《玲玲的畫》作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版

《玲玲的畫》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、教學(xué)目標(biāo)：1.調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生對繪畫的熱愛和能力，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。2.增強(qiáng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和解決問題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.了解《玲玲的畫》的故事情節(jié)和主題，分析人物形象和背景環(huán)境。2.學(xué)習(xí)色彩運(yùn)用和畫面構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，掌握繪畫的基本技巧。3.創(chuàng)作自己的《玲玲的畫》，表達(dá)對故事情節(jié)的理解和個人情感。三、教學(xué)過程：1.閱讀《玲玲的畫》故事，討論故事情節(jié)和主題。通過討論，引導(dǎo)學(xué)生理解故事中的人物形象和背景環(huán)境。2.分析繪畫作品中的色彩運(yùn)用和構(gòu)圖技巧，給學(xué)生講解基本的繪畫知識和技巧。3.組織學(xué)生進(jìn)行繪畫實踐，讓他們根據(jù)自己對故事的理解和感受，創(chuàng)作屬于自己的《玲玲的畫》。4.組織學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行互相欣賞和評價，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。5.對學(xué)生的作品進(jìn)行評價和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生繼續(xù)探索和嘗試，提高繪畫技術(shù)水平。四、教學(xué)資源：1.《玲玲的畫》繪本故事書。2.彩色鉛筆、水彩筆、畫筆等繪畫工具。3.繪畫板、畫紙、調(diào)色盤等繪畫材料。4.教師準(zhǔn)備的示范作品和教學(xué)輔助資料。五、教學(xué)評價：1.通過學(xué)生的作品展示和口頭表達(dá)，評價學(xué)生對《玲玲的畫》故事的理解和表達(dá)能力。2.評價學(xué)生的繪畫技術(shù)和創(chuàng)作能力，鼓勵優(yōu)秀作品，指導(dǎo)提升中等和較差作品。3.對學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和表現(xiàn)進(jìn)行評價，鼓勵學(xué)生積極參與和互相幫助。六、教學(xué)反思：通過本次作業(yè)設(shè)計，學(xué)生能夠在繪畫的過程中感受到快樂和成就感，培養(yǎng)了他們的審美情感和繪畫能力。學(xué)生在交流和合作中提高了溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作意識，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和想象力。教師應(yīng)持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步和提高。希望通過此次作業(yè)設(shè)計，學(xué)生可以更加熱愛繪畫，更加積極地參與美術(shù)教育活動，為自己的成長和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。第二課時一、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，通過繪畫作業(yè)讓學(xué)生能夠表達(dá)自己的情感和想法。2.學(xué)生能夠理解和感受畫作中的意境和情感，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。3.提高學(xué)生的繪畫技巧，讓他們能夠更好地表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法。二、教學(xué)內(nèi)容：1.介紹《玲玲的畫》這本繪本，讓學(xué)生了解故事情節(jié)和主題。2.分析繪本中的畫作，并讓學(xué)生思考畫作背后的意義和情感。3.練習(xí)繪畫技巧，讓學(xué)生根據(jù)繪本中的畫作進(jìn)行創(chuàng)作。三、教學(xué)過程：第一課：介紹《玲玲的畫》1.講解繪本的故事情節(jié)和主題，引導(dǎo)學(xué)生思考畫作背后的意義。2.請學(xué)生閱讀繪本，讓他們理解故事情節(jié)并準(zhǔn)備分享自己的觀點。第二課：分析繪本中的畫作1.分析繪本中的幾幅畫作，讓學(xué)生從線條、色彩和構(gòu)圖等方面進(jìn)行觀察和分析。2.討論畫作中表現(xiàn)的情感和意境，引導(dǎo)學(xué)生深入理解畫作的內(nèi)涵。第三課：練習(xí)繪畫技巧1.給學(xué)生提供繪畫材料，讓他們根據(jù)繪本中的畫作進(jìn)行創(chuàng)作。2.引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作過程中表達(dá)自己的情感和想法，注重細(xì)節(jié)和情感表達(dá)。第四課：展示作品和分享心得1.讓學(xué)生展示他們的繪畫作品，并分享創(chuàng)作過程中的心得和體會。2.對學(xué)生的作品進(jìn)行評價和指導(dǎo)，幫助他們提高繪畫技巧和表達(dá)能力。四、作業(yè)要求：1.要求學(xué)生按照繪本中的畫作進(jìn)行創(chuàng)作，注重表達(dá)情感和想法。2.要求學(xué)生在作品中展現(xiàn)繪畫技巧和創(chuàng)意，注意細(xì)節(jié)和構(gòu)圖。3.要求學(xué)生在完成作業(yè)后寫一份心得體會，分享自己的感受和收獲。五、評價標(biāo)準(zhǔn)：1.創(chuàng)意性：學(xué)生的作品是否具有獨特的創(chuàng)意和想法。2.技巧性：學(xué)生的作品是否展現(xiàn)良好的繪畫技巧和表現(xiàn)能力。3.表達(dá)性：學(xué)生的作品是否能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感和想法。4.完成度：學(xué)生是否按要求完成作業(yè)，并能夠清晰表達(dá)作品的主題和意義。六、參考書目：1.《玲玲的畫》，作者：王小波，出版社：作家出版社。2.《兒童繪畫教程》，作者：李明，出版社：人民教育出