個性化大學(xué)外語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺構(gòu)建探究-基于商業(yè)外語網(wǎng)絡(luò)平臺視角的開題報告

個性化大學(xué)外語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺構(gòu)建探究——基于商業(yè)外語網(wǎng)絡(luò)平臺視角的開題報告一、選題背景及意義隨著全球化的不斷推進，外語成為了一個熱門話題。對于大學(xué)生而言，掌握一定的外語能力已經(jīng)成為了必備的素質(zhì)之一。然而，由于家庭條件、學(xué)校資源等方面的限制，許多人并沒有得到良好的外語教育，其外語水平往往跟不上時代的需要。在這種情況下，網(wǎng)絡(luò)外語教學(xué)平臺成為了另一種選擇。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺不僅解決了時間和空間的限制，還具有隨時隨地可以學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，為品質(zhì)高質(zhì)量的外語教育提供了良好的落腳點。然而，目前的網(wǎng)絡(luò)外語教學(xué)平臺在進一步探索中卻面臨著許多困難。例如，學(xué)習(xí)者之間缺乏互動，缺少個性化的學(xué)習(xí)策略，學(xué)員對于學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋受限等等。因此，如何優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，實現(xiàn)個性化的外語教育，是當(dāng)下教育領(lǐng)域亟需解決的問題。本課題探究了如何利用商業(yè)外語網(wǎng)絡(luò)平臺視角，深入探討建立一套個性化的大學(xué)外語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的路徑和方法，提出外語教育應(yīng)該如何進行個性化教學(xué)，打破傳統(tǒng)的教育模式，更好的適應(yīng)現(xiàn)代人的學(xué)習(xí)需求和特點。同時，也能夠增強學(xué)生的教育信心，提高教育質(zhì)量。二、研究內(nèi)容和方法研究方法這里我們可以采用實證、量化和定性相結(jié)合的方法進行。研究內(nèi)容主要分為以下幾個方面：1.現(xiàn)有大學(xué)英語教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育平臺的情況分析，找出不足和優(yōu)勢，界定個性化網(wǎng)絡(luò)教育平臺的屬性和標(biāo)準(zhǔn)。2.通過對教育心理學(xué)和教育學(xué)的研究，去界定個性化的定義，提出如何利用網(wǎng)絡(luò)教育平臺進行個性化教學(xué)的思路。3.對于目前主要的商業(yè)外語網(wǎng)絡(luò)教育平臺進行調(diào)研，分析其教學(xué)策略、課程設(shè)置和技術(shù)支持等方面的構(gòu)建策略和方法。4.通過教育數(shù)據(jù)挖掘等技術(shù)進行數(shù)據(jù)分析以形成模型，并嘗試將其推廣到真實的網(wǎng)絡(luò)教育平臺中進行驗證。三、研究預(yù)期成果1.定義個性化教育的最佳實踐2.界定個性化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的屬性和標(biāo)準(zhǔn)3.充分探討教育與科技相結(jié)合的教學(xué)模式并加以驗證4.提出建立個性化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的路徑，并對目前主流網(wǎng)絡(luò)教育平臺進行對比5.為建立高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)教育平臺提供參考依據(jù)和實踐經(jīng)驗四、論文的創(chuàng)新點1.本論文提出了建立網(wǎng)絡(luò)教育平臺的個性化概念，并提出了網(wǎng)絡(luò)教育平臺的個性化屬性和標(biāo)準(zhǔn)。2.本文通過調(diào)查和數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺中，教學(xué)評估制度和學(xué)習(xí)內(nèi)容質(zhì)量不足的問題普遍存在。因此，在建立個性化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的過程中，我們應(yīng)該做以下努力。3.本文提出了一種生動、易懂的網(wǎng)絡(luò)教育平臺建設(shè)方案，使學(xué)習(xí)者會更加方便易懂式進入學(xué)習(xí)系統(tǒng)。4.本文將運用教育心理學(xué)、數(shù)據(jù)挖掘等現(xiàn)代技術(shù)，輔以經(jīng)驗豐富的教育專家，共同研究如何為大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教育平臺提供輕松、高效、有趣的教育方式。五、研究的局限性1.本論文的研究對象為商業(yè)外語網(wǎng)絡(luò)平臺，是否能夠推廣到其他領(lǐng)域是有一定限制的。2.本文僅對大學(xué)外語網(wǎng)絡(luò)教