傷仲永說課稿樣本（2篇）

第頁共頁傷仲永說課稿樣本（____字）一、設(shè)計目標(biāo)本節(jié)課旨在通過講解《傷仲永》這篇古代詩文，使學(xué)生了解古代士人的價值觀和人生觀，并通過閱讀對比了解現(xiàn)代社會對待友情的態(tài)度。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力，提高他們的語言表達能力和閱讀理解能力。二、教學(xué)內(nèi)容《傷仲永》（古代詩文）三、教學(xué)重點1.了解古代士人的思想和人生觀。2.掌握詩歌的基本表達方式和修辭手法。3.分析詩歌內(nèi)容，理解詩人的情感和意義。4.理解現(xiàn)代社會對待友情的態(tài)度。四、教學(xué)過程Step1：導(dǎo)入（5分鐘）1.點燃學(xué)生對古代文學(xué)的興趣，介紹《傷仲永》這篇詩文的背景和作者。2.引導(dǎo)學(xué)生思考古代士人的價值觀和人生觀是怎樣的。Step2：課文講解（20分鐘）1.教師將整篇《傷仲永》詩文進行解讀和講解，重點解釋詞語的意思和句子的結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解文意。2.分析詩歌的表達方式和修辭手法，如比喻、對偶、夸張等。3.分析詩歌的情感和意義，讓學(xué)生了解詩人表達的主題和感情。Step3：學(xué)生閱讀（15分鐘）1.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨立閱讀《傷仲永》這篇詩文。2.學(xué)生可以標(biāo)注重要詞語和句子，理解詩歌的意境和感情。Step4：小組合作（15分鐘）1.學(xué)生分成小組，互相討論《傷仲永》這篇詩文的理解與感受。2.學(xué)生可以分享自己的分析和思考，討論詩歌中的情感、意義和價值觀，并互相提出問題。Step5：展示與總結(jié)（10分鐘）1.邀請學(xué)生上臺展示自己小組的討論成果，分享自己對《傷仲永》這篇詩文的理解。2.教師進行總結(jié)，回答學(xué)生的問題，進一步加深學(xué)生對《傷仲永》的理解和認識。五、教學(xué)手段1.板書：標(biāo)題《傷仲永》、關(guān)鍵詞和句子。2.多媒體投影儀：播放圖片、解釋詞語和示范朗讀。3.小組討論：學(xué)生分組討論并展示成果。六、教學(xué)資源1.《傷仲永》這篇詩文的文本材料。2.多媒體投影儀和相關(guān)圖片。七、教學(xué)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解《傷仲永》這篇古代詩文的基本意思和情感，并能夠通過分析詩歌的修辭手法和表達方式，了解古代士人的價值觀和人生觀。同時，通過對比現(xiàn)代社會對待友情的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生對于友情的珍愛和維護的意識。然而，這節(jié)課的時間較為緊湊，學(xué)生閱讀和討論的時間相對較少，有可能導(dǎo)致學(xué)生對于《傷仲永》的理解不夠深入。因此，在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)增加閱讀和討論的時間，使學(xué)生更好地領(lǐng)會和欣賞古代文學(xué)的魅力。傷仲永說課稿樣本（二）標(biāo)題：《傷仲永傳》說課稿一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)《傷仲永傳》，學(xué)生能夠理解和表達對友情、忠誠、悲劇的思考和感悟。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解、分析和批判思維能力，提高學(xué)生的閱讀水平和文學(xué)欣賞能力。3.情感目標(biāo)：通過講述傷仲永的故事，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的情感態(tài)度。二、教學(xué)重難點：1.教學(xué)重點：通過分析故事情節(jié)和人物形象，理解和詮釋作品的主題和思想。2.教學(xué)難點：幫助學(xué)生理解并感受傷仲永的忠誠與悲劇，培養(yǎng)學(xué)生對友情的珍惜和對人生意義的思考。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教材：《傷仲永傳》2.多媒體教具：投影儀、電腦、幻燈片等。3.教學(xué)設(shè)計：課前準(zhǔn)備好教案、說課稿、教學(xué)PPT等教學(xué)資源。4.學(xué)生準(zhǔn)備：要求學(xué)生提前閱讀教材并做好預(yù)習(xí)。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）通過提問和與學(xué)生的互動，激發(fā)學(xué)生對于友情和人生的思考。例如：“什么是真正的友情？”、“你們對友情的理解是什么？”等。2.逐段解讀（25分鐘）根據(jù)《傷仲永傳》的故事情節(jié)，逐段解讀，引導(dǎo)學(xué)生分析和理解故事中的人物形象、事件，體味其中的友情和忠誠。同時，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。可以結(jié)合教學(xué)PPT和多媒體展示，給予學(xué)生形象的視覺效果和感受。3.情感導(dǎo)入（10分鐘）通過與學(xué)生的互動和引導(dǎo)，讓學(xué)生從故事中感受到傷仲永的忠誠與悲劇，引發(fā)學(xué)生對于友情和人生意義的思考。例如：“你們有沒有遇到過像傷仲永這樣的朋友？”、“你們認為忠誠與友情的價值是什么？”等。4.學(xué)生自主學(xué)習(xí)（15分鐘）學(xué)生進行小組討論或個人思考，自主思考和寫下對于友情、忠誠和悲劇的思考和感悟。鼓勵學(xué)生表達自己的觀點和理解。5.總結(jié)歸納（10分鐘）教師對學(xué)生的思考和感悟進行總結(jié)和歸納，引導(dǎo)學(xué)生從個人層面上思考和理解友情和人生意義的重要性。同時，提醒學(xué)生要珍惜身邊的友情并謹慎行事。五、教學(xué)反思：通過《傷仲永傳》的故事，學(xué)生不僅能夠理解友情、