2024年安徽省合肥市小升初全真模擬語文檢測(cè)卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2024年安徽省合肥市小升初全真模擬語文檢測(cè)卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共30分）1、下列文學(xué)常識(shí)搭配不正確的一項(xiàng)是（）A.《童年》——高爾基 B.《好的故事》——臧克家C.《騎鵝旅行記》——塞爾瑪·拉戈洛芙 D.《魯濱遜漂流記》——丹尼爾·笛福2、下面句子中，加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A.張爺爺?shù)臅ㄉn勁有力，真有筆走龍蛇之勢(shì)。B.他分析問題鞭辟入里，入木三分，實(shí)在令人信服。C.畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們表演的民族舞巧奪天工，引人入勝。D.她演奏的古箏曲深深地打動(dòng)了聽眾，真是余音繞梁，三日不絕。3、《騎鵝旅行記》中的“大海中的白銀”指的是（）A.鯡魚 B.帶魚 C.金魚 D.沙丁魚4、填入下面文段中的語句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，，，，，。①后來索性連那稀零的花串也沒有了②但花朵從來都稀落③它依傍一株枯槐爬得很高④好像在試探什么⑤東一穗西一串伶仃地掛在樹梢A.③②④①⑤ B.②③①⑤④ C.③②⑤④① D.②③①④⑤5、下面橫線上應(yīng)該填入的一組漢字是（）然是這樣，你再跟他爭(zhēng)也是沒用的。A.既辯 B.即辯 C.既辨 D.即辨6、王華不會(huì)寫“fǔ助”，查《現(xiàn)代漢語詞典》后，他應(yīng)選擇哪一項(xiàng)？（）A.俯：頭低下 B.撫：輕輕地按著 C.拊：拍 D.輔：輔助（跟“主”相對(duì)）7、下列詩句與節(jié)日對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）A.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（春節(jié)）B.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（端午節(jié)）C.家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。（七夕節(jié)）D.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（中秋節(jié)）8、成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)中“最愛的老師”頁面還缺少文字，我會(huì)選擇合適的詩句送給他（）A.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 B.盈盈一水間，脈脈不得語。C.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。 D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。9、制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)時(shí)，小林采用了“欄目式”進(jìn)行整理分類（如下）。他在第一部分放入的是學(xué)校的基本情況介紹，下面欄目名稱最適合的一項(xiàng)是（）①？——②同窗之情——③感念師恩——④成長(zhǎng)足跡A.學(xué)校印象 B.校園美景 C.操場(chǎng)掠影 D.學(xué)校藍(lán)圖10、下列字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.教誨（huǐ）戛然而止（jiá） B.疑問（yí）蚯蚓（qiū）C.爭(zhēng)辯（biàn）司空見貫（guàn） D.丑惡（wù）鹽酸（yán）11、下面加點(diǎn)字的意思完全相同的一組是（）A.為是其智弗若與——孰為汝多知乎B.湯湯乎若流水——及其日中如探湯C.孔指以示兒——我以日初出遠(yuǎn)D.孰為汝多知乎——不知為不知，是知也12、以下關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.因此我們是學(xué)生，就要學(xué)好文化知識(shí)。B.即使遇到再大的困難，我們也不怕。C.只要明確了前進(jìn)的方向，我們就要努力去實(shí)現(xiàn)。D.如果我們做錯(cuò)了，就應(yīng)該改正。13、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.臘月二十三過小年，差不多應(yīng)該就是過春節(jié)的彩排。B.沒有工具，干什么都有困難重重。C.他的故事講得娓娓動(dòng)聽。D.這樣的事例還有很多，說明科學(xué)并不嚴(yán)謹(jǐn)。14、下列各組詞語中，書寫沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.皺皺吧吧恭恭敬敬十年樹木，百年樹人B.糊糊涂涂截然不同臘七臘八，凍死寒鴉C.優(yōu)哉游哉豪不稀奇亂石野草烏合之眾D.春風(fēng)拂面幻稚可笑鍥而不舍鄙夷不屑15、下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.蒙（měng）古親戚（qì）B.眨（zhá）眼潛（qián）入C.纖纖（xiān）教誨（hui）二、按要求完成句子。（10分）16、①.水是眼波橫②.山是眉峰聚③.勸君更盡一杯酒④.西出陽關(guān)無故人⑤.迢迢牽牛星⑥.皎皎河漢女⑦.王師北定中原日⑧.家祭無忘告乃翁⑨.善于觀察，勤于思考⑩.望月?.樹欲靜而風(fēng)不止?.子欲養(yǎng)而親不待17、本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了不同的人物：實(shí)事求是的圣人_________，為了民族解放和人民幸福而犧牲的革命先烈_______，不畏懼危險(xiǎn)，喜歡航海和冒險(xiǎn)，希望走遍天涯海角的英國人_________。18、文中有戲曲：我國劇種繁多，流派紛呈。我知道唐東杰布是___________的開山鼻祖，我還知道___________、___________、___________等地方劇種。19、施耐庵是元末明初人，他寫了一部關(guān)于北宋未年以____________（填人名）為首的108位英雄好漢在___________（填地方）起義的故事的書，這本書的名字是《___________》，其中武松的形象刻畫得栩栩如生，請(qǐng)寫出一個(gè)與他相關(guān)的故事名稱：《___________》。20、【采擷詩情】片片詩情，字字珠璣。讀“________________，任爾東西南北風(fēng)”，竹子的堅(jiān)韌傲氣印證著詩人的鐵骨錚錚；品“________________，________________。今我來思，雨雪霏霏”，抒情傷懷溢出文字；感“若有人知春去處，________________”，不舍春歸的深情藏于心間。三、古詩文積累。（10分）21、《迢迢牽牛星》這首詩取材于我國古代_____的神話傳說，詩中有一個(gè)很關(guān)鍵的過渡性句子，它既是前因又是后果，這個(gè)句子是：“_______。”22、聽君一席話，____________________。23、____________，江船火獨(dú)明。24、姐姐一心一意想成為一名工程師，沒想到后來卻成了老師，這真是“有意栽花花不開，__________________”??！25、日暮漢宮傳蠟燭，____________。四、閱讀理解。（20分）26、閱讀。①一六五九年九月三十日，我，可憐受難的魯濱遜·克魯索，在海上經(jīng)歷了一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨。船擱淺后，我來到了這個(gè)荒島上。我稱它為“絕望島”。船上的其他同伴都，我自己也差點(diǎn)兒?jiǎn)柿嗣?。②整整一天，我為自己的處境痛苦不已。我沒有食物、衣服、房屋、武器，也沒有任何地方可逃。得不到，我要面對(duì)的不是被野獸吃掉，就是被野人殺死，要不就是餓死，眼前能看到的只有死亡。到了晚上，為猛獸的襲擊，我睡在了一棵大樹上，雖然整夜下雨，我卻睡得很香甜。③十月一日早晨，我一覺醒來，驚訝地看到我們的船原來乘著漲潮的海水漂浮起來，被浪沖到了離島很近的地方。這一方面讓我感到欣慰，看見船好好地停在那里，沒有被風(fēng)浪撞碎，待風(fēng)勢(shì)減弱后，我希望能上到船上，一些食物和生活的必需品以救急。可另一方面，這又重新引起了我對(duì)失去同伴的悲傷。我在想，如果我們當(dāng)時(shí)都留在船上，說不定可以保住這條船，至少他們不會(huì)那么，全都淹死。如果大家都獲救了，或許我們可以利用這條撞壞的船的木板造一條小船，劃向別的地方去。一整天，我就想著這樣的一些事情，把自己搞得心煩意亂。但后來，我發(fā)現(xiàn)船體幾乎是干的，立刻抖擻起精神，踩著沙灘向前走，找到一處距離船最近的地方游過去，爬到了船上……④十月一日到二十四日，這些天里，我多次到船上去，把我搬得動(dòng)的東西都到木筏上，趁漲潮的時(shí)候運(yùn)到岸邊。這些天雨水很多，不過時(shí)而也有晴好的天氣。總體上看，現(xiàn)在似乎正是島上的雨季……⑤十月二十六日，我在海岸附近了一整天，尋到一處較為安全的地方建起住所，以免在晚上遭受野獸或是野人的襲擊。道晚上時(shí)，我在一面巖壁下面找著了處所合適的我在地上畫了一個(gè)大大的半圓形，圈定了我的住地范圍，并決定在這住地的四周周圍楔上兩排木樁，兩排木樁之間用錨鏈加固，外面再糊上草泥?！x自《統(tǒng)編語文教科書推薦書目：快樂讀書吧·魯濱遜漂流記》，有改動(dòng)。1.讀短文，根據(jù)拼音寫漢字。2.按提示填空?！耙u”用部首查字法先查部首______，再查______畫。在字典中的解釋有：襲[xí]①襲擊，侵襲；②姓；③照樣做，依照著繼續(xù)下去；④繼承；⑤量詞，用于成套的衣服。下面句子中的“襲”分別是什么意思呢？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填入序號(hào)。（1）我尋到一處較為安全的地方建起住所，以免在晚上遭受野獸或野人的襲擊。（）（2）他身穿一襲破衫，四處奔波。（）（3）那個(gè)年代，爵位可以世襲。（）（4）古代沿襲下來的一些習(xí)俗，到今天還有意義。（）3.注意下面例句中加點(diǎn)的部分，按照自己的發(fā)現(xiàn)，把選文第②自然段“我沒有食物、衣服、房屋、武器，也沒有任何地方可逃”這句話改寫得更有文采。例：有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。我沒有食物、衣服、房屋、武器，也沒有任何地方可逃。__________________4.打字員打下面這段話時(shí)，出現(xiàn)了錯(cuò)誤。把這段話修改正確。道晚上時(shí)，我在一面巖壁下面找著了處所合適的。我在地上畫了一個(gè)大大的半圓形，圈定了我的住地范圍，并決定在這住地的四周周圍楔上兩排木樁，兩排木樁之間用錨鏈加固，外面再糊上草泥。__________________5.讀選文第③段，你發(fā)現(xiàn)魯濱遜的心態(tài)發(fā)生了什么變化？你覺得魯濱遜是一個(gè)什么樣的人？__________________6.讀了《魯濱遜漂流記》后，我們可以學(xué)習(xí)魯濱遜面對(duì)困境時(shí)，讓自己心平氣和的方法，那就是把事件的好處與壞處列出來，并且從中找到一些東西來安慰自己。請(qǐng)你按照下面的提示，試著分析當(dāng)下令自己感到困擾的事。壞處好處例如：我被拋棄在一座可怕的荒島上，沒有重見天日的希望。例如：但是我還活著，沒有像我的同伴們一樣被淹死。____________27、閱讀?？曜有魇┓饥倏曜邮侵袊?dú)創(chuàng)的餐具，迄今至少使用了3000多年?！俄n非子·喻老》言：“昔者紂為象著而箕子怖?！币馑际钦f商紂王揮霍無度，大臣箕子為之恐懼?！凹q為象箸”便典出于此。這說明，在商封王時(shí)，已經(jīng)有筷子的存在了。河南安陽殷墟1005號(hào)墓中曾出土6支青鋼箸頭，可以接柄使用。②作為傳統(tǒng)餐具，筷子具有豐富的文化意蘊(yùn)，是中華文化的重要載體。先秦時(shí)代，筷子被稱為“梜”，戰(zhàn)國晚期至漢代開始稱為“著”，到了明代得名“筷”。在古代，筷子寄托了人們對(duì)“行船暢快無阻”的美好愿望。它一頭圓，一頭方，圓象征天，方象征地，這是中國人對(duì)自然最樸素的理解。在許多地方，筷子可作為新婚禮物，寓意成雙成對(duì)。中國筷子還深受世界各國人民的喜愛。許多來我國旅游觀光的外國人總愿帶幾把中國筷子作為紀(jì)念。比起其他旅游紀(jì)念品，筷子既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，又蘊(yùn)含中國傳統(tǒng)文化。③古時(shí)候，筷子的使用很有講究。朱熹的《童蒙須知》中有言，“凡飲食，舉匙必置箸，舉箸必置匙。食已，則置匙箸于案?！痹诂F(xiàn)代，人們也都遵循著使用筷子的禮儀。④使用筷子時(shí)，要牽動(dòng)手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多個(gè)關(guān)節(jié)和50多處肌肉。由此可見，用筷子吃飯，不僅進(jìn)食方便，還可以靈活手指、鍛煉腦力，有益身心健康。這樣一舉多得的好事，何樂而不為呢？⑤走過漫長(zhǎng)的歲月，如今我們使用的筷子花樣繁多。就材質(zhì)而言，除常見的竹筷子，還有木筷子、銀筷子、瓷筷子、不銹鋼筷子、塑料筷子。就造型而言，有素雅的原木筷，還有彩漆、雕花筷子，以及多種材質(zhì)鑲拼而成的筷子。為適應(yīng)人們對(duì)健康生活的需求，一次性筷子應(yīng)運(yùn)而生。不同顏色的筷子則適合家庭成員間區(qū)分使用。一種配有筷子及勺子的便攜餐盒既環(huán)保又衛(wèi)生，深受年輕人喜愛。為推廣分餐制，寫有“公筷”的筷子正被越來越多的餐館所接受。⑥小小筷子，傳遞著中華傳統(tǒng)文化，關(guān)聯(lián)著社會(huì)文明健康。（選自《貴陽晚報(bào)》，有改動(dòng)）1.短文主要寫了哪幾方面的內(nèi)容？悠久歷史→（）→（）→使用好處→（）2.結(jié)合短文內(nèi)容，下列不是筷子別稱的一項(xiàng)是（）A.箕 B.梜 C.箸3.下列說法與短文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）A.筷子為中國獨(dú)創(chuàng)的餐具，它的使用歷史悠久，直到明代才稱之為“筷”。B.朱熹的話說明古人講究筷子和勺子同時(shí)舉起來使用，進(jìn)食極為方便。C.一次性筷子、便攜餐具、公筷的使用，都順應(yīng)人們對(duì)健康生活的需求。4.短文運(yùn)用了多種說明方法來介紹筷子。請(qǐng)結(jié)合具體語句（至少一處）分析其表達(dá)效果。_________________________________5.“筷子是中國獨(dú)創(chuàng)的餐具，迄今至少使用了3000多年。”這句話中的“至少”能否刪去？請(qǐng)結(jié)合文本說明理由。________________________________6.鄭小文六歲的弟弟總愛用勺子吃飯。請(qǐng)你結(jié)合短文內(nèi)容，幫助鄭小文勸說弟弟，讓他愿意使用筷子。（至少寫出兩點(diǎn)理由）_________________________________五、作文（30分）六年的小學(xué)生活帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)：感動(dòng)、自豪、沮喪、難過、欣喜若狂、羞愧難當(dāng)……請(qǐng)選擇一種你印象最深的感受，以“這件事真讓我_______”為題，寫清楚事情的經(jīng)過，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共30分）1、B2、C3、A4、C5、A6、D7、B8、A9、A10、B11、D12、A13、C14、B15、A二、按要求完成句子。（10分）16、①.水是眼波橫②.山是眉峰聚③.勸君更盡一杯酒④.西出陽關(guān)無故人⑤.迢迢牽牛星⑥.皎皎河漢女⑦.王師北定中原日⑧.家祭無忘告乃翁⑨.善于觀察，勤于思考⑩.望月?.樹欲靜而風(fēng)不止?.子欲養(yǎng)而親不待17、①.孔子②.李大釗③.魯濱遜18、①.藏戲②.豫劇③.越?、?黃梅戲19、①.宋江②.梁山泊③.水滸傳④.斗殺西門慶20、①.千磨萬擊還堅(jiān)勁②.昔我往矣③.楊柳依依④.喚取歸來同住三、古詩文積累。（10分）21、①.牛郎織女②.泣涕零如雨22、勝讀十年書23、野徑云俱黑24、無心插柳柳成蔭25、輕煙散入五侯家四、閱讀理解。（20分）26、1.2.①.衣②.1##五③.①④.⑤⑤.④⑥.③3.我沒有食物，衣服一件不存，房屋無處尋找，武器毫無一件，也沒有逃跑的地方。4.到晚上時(shí)，我在一面巖壁下面找著了合適的處所。我在地上畫了一個(gè)大大的半圓形，圈定了我的住地范圍，并決定在這住地的周圍楔上兩排木樁，兩排木樁之間用錨鏈加固，外面再糊上草泥。5.知足安命，一心一意安排自己今后的生活。具有不畏艱險(xiǎn)、正視現(xiàn)實(shí)、樂觀向上、頑強(qiáng)生存的精神品質(zhì)。6.①.短跑成績(jī)不合格，讓我焦慮。②.繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練讓我鍛煉了身體。27、1.①.文化意蘊(yùn)②.使用禮儀③.種類多樣2.A3.B4.第⑤自然段“除常見的竹筷子，還有木筷子、銀筷子、瓷筷子、不銹鋼筷子、塑料筷子”運(yùn)用了分類別的說明方法。條理清晰地介紹了筷子具體有哪些類別，說明了筷子花樣繁多的特點(diǎn)。5.不