部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《手術(shù)臺(tái)就是陣地》配套

手術(shù)臺(tái)就是陣地26語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)第一課時(shí)

歌曲里的白求恩醫(yī)生你聽說(shuō)過嗎？他有怎樣的故事？讓我們懷著崇敬的心情走進(jìn)今天的課文，一起來(lái)認(rèn)識(shí)這位把手術(shù)臺(tái)當(dāng)成陣地的醫(yī)生吧！抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是指中國(guó)抵抗日本侵略的一場(chǎng)民族性的全面戰(zhàn)爭(zhēng)。從1931年9月18日開始，到1945年結(jié)束，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)14年?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間，中國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)，付出了巨大的犧牲。最后日本無(wú)條件投降，中國(guó)人民取得了勝利。是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍第120師主力，在冀中軍區(qū)部隊(duì)的協(xié)同下，于河北省河間縣齊會(huì)地區(qū)，對(duì)日軍進(jìn)行的殲滅戰(zhàn)。齊會(huì)戰(zhàn)斗白求恩

國(guó)際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名胸外科醫(yī)師。1938年來(lái)到中國(guó)參與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，他在中國(guó)工作的一年半時(shí)間里為中國(guó)抗日革命嘔心瀝血，為戰(zhàn)士們做了許許多多個(gè)手術(shù)。1939年在河北唐山逝世。自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想一想，手術(shù)臺(tái)是誰(shuí)的陣地？他在“陣地”上做了什么？初讀課文當(dāng)頭一棒戰(zhàn)斗大夫血絲dòubànɡdàichèxuè撤走xiǎn危險(xiǎn)瓦片布簾wǎxùnsùlián迅速duómiǎo爭(zhēng)分奪秒拼音開關(guān)白求恩ēn斗大學(xué)認(rèn)字斗飽時(shí)省一口，餓時(shí)得一斗。dòu大dàdài讀準(zhǔn)多音字dǒu戰(zhàn)斗十分激烈，傷亡很重。在實(shí)驗(yàn)中切不可粗心大意。大夫叫他臥床一兩天。

識(shí)字游戲血絲藥到病除迅速戰(zhàn)斗瓦片大夫撤退布簾危險(xiǎn)術(shù)剛?cè)源叶妨胰⊙獙W(xué)寫字險(xiǎn)離仍左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體字剛?cè)⌒g(shù)斗烈離血險(xiǎn)匆手術(shù)臺(tái)是誰(shuí)的陣地？他在“陣地”上做了什么？白求恩。給傷員做手術(shù)。初讀課文默讀課文，想一想，本文是按照什么順序?qū)懙?？主要講了一件什么事？初讀課文起因結(jié)果經(jīng)過事情發(fā)展順序

這篇課文描寫了

年春，在

戰(zhàn)斗中，

大夫冒著生命危險(xiǎn)堅(jiān)守

，直至戰(zhàn)斗勝利結(jié)束的故事。手術(shù)臺(tái)1939齊會(huì)白求恩一、下列字形有誤的一組是（

）。A.激烈B.離開C.勿勿趕來(lái)D.關(guān)閉危險(xiǎn)課堂演練C二、我會(huì)選。我因?yàn)榇笠馑ち艘货樱蠓蚪o我包扎了傷口。快下雨了，士兵們都背著斗笠參加戰(zhàn)斗。dòudàdàidǒu()()()()dàdàidǒudòu三、判斷對(duì)錯(cuò)。1.本文描寫的主要人物是白求恩大夫。（）2.本文描寫的是抗美援朝時(shí)期的事情。（）3.在齊會(huì)戰(zhàn)斗中，白求恩冒著生命危險(xiǎn)堅(jiān)守手術(shù)臺(tái)。（）√×√上節(jié)課，我們了解了白求恩冒著生命危險(xiǎn)堅(jiān)守手術(shù)臺(tái)。今天，我們繼續(xù)了解白求恩大夫。第二課時(shí)聯(lián)系齊會(huì)戰(zhàn)斗背景，結(jié)合課文插圖，默讀第1自然段，了解故事起因。自讀提示

1939年春，齊會(huì)戰(zhàn)斗打響了。氣焰囂張的日軍剛剛到齊會(huì)鎮(zhèn)就挨了當(dāng)頭一棒，被我軍消滅了五百多人。時(shí)間事件地點(diǎn)開門見山

點(diǎn)出故事起因

默讀課文第2～4自然段，感受陣地的特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)從哪里能看出“手術(shù)臺(tái)就是陣地”，畫出相關(guān)句子討論討論。自讀提示敵人不斷反撲，戰(zhàn)斗非常激烈。我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來(lái)。傷員多戰(zhàn)斗激烈暗示白求恩大夫非常忙碌敵機(jī)不斷地在上空吼叫。炮彈不斷地在周圍爆炸。戰(zhàn)斗更加激烈，環(huán)境更加危險(xiǎn)。

他已經(jīng)兩天兩夜沒休息了，眼球上布滿了血絲。工作時(shí)間長(zhǎng)迫切需要休息突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒了。環(huán)境惡劣，十分危險(xiǎn)

白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁。他接過助手遞過來(lái)的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取過一塊彈片，丟在盤子里。絲毫不受外部環(huán)境影響表示某種情況持續(xù)不變。仍然仍舊近義詞一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周圍。廟的一角落下了許多瓦片。掛在門口的布簾燒著了，火苗向手術(shù)臺(tái)撲過來(lái)。危險(xiǎn)步步緊逼，就在眼前

白求恩仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。不顧自己安危，專心搶救傷員忠于職守粉身碎骨眼疾手快千辛萬(wàn)苦鳥語(yǔ)花香歡天喜地狂風(fēng)暴雨

“爭(zhēng)分奪秒”中“爭(zhēng)”和“奪”都是搶的意思。說(shuō)說(shuō)你還知道哪些含有一組近義詞語(yǔ)的四字詞語(yǔ)。

白求恩沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“我同意撤走部分傷員。至于我個(gè)人，要和戰(zhàn)士們?cè)谝黄?，不能離開?！币蛻?zhàn)士共進(jìn)退

面對(duì)這樣的環(huán)境，師長(zhǎng)決定讓白求恩離開這里，白求恩是怎么回答的？部長(zhǎng)懇求說(shuō):“白求恩同志，這兒危險(xiǎn)，讓您離開這里，是戰(zhàn)斗形勢(shì)的需要哇!”懇求：懇切地請(qǐng)求。我通過聯(lián)系上下文可以知道懇求的意思。我是通過查字典的方法知道的。

白求恩說(shuō)：“謝謝師長(zhǎng)的關(guān)心?？墒牵中g(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地。戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？部長(zhǎng)同志，請(qǐng)您轉(zhuǎn)告師長(zhǎng)，我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人?！卑浊蠖鞯拖骂^，繼續(xù)給傷員做手術(shù)。語(yǔ)氣強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)自己不撤退的信念。反問

面對(duì)師長(zhǎng)的懇求，白求恩又說(shuō)了什么？仿寫反問句戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？

這是多么深刻的教誨啊！難道不值得我們永遠(yuǎn)牢記嗎？堅(jiān)守陣地?fù)尵葌麊T的白求恩白求恩的加拿大住所白求恩的中國(guó)住所優(yōu)越簡(jiǎn)陋

對(duì)比下面的圖片，說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解“手術(shù)臺(tái)就是陣地”這句話的。白求恩大夫放棄國(guó)內(nèi)的優(yōu)越條件來(lái)到中國(guó)抗日，是因?yàn)樗粌H把自己看作是一名醫(yī)生，也把自己看成是一名在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中和中國(guó)人民并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)士。作為一名戰(zhàn)場(chǎng)上的醫(yī)生，他認(rèn)為什么都比不上給戰(zhàn)士做手術(shù)重要。因此對(duì)他來(lái)說(shuō)，手術(shù)臺(tái)就是陣地，這句話表現(xiàn)了白求恩大夫不怕犧牲、對(duì)工作極度負(fù)責(zé)、對(duì)同志極端熱愛的國(guó)際主義精神。一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周圍。廟的一角落下了許多瓦片。門口的布簾燒著了，火苗向手術(shù)臺(tái)撲過來(lái)。助手們趕忙把火撲滅。擔(dān)架隊(duì)抬起做過手術(shù)的傷員，迅速向后方轉(zhuǎn)移。白求恩仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。情況越來(lái)越危急了，白求恩卻還在“爭(zhēng)分奪秒”地為傷員做手術(shù)，你是如何理解這個(gè)詞語(yǔ)的意思的？白求恩仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。我結(jié)合詞語(yǔ)中的關(guān)鍵字來(lái)猜測(cè)詞語(yǔ)的意思。我是通過聯(lián)系實(shí)際，通過聯(lián)想來(lái)猜測(cè)的。爭(zhēng)分奪秒：不放過一分一秒，形容對(duì)時(shí)間抓得很緊。

默讀第5自然段，畫出體現(xiàn)白求恩大夫工作時(shí)間長(zhǎng)的詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)你從中感受到了他的什么精神。自讀提示齊會(huì)戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜，勝利結(jié)束了。白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。想一想：陸續(xù)、繼續(xù)、連續(xù)有什么異同？一直堅(jiān)守在自己的陣地上敬業(yè)都表示進(jìn)行下去、連接下去。陸續(xù)：時(shí)斷時(shí)續(xù)，有先有后。連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)，不間斷。繼續(xù)：延長(zhǎng)下去，不間斷。不同之處相同之處陸續(xù)哥哥太餓了（）吃了三碗飯。放學(xué)后，同學(xué)們（）走出教室。他想了一會(huì)兒，拿起筆（）寫作業(yè)。連續(xù)繼續(xù)選詞填空再次朗讀課文，體會(huì)白求恩工作環(huán)境的惡劣，感受白求恩的高貴品質(zhì)。

朗讀白求恩工作環(huán)境惡劣時(shí)，語(yǔ)調(diào)低沉，突出戰(zhàn)事的激烈和環(huán)境的危險(xiǎn)。朗讀白求恩和師衛(wèi)生部長(zhǎng)的對(duì)話時(shí)，突出白求恩大夫的堅(jiān)定，表達(dá)出對(duì)白求恩大夫高貴品質(zhì)的崇敬之情。手術(shù)臺(tái)就是陣地起因經(jīng)過結(jié)果戰(zhàn)斗激烈不顧安危救傷員國(guó)際友誼撼天地硝煙滾滾彈片紛飛鎮(zhèn)定敏捷更加激烈敵機(jī)吼叫周圍爆炸不能離開面臨危險(xiǎn)布簾燒著火苗撲來(lái)爭(zhēng)分奪秒連續(xù)工作69個(gè)小時(shí)齊會(huì)戰(zhàn)斗打響結(jié)構(gòu)梳理《紀(jì)念白求恩》節(jié)選白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。

我和白求恩同志只見過一面。后來(lái)他給我來(lái)過許多信?？墒且?yàn)槊Γ瑑H回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕Ｒ粋€(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。拓展延伸點(diǎn)擊圖片，播放視頻1.一分一秒也不放過，形容充分利用時(shí)間。（）2.遇到緊急的情況不慌不亂。（）3.（動(dòng)作、思路等）迅速而靈敏。（）爭(zhēng)分奪秒鎮(zhèn)定敏捷一、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。課堂演練二、課文中三次戰(zhàn)斗環(huán)境和氣氛的描寫說(shuō)明了什么？

為了突出白求恩大夫在戰(zhàn)火紛飛的危急時(shí)刻，忠于職守，堅(jiān)守自己的陣地，充分表現(xiàn)出他對(duì)工作的負(fù)責(zé)及崇高的國(guó)際主義精神。

三、手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地，你還知道哪些人的陣地呢？聯(lián)系生活實(shí)際想一想。講臺(tái)是教師的陣地；法庭是法官的陣地；工廠是工人的陣地；實(shí)驗(yàn)室是科學(xué)家的陣地。積累文中你喜歡的語(yǔ)句。課后作業(yè)

贈(zèng)送以下課件

《西游記》是我國(guó)四大名著之一，小說(shuō)主要講述了唐僧師徒四人歷盡千辛萬(wàn)苦到西天取經(jīng)的故事，主要人物有唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚等，這節(jié)課就讓我們了解一下孫悟空的來(lái)歷。7猴王出世

吳承恩(1500—1582)字汝忠，號(hào)射陽(yáng)居士。50歲左右，他寫了《西游記》的前十幾回，后來(lái)因故中斷了多年，直到晚年辭官離任回到故里，他才得以最后完成《西游記》的創(chuàng)作。

《西游記》中國(guó)古典神話小說(shuō)，是一部規(guī)模宏偉、結(jié)構(gòu)完整、用幻想形式來(lái)反映社會(huì)矛盾的巨著，作者是明代的吳承恩。全書共一百回，《猴王出世》選自第一回。這部帶有童話色彩的神話小說(shuō)，重點(diǎn)塑造了孫悟空這個(gè)大膽的、富有反抗性的神話英雄形象，他敢于反抗天宮、地府的統(tǒng)治者，能上天入地、呼風(fēng)喚雨。他的言行符合人民群眾的愿望，寄托了古代人民征服自然的理想。走進(jìn)背景林朗讀課文掃清障礙默讀課文，圈畫出課后生字，遇到不太明白語(yǔ)句，可以猜猜大致意思，再繼續(xù)讀。圈圈畫畫zhīsuìbènɡm(xù)íyéqiè我會(huì)認(rèn)芝麻遂心迸發(fā)獼猿耶挈提澗瞑山目jiànmínɡ竅獐門zhāngqiào是kǎi楷模鐫刻juānnáoliè抓耳腮劣勢(shì)撓呵他平時(shí)總是笑呵呵的。多音字hē列位呵，“人而無(wú)信，不知其可”。ɑ名曰：名字叫作。石竅：石頭邊隙。鐫：刻。喜不自勝：歡喜得自己不能控制。形容非常高興。詞語(yǔ)解釋拱伏無(wú)違：抓耳撓腮：力倦神疲：

伏在地上，朝上禮拜，沒有違抗的。亂抓耳朵和腮幫子。形容焦急、忙亂或苦悶得無(wú)計(jì)可施的樣子。太累了而全身無(wú)力，精神不好。

課文主要寫了一件什么事？整體感知課文敘述了石猴成為猴王的一段經(jīng)歷?；?dòng)課堂讀課文，想想石猴是從哪里來(lái)的，又是如何成為猴王的？蓋自開辟以來(lái)，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個(gè)石猴?；ü巾斏?，有一塊仙石。仙石出世

有感情地朗讀這段話，說(shuō)說(shuō)你的理解。

這一段以極其精練的語(yǔ)言寫出了石猴的出生環(huán)境及經(jīng)過。好一個(gè)神奇的仙境寶地!石猴不比其他眾猴，是一塊飽受日月精華的仙石瞬間迸裂而生的。文章起筆就顯得他神異出眾，為后文甚至全書，寫孫悟空的神通廣大、降妖伏魔埋下了伏筆。點(diǎn)擊圖片觀看石猴出世

那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。頑皮可愛逍遙快活好水！好水！原來(lái)此處遠(yuǎn)通山腳之下，直接大海之波。那一個(gè)有本事的，鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭出來(lái)，不傷身體者，我等即拜他為王。我進(jìn)去！我進(jìn)去！成為猴王

他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無(wú)水無(wú)波，明明朗朗的一架橋梁。機(jī)智勇敢敏捷花果山福地水簾洞洞天里面且是寬闊，容得千百口老小。我們都進(jìn)去住，省得受老天之氣。大公無(wú)私點(diǎn)擊圖片觀看石猴進(jìn)出水簾洞

你們才說(shuō)有本事進(jìn)得來(lái)，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來(lái)又出去，出去又進(jìn)來(lái)，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？

從這段話看出：眾猴進(jìn)入水簾洞后猴性大發(fā)，戲耍玩鬧，早把先前的誓言忘在腦后?？纱藭r(shí)的石猴卻相當(dāng)清醒，提出人要講信用，按先前講的拜他為王。從他說(shuō)的話中可以看出石猴的聰明、機(jī)敏、爽朗、坦率；看出他做事有心計(jì)，是天生做首領(lǐng)、頭目的材料。

眾猴聽說(shuō)，即拱伏無(wú)違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。

這石猴因穿越水簾洞的壯舉贏得群猴的敬仰、崇拜，最終被擁戴為王。自此，石猴高登王位，將“石”字隱了，遂稱美猴王。你能用自己的話，說(shuō)說(shuō)石猴是怎么出世，后來(lái)又是如何成為猴王的嗎？學(xué)了這篇文章，孫悟空給你留下了怎樣的印象？勇敢機(jī)智活潑你還知道關(guān)于猴王的哪些故事，能體現(xiàn)出他的這些特點(diǎn)？根據(jù)下面的圖片和簡(jiǎn)單的文字，說(shuō)說(shuō)與它相關(guān)的故事。講一講官封弼馬溫悟空棄官回山大戰(zhàn)紅孩兒真假美猴王三打白骨精孫悟空的各種特點(diǎn)在《三打白骨精》中體現(xiàn)得淋漓盡致，喜歡的同學(xué)可以自主閱讀。仙石出世聰明伶俐猴王出世

結(jié)構(gòu)梳理成為猴王勇敢機(jī)智大公無(wú)私主題概括勇敢頑強(qiáng)，能屈能伸，無(wú)所畏懼，大公無(wú)私

本課是我國(guó)古典小說(shuō)《西游記》中的一個(gè)片段，課文敘述了石猴成為猴王的一段經(jīng)歷，表現(xiàn)