2023學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元-鹽-化肥期中復(fù)習(xí)試卷()

最新人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元鹽化肥期中復(fù)習(xí)試卷（最新）（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的梳理和歸納不正確的是A化學(xué)與生活B物質(zhì)鑒別①煤爐上放一盆水能防止煤氣中毒②洗滌劑去除油污，利用了乳化的原理①用水可以鑒別硫酸銅和氯化鈉②用稀鹽酸可以鑒別氧化銅和鐵粉C實(shí)驗(yàn)安全D物質(zhì)的用途①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純②稀釋濃硫酸時(shí)，切不可把水注入濃硫酸中①干冰可用于人工降雨②農(nóng)業(yè)上用氯化鈉溶液來(lái)選種A．A B．B C．C D．D2、除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑、方法均正確的是物質(zhì)雜質(zhì)試劑除雜操作方法ACO2氣體CO氣體通入O2點(diǎn)燃BKNO3固體NaCl固體水降溫結(jié)晶CCO2氣體HCl氣體飽和碳酸鈉溶液洗氣DKNO3溶液KOH溶液適量的CuSO4溶液過(guò)濾A．A B．B C．C D．D3、屬于化學(xué)變化的是A．海水曬鹽 B．木炭燃燒 C．二氧化碳制成干冰 D．液態(tài)空氣制氧氣4、下列應(yīng)用或相應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型都正確的是A．工業(yè)上大量制取氧氣：2KClO32KCl+3O2分解反應(yīng)B．比較鐵和銅的金屬活動(dòng)性：3CuCl2+2Fe=3Cu+2FeCl3置換反應(yīng)C．溶洞的形成：CaCO3+H2O+CO2=CaHCO3化合反應(yīng)D．小蘇打治療胃酸過(guò)多：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑復(fù)分解反應(yīng)5、下列四個(gè)圖像能正確反映實(shí)驗(yàn)變化關(guān)系的是A．甲：向等質(zhì)量的鎂和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸B．乙：少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒C．丙：一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體D．丁：高溫煅燒一定質(zhì)量的大理石6、下列離子能在pH=11的溶液中大量共存并形成無(wú)色溶液的是A．、Cl-、Fe3+ B．K+、、Ba2+ C．H+、、 D．K+、、Ba2+7、下列圖示與相應(yīng)的文字描述完全符合的是A．加水稀釋NaOH溶液B．加熱分解一定量KMnO4固體C．向飽和石灰水中加入CaO至過(guò)量D．向硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入KOH溶液8、下列說(shuō)法不正確的是A．農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥B．活性炭可降低水的硬度C．在汽油中加入適量乙醇，可適當(dāng)節(jié)約石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染D．如果遇到火災(zāi)，要用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域二、填空題（每小題4分，共計(jì)20分）1、某同學(xué)以稀硫酸為主題，繪制了“多彩酸世界”思維導(dǎo)圖。（1）若用Cu（OH）2實(shí)現(xiàn)②，會(huì)得到______色溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)的基本類型是______。（2）若實(shí)現(xiàn)③，生成一種密度最小的氣體，同時(shí)得到淺綠色溶液，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（3）④可以用來(lái)金屬除銹，符合現(xiàn)象的反應(yīng)化學(xué)方程式為______。2、“中國(guó)糧食，中國(guó)飯碗”。2018年9月習(xí)近平總書記來(lái)黑龍江省考察，在了解糧食生產(chǎn)和收獲情況時(shí)強(qiáng)調(diào)：“中國(guó)人的飯碗任何時(shí)候都要牢牢端在自己的手上”。（1）黑龍江省盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)水稻，水稻生長(zhǎng)期間需要施加氮肥，尿素是優(yōu)良的有機(jī)氮肥，其化學(xué)式是___________（2）農(nóng)作物一般適宜在pH=7或接近7的土壤中生長(zhǎng)，下圖是三位同學(xué)分別測(cè)定土壤酸堿度的操作示意圖，其中正確的是___________(填“A”“B”或“C”，下同)，可能導(dǎo)致被測(cè)溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是___________。（3）食醋是生活中常用的一種調(diào)味品，其主要成分為醋酸，生活中常用食醋除去燒水壺中的水垢(主要成分為Mg(OH)2和CaCO3)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3COOH+Mg(OH)2=(CH3COO)2Mg+2H2O，___________。3、宋代《千里江山圖》描繪了山清水秀的美麗景色，歷經(jīng)千年色彩依舊，其中綠色來(lái)自孔雀石顏料，主要成分是堿式碳酸銅Cu2（OH）2CO3，也可寫作CuCO3·Cu（OH）2，后者化學(xué)式更能體現(xiàn)它的化學(xué)性質(zhì)。CuSO4溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)能否得到堿式碳酸銅？某興趣小組進(jìn)行相關(guān)探究。（沉淀制備）稱取12.5g膽礬（CuSO4·5H2O）溶于一定量的水中配成8%的CuSO4溶液。向其中加入適量Na2CO3溶液，將所得藍(lán)綠色懸濁液過(guò)濾，用蒸餾水洗滌，再用無(wú)水乙醇洗滌。（1）配制該CuSO4溶液需要______mL的水，使用______（填儀器的名稱及規(guī)格）來(lái)量取。（實(shí)驗(yàn)探究）甲同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3；乙同學(xué)認(rèn)為沉淀是Cu（OH）2；丙同學(xué)認(rèn)為沉淀是xCuCO3?yCu（OH）2。為了進(jìn)一步測(cè)定組成，現(xiàn)設(shè)計(jì)了如下裝置，用制得的固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（2）A裝置加熱前，首先打開活塞K1、K2，關(guān)閉K3，通入適量氮?dú)?。停止通氮?dú)?，然后______（寫出如何控制活塞），再點(diǎn)燃A處酒精燈。（3）若丙同學(xué)的觀點(diǎn)成立，實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是______。（4）經(jīng)查閱文獻(xiàn)，三位同學(xué)討論認(rèn)為需要用Ba（OH）2代替Ca（OH）2來(lái)定量測(cè)定固體的化學(xué)式，其原因是______。A．Ba（OH）2的堿性比Ca（OH）2強(qiáng)B．Ba（OH）2溶解度大于Ca（OH）2，能充分吸收CO2C．吸收等量CO2生成的BaCO3的質(zhì)量大于CaCO3，測(cè)量誤差?。?）經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)得該藍(lán)綠色固體化學(xué)式為2CuCO3?3Cu（OH）2。寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。（6）《千里江山圖》中青色來(lái)自藍(lán)銅礦顏料，主要成分為2CuCO3·Cu（OH）2。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是______。A．2CuCO3·Cu（OH）2中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于Cu2（OH）2CO3B．保存《千里江山圖》需要控制溫度和濕度C．孔雀石、藍(lán)銅礦顏料耐酸耐堿D．孔雀石、藍(lán)銅礦顏料不易被空氣氧化4、探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量有無(wú)變化是初中化學(xué)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。探究課上四個(gè)小組分別設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，如圖A、B、C、D所示（托盤天平略）。（1）同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為，四個(gè)實(shí)驗(yàn)中只有兩個(gè)裝置可行，該裝置是_________（填字母代號(hào)），另外兩個(gè)裝置被否定的原因分別是__________。（2）裝置A中錐形瓶底部細(xì)沙的作用是__________。（3）D裝置兩物質(zhì)混合后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)（填“化合”、“分解”或“復(fù)分解”）。5、按要求寫出下列方程式：（1）有氯氣參加反應(yīng)的化合反應(yīng)：___________；（2）有三種物質(zhì)生成的分解反應(yīng)：___________；（3）有鋁單質(zhì)參加的置換反應(yīng)：___________；（4）有紅褐色沉淀產(chǎn)生的復(fù)分解反應(yīng)：___________。三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、在含氯化鈉雜質(zhì)的碳酸鈉13.6g中逐漸加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量與pH的關(guān)系如圖所示：（1）當(dāng)所得溶液的pH＝7時(shí)所加稀鹽酸的質(zhì)量_______。（2）完全反應(yīng)后，計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量？（寫出計(jì)算步驟）。（3）完全反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出計(jì)算步驟）2、實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，某學(xué)習(xí)小組為了研究其變質(zhì)情況，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（電子秤示數(shù)單位為g）。請(qǐng)據(jù)圖分析并計(jì)算：（1）步驟Ⅳ中的現(xiàn)象說(shuō)明；（2）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為g；（3）求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出計(jì)算過(guò)程）3、尿素是氮肥中最主要的一種，其含氮量高，在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)，長(zhǎng)期施用沒(méi)有不良影響。試計(jì)算尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。4、同學(xué)們從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)?0g該樣品進(jìn)行鍛燒實(shí)驗(yàn)(所含雜質(zhì)在鍛燒過(guò)程中不發(fā)生變化)，測(cè)得反應(yīng)后固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如下表：反應(yīng)時(shí)間t/st0t1t2t3t4t5t6反應(yīng)后固體的質(zhì)量m/g80757066625858計(jì)算該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____，寫出計(jì)算過(guò)程。5、水垢可以看作由多種物質(zhì)組成的混合物，化學(xué)組成可表示為aCaCO3·bMg(OH)2·nH2O或aCaCO3·bMg(OH)2·cMgCO3·nH2O。為研究某鍋爐水所形成水垢的化學(xué)組成，取水垢6.32g，加熱使其失去結(jié)晶水，得到5.78g剩余固體A。高溫灼燒A至恒重，放出的氣體若用過(guò)量的Ba(OH)2溶液吸收，得到11.82g沉淀；若被堿石灰完全吸收，堿石灰增重2.82克。（1）寫出高溫灼燒固體A時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________；__________(寫出任意正確的兩個(gè))（2）通過(guò)計(jì)算判斷該水垢中是否含有MgCO3______________（填“有”或“無(wú)”）。（3）計(jì)算固體A中Mg(OH)2的質(zhì)量是_______g。6、將質(zhì)量為22.3g的氯化鈉和純堿的固體混合物完全溶于131.4g水中，加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液，所加氯化鋇溶液質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量變化如圖所示。請(qǐng)完成以下問(wèn)題：（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀的質(zhì)量是_______g。（2）計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______？(溶液中無(wú)晶體析出)7、某補(bǔ)鈣片的主要成分為CaCO3，每片鈣片重0.5g（假設(shè)鈣片中其他成分不含鈣元素，不溶于水且不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)）。化學(xué)興趣小組為測(cè)定鈣片中鈣元素的含量，進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：根據(jù)圖示信息，完成下列各題：（1）鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（3）求恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（要求寫出計(jì)算過(guò)程）8、在燒杯中盛有22.3gNa2CO3和NaCl組成的固體混合物，向其中逐漸滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示，請(qǐng)根據(jù)題意回答：（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（2）根據(jù)已知條件列出求解生成氣體質(zhì)量（X）的比例式______。（3）固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量為______。（4）當(dāng)?shù)稳胂←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）______。（5）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí)，生成氣體的質(zhì)量是______。（6）當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(shí)，要使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，需要再向溶液中加入水的質(zhì)量為______。9、化學(xué)興趣小組向一包NaCl和Na2CO3的固體混合物中，加入如圖所示稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡，操作過(guò)程如圖所示：（1）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；（2）根據(jù)已知條件列出求解與稀鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量（x）比例式______；（3）用36.5%的濃鹽酸配制上述稀鹽酸，所需濃鹽酸的質(zhì)量為______；（4）向溶液A中加入58.4g水后，所得不飽和溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)20分）1、某同學(xué)查閱資料得知，實(shí)驗(yàn)室常用電石（主要成分CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔（C2H2），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑（電石中的雜質(zhì)不溶于水且不與水反應(yīng)，也不與Na2CO3反應(yīng)）。在實(shí)驗(yàn)室中，該同學(xué)把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液，并對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究。[提出問(wèn)題]：濾液中溶質(zhì)的成分是什么？[猜想與假設(shè)]：猜想一：NaOH、Na2CO3猜想二：NaOH猜想三：NaOH、Ca(OH)2[分析與推理]：分析一：若猜想一成立，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中加入的CaC2量少，CaC2與水反應(yīng)生成的Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)后，Na2CO3剩余。分析二：若猜想二成立，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中加入的CaC2與水反應(yīng)生成的Ca(OH)2與Na2CO3恰好完全反應(yīng)。分析三：若猜想三成立，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中加入的CaC2量多，CaC2與水反應(yīng)生成的Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)后，Ca(OH)2剩余。（1）由以上分析可推知：反應(yīng)后濾液中一定存在的溶質(zhì)是_______（填化學(xué)式，下同），可能存在的溶質(zhì)是_____和_____。對(duì)可能存在的溶質(zhì)，需進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。（2）[設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)]：實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一取少量濾液于試管中，向其中加入過(guò)量稀鹽酸無(wú)氣泡產(chǎn)生猜想______不成立實(shí)驗(yàn)二另取少量濾液于試管中，向其中通入適量CO2______猜想三成立，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______（3）[拓展延伸]：實(shí)驗(yàn)室保存電石應(yīng)注意______。2、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究復(fù)分解反應(yīng)時(shí)，做了下面的實(shí)驗(yàn)。在下列四組物質(zhì)中分別滴加碳酸鈉溶液，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：物質(zhì)稀鹽酸溶液氯化鈣溶液硝酸鉀溶液氯化鋇溶液稀硫酸A組B組C組D組（1）這四組物質(zhì)不能與碳酸鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是______組，理由是______。（2）四組實(shí)驗(yàn)中有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式______。（3）某小組同學(xué)在進(jìn)行氯化鈣溶液與碳酸鈉反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)物質(zhì)是否恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)的成分產(chǎn)生疑問(wèn)，進(jìn)行了以下探究。（提出問(wèn)題）該溶液中的溶質(zhì)成分是什么？（猜想與假設(shè)）猜想①：只有NaCl；猜想②：有______；猜想③：有NaCl、CaCl2；猜想④：有NaCl、CaCl2、Na2CO3。經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們直接得出猜想______是不正確的，理由是______，為了驗(yàn)證其余哪種猜想是正確的，同學(xué)們又做了以下實(shí)驗(yàn)：（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟一：取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酚酞溶液。酚酞不變色猜想______不正確步驟二：再另取少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中，加入適量的______。產(chǎn)生白色沉淀猜想③正確（實(shí)驗(yàn)反思）某同學(xué)認(rèn)為步驟一也可以用PH試紙來(lái)測(cè)試，請(qǐng)寫成具體的操作步驟______。3、某化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)《化學(xué)》下冊(cè)77頁(yè)的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時(shí)，發(fā)現(xiàn)難溶于水的CaCO3當(dāng)遇到溶有CO2的水時(shí)，會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的Ca（HCO3）2（CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2）。聯(lián)想到實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2時(shí)，是將氣體通入澄清石灰水中、若長(zhǎng)時(shí)間往澄清石灰水中通入CO2會(huì)產(chǎn)生什么樣的現(xiàn)象呢？小組決定用小燒杯盛裝一定量的氫氧化鈉溶液并不斷通入二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行探究。（提出問(wèn)題）氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳一段時(shí)間后，溶液中會(huì)有什么溶質(zhì)？（查閱資料）（1）通入少量的二氧化碳時(shí)，NaOH與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式______。（2）通入過(guò)量的二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3（3）碳酸氫鹽都能溶于水，BaCO3難溶于水且是白色固體。（4）Na2CO3、NaHCO3的溶液呈堿性、BaCl2呈中性（提出猜想）（1）溶質(zhì)有NaOH、Na2CO3；（2）溶質(zhì)為Na2CO3；（3）溶質(zhì)是______（填化學(xué)式）；（4）溶質(zhì)全部是NaHCO3（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①用試管取少量小燒杯中反應(yīng)后的溶液，滴加幾滴______試液（填酸堿指示劑）溶液變紅色該溶液顯堿性②將小燒杯中反應(yīng)后剩下的溶液進(jìn)行稱量，然后滴加過(guò)量的BaCl2溶液有______生成猜想（4）不成立③取步驟②靜置后的上層清液，滴入稀鹽酸有氣泡冒出猜想（1）和（2）不成立（得出結(jié)論）猜想（3）成立（討論交流）有同學(xué)提出實(shí)驗(yàn)步驟①是多余的。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否需要？并說(shuō)明理由______。4、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)九年級(jí)《化學(xué)》下冊(cè)中的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時(shí)，發(fā)現(xiàn)難溶于水的碳酸鈣當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí)，會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3＋CO2＋H2O═Ca（HCO3）2。（提出問(wèn)題）向NaOH溶液里通入一定量CO2，反應(yīng)后的溶質(zhì)組成是什么？（查閱資料）（1）在NaOH溶液中通入少量CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式：______（2）在NaOH溶液中通入過(guò)量CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH＋CO2＋H2O═2NaHCO3。（3）碳酸氫鈉溶液呈堿性。（提出猜想）猜想一：溶質(zhì)為Na2CO3；猜想二：溶質(zhì)為NaHCO3；猜想三：溶質(zhì)為______（填化學(xué)式）。（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取反應(yīng)后溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴酚酞酚酞變紅色該溶液顯堿性（2）另取反應(yīng)后溶液少許于試管中，向其中滴加過(guò)量的CaCl2溶液有______生成。化學(xué)方程式為______猜想二不成立（3）取步驟（2）中的上層清液，滴入稀鹽酸有氣泡冒出，化學(xué)方程式為