《ao-ou-iu》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版_第1頁
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《ao-ou-iu》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版_第5頁
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《ao_ou_iu》導(dǎo)學(xué)案第一課時《把_哦_嗯》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標:1.了解拼音中的合口呼音組合;2.掌握ao、ou、iu的發(fā)音規(guī)律;3.掌握ao、ou、iu在拼音中的使用方法;4.能正確讀、書寫包含ao、ou、iu的漢字。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容:1.拼音中的合口呼音:合口呼音是指在發(fā)音的過程中,口腔的兩片部分同時協(xié)助發(fā)音,聲音形成時,聲帶震動的范圍較寬。合口呼音主要有ao、ou、iu等。2.ao、ou、iu的發(fā)音規(guī)律:ao的發(fā)音是把舌頭放平,嘴角向兩側(cè)拉伸,發(fā)出一個濁音;ou的發(fā)音是把舌頭抬起,虛舌接近軟腭,發(fā)出一個帶有嘴唇收斂元素的聲音;iu的發(fā)音是把舌頭抬起,舌尖靠近上齒,發(fā)出一個清晰有硬調(diào)的音。三、導(dǎo)學(xué)步驟:1.口對口百讀練習(xí):學(xué)生聽讀韻母ao、ou、iu的讀音,并做口型練習(xí),加深對于這幾個音的發(fā)音方式的理解。2.游戲互動學(xué)習(xí):創(chuàng)設(shè)游戲互動環(huán)節(jié),讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中,加深對于ao、ou、iu的記憶。3.拼音書寫練習(xí):教師板書漢字,要求學(xué)生根據(jù)拼音寫出對應(yīng)的漢字,加深ao、ou、iu在拼音中的運用。4.小組活動比賽:安排小組活動比賽環(huán)節(jié),讓學(xué)生在小組中互相協(xié)作,加深對于拼音知識的掌握。四、導(dǎo)學(xué)檢測:1.請學(xué)生朗讀以下詞語:貓、傲、扣、造、牛、丟。2.請學(xué)生根據(jù)發(fā)音寫出以下拼音對應(yīng)的漢字:ao、ou、iu。五、拓展延伸:1.組織學(xué)生觀看相關(guān)拼音發(fā)音視頻,加深對于合口呼音的學(xué)習(xí);2.拓展拼音拼讀能力,讓學(xué)生嘗試拼讀更多包含ao、ou、iu的詞語;3.設(shè)計創(chuàng)意情景,讓學(xué)生在情景中運用這幾個音,提高運用能力。六、導(dǎo)學(xué)反饋:1.學(xué)生通過導(dǎo)學(xué)檢測檢測學(xué)習(xí)效果,教師根據(jù)檢測結(jié)果給予反饋;2.學(xué)生在課后實際生活中應(yīng)用所學(xué)知識,增強印象,形成習(xí)慣。第二課時序言:本導(dǎo)學(xué)案旨在幫助學(xué)生鞏固和加深對英語中的《ao_ou_iu》音節(jié)的掌握和應(yīng)用。通過本導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠更加清晰地理解這些音節(jié)在英語中的發(fā)音規(guī)律,并能夠更準確地拼讀和發(fā)音單詞。一、目標1.理解《ao_ou_iu》音節(jié)在英語中的發(fā)音規(guī)律;2.能夠準確拼讀和發(fā)音包含這些音節(jié)的單詞;3.能夠運用所學(xué)知識進行語音判斷和糾正。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容及方法1.導(dǎo)入:通過聽音辨別、口語訓(xùn)練、游戲等方式引導(dǎo)學(xué)生了解《ao_ou_iu》音節(jié)的發(fā)音特點;2.學(xué)習(xí):通過示范、練習(xí)、對比等方式幫助學(xué)生掌握這些音節(jié)的正確發(fā)音;3.鞏固:通過拼讀、語音評測、口語表達等方式加深學(xué)生對這些音節(jié)的記憶和應(yīng)用;4.提高:組織學(xué)生進行口語表達、朗讀、角色扮演等活動,提高學(xué)生的語音表達能力和自信心。三、學(xué)習(xí)步驟1.導(dǎo)入(1)播放包含《ao_ou_iu》音節(jié)的單詞,讓學(xué)生聽音辨別;(2)讓學(xué)生觀察發(fā)音器官在發(fā)出這些音節(jié)時的位置和動作,并進行模仿練習(xí);(3)通過口語訓(xùn)練游戲等活動,引導(dǎo)學(xué)生對這些音節(jié)有更深入的認識和體驗。2.學(xué)習(xí)(1)示范給學(xué)生聽《ao_ou_iu》音節(jié)的正確發(fā)音,并讓學(xué)生跟讀;(2)對比不同音節(jié)的發(fā)音差異,幫助學(xué)生區(qū)分;(3)練習(xí)發(fā)音,讓學(xué)生多次重復(fù)練習(xí),熟練掌握這些音節(jié)的發(fā)音。3.鞏固(1)讓學(xué)生拼讀包含這些音節(jié)的單詞,進行語音評測;(2)進行口語表達練習(xí),讓學(xué)生運用所學(xué)知識進行口語表達。4.提高(1)組織學(xué)生進行口語對話、朗讀練習(xí),提高語音表達能力;(2)進行角色扮演等活動,讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識。四、作業(yè)1.完成相關(guān)練習(xí)冊上關(guān)于《ao_ou_iu》音節(jié)的練習(xí);2.準備一個口語表達短篇,內(nèi)容包含這些音節(jié)的單詞;3.閱讀一篇包含這些音節(jié)的文章,進行口語朗讀。五、總結(jié)通過本次導(dǎo)學(xué),學(xué)生

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