小學(xué)教師績(jī)效工資考核辦法范本

第頁共頁小學(xué)教師績(jī)效工資考核辦法范本第一章總則第一條為了加強(qiáng)對(duì)小學(xué)教師的績(jī)效管理，提高教師的工作質(zhì)量和水平，根據(jù)《教育法》、《中小學(xué)教師管理?xiàng)l例》等相關(guān)法律法規(guī)，制定本辦法。第二條本辦法適用于全校范圍內(nèi)的小學(xué)教師績(jī)效工資的考核與發(fā)放。第三條教師績(jī)效工資的考核依據(jù)包括教學(xué)工作成績(jī)、教育教學(xué)能力、教學(xué)科研能力、教育教學(xué)改革創(chuàng)新能力、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)能力等方面的綜合評(píng)價(jià)。第四條教師績(jī)效工資考核采用量化評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行，以績(jī)效工資為激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)的手段，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力。第五條教師績(jī)效工資考核結(jié)果將作為教師崗位聘任、職稱評(píng)聘、培訓(xùn)進(jìn)修和職業(yè)發(fā)展等的重要參考。第二章教學(xué)工作成績(jī)考核第六條教學(xué)工作成績(jī)是衡量教師教學(xué)業(yè)績(jī)的重要指標(biāo)，主要包括教案設(shè)計(jì)和備課、教學(xué)過程管理和教學(xué)效果。第七條教師教案設(shè)計(jì)和備課評(píng)價(jià)參考以下指標(biāo)：（1）教案設(shè)計(jì)是否符合教學(xué)目標(biāo)和要求。（2）教學(xué)資源是否充足，教學(xué)內(nèi)容是否準(zhǔn)確、科學(xué)。(3)教案是否具有可操作性和指導(dǎo)性。第八條教師教學(xué)過程管理評(píng)價(jià)參考以下指標(biāo)：（1）教學(xué)過程中教師的教學(xué)準(zhǔn)備程度。（2）教學(xué)過程中教師的教學(xué)方法、語言表達(dá)和語速的準(zhǔn)確度，是否能有效地激發(fā)學(xué)生參與。（3）教學(xué)過程中是否嚴(yán)格管理教室紀(jì)律。第九條教師教學(xué)效果評(píng)價(jià)參考以下指標(biāo)：（1）學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是否有提高。（2）學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。（3）學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。第十條教學(xué)工作成績(jī)的評(píng)價(jià)方式包括課堂觀察、學(xué)生作業(yè)評(píng)定、教學(xué)報(bào)告等多種方式。第三章教育教學(xué)能力考核第十一條教育教學(xué)能力是衡量教師專業(yè)素質(zhì)的重要指標(biāo)，主要包括教學(xué)理論知識(shí)掌握程度、教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。第十二條教師教學(xué)理論知識(shí)掌握程度評(píng)價(jià)參考以下指標(biāo)：（1）教師是否具備相應(yīng)的教學(xué)理論知識(shí)。（2）教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和把握程度。（3）教師對(duì)學(xué)科教育發(fā)展的前瞻性和創(chuàng)新性。第十三條教師教學(xué)技能評(píng)價(jià)主要包括課堂教學(xué)能力、學(xué)科教學(xué)方法研究和教學(xué)工作的操作能力。第十四條教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)評(píng)價(jià)主要包括教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)案例積累。第四章教學(xué)科研能力考核第十五條教學(xué)科研能力是衡量教師教學(xué)創(chuàng)新能力和學(xué)科發(fā)展能力的重要指標(biāo)。第十六條教師教學(xué)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)參考以下指標(biāo)：（1）教師是否具備對(duì)教學(xué)內(nèi)容的獨(dú)立研究和深入探索的能力。（2）教師對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)資源的創(chuàng)新和開發(fā)能力。（3）教師對(duì)教學(xué)過程的反思和改進(jìn)能力。第十七條教師學(xué)科發(fā)展能力評(píng)價(jià)主要包括教學(xué)科研項(xiàng)目的申報(bào)和承擔(dān)情況、學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)、學(xué)術(shù)論文發(fā)表情況等。第五章教育教學(xué)改革創(chuàng)新能力考核第十八條教育教學(xué)改革創(chuàng)新能力是衡量教師參與學(xué)校教育教學(xué)改革和創(chuàng)新的能力。第十九條教師參與學(xué)校教育教學(xué)改革和創(chuàng)新評(píng)價(jià)參考以下指標(biāo)：（1）教師在教學(xué)改革項(xiàng)目中的參與情況。（2）教師在教育教學(xué)改革中的創(chuàng)新思想和方法。（3）教師在教育教學(xué)改革中的成果和實(shí)際效果。第六章學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)能力考核第二十條學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)能力是衡量教師對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的能力。第二十一條教師學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)能力評(píng)價(jià)參考以下指標(biāo)：（1）教師對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)注和引導(dǎo)方向。（2）教師對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的具體實(shí)施方案和效果。（3）教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活問題的解決能力。第七章績(jī)效工資考核結(jié)果評(píng)定與獎(jiǎng)勵(lì)第二十二條教師績(jī)效工資考核結(jié)果根據(jù)綜合評(píng)價(jià)和量化評(píng)價(jià)的得分進(jìn)行權(quán)重比例的分配，每個(gè)指標(biāo)的權(quán)重根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況確定。第二十三條績(jī)效工資考核結(jié)果根據(jù)評(píng)價(jià)得分的高低，確定評(píng)定等級(jí)，分為A級(jí)、B級(jí)、C級(jí)。第二十四條績(jī)效工資考核結(jié)果評(píng)定等級(jí)為A級(jí)的教師將獲得全額績(jī)效工資，B級(jí)的教師將獲得績(jī)效工資的80%，C級(jí)的教師將獲得績(jī)效工資的60%。第二十五條對(duì)于績(jī)效工資考核結(jié)果評(píng)定等級(jí)為A+級(jí)的教師，除了獲得績(jī)效工資的全額外，還將獲得額外的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。第八章績(jī)效工資考核申訴和處理第二十六條教師對(duì)績(jī)效工資考核結(jié)果有異議的，可以向?qū)W校提出申訴，學(xué)校將組織相關(guān)人員進(jìn)行復(fù)核和審核，及時(shí)處理。第二十七條對(duì)于故意作弊、違反教育教學(xué)紀(jì)律和道德規(guī)范等行為的教師，學(xué)校將視情節(jié)嚴(yán)重程度進(jìn)行相應(yīng)的處罰和紀(jì)律處理。第九章附則第二十八條本辦法由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋和修訂。第二十九條本辦法自頒布之日起執(zhí)行。這是一個(gè)小學(xué)教師績(jī)效工資考核辦法的范本，僅供參考，學(xué)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和補(bǔ)充。小學(xué)教師績(jī)效工資考核辦法范本（二）第一章總則第一條為了進(jìn)一步激勵(lì)小學(xué)教師的教學(xué)研究和教育教學(xué)工作，根據(jù)《教師法》等有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，制定本辦法。第二條本辦法適用于小學(xué)教師的績(jī)效工資考核。第三條績(jī)效工資是根據(jù)教師的績(jī)效考核結(jié)果，按照一定比例在基本工資基礎(chǔ)上給予的獎(jiǎng)勵(lì)?？?jī)效工資的評(píng)定和發(fā)放是對(duì)教師業(yè)績(jī)的肯定和激勵(lì)。第四條績(jī)效工資考核應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則，確?？己私Y(jié)果的真實(shí)、客觀、科學(xué)。第五條績(jī)效工資考核周期為一學(xué)年。第六條績(jī)效工資考核的組織和實(shí)施負(fù)責(zé)人為學(xué)校的校長(zhǎng)，具體的考核工作由學(xué)?？?jī)效考核辦公室負(fù)責(zé)。第七條績(jī)效工資考核的資金來源由學(xué)校按照規(guī)定比例從經(jīng)費(fèi)中撥付。第八條績(jī)效工資考核結(jié)果將作為教師評(píng)聘、晉升、聘任、獎(jiǎng)勵(lì)、表彰和待遇調(diào)整的重要依據(jù)。第二章績(jī)效工資考核的內(nèi)容和指標(biāo)第九條績(jī)效工資考核的內(nèi)容包括教育教學(xué)工作、教師個(gè)人業(yè)績(jī)和業(yè)務(wù)能力三部分。第十條教育教學(xué)工作是績(jī)效工資考核的重點(diǎn)，包括教師的教學(xué)質(zhì)量、課堂管理、教學(xué)改革研究等方面。第十一條教師個(gè)人業(yè)績(jī)是指教師在教育教學(xué)工作以外的表現(xiàn)，如教師的學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽成績(jī)、教科研課題成果、教材編寫等。第十二條業(yè)務(wù)能力是指教師的專業(yè)水平和職業(yè)素質(zhì)。包括教師的教學(xué)能力、管理能力、創(chuàng)新能力等方面。第十三條績(jī)效工資考核的指標(biāo)由學(xué)校根據(jù)教師崗位職責(zé)和工作特點(diǎn)確定，要與教師崗位職責(zé)、教學(xué)工作目標(biāo)相匹配。第三章績(jī)效工資考核的流程和方法第十四條績(jī)效工資考核分為自評(píng)、同行評(píng)議和考核結(jié)果公示三個(gè)環(huán)節(jié)。第十五條績(jī)效工資考核以學(xué)校為單位進(jìn)行。每年底，學(xué)校應(yīng)組織教師對(duì)自己的績(jī)效進(jìn)行評(píng)估，并填寫績(jī)效自評(píng)表。第十六條自評(píng)表填寫完畢后，學(xué)校將自評(píng)表交給同行評(píng)議委員會(huì)進(jìn)行評(píng)議。評(píng)議委員會(huì)由學(xué)校根據(jù)教師的專業(yè)特長(zhǎng)和工作領(lǐng)域組建，由院長(zhǎng)擔(dān)任主任。第十七條同行評(píng)議委員會(huì)將根據(jù)教師的自評(píng)表和其他相關(guān)材料，進(jìn)行評(píng)議，并填寫評(píng)議表。評(píng)議表將對(duì)教師的績(jī)效進(jìn)行量化評(píng)估。第十八條考核結(jié)果公示是指將評(píng)議結(jié)果向全校教師公示，并接受教師的意見和異議。學(xué)校將公示結(jié)果貼在教師辦公區(qū)，并向全校教師發(fā)送公示通知。第十九條教師可以自查相應(yīng)的評(píng)議材料，如有異議可以向績(jī)效考核辦公室提出申訴。第四章績(jī)效工資考核結(jié)果和發(fā)放第二十條績(jī)效工資考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、一般、不稱職四個(gè)等級(jí)。第二十一條績(jī)效工資按照比例發(fā)放，將根據(jù)教師的考核結(jié)果和崗位工資確定具體的發(fā)放比例。第二十二條績(jī)效工資將以現(xiàn)金形式發(fā)放，直接發(fā)放到教師個(gè)人的工資卡上。第二十三條學(xué)校應(yīng)在一學(xué)年結(jié)束后的一個(gè)月內(nèi)完成績(jī)效工資的發(fā)放工作。第五章績(jī)效工資考核結(jié)果的利用第二十四條績(jī)效工資考核結(jié)果將作為教師評(píng)聘、晉升、聘任、獎(jiǎng)勵(lì)、表彰和待遇調(diào)整的重要依據(jù)。第二十五條績(jī)效工資考核結(jié)果將與其他教師評(píng)價(jià)指標(biāo)相結(jié)合，按照一定的權(quán)重進(jìn)行綜合評(píng)定。第六章附則第二十六條學(xué)校應(yīng)建立健全績(jī)效工資考核檔案，包括教師的自評(píng)表、評(píng)議表、考核結(jié)果和發(fā)放記錄等。第二十七條績(jī)效工資考核過程中，如發(fā)現(xiàn)作弊、舞弊等不誠信行為，將取消該教師本年度的績(jī)效工資資格，并按照學(xué)校有關(guān)紀(jì)律規(guī)定給予相應(yīng)處罰。第二十八條學(xué)校應(yīng)定期對(duì)績(jī)效工資考核辦法進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，確保其科學(xué)、公正、有效。第二十九條本辦法由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況具體操作，需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。第三十條本辦法自頒布之日起實(shí)施。（此為模板，具體內(nèi)容和指標(biāo)應(yīng)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充）小學(xué)教師績(jī)效工資考核辦法范本（三）第一章總則第一條為了規(guī)范小學(xué)教師的績(jī)效工資考核，并激勵(lì)教師提高教學(xué)質(zhì)量，教育部制定了《小學(xué)教師績(jī)效工資考核辦法》（以下簡(jiǎn)稱“辦法”）。第二條本辦法適用于全國各小學(xué)的在編小學(xué)教師績(jī)效工資的考核和發(fā)放。第三條小學(xué)教師績(jī)效工資考核應(yīng)根據(jù)教師的教學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量、教育教學(xué)科研能力、教育教學(xué)管理能力等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。第四條小學(xué)教師績(jī)效工資考核應(yīng)遵循公開、公平、公正、客觀的原則，確保考核結(jié)果真實(shí)可信，杜絕人為主觀因素的干擾。第五條教育部將根據(jù)全國小學(xué)教師績(jī)效工資考核情況，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析和評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)各地進(jìn)行指導(dǎo)和改進(jìn)。第二章績(jī)效工資考核指標(biāo)第六條小學(xué)教師績(jī)效工資考核指標(biāo)應(yīng)包括教學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量、教育教學(xué)科研能力、教育教學(xué)管理能力等方面。第七條教學(xué)能力是指教師在教學(xué)過程中運(yùn)用教育教學(xué)理論和教學(xué)方法的能力，包括課堂教學(xué)的組織、實(shí)施和評(píng)價(jià)能力，教育教學(xué)管理的能力等。第八條教學(xué)質(zhì)量是指教師所帶班級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、綜合素質(zhì)等績(jī)效指標(biāo)。第九條教育教學(xué)科研能力是指教師在教學(xué)過程中的科研能力，包括教育教學(xué)實(shí)踐的探索與研究，教學(xué)方法的創(chuàng)新與改進(jìn)等。第十條教育教學(xué)管理能力是指教師在班級(jí)管理、教育教學(xué)工作協(xié)調(diào)等方面的能力。第三章績(jī)效工資考核程序第十一條小學(xué)教師績(jī)效工資考核程序應(yīng)包括評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)制定、評(píng)估工具設(shè)計(jì)、評(píng)估過程、評(píng)估結(jié)果的反饋和考核結(jié)果的公示等環(huán)節(jié)。第十二條評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)制定應(yīng)充分考慮小學(xué)教師的特點(diǎn)和要求，結(jié)合小學(xué)教師績(jī)效工資考核指標(biāo)，制定相應(yīng)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。第十三條評(píng)估工具設(shè)計(jì)應(yīng)注重有效性和可操作性，確保評(píng)估結(jié)果準(zhǔn)確。第十四條評(píng)估過程應(yīng)堅(jiān)持公開、公平、公正、客觀的原則，確保教師能夠真實(shí)展現(xiàn)自己的教育教學(xué)能力。第十五條評(píng)估結(jié)果的反饋應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確地對(duì)教師進(jìn)行告知，并根據(jù)結(jié)果給予必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)。第十六條考核結(jié)果的公示應(yīng)遵循透明、公正的原則，確?？己私Y(jié)果的真實(shí)性和可信度。第四章績(jī)效工資的發(fā)放第十七條績(jī)效工資的發(fā)放應(yīng)根據(jù)小學(xué)教師績(jī)效工資考核結(jié)果，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行核算。第十八條績(jī)效工資的發(fā)放應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確，確保教師的合法權(quán)益得到保障。第十九條績(jī)效工資的發(fā)放應(yīng)與教師的個(gè)人業(yè)績(jī)掛鉤，以激勵(lì)教師積極投身教育事業(yè)，不斷提高自身能力。第五章考核結(jié)果的獎(jiǎng)懲措施第二十條對(duì)于考核結(jié)果為優(yōu)秀、良好的教