特長(zhǎng)與成果展示初二

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八班級(jí)綜合實(shí)踐課（上）教案

備課老師:

八班級(jí)綜合實(shí)踐課（上）授課方案表

授課老師：

綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)新型課程,是面對(duì)全體同學(xué)開(kāi)放的,為了塑造同學(xué)的完善的人格,培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量,實(shí)現(xiàn)同學(xué)生動(dòng)活潑、主動(dòng)進(jìn)展,追求人文精神與科學(xué)精神相融合為價(jià)值取向,使每一個(gè)同學(xué)得到全面的進(jìn)展,特制定以下活動(dòng)方案:

活動(dòng)宗旨:

1、提倡同學(xué)自主參加、溝通、合作、探究式的學(xué)習(xí)活動(dòng),充分敬重同學(xué)的共性使同學(xué)的身心得到全面和諧的進(jìn)展;

2、活動(dòng)的學(xué)問(wèn)通過(guò)綜合性.實(shí)踐性.開(kāi)放性的形式呈現(xiàn)給同學(xué),使同學(xué)在對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思索、探究、嘗試、參考和解決的自主性活動(dòng)中獲得樂(lè)觀、生動(dòng)活潑的進(jìn)展.

詳細(xì)要求:

1、重視同學(xué)的進(jìn)展,圍繞進(jìn)展同學(xué)的潛能這一核心,正確處理同學(xué)、老師、教材及家庭、學(xué)校、社會(huì)之間的關(guān)系,始終把同學(xué)當(dāng)作學(xué)習(xí)的仆人,當(dāng)作選擇行動(dòng)的主體和責(zé)任的主體來(lái)看待.

2、重視同學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程,使其獲得參加討論探究的樂(lè)觀體驗(yàn).同學(xué)要主體實(shí)踐親身體驗(yàn),要求同學(xué)主動(dòng)參加、自主活動(dòng).

3、注意同學(xué)學(xué)問(wèn)、閱歷技能的綜合應(yīng)用,提高發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量.在實(shí)踐活動(dòng)中積累感性閱歷,應(yīng)用和驗(yàn)證已有學(xué)科學(xué)問(wèn)閱歷和技能,多思路、多角度地尋求解決問(wèn)題的方法;通過(guò)討論解決實(shí)際問(wèn)題,激活同學(xué)以有學(xué)科學(xué)問(wèn)的運(yùn)用,達(dá)到學(xué)以致用的目的.

4、重視同學(xué)全體參加,學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)共享、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)相互溝通.

主要形式:

社會(huì)考察、爭(zhēng)論分析、模擬會(huì)議、角色扮演、社會(huì)訪談.總之,以上僅僅是個(gè)方案,有待于在今后的工作中不斷完善,勇于探究,爭(zhēng)取使我班級(jí)綜合實(shí)踐實(shí)現(xiàn)新的突破.

第一課SARS與公共衛(wèi)生

2022年12月，我國(guó)廣東地區(qū)消失第一例非典型肺炎（SARS）病例，此后SARS在北京、山西、內(nèi)蒙古、河北等地快速漫延。SARS一經(jīng)消失，就表現(xiàn)出極強(qiáng)的傳染性，成為威逼人類健康與生命的敵人，抗擊SARS成為一場(chǎng)全國(guó)性的沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗。在世界范圍內(nèi)，SARS這種傳染病也在泰國(guó)、新加坡、加拿大等國(guó)家消失患者或疑似患者，引起了世界衛(wèi)生組織的高度重視。SARS為什么具有那么強(qiáng)的傳染性？人類能否最終戰(zhàn)勝SARS？SARS的流行給我國(guó)的公共衛(wèi)生建設(shè)帶來(lái)了哪些啟示？現(xiàn)在，讓我們一同走進(jìn)“SARS與公共衛(wèi)生”調(diào)查討論吧！

活動(dòng)一了解SARS

自SARS發(fā)生流行以來(lái)，不少人對(duì)之一度感到恐驚，一時(shí)間，大街上、公交車(chē)上戴口罩的人多了，醫(yī)院、藥店里板藍(lán)根賣(mài)空了，商場(chǎng)里的醋也賣(mài)得非常快了。部分農(nóng)村甚至消失了燒香、放炮、燒紙驅(qū)邪防SARS畢竟是一種什么樣的疾?。窟@種疾病畢竟能否防治？讓我們首先來(lái)了解一下SARS?！趸顒?dòng)預(yù)備

1、2、3、4、5、6、

以自愿查找合作伙伴為主，成立調(diào)查小組，每組4—6人。老師在同學(xué)自愿組合的基礎(chǔ)上，依據(jù)實(shí)際狀況適當(dāng)調(diào)整，各組選出小組長(zhǎng)。

各組依據(jù)自己的愛(ài)好確定本組的調(diào)查主題。各組小組長(zhǎng)代表本組反饋本組確定的調(diào)查主題。

老