《依法行使權利作業(yè)設計方案-2023-2024學年初中道德與法治統(tǒng)編版》

《依法行使權利》作業(yè)設計方案第一課時一、課程背景：《依法行使權利》是一門涉及法律知識和公民權利認識培育的課程，旨在援助同硯了解自己的權利和義務，學會依法行使權利，維護自身合法權益，提高法律素養(yǎng)和社會責任感。二、教學目標：1.了解公民的基本權利和義務，增強法律認識和自我保衛(wèi)能力。2.精通依法行使權利的方法和途徑，學會維護自身權益。3.培育同硯的社會責任感和法治觀念，增進公民素養(yǎng)的提升。三、教學內(nèi)容：1.公民的基本權利和義務概述。2.依法維護權益的重要性和方法。3.法律知識普及，提高法律素養(yǎng)。4.案例分析和實踐操作。四、教學方法：1.講授相結合：通過老師講解和同硯自主進修相結合的方式，深度淺出地介紹相關知識和案例。2.案例分析：引導同硯分析真實案例，談論解決方案，培育同硯的法律思維和實踐能力。3.小組談論：組織同硯分組談論特定問題，增進思維碰撞和合作進修。4.實地考察：組織同硯參觀法庭、公安機關等，增強實踐感受和進修效果。五、作業(yè)設計：1.每周閱讀一篇相關文章或案例，撰寫讀后感，探討其中的法律問題和解決方法。2.每月選取一個社會熱點話題，展開小組談論，撰寫辯論稿或提出解決方案。3.定期組織模擬法庭活動，讓同硯扮演不同角色，體驗法律程序和法庭辯論。4.開展社會調(diào)研項目，調(diào)查公民對某一詳盡法律問題的看法和態(tài)度，撰寫調(diào)研報告并提出建議。六、評判方式：1.平時表現(xiàn)（包括教室表現(xiàn)、作業(yè)完成狀況、小組談論等）占總效果的50%。2.期末考試（包括知識考核和案例分析題目）占總效果的50%。七、教學資料：1.教材：《依法行使權利教程》2.參考書籍：《公民權利與義務》、《法律常識手冊》3.案例資料：《法律案例分析集》4.網(wǎng)上資源：法律知識網(wǎng)站、法律案例分享平臺八、總結與展望：通過《依法行使權利》課程的進修，同硯將更加了解自己的權利和義務，增強法律認識和自我保衛(wèi)能力，提高社會責任感和法治觀念。期望通過本課程的設計，能夠培育同硯成為具有法治精神和社會責任感的公民，為社會的和諧進步貢獻力氣。第二課時一、設計背景《依法行使權利》是法治社會的基本原則之一，也是公民應該具備的基本素養(yǎng)。通過開展相關作業(yè)，可以援助同硯深度了解法律知識，增強法律認識，提高法律素養(yǎng)，培育同硯依法行使權利的能力。二、設計目標1.了解什么是法律，什么是權利，以及依法行使權利的重要性。2.精通公民的基本權利和義務。3.培育同硯的法律認識和法治觀念。4.提高同硯的法律素養(yǎng)，使他們能夠在平時生活中依法行使權利。三、設計內(nèi)容1.開展法律知識講座：邀請法律專家或狀師來學校進行法律知識講座，介紹基本的法律知識、公民的基本權利和義務等內(nèi)容。2.組織法律知識競爭：設置法律知識競爭題目，讓同硯在競爭中進修和穩(wěn)固相關知識，增強對法律的理解和熟識。3.開展法律實踐活動：組織同硯到法院、檢察院等法律機構參觀，讓他們親身感受法律的力氣，了解法律的實踐意義。4.撰寫法律觀后感：要求同硯觀看相關法律題材的影視作品或新聞報道，撰寫法律觀后感，表達對法律的熟識和感悟。5.開展法律案例分析：選取一些具有代表性的法律案例，讓同硯進行分析和談論，引導他們理解法律的靈活運用和實踐意義。四、設計方法1.多種形式相結合：實行講座、競爭、實踐活動、觀后感撰寫、案例分析等多種形式相結合的方式，使同硯全方位地了解和精通相關法律知識。2.激發(fā)同硯愛好：設計生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)同硯進修法律知識的愛好，提高進修樂觀性。3.重視實踐性：通過實踐活動和案例分析，讓同硯在實際操作中進修和應用法律知識，培育他們的實踐能力和解決問題的能力。4.重視引導性：在設計中重視引導同硯主動沉思和探究，引導他們形成正確的法律觀念和行為準則。五、評判方式1.考察同硯對法律知識的精通狀況。2.評判同硯在法律實踐活動中的表現(xiàn)和效果。3.評判同硯對法律觀后感和案例分析的理解和表達能力。4.綜合思量同硯的參與度、表現(xiàn)和效果，進行綜合評判。六、總結通過本次作業(yè)設計，同硯將能夠深度了解法律知識，增強法律認識，提高法律素養(yǎng)，培育依法行使權