京師范大學(xué)出版社?教育與心理統(tǒng)計學(xué)?張敏強高等教育出版社?心理與教育測量?戴海琦等主編，暨南大學(xué)出版社?心理測量學(xué)?鄭日昌等著，人民教育出版社(作為?心理與教育測量?的補充閱讀)?心理學(xué)研究方法?董奇北京師范大學(xué)出版社(主要是實驗設(shè)計和實驗評價局部)?認知心理學(xué)?王甦、汪安圣等編，北京大學(xué)出版社(擴展?普通心理學(xué)?中提到的知覺實驗和認知局部)?西方心理學(xué)的歷史與體系?葉浩生主編，人民教育出版社(雖然考試不會考歷史，但是要對心理學(xué)的開展過程有基本的了解)〔3〕學(xué)習(xí)方法解讀01參考書的閱讀方法首先是對于指定的參考書的內(nèi)容，要有清晰的梳理，按照心理學(xué)知識的基本框架進展復(fù)習(xí)，掌握指定參考書的內(nèi)容是必不可少的復(fù)習(xí)內(nèi)容。其次對于擴展的參考書，在掌握參考書內(nèi)容的根基進展補充閱讀，對于一個知識點，掌握的越豐富越全面，越容易為自己爭取加分的時機。但前提是要掌握好最基本的參考書的內(nèi)容。02學(xué)習(xí)筆記的整理方法建議在進展第一遍復(fù)習(xí)時就認真整理筆記，筆記的作用是可以幫助我們減少翻書的時間，尤其是在后期沖刺時，如果有整理得很清晰的筆記，就可以很輕松的查到各個知識點并記憶，而不要再翻厚厚的參考書。做筆記的方法不是簡單地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書上的內(nèi)容整理成為一個框架，然后將各局部的內(nèi)容填充進去。03真題的使用方法認真分析歷年試題，做好總結(jié)，對于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點，做好應(yīng)試準備都具有十分重要的作用。分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個方面：命題的風(fēng)格(如難易程度，是注重根基知識、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點、考察的側(cè)重點等?？忌梢愿鶕?jù)這些特點，有針對性地復(fù)習(xí)和準備，并進展一些有針對性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的缺乏之處，以待改良;又可以穩(wěn)固所學(xué)的知識，使之條理化、系統(tǒng)化?！?〕心理學(xué)考研各學(xué)科、專業(yè)復(fù)習(xí)方法01心理學(xué)導(dǎo)論包括普通心理學(xué)和社會心理學(xué)兩門。普通心理學(xué)是進展心理學(xué)復(fù)習(xí)和以后進展進一步心理學(xué)知識深造的根基，從考試分值上也可以看出這門科目的重要程度。社會心理學(xué)是從2011年開場大綱新參加的內(nèi)容，涉及的也是社會心理學(xué)中最基本的心理現(xiàn)象和基本原理。在復(fù)習(xí)程度上：首先，要對基本的基本概念、事實和理論都很熟悉，要到達能再認的程度，對于心理學(xué)基本的流派以及各個流派的基本觀點也要很清楚;其次，按照大綱列出的心理學(xué)導(dǎo)論的13章內(nèi)容，前五章是比較簡答和根基的，在考試當(dāng)中是次重點，但一些基本的理論或心理現(xiàn)象也是需要理解記憶的，從第六章記憶到十二章人格，這局部內(nèi)容比較多，特別是涉及一些理論要在理解的根基上記憶，這局部出簡答題的可能性是比較大的，第十三章是社會心理學(xué)的內(nèi)容，涉及比較簡單的社會心理學(xué)現(xiàn)象，要到達能夠?qū)χR點再認的程度。在復(fù)習(xí)方法上：普通心理學(xué)在剛開場看的時候要認真看教材，不要只背簡化版的大綱或是背誦版資料，因為普心涉及的小知識點或有助于理解的內(nèi)容，在教材上會更加形象和明晰。在對教材熟悉一兩遍后，可以形成這局部知識的框架，接著就可以進展下一步的記憶。社會心理學(xué)局部是相對簡單的，對于基本的社會心理學(xué)現(xiàn)象能夠到達再認的程度。02開展心理學(xué)這門課涉及的是個體從胎兒到死亡的一生中心理的開展與變化。在復(fù)習(xí)程度上：首先要對一些基本的年齡段劃分以及具有代表性的心理現(xiàn)象出現(xiàn)的時間等能夠熟悉和再認，其次，對于基本的開展心理學(xué)理論的觀點要能夠非常熟悉，一些重要的開展心理學(xué)家的觀點要能夠回憶。在復(fù)習(xí)方法上：在對教材基本的框架熟悉后，可以按照橫向和縱向兩條主線進展知識的系統(tǒng)梳理。縱向上，就是按照年齡段從胎兒、嬰兒一直到成年、老年的心理開展特點進展總結(jié)，總結(jié)出各個心理開展期的主要特點。橫向上，按照認知、個性社會性等方面總結(jié)個體從出生一直到老年的變化特點。03教育心理學(xué)這門課涉及心理學(xué)在教育中的應(yīng)用，主要是教與學(xué)的心理，包括學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)遷移等。這局部內(nèi)容相對來說難度不大，但記憶的東西也比較多，特別是學(xué)習(xí)理論這局部。在復(fù)習(xí)程度上：學(xué)習(xí)理論局部是最基本和最重要的，這局部知識點最好能夠記憶。學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)遷移等局部的小的知識點要在理解的根基上記憶。在復(fù)習(xí)方法上：可以將各個局部的知識點列出一個大的框架，按照分類、理論等的思路進展復(fù)習(xí)。04心理統(tǒng)計這門課是心理學(xué)復(fù)習(xí)中更偏重理解性的知識也是一門方法根基課。主要涉及心理學(xué)數(shù)據(jù)的分析，包括描述統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計。在復(fù)習(xí)程度上：關(guān)鍵是要理解基本的概念明確各種統(tǒng)計的基本方法，同時能正確解釋統(tǒng)計結(jié)果。在復(fù)習(xí)方法上：可以按照描述統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計兩個主要局部進展復(fù)習(xí)，明確各種統(tǒng)計方法應(yīng)用于什么樣的資料。值得注意的是心理統(tǒng)計并不像純數(shù)學(xué)那樣，需要進展繁雜抽象的公式推演，對于一些公式，能夠理解推導(dǎo)更好，但絕對不要把注意力放在公式的記憶上，因為心理統(tǒng)計關(guān)注的是應(yīng)用,要求知道什么情況下用什么樣的統(tǒng)計方法以及若何根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果進展解釋。05心理測量心理測量考察的主要是心理測驗的原理以及測量編制的相關(guān)問題,如果說心理統(tǒng)計處理的數(shù)據(jù)是實驗室實驗得到的數(shù)據(jù)的話,那么測量主要涉及的是與心理量表有關(guān)的知識，如量表編制的原理、編制方法以及量表質(zhì)量的評價四度等。心理測量的重點是原理局部,這局部內(nèi)容要在理解的根基上記憶,簡答題也通常會出現(xiàn)在這里,包括經(jīng)典測驗理論以及信效度、常模等內(nèi)容,次重點是常見的心理測驗以及兩個新的測驗理論。復(fù)習(xí)時,可以在過完一兩遍書對書里的內(nèi)容有個大體了解后,按照心理測驗編制和應(yīng)用的整個程序來梳理原理局部的知識,這樣會對每塊知識點更為明晰,也能理解地更為準確透徹關(guān)于測驗的四度,要理解且識記計算方法以及影響因素。對于后面的基本心理測驗局部,最好能夠列出來每個測驗的一些基本特點,如測驗性質(zhì)智力、人格等，常模、解釋等。06實驗心理學(xué)這門科目主要涉及心理學(xué)中的實驗設(shè)計以及一些經(jīng)典的實驗,可以說,心理學(xué)的實驗是得到心理學(xué)中基本原理或概念的根基,因此,實驗心理學(xué)的地位也就不言而喻了。實驗心理學(xué)的重點是實驗設(shè)計以及與此相關(guān)的實驗變量的控制,除此之外,還有心理物理法、信號檢測論等,心理學(xué)的經(jīng)典實驗也是重點。在復(fù)習(xí)時,對于實驗設(shè)計,首先要注意弄懂書中的實驗設(shè)計,自己能夠總結(jié)出經(jīng)典的實驗范式,然后模仿書中的實驗,做一些相關(guān)的質(zhì)量比較高的習(xí)題,進實驗設(shè)計訓(xùn)練，對于實驗變量的控制,要注意記憶和區(qū)分一些基本的變量控制方法經(jīng)典的實驗局部,要弄清楚實驗的原理、實驗的方法或范式以及實驗結(jié)論等。總體來看,這六門課在復(fù)習(xí)時,基本上可以按照導(dǎo)論、開展教育、統(tǒng)計測量以及實驗這樣的順序去看,注意要分配好大的時間階段,定好復(fù)習(xí)方案,一般采用并三步復(fù)習(xí)法是比較好的,也就是在考試前至少看完三遍書。對于導(dǎo)論這種分值比較大的科目,看到四五遍都是不為過的,但可能每一遍的側(cè)重點不一樣,同時要根據(jù)自己的實際情況進展調(diào)整,統(tǒng)計測量和實驗要在理解的根基上進展記憶,注重問題的實際應(yīng)用。9.考研是否需要報考輔導(dǎo)班及若何選擇輔導(dǎo)班2019的考研的小伙們已經(jīng)開場著手準備考研了，掌握解題技巧和方法，對于提升考研復(fù)習(xí)效率至關(guān)重要。就經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)考研而言，對于是否要報考輔導(dǎo)班，以及若何報考輔導(dǎo)班，考生可從以下幾個方面進展考慮〔1〕輔導(dǎo)機構(gòu)結(jié)合師資、課程、口碑來選擇師資是考察輔導(dǎo)班的首要因素，同學(xué)們可以針對輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)