2024年廣西壯族南寧市賓陽(yáng)縣小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)檢測(cè)指導(dǎo)卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2024年廣西壯族南寧市賓陽(yáng)縣小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)檢測(cè)指導(dǎo)卷考生注意：滿(mǎn)分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列選項(xiàng)中，詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)全部正確的是（）A.風(fēng)箏書(shū)籍?dāng)[攤兒 B.泡沫依喂臘八粥C.僻靜枇評(píng)要不然 D.疑問(wèn)清脆赤果果2、成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)中“最?lèi)?ài)的老師”頁(yè)面還缺少文字，我會(huì)選擇合適的詩(shī)句送給他（）A.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 B.盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。C.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。 D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。3、下列字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.教誨（huǐ）戛然而止（jiá） B.疑問(wèn)（yí）蚯蚓（qiū）C.爭(zhēng)辯（biàn）司空見(jiàn)貫（guàn） D.丑惡（wù）鹽酸（yán）4、下列句子中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.他每天堅(jiān)持鍛煉，從沒(méi)有間（jiàn）斷過(guò)。B.這部電影將敵人的丑惡（wù）嘴臉表現(xiàn)得淋漓盡致。C.媽媽煮粥時(shí)，會(huì)時(shí)不時(shí)用勺子攪和（huo）一下。D.他現(xiàn)在的處（chǔ）境是挺艱難的。5、下列句子中畫(huà)線的詞語(yǔ)意思不同的一項(xiàng)是（）A.“五一”期間，桂林東西巷熙熙攘攘，陽(yáng)朔西街人頭攢動(dòng)。B.2022年冬奧會(huì)上，谷愛(ài)凌在自由式滑雪女子大跳臺(tái)比賽中拔得頭籌，還在U型場(chǎng)地技巧賽上獲得金牌。C.在無(wú)邊無(wú)際的宇宙中，有不計(jì)其數(shù)的星球，但人類(lèi)賴(lài)以生存的家園卻屈指可數(shù)。D.元宵燈會(huì)上掛出了幾百盞燈：有的一律是玻璃的，有的清一色是紗燈。6、以下關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.因此我們是學(xué)生，就要學(xué)好文化知識(shí)。B.即使遇到再大的困難，我們也不怕。C.只要明確了前進(jìn)的方向，我們就要努力去實(shí)現(xiàn)。D.如果我們做錯(cuò)了，就應(yīng)該改正。7、下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.一進(jìn)體育場(chǎng)，大家就看到了五顏六色的旗幟和歡呼聲。B.全國(guó)人民無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心著受災(zāi)地區(qū)的群眾。C.為了提高我們的校園生活，學(xué)校建立了“小書(shū)蟲(chóng)讀書(shū)吧”。D.我的故鄉(xiāng)在青島，青島的秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。8、下列帶點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A.憧憬（chōnɡ）喝彩（hè）挪移（nuó）奔赴（pù）B.兇悍（hànɡ）韻味（yùn）枯萎（wěi）寺院（sì）C.捐贈(zèng)（zènɡ）和睦（mù）臘月（là）抽噎（yē）D.裂縫（fěnɡ）抽屜（tì）瑰麗（kuǐ）打攪（jiǎo）9、《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜在離開(kāi)荒島時(shí)，在島上已經(jīng)待了（）年。A.26 B.27 C.28 D.2910、制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)時(shí)，小林采用了“欄目式”進(jìn)行整理分類(lèi)（如下）。他在第一部分放入的是學(xué)校的基本情況介紹，下面欄目名稱(chēng)最適合的一項(xiàng)是（）①？——②同窗之情——③感念師恩——④成長(zhǎng)足跡A.學(xué)校印象 B.校園美景 C.操場(chǎng)掠影 D.學(xué)校藍(lán)圖二、判斷題（10分）11、“yizhiyeyin”是整體認(rèn)讀音節(jié)，“yuan”是三拼音節(jié)。（）12、“先閱讀梗概，再瀏覽精彩片段”的閱讀方法適合閱讀所有的文學(xué)作品。（）13、“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）14、《卜算子·送鮑浩然之浙東》中的“卜算子”是詞牌名，“送鮑浩然之浙東”是詞題。（）15、“為是其智弗若與？曰：非然也”和“孰為汝多之乎？”都是反問(wèn)句。（）三、句子加工廠。（10分）16、《兩小兒辯日》中，一兒以為“日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)”，他的根據(jù)是“__________________，及日中則如盤(pán)盂”；一兒以為“日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近”，他的根據(jù)是“日初出滄滄涼涼，_____________”。17、我的成績(jī)迅速提高，因?yàn)槲腋冻隽烁嗟呐Α＃ǜ臑橄纫蚝蠊木涫剑__________________________18、照樣子仿寫(xiě)句子。例句：他大吼一聲，大山都抖了三抖。仿寫(xiě)：________________________19、先分析例句中加點(diǎn)部分的表達(dá)特點(diǎn)，再進(jìn)行仿寫(xiě)。例：他大吼一聲，大山都抖了三抖。表達(dá)特點(diǎn)：_______________“擁擠”：________________20、我的父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。（縮句）__________________________________四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、閱讀短文，完成習(xí)題。為什么說(shuō)森林是“地球之肺”①森林是大自然的衛(wèi)士，是生態(tài)平衡的支柱。它能維持空氣中的二氧化碳和氧氣平衡，還能凈化空氣中的有毒有害氣體，因此被人們稱(chēng)為“地球之肺”。②森林是氧氣的“天然制造廠”。在地球上，絕大多數(shù)的氧氣是由森林中的綠色植物產(chǎn)生的。綠色植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，能吸收大量的二氧化碳，同時(shí)釋放出大量的氧氣，這對(duì)全球生物的生存與氣候的穩(wěn)定，有著很大的影響。有人測(cè)算過(guò)，一株胸徑33厘米的栗樹(shù)有11萬(wàn)片葉子，其表面積為340平方米，一座森林有成千上萬(wàn)棵樹(shù)，樹(shù)葉的面積就非常巨大了。地球上的綠色植物每年要吸收4000億噸的二氧化碳，釋放2000億噸的氧氣?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，沒(méi)有了森林，人類(lèi)和各種動(dòng)物都無(wú)法生存下去。③森林對(duì)大氣有很強(qiáng)的凈化作用。森林中的植物能凈化二氧化硫、氟化氫、氯氣等氣體。二氧化硫是分布廣、危害大的有毒氣體，森林能吸收二氧化硫，并將它轉(zhuǎn)化為樹(shù)木體內(nèi)氨基酸的組成部分。氟化氫也是對(duì)人體有害的氣體，許多種樹(shù)木都能吸收大氣中的氟化氫，每公頃銀樺樹(shù)能吸收11.8千克的氟，每公頃桑樹(shù)能吸收4.3千克的氟，每公頃垂柳能吸收3.9千克的氟。④森林還被人們比作“天然的吸塵器”。假如把1畝森林的葉片全部展開(kāi)，可鋪滿(mǎn)75畝的地面。由于一些葉片上細(xì)毛多，一些葉片還能分泌黏液和油脂，因此森林能攔截、過(guò)濾、吸附空氣中的各種污染物。據(jù)科學(xué)家測(cè)算，每15畝的松林可消除36噸煙塵，每平方米榆樹(shù)葉可滯留3.39噸粉塵。當(dāng)帶有粉塵的氣流經(jīng)過(guò)森林地帶時(shí)，由于茂密的枝葉減低了風(fēng)速，空氣中的大部分粉塵都會(huì)落下來(lái)。一場(chǎng)大雨后，粉塵被淋洗到地面，樹(shù)葉也被雨水洗干凈，便又恢復(fù)了滯塵能力。⑤森林是名副其實(shí)的“地球之肺”。離開(kāi)了森林，一切生物都將難以呼吸，難以生存。1.這篇短文是從__________________、__________________、__________________三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明森林是“地球之肺”的。2.第②自然段畫(huà)線的句子主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？這樣表達(dá)的好處是什么？___________________________________________3.第②自然段“在地球上，絕大多數(shù)的氧氣是由森林中的綠色植物產(chǎn)生的”中加點(diǎn)的詞“絕大多數(shù)”可以去掉嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。___________________________________________4.讀了“離開(kāi)了森林，一切生物都將難以呼吸，難以生存”這句話(huà)，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？并針對(duì)這些現(xiàn)象設(shè)計(jì)一條保護(hù)森林的宣傳標(biāo)語(yǔ)。__________________________________________22、課外閱讀。穆老師的眼睛①穆老師的眼睛雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。乍一看并沒(méi)有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧，穆老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)哪。②語(yǔ)文課上，我想起書(shū)桌里那塊漂亮的新橡皮，手癢癢了，不知不覺(jué)地仲進(jìn)去，想要摸一摸。正巧被穆老師看見(jiàn)了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小動(dòng)作啦！”我的手馬上不癢了，趕緊縮回來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。③有一次，穆老師在大禮堂給我們講《烏鴉喝水》這篇課文，有三百多位老師來(lái)聽(tīng)課。穆老師提問(wèn)：“烏鴉為什么能喝到水？”我馬上把手舉得高高的。穆老師叫我回答。我站起來(lái)，只見(jiàn)那么多老師看著我，心怦怦直跳，回答的聲音很輕。穆老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“說(shuō)得對(duì)，就是聲音再響亮點(diǎn)兒！”我看看穆老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮了。這時(shí)，穆老師的眼睛又向我投來(lái)（1）（A．贊許B．贊成）的目光，好像在說(shuō)：“講得好！”④記得有一回，我生病住院了，過(guò)了一個(gè)多星期才上學(xué)。上課時(shí)，穆老師不時(shí)用眼晴看看我，仿佛對(duì)我說(shuō)：“吃得消嗎？”我的病剛剛好，精神還不太足，但一看到穆老師的眼睛，精神就提起來(lái)了。⑤下課后，穆老師和我們一起玩的時(shí)候，她的眼睛也會(huì)說(shuō)話(huà)。一次，我們玩“老鷹捉小雞”。穆老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑到西，眼睛睜得大大的，好像在（2）（A．提示B．提醒）我們：“哎—一當(dāng)心！我要捉住你們啦！”真糟糕！末尾的一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時(shí)候，穆老師的眼晴笑得彎彎的，似乎在說(shuō)：“哈哈，這回可讓我捉住了！”1.仔細(xì)閱讀第③、⑤自然段，給文章選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2.體會(huì)句子中“不時(shí)”一詞的作用。上課時(shí)，穆老師不時(shí)用眼睛看看我，仿佛對(duì)我說(shuō)：“吃得消嗎？”______3.文章圍繞“眼晴”，寫(xiě)了“我”做小動(dòng)作時(shí)，穆老師用眼睛______；回答問(wèn)題時(shí)，穆老師用眼晴______；生病時(shí)，穆老師用眼睛________；玩游戲時(shí)，穆老師用眼睛_______這四件事，體現(xiàn)了穆老師是一個(gè)_______的人，表達(dá)了“我”對(duì)穆老師的_____之情。4.畢業(yè)之際，你有什么話(huà)想對(duì)自己的老師說(shuō)？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)_____。23、閱讀小古文，完成后面題。薛譚學(xué)謳薛譚學(xué)謳于秦青①，未窮②青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗③止，餞行于郊衡④，撫節(jié)⑤悲歌，聲振林木，響遏⑥行云⑦。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。[注釋]①薛譚、秦青：古代傳說(shuō)中秦國(guó)的兩名善歌的人。謳：唱歌。②窮：窮盡。③弗：不。④郊衡：郊外的大路。⑤撫節(jié)：按著節(jié)拍。⑥遏：阻止。⑦行云：飄浮的云。（1）下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是A.自謂盡之（認(rèn)為）B.遂辭歸（告別）C.薛譚乃謝求反（道謝）（2）讀文中畫(huà)“_____”線句子，結(jié)合注釋?zhuān)归_(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)你看到的畫(huà)面。_____________（3）下列對(duì)這篇文言文理解不正確的一項(xiàng)是A.薛譚要回家的原因是“自謂盡之”。B.薛譚頭腦不清晰，缺乏藝術(shù)鑒賞力。C.“聲振林木，響遏行云”運(yùn)用了夸張的修辭手法，體現(xiàn)了秦青唱歌技術(shù)的高超，藝術(shù)境界的高深。（4）判斷下列說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。①薛譚是秦青的老師，他的歌聲很動(dòng)聽(tīng)。_____②秦青用唱歌的方式為薛譚送別，是因?yàn)樗軅?。_____（5）薛譚身上有無(wú)可取之處？如果有，是什么？_______________五、習(xí)作（30分）傳統(tǒng)文化是中華民族的根，已融入我們的生活。讀經(jīng)典詩(shī)文、學(xué)國(guó)畫(huà)書(shū)法、過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日，參加民俗活動(dòng)、欣賞民族建筑、弘揚(yáng)中華美德……只要你留心生活，傳統(tǒng)文化就在你身邊。請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷，選擇一項(xiàng)內(nèi)容，寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)傳統(tǒng)文化最深刻的記憶吧。注意：①語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體，寫(xiě)出自己的實(shí)際體驗(yàn)或感受。②題目自擬，文章不少于400字。文中不出現(xiàn)與你有關(guān)的真實(shí)人名校名、地名。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、A2、A3、B4、B5、C6、A7、D8、C9、C10、A二、判斷題（10分）11、×12、×13、×14、√15、×三、句子加工廠。（10分）16、①.日初出大如車(chē)蓋②.及其日中如探湯17、因?yàn)槲腋冻隽烁嗟呐?，所以我的成?jī)迅速提高。18、他曲一唱，行云都止步。19、①.運(yùn)用了夸張的手法。②.大街上的人真多，十分擁擠，大家舉起衣服袖子就像一片五彩的云。20、父親保持著態(tài)度。四、快樂(lè)閱讀。（30分）21、1.①.森林是氧氣的“天然制造廠”②.森林對(duì)大氣有很強(qiáng)的凈化作用③.森林還被人們比作“天然的吸塵器”2.舉例子、列數(shù)字通過(guò)具體的例子生動(dòng)形象地寫(xiě)出了森林中的綠色植物產(chǎn)生的氧氣之多3.不可以去掉，“絕大多數(shù)”是指事物的大部分，接近全部的數(shù)量。用“絕大多數(shù)”來(lái)說(shuō)明氧氣的產(chǎn)生除了綠色植物，還有一少部分是其他物體產(chǎn)生的，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性，若去掉，就不準(zhǔn)確了。4.我想到了濫砍濫伐的現(xiàn)象。愛(ài)護(hù)森林，人人有責(zé)。22、1.（1）A（2）B2.不時(shí)：時(shí)時(shí)，經(jīng)常。這個(gè)詞語(yǔ)生動(dòng)地寫(xiě)出了穆老師通過(guò)眼神對(duì)“我”時(shí)時(shí)關(guān)注，表達(dá)出穆老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)之情。3.①.暗示②.鼓勵(lì)③.關(guān)心④.提醒⑤.關(guān)愛(ài)學(xué)生⑥.喜愛(ài)4.親愛(ài)的老師，您就象那春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田。您給予我們的愛(ài)和關(guān)懷將鼓舞著我們走過(guò)艱難困苦。23、（1）C（2）秦青沒(méi)有勸阻他，默默地在城外大道旁用酒食設(shè)宴為薛譚送行。秦青打著節(jié)拍，高聲歌唱悲歌。高昂的歌聲振動(dòng)了林木，美妙的嗓音響徹了云霄。連天上的行云也為之停留，鳥(niǎo)兒也被吸引過(guò)來(lái)，歌聲在樹(shù)林間回蕩