皮筋槍教案7篇

/皮筋槍教案7篇皮筋槍教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1.探究皮筋的多種玩法。2.通過(guò)游戲提高幼兒的彈跳本領(lǐng)，加強(qiáng)下肢肌肉氣力。3.體驗(yàn)民間體育游戲以及與同伴合作游戲的樂(lè)趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：探究皮筋的多種玩法，能用不同的方法跳皮筋?；顒?dòng)準(zhǔn)備：廢舊輪胎制作的皮筋若干、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分:熱身運(yùn)動(dòng)1.和幼兒做商定:活動(dòng)中要遵守游戲規(guī)定，聽(tīng)清楚老師的指令再行動(dòng)，注意安全，保護(hù)本身的同時(shí)保護(hù)好同伴。2.老師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身操（將皮筋以各種造型擺于地面，老師帶領(lǐng)幼兒繞皮筋跑、跳，活動(dòng)全身）。二、中心部分：有趣味味的皮筋（一）探究皮筋的不同玩法1.幼兒每人1根皮筋探究不同的玩法，老師個(gè)別察看引導(dǎo)。老師:今日老師為小伙伴每人帶來(lái)1根皮筋，試試看皮筋可以怎么玩。2.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范本身的玩法，其他幼兒相互仿照學(xué)習(xí)。老師:你是怎么玩的？我們也來(lái)試試他的玩法。3.請(qǐng)幼兒小組合作探究皮筋的玩法，老師察看引導(dǎo)。老師:剛才我們本身探究了皮筋的玩法，現(xiàn)在找你的好伙伴一起試試看皮筋還可以怎么玩。4.請(qǐng)幼兒相互共享皮筋的不同玩法，激勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新。老師:你們組是怎么玩的？我們一起試試他們的玩法，哪個(gè)組還有不同的玩法？（二）花樣跳皮筋1.小組探究不同跳皮筋的方法。老師:剛才我們探究了皮筋的不同玩法，接下來(lái)請(qǐng)小伙伴6人1組（依據(jù)幼兒人數(shù)確定小組人數(shù)）試試看如何跳皮筋。2.請(qǐng)幼兒分別呈現(xiàn)本身組的玩法，相互學(xué)習(xí)好的方法，嘗試不同組不同的跳皮筋方法。老師:你們組是如何跳皮筋的？其他組的小伙伴一起試試他們的方法，哪一組還有不一樣的跳法？3.游戲:勇者大沖關(guān)游戲規(guī)定:將幼兒分為2隊(duì)，分別為挑戰(zhàn)者和守關(guān)者，首關(guān)者2人一組將1根皮筋撐為長(zhǎng)方形，將皮筋變成一排，挑戰(zhàn)者以跳的方式通過(guò)皮筋，每隊(duì)有三次闖關(guān)機(jī)會(huì)，動(dòng)作不能重復(fù)，小構(gòu)成員全部通過(guò)則為闖關(guān)成功，挑戰(zhàn)者可以選擇皮筋的難度，每組2名幼兒當(dāng)裁判，依據(jù)皮筋難度和闖關(guān)情況判定獲勝隊(duì)。老師:剛才我們小組嘗試了不同跳皮筋的方法，現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)“勇者大沖關(guān)”的游戲（介紹游戲規(guī)定）。4.請(qǐng)獲勝隊(duì)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，激勵(lì)另一隊(duì)幼兒不怕困難、敢于挑戰(zhàn)的精神。三、結(jié)束部分：放松活動(dòng)1.老師小結(jié)今日孩子們的表現(xiàn)，激勵(lì)幼兒在今后的活動(dòng)中連續(xù)合作探究皮筋的花樣玩法。老師:今日我們一起玩了跳皮筋的游戲，其實(shí)皮筋還有很多玩法，今后我們連續(xù)探究皮筋的花樣玩法。2.聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)：幼兒每人1根皮筋跟著舒緩的音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)，可以將皮筋拉長(zhǎng)、舉高，或者請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象創(chuàng)作不同的動(dòng)作，感受皮筋的特性，放松身體?；顒?dòng)總結(jié)本次活動(dòng)的目標(biāo)已基本達(dá)成，活動(dòng)過(guò)程中充分發(fā)揮幼兒的主體地位，讓幼兒自由探究皮筋的多種玩法，相互學(xué)習(xí)，老師總結(jié)引導(dǎo)提升閱歷，同時(shí)敬重幼兒的個(gè)體差異，讓孩子自主選擇皮筋的高度，當(dāng)裁判，孩子們真正成為游戲的主人，在進(jìn)展幼兒彈跳本領(lǐng)、下肢肌肉氣力的同時(shí)讓孩子體驗(yàn)到了民間體育游戲以及與同伴合作游戲的樂(lè)趣。皮筋槍教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試跳皮筋的簡(jiǎn)單方法，學(xué)會(huì)基本動(dòng)作，進(jìn)展動(dòng)作的快捷性。2.提高腳的掌控本領(lǐng)和跳動(dòng)本領(lǐng)。3.磨練幼兒的反應(yīng)本領(lǐng)，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。4.積極的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出本身的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.簡(jiǎn)單裝飾的皮筋若干。2.學(xué)會(huì)游戲兒歌《小皮球》?；顒?dòng)過(guò)程：1.老師示范引導(dǎo)幼兒跳皮筋的簡(jiǎn)單方法。2.引導(dǎo)幼兒嘗試跳皮筋基本動(dòng)作:踩線跳、跨跳、單腳跳、雙腳跳等?；顒?dòng)反思：跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)，較為普及。常常參加跳皮筋游戲活動(dòng)，不僅能夠提高跳動(dòng)本領(lǐng)，同時(shí)也能進(jìn)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以本身創(chuàng)編一些跳動(dòng)方法來(lái)跳皮筋。本課教學(xué)緊要是同學(xué)自編的跳動(dòng)方法的跳皮筋，學(xué)會(huì)基本的雙起雙落動(dòng)作，加強(qiáng)同伴間的合作。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)中，引導(dǎo)同學(xué)仿照動(dòng)物的跳，充分活動(dòng)同學(xué)的各關(guān)節(jié)部位，避開(kāi)因活動(dòng)不充分，導(dǎo)致跳動(dòng)時(shí)扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課緊要以小組形式進(jìn)行，分組時(shí)特別注意了學(xué)困生，盡量將不同素養(yǎng)的同學(xué)分布到各個(gè)小組，達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。但在練習(xí)中，還是有部分同學(xué)不能很好地與同伴交流合作，表現(xiàn)出排斥同伴、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為，針對(duì)這種現(xiàn)象，老師要細(xì)心做工作，多教育激勵(lì)同學(xué)，更要正確的引導(dǎo)同學(xué)，同學(xué)之間要和順相處，友好合作，共同進(jìn)步，體驗(yàn)掛念幫忙他人的歡快。皮筋槍教案篇3一、活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒初步把握跳皮筋的方法。2.激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的喜好,體驗(yàn)合作游戲的歡快。3.磨練幼兒的腿部氣力,提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.閱歷準(zhǔn)備:學(xué)會(huì)用杭州話念民間童謠《馬蘭開(kāi)花》。2.材料準(zhǔn)備:7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個(gè)。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）老師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。小伙伴我們聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧（二）通過(guò)游戲,初步把握跳皮筋的方法。1.引導(dǎo)幼兒嘗摸索索跳皮筋的基本方法。今日余老師帶來(lái)了一些皮筋，請(qǐng)你找個(gè)空地方和好伙伴一起玩一玩。2.結(jié)合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》,練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。（幼兒圍成圓圈,單腳撐皮筋,另一只腳練習(xí)跳）3.結(jié)合民間童謠《馬蓮開(kāi)花》，嘗試雙腳交替繞圈跳。（1）幼兒看視頻，分組練習(xí)。（2）請(qǐng)一組幼兒示范。（3）跳皮筋比賽?，F(xiàn)在我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了，看哪組小伙伴跟著老師的節(jié)奏，跳的又快又整齊。皮筋槍教案篇4設(shè)計(jì)意圖：幼兒對(duì)跳皮筋特別感喜好，一邊跳動(dòng)，一邊念兒歌。這項(xiàng)活動(dòng)既能進(jìn)展幼兒雙腳協(xié)調(diào)地跳，培育合作精神，體驗(yàn)合作游戲的歡快，又磨練了孩子的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、把握跳皮筋的方法，對(duì)民間體育游戲感喜好，2、進(jìn)展幼兒雙腳協(xié)調(diào)地跳，通過(guò)幼兒自主活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，培育合作精神，體驗(yàn)合作游戲的歡快?；顒?dòng)準(zhǔn)備3米～5米長(zhǎng)的橡皮筋或松緊帶一條，兩頭打個(gè)結(jié)。活動(dòng)引導(dǎo)玩法一：三人為一組，兩名幼兒扯皮筋，一名幼兒跳皮筋，幼兒雙腳站在皮筋左側(cè)，右腿邁入皮筋里左腳跟上，右腳在左腳之后向皮筋外側(cè)點(diǎn)，接著右腳再收回，同時(shí)左腳跳出，右腳跟著跳出皮筋。跳皮筋的高度漸漸加高，以加添難度，幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋，注意節(jié)奏。玩法二：四人一組，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿處站成等邊三角形，一人在中心跳。跳的方法可自選，可先用右腳腕勾住三角形的“一條邊”，然后左腳跟進(jìn)去，接著右腳跳出來(lái)，左腳跟著也跳出來(lái)。如此連續(xù)跳三次，“一條邊”跳完后，小跑步到“第二條邊”，“第三條邊”上跳，方法同前。就這樣順著三角形跳，邊跳邊念兒歌，當(dāng)跳念到“一百零一”時(shí)，與角上幼兒對(duì)換，換上的一名幼兒用同樣的方法跳。注意事項(xiàng)1、在跳的過(guò)程中，假如被橡皮筋勾住腳脫不掉，就得停下?lián)Q別人跳。2、必需按兒歌節(jié)奏，順著三角形跳。附兒歌馬蓮花，馬蓮花，馬蓮花開(kāi)二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一，四五六，四五七，四八四九五十一，五五六，五五七，五八五九六十一，六五六，六五七，六八六九七十一，七五六，七五七，七八七九八十一，八五六，八五七，八八八九九十一，九五六，九五七，九八九九一百零一、皮筋槍教案篇5一、活動(dòng)背景跳皮筋是我國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲，深受孩子們的喜好。把跳橡皮筋游戲和童謠美妙地結(jié)合在一起，符合幼兒活潑好動(dòng)的個(gè)性特點(diǎn)。依據(jù)大班孩子的動(dòng)作進(jìn)展情況，我選擇了"跳皮筋"活動(dòng)，并訂立了不同階段的目標(biāo)，希望在活動(dòng)中，孩子們能在身體動(dòng)作、想象力和制造力及合作意識(shí)方面都能有不同程度的提高與進(jìn)展。二、活動(dòng)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的跳牛皮筋的基本動(dòng)作2．通過(guò)幼兒自主活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，培育合作精神，體驗(yàn)自主活動(dòng)的歡快3．樂(lè)意與同伴、老師互動(dòng)，愛(ài)好表達(dá)本身的想法。4．遵守游戲規(guī)定，體驗(yàn)與同伴合作游戲及掌控性活動(dòng)帶來(lái)的歡快。三、活動(dòng)準(zhǔn)備牛皮筋、會(huì)念兒歌《小皮球》四、活動(dòng)過(guò)程（一）老師帶幼兒在游戲中熱身。1.跟隨老師向前慢跑、倒退走、四散走2.四散慢跑，聽(tīng)老師的哨音、看手勢(shì)"結(jié)對(duì)"3.做準(zhǔn)備操（二）幼兒本身探究玩牛皮筋的跳法1、幼兒三人一組自由探究牛皮筋的玩法。2、老師演示跳牛皮筋的方法小伙伴4人一組，一組三人撐皮筋放在腳脖處呈三角形；另一個(gè)小伙伴，從一根皮筋跳到另一根皮筋，圍三角形繞圈，邊跳邊念兒歌：小皮球，三加一，馬蓮開(kāi)花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九八九九一百一、跳完結(jié)束。再加高距離跳。跳錯(cuò)換另一組跳。（三）老師講解游戲規(guī)定1．4人一組，用石頭、剪刀、布的方法確定撐皮筋的人（3人）2．在跳皮筋時(shí)，要一邊念兒歌一邊跳3．跳錯(cuò)的小伙伴就要去拉皮筋（四）游戲開(kāi)始五、活動(dòng)延長(zhǎng)游戲結(jié)束后組織小伙伴做放松活動(dòng)，以免小伙伴感到疲乏。活動(dòng)反思：民間游戲跳皮筋，是幼兒接觸比較少，但很感喜好的傳統(tǒng)游戲，它不僅磨練幼兒身體，進(jìn)展幼兒基本動(dòng)作，還有豐富幼兒生活，開(kāi)發(fā)智力和陶冶幼兒情操的作用，是幼兒身心進(jìn)展的緊要途徑之一、跳皮筋的游戲簡(jiǎn)便易行、取材便利、內(nèi)容豐富、不受時(shí)間、場(chǎng)地、人數(shù)的影響，隨時(shí)隨地就可以開(kāi)展的特點(diǎn)，充分挖掘和利用民間體育游戲，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。為了避開(kāi)民間游戲中單純的玩會(huì)很枯燥，孩子們不太感喜好，便設(shè)計(jì)了情景，讓幼兒扮演小雞，來(lái)一起做游戲，孩子們會(huì)玩得很快樂(lè)。而我認(rèn)為這也是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。通過(guò)音樂(lè)乘坐皮筋小汽車來(lái)出場(chǎng)，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，將皮筋便趁激勵(lì)一輛小汽車，勾起了幼兒的喜好。整個(gè)活動(dòng)，老師都是在引導(dǎo)孩子們本身想方法去玩，引導(dǎo)他們想出不同的玩法，引導(dǎo)他們?nèi)ズ献饔螒?。在綜合游戲中設(shè)計(jì)了聽(tīng)指令轉(zhuǎn)換動(dòng)作，不僅加添了游戲的趣味性，還對(duì)孩子們進(jìn)行注意力方面訓(xùn)練，在轉(zhuǎn)換之間加強(qiáng)了難度，幼兒很有成就感。游戲中設(shè)計(jì)了有難度的夾沙包跳、爬用輪胎搭成的小山坡，孩子們能夠在大家的激勵(lì)下英勇地去嘗試而且渡過(guò)難關(guān)，表現(xiàn)很棒。而規(guī)定意識(shí)的培育也是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。本次活動(dòng)中也存在這不足，在活動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行總結(jié)性的過(guò)度，個(gè)別幼兒的關(guān)注不夠，在對(duì)幼兒的探究引導(dǎo)上還需要更細(xì)致的斟酌。皮筋槍教案篇6活動(dòng)目標(biāo)1.激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的喜好，體驗(yàn)合作游戲的歡快。2.把握跳皮筋的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備皮筋若干?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入帶領(lǐng)幼兒做各種準(zhǔn)備活動(dòng)：如擴(kuò)胸、振臂、全身運(yùn)動(dòng)等。二、展1.出示一根皮筋，請(qǐng)幼兒猜猜今日要玩什么？簡(jiǎn)單介紹跳皮筋是一種民間的體育游戲，引出游戲名稱《跳皮筋》。2.學(xué)習(xí)跳皮筋的基本方法（1）空跳練習(xí)，雙腳站在皮筋左側(cè)，右腳邁入皮筋里左腳跟上，右腳在左腳之后向皮筋外側(cè)點(diǎn)，接著右腳再收回，同時(shí)左腳跳出，右腳跟著跳出皮筋。（2）請(qǐng)?zhí)暮玫挠變撼尸F(xiàn)一下，其他幼兒圍繞向其學(xué)習(xí)。3.請(qǐng)幼兒三人一組，兩名幼兒扯皮筋，其中一名幼兒跳。注意：跳皮筋的高度漸漸加高，以增減難度，為了使游戲更有趣味味，可邊念兒歌邊跳皮筋，注意節(jié)奏感。三、結(jié)束小結(jié)：予以跳的好的幼兒加以激勵(lì)！提議幼兒可以回家和父親媽媽或小伙伴一起玩這個(gè)民間游戲。皮筋槍教案篇7教材分析：不受任何時(shí)間和場(chǎng)地的限制，簡(jiǎn)單便利，玩法多樣。本活動(dòng)通過(guò)引導(dǎo)幼兒跳皮筋，引導(dǎo)幼兒自由探究并初步把握跳皮筋的方法，既能磨練幼兒的腿部氣力，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，又可以讓幼兒體驗(yàn)到合作游戲的歡快?；顒?dòng)目標(biāo)：1、初步把握跳皮筋的方法，磨練腿部氣力。2、通過(guò)跳皮筋提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和快捷性。3、對(duì)民間體育游戲感喜好，體驗(yàn)合作跳皮筋的歡快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、諳習(xí)一些簡(jiǎn)單的民間童謠，會(huì)玩“拉大鋸”“炒黃豆”等游戲。2、長(zhǎng)、短皮筋若干。活動(dòng)建議：1、準(zhǔn)備活動(dòng)，玩“拉大鋸”“炒黃豆”等民間游戲，活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)。2、了解皮筋的特性，嘗摸索索皮筋的玩法。（1）老師出示皮筋，引起幼兒喜好。提問(wèn)：這是什么？是干什么用的？怎樣用皮筋來(lái)玩游戲？（2）請(qǐng)幼兒分組討論，嘗試皮筋的玩法。如：?jiǎn)稳颂瑑扇死そ钆?，用皮筋綁腳玩“兩人三足”，與同伴合作玩等。（3）引導(dǎo)幼兒交流不同的玩法，相互學(xué)習(xí)。3、玩“跳皮筋”游戲，初步把握跳皮筋的方法。（1）老師演示單腳內(nèi)外跳皮筋的方法，引導(dǎo)幼兒練習(xí)。引導(dǎo)幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳。（2）用8把小椅子撐起4根皮筋，讓幼兒自由探究皮筋的多種玩法。如：?jiǎn)文_跳、雙腳跳、雙腳交替跳等。（3）老師呈現(xiàn)皮筋的花樣跳法，引導(dǎo)幼兒練習(xí)跳皮筋。老師演示皮筋的花樣跳法，如：踩、勾、挑、繞等，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用勾、繞的方法，結(jié)合兒歌進(jìn)行練習(xí)。兒歌小皮球，用腳踢，馬蓮開(kāi)花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一······九八九九一百一、4、放松活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒雙手握皮筋做拉伸身體的動(dòng)作放松全身。5、請(qǐng)幼兒結(jié)合各種皮筋跳法自編兒歌，利用戶外活動(dòng)、緩步等環(huán)節(jié)進(jìn)行練習(xí)。附：資料跳皮筋的歌謠1、小皮球，用腳踢，馬蓮開(kāi)花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一；三五六，三五七，三八三九四十一；四五六，四五七，四八四九五十一；五五六，