古代詩歌鑒賞煉字

關(guān)于古代詩歌鑒賞煉字詩眼詩眼天工忽向背，詩眼巧增損。道眼已空詩眼在，梅花欲動雪花稀。

第2頁,共68頁，2024年2月25日，星期天

吟安一個字，捻斷數(shù)莖須。

盧延讓《苦吟》

為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。

杜甫《江上值水如海勢聊短述》

煉字第3頁,共68頁，2024年2月25日，星期天高考題舉例

閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（03）過香積寺王維不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍[注]。早聞香積寺盛名，卻不知在此山中；

入山數(shù)里，登上了高入云天的山峰。

這兒古木參天，根本沒有行人路徑；

深山中，何處傳來隱隱約約的寺鐘。

俯聽危石的流泉，輕輕地抽泣哽咽；

山高林密不透日影，松蔭寒氣猶濃。

日已將暮，我佇立在空寂的清潭邊，

有如禪定身心安然，一切邪念皆空。第4頁,共68頁，2024年2月25日，星期天高考題舉例

閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（03）過香積寺王維不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍[注]?！甲ⅰ桨捕U：佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗欲念

古人評詩時常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個字，你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句詩的“詩眼”分別是哪一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。

第5頁,共68頁，2024年2月25日，星期天高考題舉例閱讀下面這首詞，然后回答問題。浙江

菩薩蠻李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長亭更短亭。一片平遠(yuǎn)的樹林之上飛煙繚繞有如穿織，秋天的山巒還留下一派惹人傷感的翠綠蒼碧。暮色已經(jīng)映入高樓，有人獨(dú)在樓上心中泛起陣陣煩愁。她在玉梯上徒勞無益地久久凝眸站立，一群群鳥兒飛回棲宿多么匆急。什么地方是你回來的路程？一個個長亭接連一個個短亭。

第6頁,共68頁，2024年2月25日，星期天高考題舉例閱讀下面這首詞，然后回答問題。浙江

菩薩蠻李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長亭更短亭。⑴古典詩詞特別講究煉字。請簡要分析“空”字在表情達(dá)意上的作用。第7頁,共68頁，2024年2月25日，星期天高考題舉例閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。福建

秋夜朱淑真夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。夜晚輾轉(zhuǎn)反側(cè)難已入睡，秋天的晚上夜氣清涼，剪了很多次燭花了馬上就到了三更天了,

窗外梧桐樹縫的月影，斑斑駁駁地鋪酒在冰涼的床席上，而從梧桐縫里看上去的月亮在依然是那么明亮。第8頁,共68頁，2024年2月25日，星期天高考題舉例閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。福建

秋夜朱淑真夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。此詩無一“情”字，而無處不含“情”。請從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字，并在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，簡要分析詩人在這兩句詩中是如何營造意境的。

第9頁,共68頁，2024年2月25日，星期天高考題舉例閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。全國二新晴野望王維新晴原野曠,極目無氛垢[注]。郭門臨渡頭,村樹連溪口。白水明田外,碧峰出山后。農(nóng)月無閑人,傾家事南畝。

[注]氛垢：塵埃。第三聯(lián)上下兩句中最精練傳神的分別是哪一個字？請作簡要分析。第10頁,共68頁，2024年2月25日，星期天高考題舉例閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。遼寧

蝶戀花蘇軾花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。

⑴“綠水人家繞”中的“繞”字，有的版本寫作“曉”。你認(rèn)為哪個字更恰當(dāng)？為什么？請簡要賞析。第11頁,共68頁，2024年2月25日，星期天高考題舉例閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。遼寧

蝶戀花蘇軾花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。

⑴“綠水人家繞”中的“繞”字，有的版本寫作“曉”。你認(rèn)為哪個字更恰當(dāng)？為什么？請簡要賞析。第12頁,共68頁，2024年2月25日，星期天高考題舉例閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。全國一

木蘭花宋祁東城漸覺風(fēng)光好，縠皺[注]波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑？為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。

[注]

縠皺：皺紗。此處比喻水的波紋。這首詞的上半闕是如何描寫春色的？試對此進(jìn)行分析。對詞中“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字，你認(rèn)為寫得好不好？為什么？

第13頁,共68頁，2024年2月25日，星期天高考題舉例閱讀下面的宋詩，然后回答問題。溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹月初白，微風(fēng)酒半醒。獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。⑴詩人運(yùn)用了哪些反映時間變化的意象來表現(xiàn)其情感?⑵請結(jié)合全詩，評析第三聯(lián)中“穿”、“數(shù)”二字的藝術(shù)效果。第14頁,共68頁，2024年2月25日，星期天高考題舉例閱讀下面這首詩，然后回答問題。（02）春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情！前人在評論這首詩時曾說，“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。詩中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說？為什么？第15頁,共68頁，2024年2月25日，星期天高考題舉例閱讀下面一首宋詩，然后回答問題四川

葛溪驛王安石缺月昏昏漏未央，一燈明來照秋床。病身最覺風(fēng)露早，歸夢不知山水長。坐感歲時歌慷慨，起看天地色凄涼。鳴蟬更亂行人耳，正抱疏桐葉半黃。詩人的心緒集中體現(xiàn)在“亂”字上，全詩是怎樣表現(xiàn)的？請簡要分析。第16頁,共68頁，2024年2月25日，星期天高考題舉例閱讀下面的詩，回答問題。天津

黃氏延綠軒[明]高啟蔥蔥溪樹暗，靡靡江蕪[注]濕。雨過曉開簾，一時放春入。

[注]蕪，叢生的草。⑴“蔥蔥”、“靡靡”兩個疊音詞有什么作用？⑵“一時放春入”表現(xiàn)了怎樣的情景？

第17頁,共68頁，2024年2月25日，星期天一、古詩詞煉字的類型二、煉字題的提問方式三、煉字題的答題格式第18頁,共68頁，2024年2月25日，星期天煉字類型1.煉動詞。真正能構(gòu)成鮮明的化美為媚的意象的詞，主要是表動態(tài)的具象動詞。能給作主語的名詞以生動的形態(tài)的，主要就是常常充當(dāng)謂語的動詞。飲酒結(jié)廬在人境,而無車馬喧。

問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下,悠然見南山。

山氣日夕佳,飛鳥相與還。

此中有真意,欲辨已忘言。

第19頁,共68頁，2024年2月25日，星期天煉字類型2.煉形容詞。煉形容詞。詩歌是社會生活的主觀化的表現(xiàn)。煉形容詞，有兩種情況值得特別注意，一種是形容詞的重疊運(yùn)用，一種是形容詞的活用特別是活用作動詞。晴景雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蝴蝶飛來過墻去，應(yīng)疑春色在鄰家。紛紛第20頁,共68頁，2024年2月25日，星期天煉字類型3.煉數(shù)量詞。優(yōu)秀詩人的筆下經(jīng)過精心選擇提煉的數(shù)量詞，在他們的驅(qū)遣之下可以產(chǎn)生豐富雋永的詩情。早梅齊己萬木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺。第21頁,共68頁，2024年2月25日，星期天煉字類型4.疊詞。疊詞作用不外兩種：增強(qiáng)語言的韻律感或是起強(qiáng)調(diào)作用。聲聲慢尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

乍暖還寒時候，最難將息。

三杯兩盞殘淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急。

雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘。

守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。

梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點點滴滴。

這次第，怎一個愁字了得！

第22頁,共68頁，2024年2月25日，星期天煉字類型5.煉虛詞與表顏色的詞。在古典詩詞中，虛詞的錘煉恰到好處時，可以獲得疏通文氣，開合呼應(yīng)，悠揚(yáng)委曲，活躍情韻，化板滯為流動等美學(xué)效果。表顏色的詞：作用只有一個，顏色一般表現(xiàn)心情，增強(qiáng)描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛。兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗前西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

第23頁,共68頁，2024年2月25日，星期天煉字與煉意

古人不廢煉字法，然以意勝，而不以字勝。故能平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色。

沈德潛第24頁,共68頁，2024年2月25日，星期天煉字鑒賞

一、這個字或者詞有沒有構(gòu)成語法現(xiàn)象，有沒有用到什么修辭手法。（這些修辭手法以詞類活用為主，多數(shù)情況用作動詞。修辭手法則以擬人，比喻，通感等為主。當(dāng)然還可能出現(xiàn)化動為靜等表達(dá)技巧。）

二、這個詞的使用，表達(dá)出了什么樣的意境。

三、表達(dá)了什么樣的思想感情或者哲理。后兩者往往是合為一體的。第25頁,共68頁，2024年2月25日，星期天提問方式提問方式一：這一聯(lián)中最精練傳神的是什么字？為什么？提問變體：某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？有什麼作用？或與其它某字比較提出優(yōu)劣問題。答題格式：（含義+手法+表達(dá)作用）

(1)解釋該字在句中的含義。

(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。

(3)點出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。第26頁,共68頁，2024年2月25日，星期天課堂練習(xí)南浦別白居易南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。

前人認(rèn)為，“看”字看似平常，實際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎？為什么？

答：同意?？?，在詩中指回望(步驟一)。

離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象(步驟二)。

只一“看”字，就淋漓盡其所有致地表現(xiàn)了離別的酸楚(步驟三)。第27頁,共68頁，2024年2月25日，星期天課堂練習(xí)暮江吟白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

殘陽照射在江面上，詩人不說“照”而說“鋪”，有什么表達(dá)效果？

答：這是因為太陽已經(jīng)接近地平線，幾乎是貼著地面照射過來的，的確像“鋪”在江面上，體現(xiàn)出詩人用詞的準(zhǔn)確、形象；

同時，用“鋪”字還寫出了秋天夕陽的柔和和江面的平靜，給人安閑、舒適的感覺。第28頁,共68頁，2024年2月25日，星期天提問方式提問方式二：某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？答題格式：⑴該詞對突出主旨所起的作用。⑵該詞在詩中結(jié)構(gòu)上所起的作用。第29頁,共68頁，2024年2月25日，星期天課堂練習(xí)春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？

“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵，“折柳”寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說，為什么？

答：“折柳”的寓意是“惜別懷遠(yuǎn)”，而詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情(步驟一)。

這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的(步驟二)?？梢姟罢哿笔侨姷年P(guān)鍵。第30頁,共68頁，2024年2月25日，星期天課堂練習(xí)

閱讀下面一首詞，然后回答問題。(6分)

清平樂村居辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬?！跋^臥剝蓮蓬”中“臥”一向有一字千金之譽(yù)(一字用得恰到好處，給全句或全詞增輝)。你同意此說嗎?為什么?

答：“臥”字確實使用最妙，(1分)

它把小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的天真、活潑、頑皮的勁兒，和盤托出，躍然紙上，(2分)

從而使人物形象鮮明，意境耐人尋味。(3分)第31頁,共68頁，2024年2月25日，星期天課堂練習(xí)

閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。(6分)

杳杳寒山道

寒山杳杳寒山道，落落冷澗濱。啾啾常有鳥，寂寂更無人。淅淅風(fēng)歡面，紛紛雪積身。朝朝不見日，歲歲不知春。疊字運(yùn)用是本詩的特點。請找出最能直接表現(xiàn)詩人情懷的兩句詩，并結(jié)合詩歌內(nèi)容，賞析這兩句詩中疊字運(yùn)用的藝術(shù)效果。

答：“朝朝不見日，歲歲不知春”，（2分）

以抒寫詩人情懷作結(jié)?！俺薄皻q”單個名詞，一經(jīng)疊用，就表現(xiàn)出時間的悠長（2分）。

寫出了詩人長期置身深山密林，見不到陽光，不知時序的變化，分辨不出春去秋往的感受，表達(dá)了他冷漠（孤寂）的心情（2分），與前面寂靜幽深寒冷的環(huán)境描寫自然地融合為一體。第32頁,共68頁，2024年2月25日，星期天課堂練習(xí)

閱讀下面一首詩，然后回答問題。（6分）

西宮春怨(王昌齡)

西宮夜靜百花香，欲卷珠簾春恨長。斜抱云和深見月，朦朧樹色隱昭陽。

注釋：云和，即瑟，一種弦樂器。昭陽，即昭陽宮，漢成帝的居所。

這是一首描寫失寵妃子的古詩。有人說，第三句中的“深”字，第四句中的“隱”字，既描寫又抒情，用得極為巧妙。請結(jié)合全詩簡要分析這兩個字各描寫了什么？表現(xiàn)了主人公怎樣的思想感情？

答：①“深”描寫了主人公癡癡地凝視冷月的情態(tài)，表現(xiàn)了主人公失寵后的哀怨、酸苦和無奈。

②“隱”描寫了詩中人凝望皇帝所住的昭陽宮，想把怨情傾注于昭陽宮，但是所能望見的只是夜色下一片朦朧的樹影，加倍表現(xiàn)了主人公孤獨(dú)、凄涼的心境。第33頁,共68頁，2024年2月25日，星期天課堂練習(xí)一剪梅·舟過吳江一片春愁待酒澆，江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋。風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。何日歸家洗客袍?銀字笙調(diào)，心字香澆。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

答：形容詞“紅”、“綠”，活用作使動詞，詩人通過桃變紅、蕉葉轉(zhuǎn)綠的動態(tài)，抒寫了對時光流逝的惋惜。第34頁,共68頁，2024年2月25日，星期天課堂練習(xí)讀下面的詩，完成練習(xí)。

旅次寄湖南張郎中

戎

昱

寒江近戶漫流聲，竹影當(dāng)窗亂月明。

歸夢不知湖水闊，夜來還到洛陽城。

前人評說，“歸夢”是這首詩的詩眼。詩中寫“歸夢”突出了什么？你是否同意這種說法？為什么？

答：寫夢中返鄉(xiāng)是那么容易，突出了鄉(xiāng)思之深、之切。（主旨）

。“歸夢”因旅次見聞引發(fā)，前兩句中江水漫流之聲、月下竹影之形，是“歸夢”之因；而“歸夢”則是思想之情的集中表現(xiàn)。所以可以說“歸夢”是這首詩的詩眼。（結(jié)構(gòu)）第35頁,共68頁，2024年2月25日，星期天古典詩詞語言風(fēng)格判定第36頁,共68頁，2024年2月25日，星期天詩歌語言風(fēng)格清新、質(zhì)樸綺麗、雋永沉郁、雄渾第37頁,共68頁，2024年2月25日，星期天詩歌語言風(fēng)格清新：用語新潁、別致，生動形象?！疤烊蝗サ耧?，清水出芙蓉?！崩姡壶B鳴澗王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚飛鳥，時鳴春澗中。第38頁,共68頁，2024年2月25日，星期天詩歌語言風(fēng)格清新：用語新潁、別致，生動形象?！疤烊蝗サ耧?，清水出芙蓉?！崩姡哼^故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。第39頁,共68頁，2024年2月25日，星期天詩歌語言風(fēng)格質(zhì)樸：明白如話直接敘述。例詩：回鄉(xiāng)偶書賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰，兒童相見不相識，笑問客從哪里來。第40頁,共68頁，2024年2月25日，星期天詩歌語言風(fēng)格質(zhì)樸：明白如話直接敘述。例詩：雜詩王維君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未。第41頁,共68頁，2024年2月25日，星期天詩歌語言風(fēng)格沉郁：深沉、厚重、悲壯、真摯。例詩：春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。第42頁,共68頁，2024年2月25日，星期天詩歌語言風(fēng)格沉郁：深沉、厚重、悲壯、真摯。例詩：江城子·乙卯正月二十日夜記夢蘇軾十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。第43頁,共68頁，2024年2月25日，星期天詩歌語言風(fēng)格沉郁：深沉、厚重、悲壯、真摯。例詩：月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。

寄書長不達(dá)，況乃未休兵。

戍樓上更鼓咚咚響，道路上行人無影蹤。邊城荒蕪秋風(fēng)涼，只聽見孤雁哀鳴。今夜霜露格外白，人是故鄉(xiāng)的親切,月亮也是故鄉(xiāng)的明亮。兄弟離散各一方，家已殘破，生死消息何處尋？書信久已不能抵，何況戰(zhàn)火還沒有停息。第44頁,共68頁，2024年2月25日，星期天詩歌語言風(fēng)格雄渾：用語雄健渾厚，意境高大闊遠(yuǎn)。例詩：漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

邊境上秋天一來風(fēng)景全異，向衡陽飛去的雁群毫無留戀的情意。從四面八方傳來的邊地悲聲隨著號角響起。重重疊疊的山峰里，長煙直上落日斜照孤城緊閉。

喝一杯陳酒懷念家鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔萬里，可是燕然還未刻上平胡的功績，回歸無法預(yù)計。羌人的笛聲悠揚(yáng)，寒霜撒滿大地。征人不能入寐，將軍頭發(fā)花白，戰(zhàn)士灑下眼淚。第45頁,共68頁，2024年2月25日，星期天詩歌語言風(fēng)格雄渾：用語雄健渾厚，意境高大闊遠(yuǎn)。例詩：望岳杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

泰山是什么樣的面貌？青翠的峰巒，齊魯大地都能看到。大自然將神奇和秀麗集中于泰山，南北兩坡一面昏暗，一面明亮，截然不同。山間層云升騰令人襟懷激蕩，雙目圓睜凝視著入巢的歸鳥。一定要登上泰山的最高峰，才能遍看群山的矮小。第46頁,共68頁，2024年2月25日，星期天詩歌語言風(fēng)格綺麗：華麗的辭藻多變的修辭，神奇的想象細(xì)膩的描繪。例詩：望海潮柳永東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。重湖疊巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖ＧT擁高牙。乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。第47頁,共68頁，2024年2月25日，星期天望海潮柳永東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。重湖疊巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖ＧT擁高牙。乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。

杭州地處東南方，地理形勢優(yōu)越，三吳的都會，錢塘（特指杭州）自古以來十分繁華。如煙的柳樹、彩繪的橋梁，擋風(fēng)的簾子、翠綠的帳幕，房屋高高低低，樓閣、房屋高低不齊，約有十萬人家。茂密如云的林木環(huán)繞著沙堤，浪濤洶涌像卷起來的白色霜雪，錢塘江綿延無邊。市場上陳列著珠玉珍寶，家庭里充滿著綾羅綢緞，爭講奢華。白堤兩側(cè)的里湖、外湖與遠(yuǎn)近重疊的山峰非常清秀美麗，有秋天的桂子，十里的荷花。悠揚(yáng)的羌笛聲在晴空中飄蕩，采菱的歌曲在夜間響起，釣魚的老翁、采蓮的姑娘都嬉笑顏開。千名騎兵簇?fù)碇L官，乘醉聽吹簫擊鼓，觀賞、吟唱美麗的自然風(fēng)光。他日畫上美好景致，回京升官時向人們夸耀。第48頁,共68頁，2024年2月25日，星期天詩歌語言風(fēng)格綺麗：華麗的辭藻多變的修辭，神奇的想象細(xì)膩的描繪。例詩：春題湖上白居易湖上春來如畫圖，亂峰圍繞水平鋪。松排山面千重翠，月點波心一顆珠。碧毯線頭抽旱稻，青羅裙帶展新蒲。未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。

西湖的春天，像一幅醉人的風(fēng)景畫，三面群山環(huán)抱中的湖面，汪汪一碧，水平如鏡。群峰上，松樹密密麻麻排滿山面，千山萬峰顯得一派蒼翠。一輪圓月映入水中，好像一顆明珠，晶瑩透亮，跳蕩懸浮。早稻初生，似一塊巨大的綠色地毯，上面鋪滿厚厚的絲絨線頭；蒲葉披風(fēng)，像少女身上飄曳的羅帶群幅。一幅格調(diào)清新的山水畫圖展現(xiàn)眼前，詩人不由發(fā)出對西湖風(fēng)光的贊美。春色如此秀麗，作者不愿離開杭州回京，有一半因素就是舍不得這風(fēng)景如畫的西湖。第49頁,共68頁，2024年2月25日，星期天詩歌語言風(fēng)格雋永：含蓄委婉寄寓深意。例詩：泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

煙的水汽籠罩在秦淮河上，月光映照著江邊的沙岸。

寧靜的夜里,船停在岸邊，靠在船家。歌女不知道亡國的遺恨，在秦淮河對岸的酒店還唱著亡國的《玉樹后庭花》。第50頁,共68頁，2024年2月25日，星期天詩歌語言風(fēng)格雋永：含蓄委婉寄寓深意。例詩：詠蟬駱賓王西陸蟬聲唱，南冠客思深。

不堪玄鬢影，來對白頭吟。

露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。

無人信高潔，誰為表予心？

你棲息在樹的高枝上，餐風(fēng)飲露，本來就難以飽腹，何必哀婉地發(fā)出恨怨之聲？這一切其實都是徒勞的。由于徹夜鳴叫，到五更時已精疲力竭，可是那碧樹依然如故，毫無表情。我官職卑微，像桃木偶那樣四處漂泊，而故鄉(xiāng)的田園卻已荒蕪。煩請你用鳴叫之聲給我敲響警鐘，我的家境同樣貧寒而又凄清。第51頁,共68頁，2024年2月25日，星期天課堂練習(xí)

閱讀下面這些詩歌，請你分辨它們語言的基本特色。送杜少府之任蜀州·王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在岐路，兒女共沾巾。

古代三秦之地，拱護(hù)長安城垣宮闕。風(fēng)煙滾滾，能望到蜀州岷江的五津。與你握手作別時，彼此間心心相印；你我都是遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，出外做官之人。四海之內(nèi)只要有了知己，不管遠(yuǎn)隔在天涯海角，都像在一起。請別在分手的岐路上，傷心地痛哭；像多情的少年男女，彼此淚落沾衣。（雄渾）第52頁,共68頁，2024年2月25日，星期天課堂練習(xí)

閱讀下面這些詩歌，請你分辨它們語言的基本特色。滿江紅岳飛怒發(fā)沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；巨子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山缺，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。（雄渾）第53頁,共68頁，2024年2月25日，星期天課堂練習(xí)

閱讀下面這些詩歌，請你分辨它們語言的基本特色。旅夜書懷杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休，飄飄何所似，天地一沙鷗。

微風(fēng)吹拂著江岸的細(xì)草，那立著高高桅桿的小船在夜里孤獨(dú)地停泊著。星星垂在天邊，平野顯得寬闊；月光隨波涌動，大江滾滾東流。我難道是因為文章而著名，年老病多也應(yīng)該休官了。自己到處漂泊像什么呢？就像天地間的一只孤零零的沙鷗。（沉郁）第54頁,共68頁，2024年2月25日，星期天課堂練習(xí)

閱讀下面這些詩歌，請你分辨它們語言的基本特色。遣悲懷·其二元稹昔日戲言身后事，今朝都到眼前來。衣裳已施行看盡，針線猶存未忍開。尚想舊情憐婢仆，也曾因夢送錢財。誠知此恨人人有，貧賤夫妻百事哀。

當(dāng)年咱倆開玩笑講著身后的事；今日都成沉痛的回憶每每飄來。你生前穿的衣裳眼看施舍快完；只有針線活計還保存不忍打開。我仍念舊情更加憐愛你的婢仆；也曾因夢見你并為你送去錢財。我誠知死別之恨世間人人都有；但咱們貧賤夫妻事事更覺悲哀。（質(zhì)樸）第55頁,共68頁，2024年2月25日，星期天課堂練習(xí)

閱讀下面這些詩歌，請你分辨它們語言的基本特色。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

風(fēng)急天高猿猴啼叫顯得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鳥兒在盤旋。無邊無際的樹木蕭蕭地飄下落葉，望不到頭的長江水滾滾奔騰而來。悲對秋景感慨萬里漂泊常年為客，一生當(dāng)中疾病纏身今日獨(dú)上高臺。歷盡了艱難苦恨白發(fā)長滿了雙鬢，窮困潦倒偏又暫停了澆愁的酒杯。（沉郁、雄渾）第56頁,共68頁，2024年2月25日，星期天課堂練習(xí)

閱讀下面這些詩歌，請你分辨它們語言的基本特色。終南山王維太乙近天都，連山到海隅。白云回望合，青靄入看無。分野中峰變，陰晴眾壑殊。欲投人處宿，隔水問樵夫。

終南山高大雄偉，幾乎接近天都，山山相連，直到海角?；赝麆倓傇谏砬巴讼騼蛇叺拿Ｃ０自疲囔F，又彌漫成了朦朧迷蒙的一片奇幻的境界。中峰高大雄偉，成了分野之界，陰天和晴天里千巖萬壑的景象相差懸殊。天晚了，想要找個人家住下，我只好隔著水向樵夫打聽。（清新）第57頁,共68頁，2024年2月25日，星期天課堂練習(xí)

閱讀下面這些詩歌，請你分辨它們語言的基本特色。送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

青山橫對著北邊外城，水繞行到東邊的城池。此地即刻辭別之后，您就像孤獨(dú)的飛蓬一樣踏上了萬里征程。飄浮的云影好似您此時的意緒，落日的余影恰如故人的留戀之情。揮手之間就從此時此地離開了，連離別的坐騎也發(fā)出了凄涼的鳴叫聲?。ň_麗）第58頁,共68頁，2024年2月25日，星期天課堂練習(xí)

閱讀下面詩詞，回答文后問題。出塞·王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。1.“飛將”指的是哪一位將領(lǐng)?2.第一句用的是什么修辭方法？表達(dá)的意思是什么？三四兩句表達(dá)人民的什么愿望？李廣

互文。說的是此地漢關(guān)，明月秦時，大有歷史變換，征戰(zhàn)未斷的感嘆。三、四句寫出千百年來人民的共同意愿，冀望有“龍城飛將”出現(xiàn)，平息胡亂，安定邊防。第59頁,共68頁，2024年2月25日，星期天課堂練習(xí)

閱讀下面詩詞，回答文后問題。出塞·王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。3.分析詩歌的語言特色。

全詩以平凡質(zhì)樸的語言，唱出雄渾豁達(dá)的主旨，氣勢流暢，一氣呵成，吟之莫不叫絕。第60頁,共68頁，2024年2月25日，星期天課堂練習(xí)

閱讀下面詩詞，回答文后問題。宿業(yè)師山房待丁大不至孟浩然夕陽度西嶺，群壑倏已暝。松月生夜涼，風(fēng)泉滿清聽。樵人歸盡欲，煙鳥棲初定。之子期宿來，孤琴候蘿徑。1.請你用優(yōu)美的文字描摹詩歌的前六句內(nèi)容。

夕陽西下，萬壑蒙煙，涼生松月，清聽風(fēng)泉，樵人歸盡，暮鳥棲定。第61頁,共68頁，2024年2月25日，星期天課堂練習(xí)

閱讀下面詩詞，回答文后問題。宿業(yè)師山房待丁大不至孟浩然夕陽度西嶺，群壑倏已暝。松月生夜涼，風(fēng)泉滿清聽。樵人歸盡欲，煙鳥棲初定。之子期宿來，孤琴候蘿徑。2.從中看出詩歌怎樣的語言風(fēng)格？

語言清新、委婉、含蓄。第62頁,共68頁，2024年2月25日，星期天課堂練習(xí)

閱讀下面詩詞，回答文后問題。行路難·李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天。閑來垂釣坐溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在。長風(fēng)破浪會有時，