2011年7月自考10052職業(yè)生涯規(guī)劃與管理試題及答案含解析

10052職業(yè)生涯規(guī)劃與管理2011年7月真題

1、【單選題】勞動者自己希望從事某項職業(yè)的態(tài)度傾向稱為（）

A:職業(yè)聲望

B:職業(yè)期望

C:職業(yè)地位

D:職業(yè)價值

答案：B

解析：職業(yè)期望，又稱職業(yè)意向，是勞動者對某項職業(yè)的向往，也就是希望自己從事某項

職業(yè)的態(tài)度傾向。每種職業(yè)有各自的特性，不同人對職業(yè)特性可能有不同的評價和取向，

這就是所謂的職業(yè)價值觀。

2、【單選題】《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將我國的職業(yè)歸為（）

A:8大類

B:11大類

C:12大類

D:66大類

答案：A

解析：《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將我國職業(yè)歸為8個大類、66個中類、413個

小類和1838個細類職業(yè)。

3、【單選題】在職業(yè)生涯的分類中，指從事一種職業(yè)時的知識、觀念、經(jīng)驗、能力、心理素

質、內心感受等因素的組合及其變化過程的職業(yè)生涯稱為（）

A:內職業(yè)生涯

B:外職業(yè)生涯

C:無邊界職業(yè)生涯

D:易變性職業(yè)生涯

答案：A

解析：內職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)時的知識、觀念、經(jīng)驗、能力、心理素質、內心感受

等因素的組合及其變化過程。外職業(yè)生涯是指從事職業(yè)時的工作單位、工作時間、工作地

點、工作內容、工作職務與職稱、工作環(huán)境、工資待遇等因素的組合及其變化過程。

4、【單選題】國外職業(yè)生涯規(guī)劃和管理的學說興起于（）

A:20世紀初

B:20世紀20年代

C:20世紀50年代

D:20世紀60年代

答案：D

解析：國外職業(yè)生涯規(guī)劃和管理學說興起于20世紀60年代，直至20世紀90年代中

期才傳入我國。

5、【單選題】首次提出“職業(yè)指導”這一概念的學者是（）

A:帕森斯

B:威廉姆森

C:霍蘭德

D:薩柏

答案：A

解析：1909年，美國學者帕森斯出版《選擇職業(yè)》一書，書中首次提出職業(yè)指導的概

念。

6、【單選題】組織為提高員工的職業(yè)知識、技能、態(tài)度和水平，進而提高員工的工作績效，

促進員工職業(yè)生涯發(fā)展而開展的各類有計劃、有系統(tǒng)的教育訓練活動稱為（）

A:組織職業(yè)生涯規(guī)劃

B:組織職業(yè)生涯開發(fā)

C:職業(yè)生涯學習

D:個人職業(yè)生涯開發(fā)

答案：B

解析：組織職業(yè)生涯開發(fā)是指組織為提高員工的職業(yè)知識、技能、態(tài)度和水平，進而提高

員工的工作績效，促進員工職業(yè)生涯發(fā)展而開展的各類有計劃、有系統(tǒng)的教育訓練活動。

7、【單選題】對于那些目前無法實現(xiàn)的目標，先選擇一個與目標相對接近的職業(yè)，然后逐步

趨近，以達成自己的理想目標的職業(yè)生涯目標實現(xiàn)策略是（）

A:一步到位型

B:等待實現(xiàn)型

C:多步趨近型

D:從業(yè)期待型

答案：C

解析：多步趨近型：對于那些目前無法實現(xiàn)的目標，先選擇一個與目標相對接近的職業(yè)，

然后再逐步趨近，以達成自己的理想目標。

8、【單選題】美國心理學家佛?。╒ictor.H.Vroom）提出的職業(yè)選擇理論是（）

A:社會學習理論

B:擇業(yè)動機理論

C:人格特性—職業(yè)因素匹配理論

D:動力學理論

答案：B

解析：美國心理學家佛隆通過對行為的研究認為，個體行為動機的強度取決于效價的大小

和期望值的高低，動機強度與效價及期望值成正比，1964年在《工作和激勵》一書中，

他提出了解釋員工行為激發(fā)程度的期望理論，佛隆將期望理論用來解釋個人的職業(yè)選擇行

為，具體化為擇業(yè)動機理論。

9、【單選題】將職業(yè)生涯的發(fā)展分為幻想期、嘗試期和現(xiàn)實期三個階段的學者是（）

A:薩柏

B:利文森

C:格林豪斯

D:金斯伯格

答案：D

解析：金斯伯格主要研究從童年到青少年階段的職業(yè)心理發(fā)展過程，他將職業(yè)生涯的發(fā)展

分為幻想期、嘗試期和現(xiàn)實期三個階段。

10、【單選題】職業(yè)錨理論的提出者是（）

A:帕森斯

B:佛隆

C:施恩

D:霍蘭德

答案：C

解析：施恩通過其研究提出了八種類型的職業(yè)錨：自主/獨立型職業(yè)錨、創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨、

管理型職業(yè)錨、技術/職能型職業(yè)錨、安全/穩(wěn)定型職業(yè)錨、挑戰(zhàn)型職業(yè)錨、服務型職業(yè)

錨、生活型職業(yè)錨。

11、【單選題】其主要缺點是沒有固定的發(fā)展通道的職業(yè)發(fā)展通道模式是（）

A:縱向職業(yè)發(fā)展通道

B:橫向職業(yè)發(fā)展通道

C:網(wǎng)狀職業(yè)發(fā)展通道

D:雙重職業(yè)發(fā)展通道

答案：C

解析：網(wǎng)狀職業(yè)生涯通道。優(yōu)點：有更多的職業(yè)發(fā)展機會便于員工找到與自己興趣相符的

工作。缺點：沒有固定的發(fā)展通道。

12、【單選題】個人職業(yè)生涯周期中最重要的時期是（）

A:職業(yè)生涯早期的立業(yè)期

B:職業(yè)生涯早期的成就期

C:職業(yè)生涯中期

D:職業(yè)生涯晚期

答案：C

解析：職業(yè)生涯中期是人生最重要、最漫長的時期，這一階段是個人職業(yè)生涯發(fā)展的關鍵

期，同時也是家庭關系最為復雜、家庭任務及負擔最重的時期，也是生理和心理的中年階

段。

13、【單選題】在職業(yè)生涯中期處于職業(yè)高原狀態(tài)的員工中，工作績效水平較高，但進一步

獲得晉升的機會很少的員工稱為（）

A:明星員工

B:靜止員工

C:枯萎員工

D:成長員工

答案：B

解析：職業(yè)中期處于“職業(yè)高原”狀態(tài)的員工有三類：①明星員工：這類員工工作績效水平

極高，也擁有很大的晉升潛力；②靜止員工：這類員工工作績效較高，但進一步獲得晉升

的機會很小；③枯萎員工：這類員工績效水平?jīng)]有達到組織可接受的水平，獲得進一步晉

升的機會微乎其微。

14、【單選題】職業(yè)生涯晚期階段一般是指（）的一段時間。

A:45歲至退休年齡

B:50歲至退休年齡

C:55歲至退休年齡

D:60歲至退休年齡

答案：B

解析：職業(yè)生涯晚期階段一般是指50歲至退休年齡的一段時間。

15、【單選題】個人從進入組織開始到適應組織并初步確立自己在組織內的職業(yè)生涯戰(zhàn)略的

階段是（）

A:職業(yè)生涯準備期

B:職業(yè)生涯早期

C:職業(yè)生涯中期

D:職業(yè)生涯晚期

答案：B

解析：職業(yè)生涯早期是指個人進入組織開始到適應組織并初步確立自己在組織內的職業(yè)生

涯戰(zhàn)略的階段。

16、【單選題】人們成功地完成某種活動所必須具備的個性心理特征稱為（）

A:態(tài)度

B:能力

C:個性

D:氣質

答案：B

解析：能力是指完成一定活動的本領，包括完成一定活動的具體方式以及所必需的心理特

征。

17、【單選題】在組織職業(yè)生涯開發(fā)活動中，使用電腦、電視、幻燈片、錄像、電影等材料

對學員進行培訓的方法是（）

A:在職培訓法

B:見習培訓法

C:工作輪換法

D:視聽技術法

答案：D

解析：視聽技術法：用電腦、電視幻燈片、錄像、電影等視聽材料對學員進行培訓的方

法。

18、【單選題】美國約翰?霍普金斯大學心理學教授約翰?霍蘭德將個性按照職業(yè)歸納為六種

基本類型。其中，喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供信息、啟

迪、幫助、培訓、開發(fā)或治療等事務，并具備相應能力的個性類型是（）

A:現(xiàn)實型

B:常規(guī)型

C:研究型

D:社會型

答案：D

解析：社會型個性喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供信息、

啟迪、幫助、培訓、開發(fā)或治療等事務，并具備相應能力。

19、【單選題】“江山易改，稟性難移”說明了人格特點具有（）

A:獨特性

B:穩(wěn)定性

C:統(tǒng)合性

D:復雜性

答案：B

解析：“江山易改，稟性難移”說明人格具有穩(wěn)定性，很難改變。

20、【單選題】通過啟發(fā)、誘導、暗示、提示和點撥，讓部下自我認識、自我覺悟，進而自

我反省的方式推進面談的職業(yè)生涯面談類型是（）

A:情感型

B:啟發(fā)型

C:理智型

D:鞭策型

答案：B

解析：啟發(fā)型通過啟發(fā)、誘導、暗示、提示和點撥，讓部下自我認識、自我覺悟，進而自

我反省，通過啟發(fā)的方式推進面談，這是一種基本的類型，但不能適合任何性格、資歷和

態(tài)度的人。情感型在尊重對方人格的前提下，或褒揚，或呵斥，“嬉笑怒罵皆文章”，以真

情實意打動對方，推進面談，適合于那些自尊心很強或資格老的人。鞭策型是以前所未有

的嚴厲態(tài)度給予訓斥和無情的鞭策，給對方以強烈的震撼和壓力，以求對方的奮起和覺

醒，適合于那些缺乏干勁，沒有壓力或幼稚的人。

21、【單選題】20世紀50年代由美國心理學家薩柏（Super）提出的理論是（）

A:人——職匹配理論

B:人——組織匹配理論

C:職業(yè)性向理論

D:擇業(yè)動機理論

答案：B

解析：20世紀50年代美國心理學家薩柏提出了人——組織匹配理論。

22、【單選題】在“櫥窗分析法”中，自己不知道、別人也不知道，屬于有待進一步開發(fā)的部

分稱為（）

A:“公開我”

B:“隱私我”

C:“潛在我”

D:“背脊我”

答案：C

解析：櫥窗1是自己知道、別人也知道的部分，稱為“公開我”，屬于個人展現(xiàn)在外、無所

隱藏的部分。櫥窗2是自己知道、別人不知道的部分，稱為“隱私我”，屬于有待開發(fā)的部

分。櫥窗3是自己不知道、別人也不知道的部分，稱為“潛在我”。櫥窗4是自己不知

道、別人知道的部分，稱為“背脊我”。

23、【單選題】由于工作角色要求的行為與家庭角色要求的行為不一致而產(chǎn)生的工作家庭沖

突類型屬于（）

A:時間沖突

B:角色沖突

C:情緒緊張沖突

D:行為沖突

答案：D

解析：由于工作角色要求的行為與家庭角色要求的行為不一致而產(chǎn)生的工作家庭沖突類型

屬于行為沖突。

24、【單選題】目前組織中實行最多的職業(yè)生涯階梯模式是（）

A:單階梯模式

B:雙階梯模式

C:三階梯模式

D:多階梯模式

答案：B

解析：目前,組織中實行最多的職業(yè)生涯階梯模式是雙階梯模式。

25、【單選題】組織為保障其內部重要崗位有一批優(yōu)秀的人才能夠繼任而采取的相應的人力

資源開發(fā)培訓、晉升與管理等方面的制度與措施稱為（）

A:導師計劃

B:職業(yè)策劃

C:繼任規(guī)劃

D:職業(yè)生涯階梯設置

答案：C

解析：繼任計劃是組織為保障其內部重要崗位有一批優(yōu)秀的人才能夠繼任而采取的相應的

人力資源開發(fā)培訓、晉升與管理等方面的制度與措施，也被稱為接班人計劃。

26、【多選題】職業(yè)聲望的調查與評價的主要方法有（）

A:民意調查法

B:觀察法

C:自我評價法

D:他人評價法

E:指標法

答案：ACE

解析：職業(yè)聲望的調查與評價主要方法：自我評價法；民意調查法；指標法。

27、【多選題】職業(yè)具有的特征有（）

A:經(jīng)濟性

B:社會性

C:技術性

D:穩(wěn)定性

E:規(guī)范性

答案：ABCDE

解析：職業(yè)具有以下特征：①經(jīng)濟性，職業(yè)活動是以獲得現(xiàn)金或實物等報酬為目的的經(jīng)濟

活動；②社會性，職業(yè)是從業(yè)人員在特定社會生活環(huán)境中所從事的一種與其他社會成員相

互關聯(lián)、相互服務的社會活動；③技術性，職業(yè)崗位有相應的職責要求與任職資格要求；

④穩(wěn)定性，職業(yè)在一定的歷史時期內形成，并具有較長的生命周期；⑤規(guī)范性，職業(yè)活動

必須符合國家的法律和社會的道德規(guī)范；⑥群體性，職業(yè)必須具有一定的從業(yè)人數(shù)。

28、【多選題】—般而言，個人職業(yè)生涯開發(fā)的內容主要包括自我要素的開發(fā)與社會資本的

開發(fā)。其中，自我要素的開發(fā)包括（）

A:能力的開發(fā)

B:態(tài)度的開發(fā)

C:職業(yè)資本的開發(fā)

D:職業(yè)素質的開發(fā)

E:職業(yè)技能的開發(fā)

答案：ABC

解析：自我要素的開發(fā)包括能力的開發(fā)、態(tài)度的開發(fā)和職業(yè)資本的開發(fā)三個方面。

29、【多選題】下列關于個人職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟正確的是（）

A:自我分析

B:機會評估

C:目標確定

D:目標實現(xiàn)策略

E:反饋與修正

答案：ABCDE

解析：①職業(yè)生涯分析：自我分析與定位。②職業(yè)生涯機會評估。③職業(yè)生涯目標的確

定。④制定職業(yè)生涯行動方案。⑤職業(yè)生涯目標實現(xiàn)策略。⑥職業(yè)生涯規(guī)劃的反饋與修

正。

30、【多選題】工作壓力的客觀因素包括（）

A:組織特征

B:人際關系

C:工作條件

D:工作要求

E:非工作壓力

答案：ABCDE

解析：客觀因素：組織特征；工作要求；員工角色特征；人際關系；工作條件；職業(yè)轉

換；非工作壓力。

31、【填空題】通過人們對某種職業(yè)所對應的經(jīng)濟收入、權力地位和社會聲望進行評價，從

而對多種職業(yè)進行排序的方法稱為（）

答案：職業(yè)分層

解析：職業(yè)分層是指通過人們對某種職業(yè)所對應的經(jīng)濟收入，權力地位和社會聲望進行評

價，從而對多種職業(yè)進行排序的分層方法。

32、【填空題】工作重新設計的主要方法有四種：工作輪換、、彈性工時和工作項目化。

答案：工作擴展

解析：工作重新設計的主要方法有四種：工作輪換、工作擴展、彈性工時、工作項目化。

33、【填空題】人們在從事職業(yè)活動、擔任職業(yè)角色的過程中所展示和表現(xiàn)出來的一種綜合

性的外部表征，包括儀容、儀表以及儀態(tài)等稱為（）

答案：職業(yè)形象

解析：職業(yè)形象是人們在從事職業(yè)活動，擔任職業(yè)角色的過程中所展示和表現(xiàn)出來的一種

綜合性的外部表征，包括儀容（相貌、體形）、儀表（衣著服飾、氣質修養(yǎng)）以及儀態(tài)

（音容笑貌、言談舉止）等。

34、【填空題】職業(yè)生涯發(fā)展階梯包括的具體內容有：職業(yè)生涯階梯模式、職業(yè)生涯（）

以及職業(yè)生涯階梯設置等。

答案：階梯方向

解析：職業(yè)生涯發(fā)展階梯包括的具體內容有：職業(yè)生涯階梯模式、職業(yè)生涯階梯方向以及

職業(yè)生涯階梯設置等。

35、【填空題】在工作——家庭邊界理論中，邊界一般分為三種主要形式。其中由員工創(chuàng)造

的規(guī)則以指導他們的思考模式、行為模式以及適用于某一特定領域的情感的邊界被稱為

（）。

答案：心理邊界

解析：心理邊界指由員工創(chuàng)造的規(guī)則以指導他們的思考模式、行為模式以及適用于某一特

定領域的情感。

36、【名詞解釋】職業(yè)

答案：職業(yè)是指參與社會分工，利用專門的知識和技能，創(chuàng)造物質財富、精神財富，獲得

合理報酬，滿足物質生活、精神生活的工作。

37、【名詞解釋】人格特性——職業(yè)因素匹配理論

答案：人格特性——職業(yè)因素匹配理論，指的是人們依據(jù)人格特性及能力特點等條件，尋

找具有與之對應因素的職業(yè)理論。

38、【名詞解釋】職業(yè)高原現(xiàn)象

答案：個人在職業(yè)中期可能會面臨職業(yè)渠道的選擇越來越窄，發(fā)展機會越來越少的困境，

這種情況常常被稱為“職業(yè)高原現(xiàn)象”。

39、【名詞解釋】個人職業(yè)生涯規(guī)劃

答案：個人職業(yè)生涯規(guī)劃是個人根據(jù)自身的主觀因素和客觀環(huán)境的分析，確立自己的職業(yè)

生涯發(fā)展目標，選擇實現(xiàn)這一目標的職業(yè)，以及制定相應的工作、培訓和教育計劃，并按

照一定的時間安排，采取必要的行動實施職業(yè)生涯目標的過程。

40、【名詞解釋】組織職業(yè)生涯管理

答案：企業(yè)結合組織目標和員工能力、興趣，與員工共同制定和實施的一個符合組織需要

的員工成長與發(fā)展計劃，即組織職業(yè)生涯管理。

41、【簡答題】影響職業(yè)聲望的主要因素有哪些？

答案：決定職業(yè)聲望高低的主要因素：第一，職業(yè)環(huán)境。即任職者所能獲得的工作條件的

便利與社會經(jīng)濟權利的總和，包括職業(yè)的自然環(huán)境與社會環(huán)境。第二，職業(yè)功能。即一定

的職業(yè)對于提高國家的政治、經(jīng)濟、科學、文化水平的意義及其在社會生活中對于人民的

共同福利所擔負的責任。第三，任職者素質。如文化程度、能力、政治態(tài)度、道德品質

等。職業(yè)環(huán)境越好，職業(yè)的功能越大，任職者素質越強，職業(yè)聲望就越高。

42、【簡答題】簡述個人職業(yè)生涯規(guī)劃的特征。

答案：個人職業(yè)生涯規(guī)劃的特征①個體性特征，職業(yè)生涯規(guī)劃是個人的職業(yè)經(jīng)歷，而非群

體或組織的經(jīng)歷。職業(yè)生涯規(guī)劃的個體性特征指職業(yè)生涯規(guī)劃必然和個人相聯(lián)系，沒有脫

離個人而存在的職業(yè)生涯規(guī)劃。②組織性特征，個人職業(yè)生涯規(guī)劃活動依賴于組織管理的

有效性，組織是個人職業(yè)生涯實現(xiàn)的載體。③時間性特征，個人職業(yè)生涯規(guī)劃表現(xiàn)為時

間序列上的一系列活動。④動態(tài)性特征，職業(yè)生涯不僅表示職業(yè)工作的時間長短，而且表

示職業(yè)發(fā)展和變更，既包括一種職業(yè)內的不斷提升，也包括從一種職業(yè)向另一種職業(yè)的轉

化。

解析：個人職業(yè)生涯規(guī)劃的特征①個體性特征，職業(yè)生涯規(guī)劃是個人的職業(yè)經(jīng)歷，而非群

體或組織的經(jīng)歷。職業(yè)生涯規(guī)劃的個體性特征指職業(yè)生涯規(guī)劃必然和個人相聯(lián)系，沒有脫

離個人而存在的職業(yè)生涯規(guī)劃。②組織性特征，個人職業(yè)生涯規(guī)劃活動依賴于組織管理的

有效性，組織是個人職業(yè)生涯實現(xiàn)的載體。③時間性特征，個人職業(yè)生涯規(guī)劃表現(xiàn)為時

間序列上的一系列活動。④動態(tài)性特征，職業(yè)生涯不僅表示職業(yè)工作的時間長短，而且表

示職業(yè)發(fā)展和變更，既包括一種職業(yè)內的不斷提升，也包括從一種職業(yè)向另一種職業(yè)的轉

化。

43、【簡答題】對職業(yè)生涯晚期員工的管理應遵循哪些原則？

答案：組織對職業(yè)生涯晚期員工的管理應堅持以下原則：（1）理解和尊重的原則。（2）

制度化與差別化管理相結合的原則。（3）真誠關心的原則。（4）提前準備的原則。

（5）發(fā)揮經(jīng)驗優(yōu)勢的原則。

解析：組織對職業(yè)生涯晚期員工的管理應堅持以下原則：（1）理解和尊重的原則。（2）

制度化與差別化管理相結合的原則。（3）真誠關心的原則。（4）提前準備的原則。

（5）發(fā)揮經(jīng)驗優(yōu)勢的原則。

44、【簡答題】簡述職業(yè)生涯發(fā)展階梯的特點。

答案：職業(yè)生涯發(fā)展階梯的特點①職業(yè)生涯階梯是組織人力資源發(fā)展中的一個戰(zhàn)略環(huán)

節(jié)，表示的是員工實際發(fā)展的可能性。②應該能對工作內容、重點崗位、組織模式和管理

需要的變化作出反應和新的嘗試。③職業(yè)生涯階梯應該具有靈活性。④指明職業(yè)生涯階

梯發(fā)展過程中的每一職位能進行有效工作所需要的技能、知識和其他資格條件，并指明怎

樣才能獲得這些技能和知識。

解析：職業(yè)生涯發(fā)展階梯的特點①職業(yè)生涯階梯是組織人力資源發(fā)展中的一個戰(zhàn)略環(huán)

節(jié)，表示的是員工實際發(fā)展的可能性。②應該能對工作內容、重點崗位、組織模式和管理

需要的變化作出反應和新的嘗試。③職業(yè)生涯階梯應該具有靈活性。④指明職業(yè)生涯階

梯發(fā)展過程中的每一職位能進行有效工作所需要的技能、知識和其他資格條件，并指明怎

樣才能獲得這些技能和知識。

45、【簡答題】簡述學習型組織的特征。

答案：學習型組織具有以下特征：①組織成員有共同的目標；②組織目標由若干創(chuàng)造型團

隊間接達到；③以組織成員的共同學習為根本特征；④組織結構扁平化；⑤組織的邊界超

越“法定”邊界，更具滲透性和靈活性。

46、【論述題】試述個人職業(yè)生涯規(guī)劃的作用。

答案：個人職業(yè)生涯規(guī)劃的作用可以體現(xiàn)在以下幾個方面：