初三年級(jí)歷史教師個(gè)人工作總結(jié)范文5篇_第1頁(yè)
初三年級(jí)歷史教師個(gè)人工作總結(jié)范文5篇_第2頁(yè)
初三年級(jí)歷史教師個(gè)人工作總結(jié)范文5篇_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)初三年級(jí)歷史教師個(gè)人工作總結(jié)范文5篇

??初三班級(jí)歷史老師個(gè)人工作總結(jié)范文1

??本學(xué)年度的教學(xué)工作已基本結(jié)束,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下:

??一、教學(xué)方面

??本學(xué)期,本人任教初三班級(jí)三個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場(chǎng),勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。但是由于一個(gè)是文化班、兩個(gè)特長(zhǎng)班同學(xué)水平差距較大,程度把握不太準(zhǔn)。我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難,比如,如何吃透教材,如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系,如何讓同學(xué)在教學(xué)過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)等等問(wèn)題。針對(duì)這些狀況,我在自我反思的同時(shí),虛心向有閱歷的老師討教閱歷。在教學(xué)中,仔細(xì)鉆研大綱、努力吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,同時(shí)把一些較先進(jìn)的理論及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培育同學(xué)歷史學(xué)習(xí)的愛好,及合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等技能。

??二、紀(jì)律方面

??本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、無(wú)請(qǐng)假。在工作中,敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事。平常,勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛同學(xué)、從不鬧無(wú)原那么的糾紛,到處以一名人民老師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,努力提高培育自己的綜合素養(yǎng)和技能?!颂庪[蔽3959個(gè)字……考試的成果穩(wěn)中有升,尤其是九年一班歷次考試的及格率和優(yōu)秀率均到達(dá)了100%,為同學(xué)迎接中考做了充分的預(yù)備。

??2、中考成果:中考?xì)v史成果有3名同學(xué)到達(dá)了總分值:蔡博文、房一、楊紅艷。學(xué)困生的成果也有提高。

??三、個(gè)人提高

??1、教育教學(xué)工作:本學(xué)期結(jié)合課題討論進(jìn)行了以九班級(jí)復(fù)習(xí)課為主題的教研課,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的好評(píng)。

??2、參與培訓(xùn)工作:4月26日——27日,參與了琿春四中舉辦的全州歷史學(xué)科課堂教學(xué)研討會(huì),并把琿春四中開展的合作學(xué)習(xí)方式作為師徒結(jié)對(duì)子的學(xué)習(xí)資料。本學(xué)期,由學(xué)校推舉,上級(jí)批準(zhǔn)于8月初參與中學(xué)班主任省級(jí)培訓(xùn)。

??3、課題討論工作:參加討論的中國(guó)教育學(xué)會(huì)“**”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題《職責(zé)教育操作試驗(yàn)討論》子課題《農(nóng)村中學(xué)實(shí)施職責(zé)教育的討論》已經(jīng)結(jié)題,撰寫的論文《樹立職責(zé)意識(shí)強(qiáng)化職責(zé)意志》榮獲吉林省第二屆職責(zé)教育討論優(yōu)秀成果獎(jiǎng)?wù)撐念愘E等獎(jiǎng)。

??參加的延邊教育科學(xué)“**”規(guī)劃課題《中學(xué)課間操組織形式及資料改革討論》已經(jīng)結(jié)題。

??主持討論的延邊教育科學(xué)“**”規(guī)劃課題《七班級(jí)歷史學(xué)科師生教學(xué)活動(dòng)方式轉(zhuǎn)變討論》處于課題結(jié)題審查階段。

??4、嚴(yán)格根據(jù)工作計(jì)劃,仔細(xì)完成崗位練功、聽課記錄、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等任務(wù),保證了自學(xué)筆記的質(zhì)量和數(shù)量。

??四、下階段工作設(shè)想:

??1、繼續(xù)加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),提高師德素養(yǎng),爭(zhēng)做同學(xué)喜愛的老師。

??2、提高自身的教育教學(xué)潛力,繼續(xù)深入課題討論。上心參加學(xué)習(xí)的課題討論活動(dòng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論