大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo) 課件 第二章 第二節(jié) 構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)第一部分大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃第二章提升職業(yè)素質(zhì)

第二節(jié)構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)一、知識概述二、建立合理的知識結(jié)構(gòu)三、現(xiàn)代職業(yè)對求職者知識結(jié)構(gòu)的要求

一、知識概述

（一）知識的定義知識是一個廣義的概念，國內(nèi)外學(xué)者對于知識的定義大多是從哲學(xué)角度提出的，目前為止還沒有一個公認(rèn)的定義，現(xiàn)有的研究從不同的視角對知識有不同的定義。美國的韋氏詞典（Webster’sdictionaries）將知識定義為“通過實踐、研究、聯(lián)系、調(diào)查等活動獲得的認(rèn)識，是對科學(xué)、藝術(shù)或技術(shù)的理解，包括了人類獲得的關(guān)于真理和原理的認(rèn)識總和。我國的漢語詞典將知識定義為“人們在改造世界的實踐中獲得的認(rèn)識和經(jīng)驗的綜合。”從上述定義中可以看出，知識不僅僅是簡單的公式、定理和書本現(xiàn)成的答案，在現(xiàn)代社會知識已突破了認(rèn)識和經(jīng)驗的范疇，進入了實踐、創(chuàng)造的領(lǐng)域。正因為如此，知識才能成為經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)。我們不僅要通過知識認(rèn)識世界，也要用知識創(chuàng)造未來。

一、知識概述

（二）知識的分類從不同的研究目的和不同的研究視角出發(fā)，知識有不同的分類，Aristotle從知識的內(nèi)容角度將知識分為純粹理性、實踐理性和技藝。BertrandRussell從知識的來源角度將知識分為直接經(jīng)驗、間接經(jīng)驗和內(nèi)省經(jīng)驗。MichaelPolanyi從知識的屬性角度將知識分為顯性知識和隱性知識。顯性知識是指以專利、發(fā)明創(chuàng)造、文件、規(guī)章制度、設(shè)計圖、報告等形式存在的知識。而隱性知識則是指工作訣竅、經(jīng)驗、視點、形象、價值體系等，這種知識往往是只可意會不可言傳的。

一、知識概述

（二）知識的分類經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（OECD）將知識分為四種類型：知道是什么的知識（Know-what），指關(guān)于敘述事實方面的知識；知道為什么的知識（Know-why），指自然規(guī)律和原理方面的推理性知識；知道怎么做的知識（Know-how），指技能和能力方面的技術(shù)性知識；知道是誰的知識（Know-who），指知道何人具有何種知識和能力的知識，涉及社會關(guān)系等方面，這是目前最具權(quán)威性和流行性的一種知識分類。按現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的理解，知識可以分為陳述性知識和程序性知識。陳述性知識也稱為描述性知識，是指描述客觀事物的特點及關(guān)系的知識。一、知識概述（三）知識的作用知識能夠在人們認(rèn)識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。當(dāng)今時代是一個知識爆炸的時代，知識對于個人、社會、國家都發(fā)揮著越來越重要的作用。1.知識是解決問題的工具2.知識是提升職業(yè)素質(zhì)的基石3.知識是寶貴的財富、

二、建立合理的知識結(jié)構(gòu)

（一）知識結(jié)構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu)是既有牢固的專業(yè)知識，又有廣博的知識面，合理的知識結(jié)構(gòu)主要包括以下三個方面。1.基礎(chǔ)性知識基礎(chǔ)知識是指最基礎(chǔ)、最常用的知識，是通用知識、專業(yè)知識的基石。只有基于扎實的基礎(chǔ)知識，才能更好地掌握和運用通用知識和專業(yè)知識。在高等教育中基礎(chǔ)知識主要是指通識教育中屬于公共必修的思想政治理論知識、法律知識、道德知識、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、體育、外語以及計算機知識等。在事業(yè)單位筆試科目中，也是必考部分。通用知識通常是指那些具有廣泛應(yīng)用價值的知識領(lǐng)域，例如物理、化學(xué)等自然科學(xué)領(lǐng)域。大學(xué)教育應(yīng)該要注重擴大學(xué)生的基礎(chǔ)知識面，使學(xué)生對各個基礎(chǔ)領(lǐng)域都有所涉及，這樣有利于提高學(xué)生的綜合能力，、

二、建立合理的知識結(jié)構(gòu)

（一）知識結(jié)構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu)是既有牢固的專業(yè)知識，又有廣博的知識面，合理的知識結(jié)構(gòu)主要包括以下三個方面。2.專業(yè)學(xué)科知識專業(yè)學(xué)科知識是指根據(jù)專業(yè)分類而設(shè)置的知識體系，它是形成專業(yè)能力的基礎(chǔ)。專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課（包括專業(yè)主干課或?qū)I(yè)核心課程）就是專業(yè)知識的主體，專業(yè)知識也是大學(xué)生賴以生存的關(guān)鍵資本，為學(xué)生選擇就業(yè)或創(chuàng)業(yè)方向提供了據(jù)。、

二、建立合理的知識結(jié)構(gòu)

（一）知識結(jié)構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu)是既有牢固的專業(yè)知識，又有廣博的知識面，合理的知識結(jié)構(gòu)主要包括以下三個方面。3.交叉復(fù)合知識當(dāng)今社會的重大特征是學(xué)科交叉，知識融合，技術(shù)集成，所以，社會更需要復(fù)合型人才，而復(fù)合知識是支撐復(fù)合型人才的基礎(chǔ)，它是包含人文社科知識、自然科學(xué)知識、學(xué)科專業(yè)知識、管理知識、實踐知識等相互交融滲透的體系。大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅要掌握專業(yè)知識，也要學(xué)會將各學(xué)科領(lǐng)域知識融會貫通，從而更從容的面對社會競爭。二、建立合理的知識結(jié)構(gòu)（二）知識結(jié)構(gòu)的基本模型知識結(jié)構(gòu)不存在固定的絕對的模型，由于每個人的自身條件及發(fā)展路徑存在不同，大學(xué)生需要根據(jù)自身特點確定適合自己的最優(yōu)知識結(jié)構(gòu)。當(dāng)今學(xué)術(shù)界對人才的知識結(jié)構(gòu)主要提出了三種模型：1.寶塔型知識結(jié)構(gòu)這種知識結(jié)構(gòu)寶塔型底部到頂部依次為基礎(chǔ)知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、學(xué)科知識和學(xué)科前沿知識。2.蜘蛛網(wǎng)型知識結(jié)構(gòu)蜘蛛網(wǎng)型知識結(jié)構(gòu)是以所學(xué)的專業(yè)方向為中心點，把其它與專業(yè)接近的、有相互作用的知識作為網(wǎng)絡(luò)的各個結(jié)點相互聯(lián)合而形成蜘蛛網(wǎng)狀連接。3.幕簾型知識結(jié)構(gòu)這種知識結(jié)構(gòu)是指一個具體的社會組織對其成員在知識結(jié)構(gòu)上總的要求，據(jù)其在組織中所處的層次在知識結(jié)構(gòu)上的要求存在一定差異。

三、現(xiàn)代職業(yè)對求職者知識結(jié)構(gòu)的要求

隨著時代的發(fā)展，用人單位社會化程度不斷提高，為在激烈競爭中求得生存和發(fā)展，就必須要有合理的人力資源配置。就知識結(jié)構(gòu)而言，一方面對知識結(jié)構(gòu)的多樣性要求越來越多，從業(yè)者不僅具有廣博寬厚的基礎(chǔ)知識和扎實精深的專業(yè)知識，同時還要具有豐富的社會知識，包括語言知識、心理知識、法律知識、人際交往知識、公關(guān)禮儀知識等。另一方面，對知識結(jié)構(gòu)實用性要求也越來越強，需要將知識融入到實踐中去，在實踐中訓(xùn)練技能培養(yǎng)能力，并對自己的知識結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化調(diào)整、組合，使其更趨于合理。三、現(xiàn)代職業(yè)對求職者知識結(jié)構(gòu)的要求例如：在國家機關(guān)擔(dān)任公務(wù)員、事業(yè)單位機關(guān)工作的人員，主要要掌握與本職崗位有密切關(guān)系的業(yè)務(wù)知識，有關(guān)法津、經(jīng)濟、行政、管理等基礎(chǔ)知識；對社會科學(xué)工作者的知識結(jié)構(gòu)要求是應(yīng)該有一個比較完善的知識結(jié)構(gòu)體系。無論研究什么學(xué)科，都應(yīng)該具有三個層次的知識結(jié)構(gòu)，一是具有本學(xué)科的專業(yè)知識；二是要有相關(guān)學(xué)科知識，以經(jīng)濟學(xué)為例：就要包括哲學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、數(shù)學(xué)和有關(guān)的技術(shù)科學(xué)，這些都是相關(guān)學(xué)科。三是具有一般知識，不一定要求過多，但是必要