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教師實習(xí)心得體會【精】當(dāng)我們有一些感想時,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。你想好怎么寫心得體會了嗎?以下是小編收集整理的教師實習(xí)心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。教師實習(xí)心得體會1懷著滿腔熱血來到頂崗學(xué)校,成為一名擁有多重身份的“偽裝者”。在老師們眼中,我們是還未畢業(yè)的實習(xí)生,初出茅廬,還需不斷的努力;在學(xué)生們眼中,我們是年輕的老師,是知識的傳播者,無所不能;在父母眼中,我們是再次獨自踏上陌生路途的實踐者,即將面臨許多挑戰(zhàn)的孩子;而在我們自己眼中,我們是越來越成熟,越來越穩(wěn)重的成長者,我們告別了過去的青澀,學(xué)文秘網(wǎng)會了獨自承擔(dān),我們理解了責(zé)任的內(nèi)涵,明白了教師職業(yè)的神圣。剛來xx中學(xué),剛站上講臺,面對著貪玩調(diào)皮的孩子,有一種束手無策的感覺。到這時候才明白頂崗不僅僅是為了學(xué)會如何教書,更需要學(xué)會的應(yīng)該是如何讓不愛學(xué)的孩子愛上學(xué)習(xí),不聽課的孩子融入課堂。由于我只帶一個班的數(shù)學(xué),時間也比較充足,可以認(rèn)真批改作業(yè),可以為一些基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),也找某個課堂上有心事而沒認(rèn)真聽課的學(xué)生談心。通過和一些前輩學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,我知道不同的學(xué)生適合不同的談話方式。比如我們班的一個學(xué)生,性子特別倔,還特別愛面子,如果老師當(dāng)著全班的面指出他的錯誤,他不僅不會改正,還會變本加厲。但是如果你私底下和他聊聊,則會收到意想不到的成效,這樣的孩子需要被認(rèn)可,需要被鼓勵,當(dāng)他被肯定的時候,他就有了學(xué)習(xí)這課的興趣,上課也會積極表現(xiàn)。現(xiàn)在他是課上表現(xiàn)最積極的.學(xué)生之一,也是我喜歡的學(xué)生之一。突然發(fā)現(xiàn),原來老師不是不待見貪玩的學(xué)生,而是說了好多次,提醒了好多次依然我行我素的學(xué)生會讓老師生氣。初一的學(xué)生在我的眼里還都只是孩子,他們有犯錯的機會,作為他們老師的我需要不斷的提醒他們改正,去包容每個孩子的缺點,欣賞每個孩子的優(yōu)點,激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的熱情,爭取讓他們愛上數(shù)學(xué)這一科,作為老師,我不能放棄任何一名學(xué)生,在生活學(xué)習(xí)上,要給予最無私的幫助。對每個孩子都要因材施教,不能以偏概全。頂崗倆個多月,我對于教師這個職業(yè)越來越熟悉,也越來越熱愛這一行。希望自己在未來的日子里不斷努力,不斷提高。教師實習(xí)心得體會2從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有兩周的時間了,從開始對一切的陌生到現(xiàn)在的慢慢熟悉,無論是在生活還是在上時間里,我漸漸的熟悉了這種不一樣的生活體驗,一直以,我都是知識的接受者,而現(xiàn)在,我也成為了站在三尺講臺上那個讓我從小夢想著的'教師,而英語這門學(xué)科本身又需要同學(xué)們多讀多背,因此也給班上的一些孩子們下了“挑戰(zhàn)書“。為了孩子們能夠多多培養(yǎng)語感,我每天要求學(xué)生們在間找我讀,下的時候找考試中稍差的同學(xué)重新默寫,孩子們也很認(rèn)真好學(xué),下的時候會追著我問他們沒有聽懂的問題,其中有個小女孩,特別認(rèn)真,每節(jié)后都會找到我,認(rèn)真做好筆記,但是就是字寫的不是很好,因此我每次都會對她進(jìn)行提醒,上的時候孩子們都會安安靜靜的坐好,我每次都盡量把講的更加生動有趣些,讓孩子們體會到學(xué)習(xí)英語的快樂,當(dāng)然,一個班里也會存在一些知識吸收較慢的同學(xué),但是我都會盡量鼓勵他們,使他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的積極性,總之,在這未的時間里,讓我們一起進(jìn)步吧!十分慶幸的是,同年級教英語的高老師已經(jīng)是一名老教師了,因此有什么問題我都可以向她請教,高老師是一名很愛幫助別人的老師,也是我十分敬佩的老師,今后我也要抓住機會多向老師們學(xué)習(xí),充分利用好這次的實習(xí)機會,為以后正式走上教師崗位積累經(jīng)驗!教師實習(xí)心得體會3自從一個多月前來到xx三中,我一直就是帶兩個高二班的化學(xué),這么長時間以來,很開心自己的課堂是在不斷進(jìn)步的,我爭取的每一節(jié)課讓每一個學(xué)生都學(xué)有所獲,到現(xiàn)在為止,想想剛開始備課時的不知所措,不知道一節(jié)課要怎么安排時間甚至于不知道一節(jié)課到底需要講多少東西,到現(xiàn)在的教學(xué)的慢慢熟練,盡管還談不上“駕輕就熟”,有時候還會和崗友談起我們剛來的那幾天的情景,我們每個人完全就像是“趕鴨子上架”般的被帶到了一個個課堂,然后我們抱著“不行也得行”的態(tài)度就這樣堅持到了現(xiàn)在,我們每個人都習(xí)慣了這樣的存在,習(xí)慣了自己的學(xué)生們。我們是一名實習(xí)教師,對于一節(jié)課上完后的效果如何,我想還是需要去了解學(xué)生的基礎(chǔ)的吧,只有去深入了解學(xué)生以前的知識基礎(chǔ),備課內(nèi)容才能知道深淺,我覺得這才是最基本的也是首要考慮的。然后是我們的課堂了,現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)上課前會有幾個原先不愛學(xué)習(xí)的孩子默默拿出筆記本,只要是我說的每一句話,只要是我寫在黑板上的內(nèi)容,他都會認(rèn)真去記,我也是喜歡這樣的學(xué)生,課堂也發(fā)生了慢慢的變化,從原來的幾個學(xué)生回答問題變成現(xiàn)在的一大片學(xué)生回答問題,我好開心他們的這些改變,我覺得這也是對我的認(rèn)可。一個課堂要上的有效率,我想還是需要從以下幾個方面努力:第一,教師要有扎實的基本功。俗話說:行家一出手,就知有沒有。教師扎實的教學(xué)基本功是教師在三尺講臺站穩(wěn)腳跟的前提,我們應(yīng)該語言表達(dá)規(guī)范,對知識的講解到位,板書設(shè)計合理科學(xué),工整美觀,這樣才會引起學(xué)生的注意力。第二,教師要透徹理解教材。因為只有這樣我們才有明確的'教學(xué)目標(biāo),從而開展各種教學(xué)活動,讓教學(xué)過程有序而富有邏輯性。第三,要激活學(xué)生的思維。調(diào)動學(xué)生積極性很重要,教師要善于點撥引導(dǎo)學(xué)生才能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣,良好的開端是成功的一半。第四,教師要靈活處理教材,教學(xué)設(shè)計符合學(xué)生實際。我們需要提倡自主,合作,探究的學(xué)習(xí)方式,但也一定不能圖熱鬧去搞一些嘩眾取寵,虛情假意的東西,我們基于學(xué)生基礎(chǔ),全新處理教材,選擇教學(xué)方法,學(xué)習(xí)方式。最后一點,要充滿激情。我們的學(xué)生在聽了好久的課后可能會覺得累,喪失了熱情,但我們的熱情一定不能少,我們上課絕對不能沒有表情,一個冷漠,毫無表情的教師,教學(xué)也是枯燥的。課堂上教師飽滿的熱情,最佳的心境和高昂的教學(xué)激情必定能夠感染學(xué)生,調(diào)動學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生心里產(chǎn)生共振,進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),在課堂上全身心的投入,真誠的對待學(xué)生。“好心情,高效率”,只有讓學(xué)生在保持一個好心情的情況下我們才能獲得最高的課堂效率。教師實習(xí)心得體會4班級管理就是教師以關(guān)注每個學(xué)生在班級生活中的參與和成長為宗旨,以開放的而非在控制的方式進(jìn)行班級發(fā)展,共同建設(shè)一個和諧而富有成長氣息的班級組織。班級是學(xué)生在校生活的基本組織,同時也是促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要場所。一個優(yōu)秀的班級能夠使教學(xué)活動得到更好地開展,能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)得到更好地提高,同時能夠促使學(xué)生更好地成長。一、充分的了解學(xué)生了解學(xué)生就是要了解班級每一個學(xué)生的情況和整個班級的情況。班級管理活動的展開就是建立在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)之上的。(一)了解學(xué)生的基本情況對學(xué)生的了解涉及到許多方面,首先要了解學(xué)生的姓名、性別、年齡、家庭情況,其次還要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,最后還要通過與學(xué)生的接觸了解學(xué)生的健康和心理情況。只有充分的掌握學(xué)生的情況,才能夠根據(jù)實際情況完成教學(xué)任務(wù)。(二)根據(jù)學(xué)生情況制定班規(guī)“無規(guī)矩不成方圓“,要從班級的實際情況出發(fā),制定出適合本班級的管理辦法。充分發(fā)揮班干部的監(jiān)督作用,培養(yǎng)學(xué)生自覺履行班級義務(wù)的職責(zé),讓他們懂得哪些行為是正確的,幫助他們認(rèn)識哪些行為是不正確的。學(xué)會嚴(yán)格要求自己,規(guī)范自己的行為,做一名合格的學(xué)生,從而也促使班級管理規(guī)范化。二、正確的對待學(xué)生搞好班級管理工作,構(gòu)建良好的師生關(guān)系是必不可少的,融洽而和睦的關(guān)系能夠促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,使學(xué)生更加的有存在感,提升其學(xué)習(xí)的動力。(一)要充分地尊重和愛護(hù)學(xué)生優(yōu)秀的班級依賴于和諧的師生關(guān)系,教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,理解學(xué)生,多站在學(xué)生的角度去思考問題,不要使用過激的言語去諷刺,打擊和挖苦學(xué)生?!敖馃o足赤人無完人“,犯錯誤是難免的,我們要采用正確的方法去教導(dǎo)他們,少些指責(zé)、少些埋怨、少些強迫、少些命令,多些尊重、多些愛護(hù)。只有充分尊重學(xué)生的班主任才會贏得學(xué)生對自己的尊重。(二)講究方法,言傳身教,一視同仁“世界上沒有兩片相同的樹葉“,學(xué)生也是如此,他們存在著差異。要想科學(xué)有效的管理班級,就得針對學(xué)生的不同,采取不一樣的方法,并且從自身做起,嚴(yán)格要求自己,為學(xué)生樹立起好榜樣。不能因為學(xué)生學(xué)習(xí)存在不足,家里條件差等歧視學(xué)生,要公平的對待學(xué)生,學(xué)會一視同仁,這對學(xué)生身心健康的發(fā)展也是有著積極作用的。三、與家長取得溝通和聯(lián)系單純的學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家庭教育也是十分重要的。教師要學(xué)會與家長保持溝通和聯(lián)系,可以通過電話和家訪等形式及時地反映學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況及生活情況,對于學(xué)生逃課上網(wǎng),早戀等行為做到早發(fā)現(xiàn),早教育。中學(xué)生是性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,不具備完全明辨是非的能力,這個時候,就要依靠老師和家長一同努力,共同促進(jìn)學(xué)生的成長。總而言之,要做到科學(xué)有效的進(jìn)行班級管理,那么老師就要提高自身的素質(zhì),在實踐中摸索進(jìn)步,充分發(fā)揮自己組織與協(xié)調(diào)的能力,要有高度的責(zé)任感,要有激情,運用自己智慧的大腦,多關(guān)心,多尊重,多愛護(hù)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,了解學(xué)生的不足,為學(xué)生提供展現(xiàn)自己的舞臺,充分的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師實習(xí)心得體會5時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)來到頂崗實習(xí)學(xué)校近三周的時間。從陌生到熟悉,從一開始對環(huán)境的生疏到現(xiàn)在漸漸適應(yīng),從第一次上課的緊張不安到如今的應(yīng)付自如。三周來,有過失落有過迷茫,但更多的是收獲和成長。前幾天在微博上讀到一位藝人說的話“這個世界上有很多舞臺,無論大小,站上去就要全力以赴。只要有觀眾,就是最重要的舞臺?!笨吹竭@句話時突然想到了自己,作為一名教師,站在講臺上的態(tài)度不應(yīng)該也是這樣的嗎?不管所教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)成績怎么樣,我們都要認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課,絕對不能敷衍學(xué)生。就我自身來說,我的專業(yè)是化學(xué),當(dāng)我知道我教的班級是高一文科班的時候,滿腔熱情有了消減。因為在實習(xí)學(xué)校,非高考科目沒有月考,沒有期中、期末考試,總的來說就是學(xué)生沒有學(xué)習(xí)壓力,教師沒有教學(xué)壓力。同組的老師跟我們說的也是隨便講一講,上課讓學(xué)生畫畫重點、背誦課本知識就可以。剛來到實習(xí)學(xué)校的前幾天,我確實是這么做的,直接拿來現(xiàn)成的課件按照自己的思路改改,馬馬虎虎備一節(jié)課、上一節(jié)課就過去了。心里想的是反正他們也不聽,沒有必要好好講。但是真的是這樣嗎?通過這幾天上課的觀察,我驚喜的發(fā)現(xiàn)其實班里的一大部分學(xué)生都在認(rèn)真聽課,在他們的眼睛里能看到對知識的渴求。上課問他們問題也會積極的回應(yīng),我心目中自認(rèn)為不好好學(xué)習(xí)的.學(xué)生,在課本上記了滿滿的筆記,課下他們會找我問清楚不明白的知識。這時候我在想,我是一名合格的教師嗎?答案可能是否定的。說實話,我認(rèn)為我做的還沒有學(xué)生好。所以在以后的教學(xué)過程中,要打破思維定式,不能簡單地認(rèn)為文科班的學(xué)生不好好學(xué)習(xí)理科。我們需要提前充分備好每一節(jié)課,不能完全借助PPT,沒有了課件就手足無措。對于藝人來說,無論舞臺大小,只要有觀眾就是最重要的舞臺。同樣對于我們教師來講,只要站上講臺,不管是文科班還是理科班,都是重要的一節(jié)課,我們應(yīng)該盡己所能把知識傳授給學(xué)生。在此借用一位名人的話來勉勵自己“凡事都要腳踏實地去做,不馳于空想,不驁于虛聲,而惟以求真的態(tài)度作踏實的工夫。以此態(tài)度求學(xué),則真理可明;以此態(tài)度做事,則功業(yè)可就?!苯處煂嵙?xí)心得體會6隨著大學(xué)的即將畢業(yè),我開始步入了自己的實習(xí)工作之中。這次實習(xí)機會從根本上來說,不是我自己去找到的,是通過家人的介紹,讓我進(jìn)入了一家學(xué)校進(jìn)行實習(xí)?;蛟S從這個角度來說,我這次實習(xí)會不那么獨立,但是這一次經(jīng)歷仍然給了我很大的觸動。這也讓我知道想要成為一名好的教師,是一條很長遠(yuǎn)的路,也是一次很漫長的修行。我所在的實習(xí)學(xué)校是我們縣城的一所公立中學(xué),一開始我認(rèn)為中學(xué)的學(xué)生會比較的聽話,因為他們已經(jīng)開始懂事了,所以很多方面應(yīng)該也是可以聽進(jìn)去的。但是我沒有想到的是,中學(xué)的學(xué)生比我想象中要難一些。他們正處于青春期的關(guān)鍵階段,對他們來說,各個方面都是要去指導(dǎo)的,所以這對于我這樣的一個實習(xí)教師來說,真的充滿了極大的挑戰(zhàn),也有了很大的難度。第一次和學(xué)生們互動的時候,因為我個人是比較嚴(yán)肅的人,所以可能學(xué)生們對我這種外在形象并沒有太大的興趣,甚至是有點害怕我,因為我在這個方面確實是一直比較冷淡的。我只想教好書,我并沒有想往其他的方面發(fā)展。所以我的態(tài)度一開始確實也比較嚴(yán)肅,對學(xué)生的要求也比較嚴(yán)格。在語文這個科目上,或許很大一部分的時間是比較枯燥的,不僅要背書,還要多種記憶。很多學(xué)生對語文的`態(tài)度也是可有可無,所以我在學(xué)生們的思想上也開始了一段新的創(chuàng)造。我開始改變了自己的教學(xué)方式,我開始從興趣導(dǎo)入,比如說在課堂上新增一些有趣的環(huán)節(jié),調(diào)動學(xué)生們的興趣。慢慢的我發(fā)現(xiàn)學(xué)生和我之間的關(guān)系越來越近了。直到有一次我的學(xué)生對我說了這樣一句話,她說她覺得我笑著教書更好,會讓人更想去學(xué)習(xí)。那一刻我才知道,原來我的狀態(tài)也直接影響著孩子們,所以從那一刻開始,我變得逐漸溫和起來,學(xué)生們也更加愿意上我的課了。慢慢的,一切都開始發(fā)生改變。很多以前在語文課上不太發(fā)言的學(xué)生開始慢慢的舉手發(fā)言了,還有一些活潑的學(xué)生也更加懂得尊重老師了。這是我第一次教學(xué),我知道自己有些地方做的不是很好,但是學(xué)會說呢過們能夠包容我鼓勵我,我真的很感動。對于這份事業(yè)而言,我想自己或許要拿出更多的決心和毅力,再往后的歲月當(dāng)中逐漸去成長,變成一個更好的教師,為這份事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的光亮和價值。教師實習(xí)心得體會78月16日我們一行九人,在cccc中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊柴老師的陪同下,來到了頂崗實習(xí)單位————ccc中學(xué),開始了角色的轉(zhuǎn)變;踏進(jìn)校門的那一刻我們都在心底暗暗下定決心,一定要打好這第一仗。我們知道教學(xué)工作是件非常不易的事情,作為還未踏出校門的我們,一定要做好身體和心理上的雙重準(zhǔn)備。身體上包括:初到異地的適應(yīng),飲食還有天氣的變化等,總之,有個好的身體是我們開展工作和學(xué)習(xí)的前提和保證;心理上我們要做好充分的準(zhǔn)備,大家不要在同學(xué)面前擺架子,不要在老師領(lǐng)導(dǎo)面前抱怨及表現(xiàn)出不滿,我們來到了這里是鍛煉和豐富我們的好機會。相信大家都能做好?。。?!這半個月來的經(jīng)歷,讓我們成長了很多。整理書籍,接新生,帶班軍訓(xùn),禮儀講解,出操拉練,全天值班等等。這半個月所做的事情充實了我們的生活,豐富了我們的閱歷,增長了我們的見識。也叫我們懂得了要有一種不怕苦,不怕累,不拋棄,不放棄的精神。對于我們的團(tuán)隊最重要的'是合作和團(tuán)結(jié),只有互相協(xié)作,互相幫助,才能更順利的完成我們的工作。在隊里難免有些小摩擦和不和,但是大家要記住我們是一個團(tuán)體,舍小家而為團(tuán)隊才應(yīng)該是我們的準(zhǔn)則??!看著那一雙雙渴望知識的眼睛,一種責(zé)任感立刻涌上心頭,未來的日子里我們需要做的是備好課,教好書,做好人,辦好事。我們有信心,有決心,講方法,求效率,一定完成學(xué)校給我們的任務(wù),給我們,給欒中,給師大獻(xiàn)上一份滿意的答卷!教師實習(xí)心得體會8昨天按照慣例,下午第四節(jié)課進(jìn)行每周一次的教研活動,這次教研活動首先對每位參會的老師關(guān)于社會主義核心價值觀、校園文明六好以及雙創(chuàng)活動的背誦進(jìn)行了檢查,接著就高三年級如何在最后的一個月時間進(jìn)行教學(xué)工作進(jìn)行討論。高三老師就自己帶的各班成績進(jìn)行分析,成績低的原因主要出現(xiàn)在該對的題目做不對,而不是難題做不出來,其實歸根結(jié)底就是基礎(chǔ)知識不扎實。很多學(xué)生在最后的一百天中,采用題海戰(zhàn)術(shù),做不完的卷子,寫不完的題目好像是沖向高考勝利的最后一根稻草,但是,做再多的題目,如果不能對題型、考察點加以總結(jié),也只是一個做題的機器,并不能運用好知識。所以,高三畢業(yè)班的老師決定最后一個月從基礎(chǔ)抓起,讓學(xué)生回歸課本,學(xué)案,多看做過的題,多總結(jié)考察的題型、知識點與這類的題目應(yīng)如何解決。但是看課本,是否會看課本又是一個大問題,很多學(xué)生都是這節(jié)課拿出課本來從第一頁開始翻,下次上課還是拿出來從第一頁翻,這樣非常浪費時間。上一屆的畢業(yè)班老師給出了自己的建議,讓學(xué)生限時限量的去看課本和課后題,強化公式以及一些模糊知識點的記憶。在這里,我給出了自己的.一點提議,讓學(xué)生拿出這節(jié)課要看的課本,自己總結(jié)這本書要考察的知識點,會出什么樣的題型,這些題型對應(yīng)的解題思路,讓知識點帶動著去看課本,這樣就不會茫無目的的亂翻書。同時,志剛老師決定自己組兩三套卷,專門把一些既簡單又考察少的高考考點弄到一起,避免思維定式,以防高考出現(xiàn)這些題目后學(xué)生們蒙場。距離高考還有一個月的時間,知識掌握的程度已經(jīng)不會有太大的提升空間,老師們還建議多關(guān)心學(xué)生的心理、情緒,因為高考考察的不只是對知識點的掌握,還有心理素質(zhì),所以老師們在最后一個月的時間內(nèi)還要多觀察學(xué)生的心理波動,及時溝通,這樣才能在高考這場無聲的心理戰(zhàn)中不輸在跑線上。以銅為鏡可以正衣冠,以人為鏡可以明得失,更可以知道自己的不足,多反思多總結(jié)是一個人進(jìn)步的前提,每次和這幾位資深的老教師參加教研會都會學(xué)到很多自己想都沒想過得問題,提升自己教學(xué)上的能力。教師實習(xí)心得體會9今天是特殊而緊張的一天,迎來了國際上第110個婦女節(jié),同時也迎來了張青梅老師和王多燕老師來校進(jìn)行指導(dǎo),也是我自己人生第一節(jié)公開課進(jìn)行的日子。不知不覺中離我來葫中實習(xí)已幾多時日,這段日子我一直都在授課方面不斷的向前輩請教,不斷的在進(jìn)行自我反省和自我總結(jié),不斷的從自己上過的和聽過的每一堂課中吸取經(jīng)驗,現(xiàn)在雖已算是漸入佳境,但在教學(xué)過程中還是存在許多疑惑和尚待成長之處。俗話說聽君一席話勝讀十年書,今天張老師和王老師前來指導(dǎo)和評課給了我許多收獲,這是我實習(xí)生涯的幸運,更是我今后職業(yè)生涯的幸運。我在課后將老師的建議進(jìn)行整理如下:首先是所有學(xué)科的共同要求:明白什么是數(shù)學(xué),明確課程標(biāo)準(zhǔn)。在你拿到自己本學(xué)科課本的那一刻,你應(yīng)該問問自己什么是數(shù)學(xué),明確知道自己在做什么,該怎么做。授課是有標(biāo)準(zhǔn)的,那個標(biāo)準(zhǔn)就是課程標(biāo)準(zhǔn)!這個是我們授課的基礎(chǔ)和前提。候課是十分有必要的。課前的幾分鐘對于師生都是很重要的,作為教師可以在課前解決一些“歷史遺留問題”,如:作業(yè)情況等等。作為學(xué)生有助于提前進(jìn)入數(shù)學(xué)課的狀態(tài),提前做好上課的各項準(zhǔn)備。一定要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。清楚一節(jié)課的目的是高效課堂的基礎(chǔ),也是十分重要的環(huán)節(jié)。因此教師在講課之前一定要提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),這個目標(biāo)既是對學(xué)生的要求也是教師在講課過程中的一個指向標(biāo)。其次是我所教授的數(shù)學(xué)學(xué)科方面的要求及需注意之處:一.切勿話太繁瑣。我在給學(xué)生講課的時候容易出現(xiàn)反復(fù)強調(diào),一樣的話不同重復(fù)的毛病。我在自我檢討后發(fā)現(xiàn)問題在于我太想把所有知識全部交給學(xué)生,并且太過于擔(dān)心他們會犯錯所以就一直重復(fù)強調(diào),出現(xiàn)碎碎念的毛病,尤其是在學(xué)生獨立思考的時候更不應(yīng)該這樣,這樣容易打亂學(xué)生思路,影響到學(xué)生本身的解題思維,不利于他們數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。二.明確本節(jié)課定位。復(fù)習(xí)課和新授課是有很大區(qū)別的。我這節(jié)課時復(fù)習(xí)課,所以更注重的是學(xué)生對舊知識的深度理解而不能一味的強調(diào)基礎(chǔ)和停留在基礎(chǔ)知識層面。教師在課上扮演的應(yīng)該是一個指導(dǎo)者,真正進(jìn)行實踐和探索的應(yīng)該是學(xué)生,讓學(xué)生有一個提升和拓展的空間。三、注重數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。所謂數(shù)學(xué)思維就是數(shù)學(xué)地思考問題和解決問題的思維活動形式。要想靈活的.掌握數(shù)學(xué),就得培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維,條理清楚的數(shù)學(xué)“慣性”。如:我這節(jié)課講的是用一元一次不等式解決實際問題,在帶領(lǐng)學(xué)生“審”應(yīng)用題的時候我會帶領(lǐng)他們?nèi)Τ鲫P(guān)鍵詞來助于思考,之后讓他們養(yǎng)成這種習(xí)慣然后自己訓(xùn)練,在這個過程中老師提出我存在的問題是并非所有字都需要圈出,而是有選擇性的圈。在這個過程中就無形的培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。四、讓學(xué)生去說和做。教師在課堂上是一個引導(dǎo)者,學(xué)生才是主導(dǎo)者。學(xué)會把課堂交給學(xué)生,讓他們參與其中并動手實踐,教師無需不斷的講解和演示,應(yīng)讓學(xué)生在說和做的過程中體會知識,了解不足,最后徹底明白和掌握。今天的收獲頗豐,故將老師的建議和個人的心得總結(jié)于此,望所有同學(xué)共勉!教師實習(xí)心得體會10光陰似箭,日月如梭,時間總是過得很快,轉(zhuǎn)眼間,我的實習(xí)生活已經(jīng)過去了半月,在這半個月的實習(xí)生活中,我感受到了實習(xí)學(xué)校對我們的熱情以及駐縣老師對我們的關(guān)心,實習(xí)崗友間真摯的友誼也讓我感到高興。經(jīng)歷了前一周的聽課,這周我也開始了自己人生中的第一次正式上課,下面我結(jié)合自己的真實經(jīng)歷講一下如何上好第一節(jié)課。一、注重形象,精神飽滿教師留給學(xué)生的第一印象,容易讓學(xué)生產(chǎn)生一種“先入為主”的心理定勢。一個人的體態(tài)、談吐、衣著等都在一定程度上反映出這個人的內(nèi)在素養(yǎng)和其他個性特征。由于第一印象主要是衣著、姿勢、面部表情等外部特征,所以在上第一節(jié)課時,老師要注重形象,最好修飾一下自己,要選擇與教師身份相符的服裝、發(fā)型等,盡量體現(xiàn)出一種和諧的美。其次,教師上第一堂課時要做到精神煥發(fā)、情緒樂觀、充滿激情,自己的感情盡量和上課的內(nèi)容保持一致,并善于用自己的感情來感染和激勵學(xué)生。不能過于嚴(yán)格“你們不聽話,就等著我好好收拾你們”,也不能過于軟弱,和同學(xué)們稱兄道弟。要保持一個適當(dāng)?shù)木嚯x,既要保持老師的威嚴(yán),又不能失去身份,要時刻注意學(xué)生們的反應(yīng),不能照本宣科,不顧學(xué)生是否理解。二、作好開場白新教師在上第一堂課時,要精心設(shè)計好自己的開場白,我認(rèn)為一個好的.開場白應(yīng)該包括自我介紹、對學(xué)科認(rèn)識和學(xué)科學(xué)習(xí)方法。首先,新教師要介紹自己的真實姓名和求學(xué)經(jīng)歷以及來自何處。也就是說要透露一些“隱私”給學(xué)生,這是最讓學(xué)生感興趣的,有助于學(xué)生了解教師的過去,有助于拉近學(xué)生和老師間的距離。其次,新教師要介紹所教科目的重要性,最好聯(lián)系現(xiàn)實社會中一些具體例子來講該科目的重要性,來讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地產(chǎn)生一種學(xué)好這一科的沖動,從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)該課的學(xué)習(xí)興趣。然后,新教師應(yīng)介紹該學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,可以結(jié)合自己的經(jīng)驗教訓(xùn)來個現(xiàn)身說法,讓學(xué)生知道該如何做才能達(dá)到最佳效果。還可以編一些故事來引起他們學(xué)習(xí)的興趣。這一點我可能做的不好,只是簡單的介紹了一下自己,并沒能很好的融入學(xué)生。三、精心準(zhǔn)備好上課內(nèi)容備好課是上好課的前提條件,新教師備課越充分,課堂教學(xué)效果就越好。在備課時,要做到備大綱、備教材、備學(xué)情、備教法;要明確該堂課的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),突出重點和難點;要聯(lián)系實際,選擇切合學(xué)生水平和興趣的內(nèi)容,切忌大話、空話。一定要在課前了解自己所教學(xué)生的實際,精心選擇適合學(xué)生的教法,充分考慮如何調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生對你的課產(chǎn)生濃厚的興趣。從這一點可以看出備課的重要性,不要以為知識點少,而不認(rèn)真?zhèn)湔n,要站在學(xué)生的角度去思考這些問題,初中生剛剛接觸化學(xué),對一切都不太懂,所以要知道什么是重點,就像我的第一堂課講的水的凈化,在講蒸餾操作的時候,按照自己學(xué)習(xí)的重點進(jìn)行講解,忽略了初中生剛剛接觸這一學(xué)科,自己所講的重點并不是他們要學(xué)的重點。我的指導(dǎo)老師也給我講明了這一點,對我?guī)椭艽?,所以第二?jié)課,我就會去刻意的在意一下,正確區(qū)分重難點。四、上課要有藝術(shù)性新教師在上第一堂課時要面帶微笑,語言要幽默風(fēng)趣,要做到情緒飽滿、文采飛揚,吐字清晰、聲音洪亮,積極鼓勵學(xué)生參與,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,使得課堂氣氛活躍,而不是只自己講,要和學(xué)生一起學(xué)習(xí),引導(dǎo)著他們。與此同時,教師還應(yīng)充分展現(xiàn)個人的人格魅力,讓學(xué)生情不自禁地沉醉于教師的學(xué)識、風(fēng)度之中,沉醉于學(xué)科的魅力之中,并熱切地盼望著第二節(jié)課的早日到來。五、利用好現(xiàn)代教學(xué)手段新教師應(yīng)充分利用好現(xiàn)代教學(xué)手段,設(shè)計和運用好教學(xué)媒體。好的教學(xué)媒體在難點的突破、重點的強化、動機的激發(fā)等方面都會起到很好的作用,媒體中往往伴有形象直觀的圖片和悅耳動聽的聲音,會給學(xué)生留下難以忘懷的體驗。教學(xué)媒體要和備課的教案一致,要做到條理清晰,一步步的進(jìn)行,不能東一句西一句,讓學(xué)生摸不著頭腦。在我看來,上好每一節(jié)課,還是備課最為重要,只有認(rèn)真?zhèn)湔n,明確教學(xué)目標(biāo)和重難點,知道學(xué)生學(xué)情,就能做到有的放矢,游刃有余。最后,我希望自己能夠在這半年里充分的鍛煉自己,成為一名合格的人民教師。教師實習(xí)心得體會11作為一名非師范生,在聽到實習(xí)這個晴天霹靂般的消息,我絕望了。看見考研的日子一天天的迫近,我卻只能帶著一千一萬個不情愿來到這個每天日出而作,日落而息的山村。生活在大城市的我們遠(yuǎn)離繁華的都市和龐大的社交圈子,可想而知那是何等的不適應(yīng)??墒悄翘爝€是一如既往的到來了。背起行囊的我?guī)е鴿M腔憤怒踏上了實習(xí)的征程。轉(zhuǎn)眼間,近兩個月的時光已經(jīng)逝去,原本是度日如年的我,在寫下篇文章時忽然感覺時間已經(jīng)不經(jīng)意間溜走,最讓我意想不到的是,我愛上了這片土地,樸實的村民和臉上時刻洋溢著陽光般燦爛笑容的孩子們。我實習(xí)的地方是山西省晉中市太谷縣胡村鎮(zhèn)小常小學(xué),在這里我擔(dān)任的是三四年級的英語老師。在過去的兩個月,最讓我印象深刻的是教師辦公室,想必你一定很奇怪,是的,因為我看見了年級過半的老教師仍然在為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的熱情。他們對于學(xué)生學(xué)習(xí)的教導(dǎo),生活的關(guān)切,對于教案的.一絲不茍無時無刻不再感染著我,我為他們對于教育事業(yè)的奉獻(xiàn)感到驕傲。在他們的影響下,我轉(zhuǎn)變了我對于實習(xí)的態(tài)度。在英語課堂中,我不斷摸索適合各個年齡段孩子的學(xué)習(xí)方法,因材施教??匆娝麄円驗槊刻斓膶W(xué)習(xí)成果而欣慰時,我有說不上的感覺。想起了“桃李不言,下自成蹊”。對這個思想已經(jīng)開始轉(zhuǎn)變的時期的學(xué)生,我本身是沒有信心教好他們,但是就是他們對于英語學(xué)習(xí)的熱情,我開始研究小學(xué)英語新課改后的變化,使他們能夠主動接受并消化。由于村里基礎(chǔ)設(shè)施比較落后,孩子們的思想比起城里的孩子差距太多。但是為了能讓他們鍛煉一口流利的口語,我使用的是全英文授課模式。剛開始,他們既覺得新鮮但有感覺很吃力,看見他們梁上茫然地表情,我沒有放棄,只是用英文剛細(xì)致的講課,讓他們能夠理解。果不其然,在時間過去一個月的時候,我看到了效果,課堂上最基本的用語已經(jīng)熟練掌握了。雖然他們的發(fā)音還是存在問題,但我相信經(jīng)過一個學(xué)習(xí)的英語教學(xué),他們的口語會有一個突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。還有一個英語學(xué)習(xí)中的問題就是他們喜歡過多的寫而非去讀。這是英語學(xué)習(xí)的大忌。于是再三考慮下,我決定增加早讀時間來改變這一現(xiàn)狀。現(xiàn)在我早上一進(jìn)教室就是一片朗朗讀書聲,我很高興我的學(xué)生可以這樣做。在下課活動時間,我會主動和他們打成一片,他們喜歡我給他們講關(guān)于城里面的事情,聽得津津有味。我相信我的話在他們心中下了夢想的種子,此刻他們正在萌芽,相信不遠(yuǎn)的將來就會看到夢想碩大的果實。這才是我最終想要做的。通過這段時間的上課,我覺得教育不僅在傳授知識,更重要的是改變他們的價值觀,讓他們形成自己獨有的性格,擁有自主的認(rèn)知能力,一個成功的教師是學(xué)習(xí)上的引路人,精神上的示范者。最后,在考研還有75天的時候,我并沒有感到之前的焦慮,想必這就是教育精神的力量,只要腳踏實地,認(rèn)真做事,勝利就在眼前。教師實習(xí)心得體會12每一個老師,從走上講臺的那一刻,都不會甘愿只做一個平凡的老師。每一個老師,在腦海里都曾編織過自己走上講臺,成為一個受人尊重的優(yōu)秀教師的夢。雖然,教師成長沒有所謂固定的“攻略”,但卻有一定的規(guī)律可循。1初上講臺先站住,再站高初上講臺,教師首先要做的事情是把這個講臺站住,讓自己被學(xué)生所接受,先踏踏實實地把自己應(yīng)該做好的事情做好,做一個稱職的教師。然后再想辦法讓自己在這個講臺上再站高一些。如果沒有理清楚這個順序的話,熱情往往會被涼水澆滅,在初為人師的時候就會遭遇許多挫折,被這些挫折所打倒。2課堂教學(xué)先仿照,再創(chuàng)造教師進(jìn)行課堂教學(xué)的第一步應(yīng)該是仿照,仿照學(xué)校里有經(jīng)驗的教師來上課。在仿照的時候,教師要抱有一顆謙虛的心,仔細(xì)地看,專心地聽,用心地去思考,自己要仿照的這堂課的課堂結(jié)構(gòu)是怎么樣的。教師的課堂用語應(yīng)該怎么樣等,然后自己慢慢地去仿照上課,留意學(xué)生的課堂反應(yīng),課后注意自己的課堂效果。在剛仿照的時候,教師還可以請幾位同學(xué)科的教師來聽聽課,聽他們對自己課堂教學(xué)的評價。在經(jīng)過一段時間的仿照之后,對課堂教學(xué)駕輕就熟了,教師就可以嘗試著進(jìn)行創(chuàng)造,創(chuàng)造出適合自己的特點和所教學(xué)生特點的教學(xué)方式來。3師生談話先求同,再求異每個學(xué)生都有自己的內(nèi)心世界,單純而又復(fù)雜。當(dāng)學(xué)生敞開心扉要與教師進(jìn)行談話或者教師主動找學(xué)生談話時,別把他們簡單地當(dāng)成一個小孩子來對待,不要居高臨下,以一個長者的身份來對學(xué)生進(jìn)行說教。學(xué)生的想法有時候會與教師的想法不一樣,教師要試著俯下身來,與學(xué)生的目光進(jìn)行平視,不要先否定他的想法,而是做個耐心的傾聽者,靜靜地聽,聽到合理的地方時可以微微點頭。在傾聽完之后,教師應(yīng)該重復(fù)一下剛才學(xué)生所說的`主要內(nèi)容,讓他感覺到教師是在關(guān)注他的,然后對他合理的觀點賞識一番。接著,教師要注意學(xué)生的表情,當(dāng)學(xué)生的情緒不再激動的時候,再用委婉的口氣表示自己的不贊同,并用有力的事實來說服他,給他留思考的空間。4處理矛盾先解決心情,再解決事情面對學(xué)生間的矛盾,教師是不可能袖手旁觀的,那應(yīng)該怎么處理呢?在這個時候,教師一定要冷靜,不要被他們的狀態(tài)所感染,要頭腦清醒,不要先忙著怎么去解決這件事情,而是先思考一下該怎么樣去解決他們的心情。5對待學(xué)生先成長,再成功教師面對的學(xué)生很多,這些學(xué)生中能成功的畢竟只是少數(shù),大部分人都只是這個社會中的普通一員。雖然教師非常希望自己教出來的學(xué)生個個都能成才、人人都會成功,但不管承認(rèn)不承認(rèn),事實就擺在那里。所以,教師要認(rèn)清楚現(xiàn)狀,對學(xué)生的期望應(yīng)該是先成長,再成功。教師培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是什么?教師培養(yǎng)出來的學(xué)生首先應(yīng)該是一個心理健康的人、一個行為習(xí)慣良好的人、一個不對社會造成危害的人。在這樣思想的指導(dǎo)下,教師要做的工作是把常規(guī)工作做好,不要片面強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績而忽視其他方面。教師要盡自己所能,營造良好的環(huán)境,關(guān)注每一個學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)不好的苗頭并幫助學(xué)生改正,讓學(xué)生健康成長。然后,教師才能與學(xué)生談成功,鼓勵學(xué)生通過自己的努力去成功。6對待自我先升值,再升職每個人的心中都曾經(jīng)有一個對自己未來的完美規(guī)劃,但現(xiàn)實往往與理想會有一定的差距。既然選擇了教師這一職業(yè),就應(yīng)該在這一領(lǐng)域好好干,在培養(yǎng)好學(xué)生的同時,自己也應(yīng)該有所追求,努力讓自己升值。努力提高自己的專業(yè)水平,利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)、進(jìn)修,不斷反思、不斷總結(jié),形成自己的書面成果讓其他人借鑒。教育系統(tǒng)開展的各種教學(xué)、科研、德育等方面評比活動要積極參加,努力讓自己去獲得一些稱號,成為骨干教師。這雖然不是教師成長的固定“攻略”,成功也沒有固定的模式可以被照搬照抄。但是按照以上六大“秘笈”去經(jīng)歷我們從新教師成長為優(yōu)秀教師的過程,一步一個腳印,腳踏實地,你一定會收獲不一樣的心得。教師實習(xí)心得體會13隨著溫度的漸漸升高,人們身上的衣物逐漸減少,校園里的各種花朵也都競相開放了,再也不是玉蘭花一枝獨秀,孤芳自賞,而是有了點百花爭春的感覺。而在這一片花朵的海洋中,我們作為老師,培育祖國花朵的職責(zé)就顯得尤為突出。來到實習(xí)學(xué)校的第六周,在滿滿春意中,我們繼續(xù)在教師這條道路上目標(biāo)明確地前行著。作為教學(xué)目標(biāo)明確的教師,我們要知道,在教學(xué)過程中,考試是必不可少的一項。縱觀中國教育事業(yè),考試在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中的重要性是很多別的教學(xué)內(nèi)容或者教學(xué)過程所無法超越的。然而這并不是說我們的學(xué)習(xí)就純粹是為了考試,如果老師們這樣想的話,那這種教育就成了應(yīng)試教育,違背了我們現(xiàn)在所推崇的素質(zhì)教育的目的和初衷。學(xué)生的考試是自我完善,而不是自我證明??荚囀菍W(xué)生目前已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識的一個檢測和學(xué)生是否真正掌握已學(xué)知識的一個反饋,是很有必要進(jìn)行的。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該懂得如何利用考試來讓學(xué)生調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),取得更好的學(xué)習(xí)效果。讓教師自己的教學(xué)工作進(jìn)行得更加順利,更上一層樓。本周二,我們所文秘網(wǎng)在的實習(xí)學(xué)校xx鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行了初一初二年級的第一次月考,雖然只考了三科,但是還是很受老師和學(xué)校里的重視。本次月考考三科,每科一個小時,三個小時就考完,所以下午的時候,我們各科老師就把試卷批改出來,謄寫好分?jǐn)?shù),做好總結(jié),連學(xué)生的總成績排名也弄好了。從這一點我們可以看出來學(xué)校的老師是很有效率并且很敬業(yè)的。當(dāng)天晚上,我和我的指導(dǎo)老師就把英語試卷在我們所教的初一一二班講解分析了一下。卷子整體上的難度不大,有一個滿分的'同學(xué),雖然不是我們班的,但是也很值得高興。大部分同學(xué)的成績還是很不錯的。八個班總體上的差距很小,這次考試的結(jié)果很令人滿意。這次月考是讓初一初二的學(xué)生有一個對自己這下半學(xué)期的第一個月所學(xué)的正確認(rèn)識,好讓他們知道接下來的學(xué)習(xí)該怎樣去做。也讓初一初二年級的老師對自己的教學(xué)做一個反饋和思考,讓自己接下來的教學(xué)工作更加順利地進(jìn)行??傊荚囀切?,考完試?yán)蠋熀蛯W(xué)生都要有收獲才是目的所在。教師實習(xí)心得體會14轉(zhuǎn)眼間,實習(xí)工作已經(jīng)度過三周多了,在這期間,我更加熟悉自己的工作,更加了解同學(xué)們了,我們正在相互適應(yīng)的過程,同時作為一名經(jīng)驗較少的實習(xí)老師,我不斷地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),不斷提高自己的教學(xué)技能,改善自己的教學(xué)方法,通過去觀察有經(jīng)驗的老師的課堂,我深深的意識到自己的問題,自己作為一個老師的意義和價值在哪里?作為教師,我們不僅要授人以魚,更要授人以漁,我們教給學(xué)生不只是知識,更是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓他們受益終身,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)習(xí)效率,當(dāng)今社會是一個競爭激烈的社會,在人工智能日益進(jìn)步和信息大爆炸的時代,我們需要較強的學(xué)習(xí)能力才能跟上時代的`進(jìn)步,才能不斷更新我們的知識,不斷進(jìn)步,追求卓越,做適應(yīng)時代發(fā)展的綜合性人才,創(chuàng)新型人才。在我聽老師授課的過程中,我發(fā)現(xiàn)魏老師和張老師主要強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為了培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣,魏老師讓學(xué)生每天書寫大約三四行,讓學(xué)生練字,少量的練字任務(wù)讓學(xué)生能認(rèn)真對待,效果非常明顯,學(xué)生的書寫在逐漸進(jìn)步,漸漸整潔和整齊。其次魏老師讓學(xué)生把本單元的單詞串起來,串成一個小故事,學(xué)生們發(fā)揮自己的想象力,小故事寫的又好又有趣,同時也加深了學(xué)生對本單元重點單詞的理解,使他們能在具體語境中靈活運用本單元的詞匯,同時魏老師有時會在課堂上分享一些寫得好的同學(xué)的作品,增加了課堂的趣味性,同時通過優(yōu)秀作品的展現(xiàn)可以促使較差同學(xué)取長補短,逐漸進(jìn)步,也能增進(jìn)學(xué)生們對單詞的理解,加強記憶。張老師授課時強調(diào)落實和積累,每堂課會復(fù)習(xí)并提問上節(jié)課所學(xué)知識,同時教會學(xué)生們積累好的短語和句子,增強他們的語感,讓他們在寫作時減少中國式英語的出現(xiàn),減少語法錯誤,能寫出優(yōu)美出彩的句子,我認(rèn)為這對于高一的學(xué)生來說是非常有用的,可以培養(yǎng)他們較好的寫作習(xí)慣,積累優(yōu)美詞句,提高遣詞造句能力,同時也能增強英語素養(yǎng)。這是我從優(yōu)秀教師身上學(xué)到的非常好的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,我會根據(jù)我所帶班級的具體情況來逐漸實施這些措施,同時自己也會不斷探索適合自己的教學(xué)方法,追求進(jìn)步,我相信這半年的實習(xí)工作會幫助我積累許多教學(xué)經(jīng)驗,非常感謝學(xué)校給與我們這次機會來參加實習(xí),鍛煉我們的能力,將我們所學(xué)理論和實踐結(jié)合起來,更加了解教師這個行業(yè)。約.凱恩斯曾經(jīng)說過:“習(xí)慣形成性格,性格決定命運?!绷?xí)慣在人的成長過程中起著非常重要的作用。這些小小的措施可以幫助學(xué)生培養(yǎng)一些非常良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生形成學(xué)習(xí)英語的方法,提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的效率,讓學(xué)生愛上英語,感受英語的魅力,興趣是最大的老師,我將盡我最大的努力,努力讓我的課堂變得有趣,有效,盡力幫助學(xué)生養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為他們以后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ),希望他們能從這些好習(xí)慣中受益終身。教師實習(xí)心得體會15通過為期五天的見習(xí)實踐活動,我終于明白當(dāng)好一名人民教師并非是一時半刻的事讓我感受到老師的智慧與勤懇,更讓我體會到當(dāng)一個優(yōu)秀的小學(xué)老師所要面臨的挑戰(zhàn)。接下來我介紹一下我的體會及所做工作。一、體會以前的我覺得小學(xué)老師是一個比較輕松的職業(yè),應(yīng)該不難的,只是教學(xué)生一些簡單的知識而已??墒?,當(dāng)我以一個見習(xí)老師的身份去學(xué)校工作的后,我才明白這份工作的艱辛與感動。幾天下來,我聽了一些課,不得不佩服這些小學(xué)老師,他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學(xué)習(xí)。小學(xué)是基礎(chǔ)教學(xué),好的老師真的對以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展很重要。聽第一節(jié)語文課時,我就不由得在心里贊嘆:老師的板書寫得真好,同時,普通話說的也很標(biāo)準(zhǔn)。正如眾多的老師所說所說的那樣,授課是臺上十分鐘,臺下十年功。結(jié)合這次遂北關(guān)小學(xué)見習(xí)活動,細(xì)細(xì)體會,覺得這句話說得很恰當(dāng)。因為老師授課的時候,不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識,同時亦要應(yīng)對學(xué)生的突然提問以及隨時為學(xué)生提供解答技巧。之前,我覺得作為一名教師,只要備好課,按照自己思路授課就行了,但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實際,很難達(dá)到一名合格教師的基準(zhǔn)。此外,通過這次實踐活動,給我感受頗深的是:教師的角色不能一成不變,要學(xué)會變換,進(jìn)行合理地調(diào)配。這幾天的實踐活動,發(fā)覺這里的教師有一個共同點是:教師很善于把握好自己的角色,把課堂的氣氛弄得挺活躍的,而不是死氣沉沉的。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學(xué)生,而是在教學(xué)中給學(xué)生指引一條學(xué)好知識之路。另外,這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級,教師的重點也應(yīng)該隨時轉(zhuǎn)換好授課重點。作為師范專業(yè)的學(xué)生,應(yīng)該知道,小學(xué)一二年級教師,教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該重點放在教學(xué)生認(rèn)識生字及其方法上,不要犯了急于求成的錯誤。小學(xué)三四年級處于小學(xué)的中間階段,重點是認(rèn)識詞語,加強閱讀能力,而不是浪費過多的時間教學(xué)生認(rèn)字、識字。小學(xué)五六年級的學(xué)生已具備好閱讀能力,教師應(yīng)該將教學(xué)重點放在同學(xué)們的閱讀技巧以及寫作技巧上。此外,我亦明白了學(xué)高為師,身正為范這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師作為管理者,要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的
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