《新一代信息技術(shù)概述》課程教學(xué)大綱

《新一代信息技術(shù)概述》課程教學(xué)大綱課程編號(hào)： 適用專(zhuān)業(yè)：信息技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)群基礎(chǔ)課 課程性質(zhì)：必修課課程學(xué)時(shí)：16 課程學(xué)分：1一、課程定位《新一代信息技術(shù)概述》課程是高職高專(zhuān)電子信息大類(lèi)計(jì)算機(jī)和通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)群必修公共基礎(chǔ)課程，是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息和通信行業(yè)技術(shù)認(rèn)知的入門(mén)課程，影響力大、受益面廣。本課程以信息和通信技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)為主線，選擇與計(jì)算機(jī)應(yīng)用和現(xiàn)代通信技術(shù)密切相關(guān)和必要的基礎(chǔ)性知識(shí)，特別側(cè)重于最近涌現(xiàn)出來(lái)的新概念、新技術(shù)的介紹，讓學(xué)生了解現(xiàn)代信息和通信技術(shù)發(fā)展的重要內(nèi)容，理解信息和通信技術(shù)解決各類(lèi)自然與社會(huì)問(wèn)題的基本思想和方法，獲得當(dāng)代信息技術(shù)前沿的相關(guān)專(zhuān)題知識(shí)，擴(kuò)展專(zhuān)業(yè)視野，提高科學(xué)文化素質(zhì)和應(yīng)用文理知識(shí)的綜合能力。二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)的應(yīng)用意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合信息素養(yǎng)，掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能，能根據(jù)教師的要求使用常見(jiàn)搜索引擎進(jìn)行信息的檢索；掌握常見(jiàn)的系統(tǒng)技術(shù)、器件技術(shù)、部件技術(shù)和組裝技術(shù)等計(jì)算機(jī)技術(shù)；了解通信技術(shù)，建立起現(xiàn)代通信系統(tǒng)全程全網(wǎng)的概念，了解現(xiàn)代通信系統(tǒng)構(gòu)成、關(guān)鍵技術(shù)；熟悉云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、5G、移動(dòng)互聯(lián)、人工智能等新興技術(shù)。為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)做好必要的知識(shí)準(zhǔn)備，在今后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中能夠有意識(shí)地借鑒、引入本課程中所學(xué)的新理念、技術(shù)和方法。（一）能力目標(biāo)（1）能列舉學(xué)習(xí)和生活中的常見(jiàn)信息，并說(shuō)明信息的一般特征，闡述信息與信息技術(shù)、信息社會(huì)的關(guān)系，全面認(rèn)識(shí)“信息”。能使用常見(jiàn)搜索引擎進(jìn)行信息的檢索。（2）能列舉常見(jiàn)的系統(tǒng)技術(shù)、器件技術(shù)、部件技術(shù)和組裝技術(shù)等計(jì)算機(jī)技術(shù)。（3）認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)技術(shù)并能列舉常見(jiàn)的數(shù)據(jù)庫(kù)。（4）能熟練掌握軟件生命周期的6個(gè)階段；（5）能列舉常見(jiàn)的通信業(yè)務(wù)和當(dāng)前主流無(wú)線通信技術(shù)。能對(duì)具體通信需求進(jìn)行業(yè)務(wù)指標(biāo)提煉，針對(duì)需求進(jìn)行通信指標(biāo)定制。（6）能列舉云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新一代信息技術(shù)在日常生活和工作中的應(yīng)用。（二）知識(shí)目標(biāo)（1）掌握信息、信息技術(shù)、信息社會(huì)、信息安全等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。（2）了解計(jì)算機(jī)技術(shù)的概念、特點(diǎn)和發(fā)展；熟悉常見(jiàn)的系統(tǒng)技術(shù)、器件技術(shù)、部件技術(shù)和組裝技術(shù)等計(jì)算機(jī)技術(shù)。（3）認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的數(shù)據(jù)表示技術(shù)和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)，了解軟件工程相關(guān)概念。（4）了解通信的起源，通信的目標(biāo)與要求（質(zhì)量，速度，價(jià)格，可靠），通信業(yè)務(wù)（傳統(tǒng)，數(shù)據(jù)）；理解通信模型及技術(shù)（復(fù)用，壓縮，調(diào)制，交換）；以及了解移動(dòng)通信發(fā)展（1G--5G）。（5）熟悉云計(jì)算的基本概念，了解云計(jì)算的產(chǎn)生背景、發(fā)展歷程以及特點(diǎn)；掌握云計(jì)算的關(guān)鍵技術(shù)和服務(wù)類(lèi)型，認(rèn)識(shí)部署云計(jì)算服務(wù)的三大模式：公有云、私有云和混合云。（6）掌握大數(shù)據(jù)的概念及特征，了解大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)大數(shù)據(jù)相關(guān)軟件。（7）掌握物聯(lián)網(wǎng)的概念，了解物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)、應(yīng)用領(lǐng)域及發(fā)展趨勢(shì)；初步掌握物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)。（8）熟悉移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)識(shí)移動(dòng)智能終端；了解移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)。（9）知道什么是人工智能，了解人工智能發(fā)展簡(jiǎn)史、應(yīng)用領(lǐng)域和產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)；初步認(rèn)識(shí)機(jī)器學(xué)習(xí)、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、專(zhuān)家系統(tǒng)等人工智能核心技術(shù)。（10）靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)于相關(guān)實(shí)際問(wèn)題的解決創(chuàng)新性地提出合理的建議。（三）素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生溝通交流、自我學(xué)習(xí)的能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、整理信息、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（3）提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力、觀察與創(chuàng)新思維能力、解決問(wèn)題能力及書(shū)面與口頭表達(dá)能力。（4）培養(yǎng)學(xué)生形成規(guī)范的操作習(xí)慣、養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣。三、課程設(shè)計(jì).設(shè)計(jì)理念貫徹“終身學(xué)習(xí)的教育觀”和“以學(xué)生為中心的教育理念”：現(xiàn)代教育主要是培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展的四項(xiàng)基礎(chǔ)能力：學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活和學(xué)會(huì)生存。教師從傳授者變?yōu)橐龑?dǎo)者，改變以“教”為中心的傳統(tǒng)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)為以“學(xué)”為中心，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。.設(shè)計(jì)思路本課程采用案例驅(qū)動(dòng)式的教學(xué)方式，結(jié)合有趣的案例故事進(jìn)行理論知識(shí)的講解和實(shí)踐操作的演練，主要目的是增加學(xué)生自主式學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。四、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配序號(hào)內(nèi)容模塊名稱(chēng)課程內(nèi)容學(xué)時(shí)1信息技術(shù)概述1、信息與信息技術(shù)2、信息社會(huì)3、信息安全4、檢索信息5、搜索引擎225G技術(shù)1、移動(dòng)通信發(fā)展（1G，2G，3G，4G，5G）2、移動(dòng)通信業(yè)務(wù)發(fā)展（CS，PS，MBB）3、5G網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵性能指標(biāo)（5G之花）4、5G應(yīng)用場(chǎng)景23云計(jì)算技術(shù)1、云計(jì)算概述2、云計(jì)算的關(guān)鍵技術(shù)3、云計(jì)算的服務(wù)類(lèi)型4、云計(jì)算部署模式5、云計(jì)算的典型應(yīng)用2

4大數(shù)據(jù)技術(shù)1、大數(shù)據(jù)的定義和特征2、大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)3、Hadoop、Spark和數(shù)據(jù)可視化4、大數(shù)據(jù)的應(yīng)用和未來(lái)25物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)1、物聯(lián)網(wǎng)的概念、體系結(jié)構(gòu)、應(yīng)用領(lǐng)域及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)2、物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)：RFID技術(shù)、傳感器技術(shù)及GPS技術(shù)3、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用：智能物流、智能交通4、NBIOT技術(shù)26移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)1、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的概念、特點(diǎn)、架構(gòu)及發(fā)展現(xiàn)狀2、移動(dòng)智能終端3、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)4、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)典型應(yīng)用27人工智能技術(shù)1、人工智能概念、發(fā)展簡(jiǎn)史、應(yīng)用領(lǐng)域及產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)2、機(jī)器學(xué)習(xí)的概念、發(fā)展簡(jiǎn)史及常見(jiàn)算法3、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的概念、發(fā)展簡(jiǎn)史、分類(lèi)及應(yīng)用4、專(zhuān)家系統(tǒng)的概念、分類(lèi)及基本結(jié)構(gòu)5、人工智能典型應(yīng)用：智能家居28進(jìn)行專(zhuān)業(yè)介紹1、介紹專(zhuān)業(yè)方向2合計(jì)16五、教學(xué)設(shè)計(jì)第一單元章節(jié)名稱(chēng)： 信息技術(shù)概述 學(xué)時(shí)：2教學(xué)目標(biāo)掌握信息、信息技術(shù)、信息社會(huì)、信息安全等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)信息與信息技術(shù)、信息檢索章節(jié)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)信息技術(shù)1、信息與信息技術(shù)2、信息社會(huì)3、信息安全4、檢索信息5、搜索引擎1、能列舉學(xué)習(xí)和生活中的常見(jiàn)信息，并說(shuō)明信息的一般特征；2、能闡述信息與信息技術(shù)、信息社會(huì)的關(guān)系，全面認(rèn)識(shí)“信息”。3、能使用常見(jiàn)搜索引擎進(jìn)行信息的檢索。教學(xué)資源課件、視頻教學(xué)（活動(dòng)）組織視頻演示、答疑教學(xué)方法講授法、實(shí)驗(yàn)演示法、討論法考核方法作業(yè)備注

第二單元章節(jié)名稱(chēng)： 56技術(shù)概述 學(xué)時(shí)：2教學(xué)目標(biāo)1、了解56三大業(yè)務(wù)場(chǎng)景下典型業(yè)務(wù)。2、理解5G通信系統(tǒng)的關(guān)鍵性能指標(biāo)和實(shí)現(xiàn)方式。教學(xué)重點(diǎn)5G網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵性能指標(biāo)章節(jié)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)5G技術(shù)概述1、移動(dòng)通信業(yè)務(wù)發(fā)展（CS，PS，MBB）2、5G網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵性能指標(biāo)（5G之花）3、5G應(yīng)用場(chǎng)景（eMBB，mMTC，uRLLC）4、5G運(yùn)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)模式1、能列舉56三大業(yè)務(wù)場(chǎng)景下典型業(yè)務(wù)。2、能列舉5G通信系統(tǒng)的關(guān)鍵性能指標(biāo)和實(shí)現(xiàn)方式。教學(xué)資源課件、視頻教學(xué)（活動(dòng)）組織講解、視頻演示、小組討論教學(xué)方法講授法、實(shí)驗(yàn)演示法、討論法考核方法作業(yè)備注第三單元章節(jié)名稱(chēng)： 云計(jì)算技術(shù) 學(xué)時(shí)：2教學(xué)目標(biāo)能理解并簡(jiǎn)單分析云計(jì)算的關(guān)鍵技術(shù)。能簡(jiǎn)單描述、分析比較云計(jì)算的三種服務(wù)類(lèi)型教學(xué)重點(diǎn)云計(jì)算的關(guān)鍵技術(shù)、云計(jì)算的典型應(yīng)用章節(jié)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)云計(jì)算技術(shù)1、云計(jì)算概述2、云計(jì)算的關(guān)鍵技術(shù)3、云計(jì)算的服務(wù)類(lèi)型4、云計(jì)算部署模式5、云計(jì)算的典型應(yīng)用1、認(rèn)識(shí)部署云計(jì)算部署的三大模式：公有云、私有云和混合云。2、能列舉云計(jì)算技術(shù)在日常生活和工作中的應(yīng)用。教學(xué)資源課件、視頻教學(xué)（活動(dòng)）組織講解、視頻演示、小組討論教學(xué)方法講授法、實(shí)驗(yàn)演示法、討論法考核方法作業(yè)備注

第四單元章節(jié)名稱(chēng)：大數(shù)據(jù)技術(shù) 學(xué)時(shí)：2教學(xué)目標(biāo)能列舉并理解常見(jiàn)大數(shù)據(jù)關(guān)鍵技術(shù)。能列舉大數(shù)據(jù)技術(shù)在日常生活和工作中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)大數(shù)據(jù)的應(yīng)用和未來(lái)章節(jié)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)大數(shù)據(jù)技術(shù)1、大數(shù)據(jù)的定義和特征2、大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)3、Hadoop、Spark和數(shù)據(jù)可視化4、大數(shù)據(jù)的應(yīng)用和未來(lái)能列舉并理解常見(jiàn)大數(shù)據(jù)關(guān)鍵技術(shù)。能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)大數(shù)據(jù)相關(guān)軟件。能列舉大數(shù)據(jù)技術(shù)在日常生活和工作中的應(yīng)用。教學(xué)資源課件、視頻教學(xué)（活動(dòng)）組織講解、視頻演示、小組討論教學(xué)方法講授法、實(shí)驗(yàn)演示法、討論法考核方法作業(yè)備注第五單元章節(jié)名稱(chēng)：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 學(xué)時(shí)：2教學(xué)目標(biāo)能列舉并理解常見(jiàn)物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)。能列舉物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在日常生活和工作中的應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)：RFID技術(shù)、傳感器技術(shù)、云計(jì)算及GPS技術(shù)章節(jié)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)1、物聯(lián)網(wǎng)的概念、體系結(jié)構(gòu)、應(yīng)用領(lǐng)域及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)2、物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)：RFID技術(shù)、傳感器技術(shù)、云計(jì)算及GPSfe^3、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用：智能物流、智能交通、共享單車(chē)、車(chē)聯(lián)網(wǎng)、抄表業(yè)務(wù)能列舉并理解常見(jiàn)物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)。能列舉物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在日常生活和工作中的應(yīng)用，不同應(yīng)用對(duì)網(wǎng)絡(luò)有不同的技術(shù)要求和成本要求。教學(xué)資源課件、視頻教學(xué)（活動(dòng)）組織講解、視頻演示、小組討論教學(xué)方法講授法、實(shí)驗(yàn)演示法、討論法

考核方法作業(yè)備注第六單元章節(jié)名稱(chēng)：移動(dòng)互聯(lián)技術(shù) 學(xué)時(shí)：2教學(xué)目標(biāo)能列舉并理解常見(jiàn)移動(dòng)互聯(lián)聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)。能列舉移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在日常生活和工作中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)典型應(yīng)用章節(jié)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)信息技術(shù)概述1、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的概念、特點(diǎn)、架構(gòu)及發(fā)展現(xiàn)狀2、移動(dòng)智能終端3、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)4、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)典型應(yīng)用熟悉常見(jiàn)的移動(dòng)智能終端。能列舉并理解常見(jiàn)移動(dòng)互聯(lián)聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)。能列舉移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在日常生活和工作中的應(yīng)用。教學(xué)資源課件、視頻教學(xué)（活動(dòng)）組織講解、視頻演示、小組討論教學(xué)方法講授法、實(shí)驗(yàn)演示法、討論法考核方法作業(yè)備注第七單元章節(jié)名稱(chēng)： 人工智能技術(shù) 學(xué)時(shí)：2教學(xué)目標(biāo)能對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、專(zhuān)家系統(tǒng)等人工智能核心技術(shù)有初步認(rèn)識(shí)。能列舉人工智能技術(shù)在日常生活和工作中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)人工智能典型應(yīng)用：智能家居章節(jié)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)人工智能技術(shù)1、人工智能概念、發(fā)展簡(jiǎn)史、應(yīng)用領(lǐng)域及產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)2、機(jī)器學(xué)習(xí)的概念、發(fā)展簡(jiǎn)史及常見(jiàn)算法3、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的概念、發(fā)展簡(jiǎn)史、分類(lèi)及應(yīng)用4、專(zhuān)家系統(tǒng)的概念、分類(lèi)及基本結(jié)構(gòu)5、人工智能典型應(yīng)用：智能家居能對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、專(zhuān)家系統(tǒng)等人工智能核心技術(shù)有初步認(rèn)識(shí)。能列舉人工智能技術(shù)在日常生活和工作中的應(yīng)用。

教學(xué)資源課件、視頻教學(xué)（活動(dòng)）組織講解、視頻演示、小組討論教學(xué)方法講授法、實(shí)驗(yàn)演示法、討論法考核方法作業(yè)備注第八單元章節(jié)名稱(chēng)：專(zhuān)業(yè)介紹 學(xué)時(shí)：2教學(xué)目標(biāo)系統(tǒng)化了解云計(jì)算中心工作模式、熟悉計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教學(xué)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)介紹章節(jié)內(nèi)容主要教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)人工智能技術(shù)1、專(zhuān)業(yè)介紹2、云中心和ICT實(shí)訓(xùn)室資源介紹系統(tǒng)化了解云計(jì)算中心工作模式、熟悉ICT實(shí)訓(xùn)室與專(zhuān)業(yè)方向教學(xué)資源課件、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)（活動(dòng)）組織講解、視頻演示、小組討論教學(xué)方法講授法、實(shí)驗(yàn)演示法、討論法考核方法備注六、考核評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)微課視頻學(xué)習(xí)占50%，在線答疑出勤率占20%，單元測(cè)驗(yàn)占30%。七、其他說(shuō)明1.教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求（1）熟練掌握課程內(nèi)容、結(jié)構(gòu)體系。采用情境教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)、啟發(fā)式、分組討論式等方法組織教學(xué)，注重教學(xué)的實(shí)踐性和針對(duì)性，有利于學(xué)生積極思考、拓展思路，注重培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（2）教師應(yīng)比較全面地了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度、理