2024-2025年度人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第二單元我們周?chē)目諝庠驴荚嚲怼緦W(xué)生專用】

最新人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第二單元我們周?chē)目諝庠驴荚嚲怼緦W(xué)生專用】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、下列用途不屬于氮?dú)獾氖茿．制造硝酸和氮肥 B．用作火箭的助燃劑C．用作燈泡的填充氣 D．焊接金屬時(shí)作保護(hù)氣2、下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法中正確的是A．用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加B．催化劑必定加快反應(yīng)速率C．二氧化錳只能用作催化劑D．一種催化劑可能催化多個(gè)化學(xué)反應(yīng)3、下圖有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是A．檢查裝置的氣密性 B．集氣瓶存放氧氣C．加熱銅綠 D．驗(yàn)滿氧氣4、要提高全民的環(huán)境意識(shí)，保護(hù)我們的空氣。下列不屬于空氣污染物的是A．CO B．O2 C．CO2 D．PM2.55、氧氣是空氣的主要成分之一，下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．魚(yú)類能在水中生存，證明氧氣易溶于水B．用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法可以制取氧氣C．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體6、下列物質(zhì)不會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生污染的是A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．PM2.5 D．氮?dú)?、硫磺在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A．發(fā)出耀眼的白光B．發(fā)出淡藍(lán)色的火焰C．產(chǎn)生大量的白煙D．生成有刺激性氣味的氣體8、2021年12月23日18時(shí)12分，我國(guó)在文昌發(fā)射場(chǎng)用長(zhǎng)征七號(hào)改運(yùn)載火箭，成功將試驗(yàn)十二號(hào)衛(wèi)星01星、02星發(fā)射升空，長(zhǎng)征七號(hào)使用的推進(jìn)劑中，助燃劑是A．液氮 B．液氧 C．液氫 D．二氧化碳二、填空題（每小題4分，共計(jì)40分）1、利用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1，用氣體壓力傳感器測(cè)出該集氣瓶中的氣壓變化如圖2。（1）圖2中BC段氣壓變化的原因是________。（2）導(dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是什么________。2、氧氣在中學(xué)化學(xué)中有著舉足輕重的地位。根據(jù)下列幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)題：（1）A實(shí)驗(yàn)集氣瓶中水的作用是___________。（2）B實(shí)驗(yàn)完畢，集氣瓶?jī)?nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積明顯大于瓶?jī)?nèi)原空氣體積的，可能存在的原因是_____________（寫(xiě)出一條即可）。（3）寫(xiě)出C實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式____________，鐵絲繞成螺旋狀的原因是___________。3、以下物質(zhì)：①氧氣；②人體呼出的氣體；③液氮；④稀有氣體；⑤二氧化碳；⑥新鮮的空氣；⑦糖水。其中屬于純凈物的是________；混合物的是________；(填序號(hào))4、下列物質(zhì)中①空氣②食鹽水③液態(tài)氧④蒸餾水⑤澄清石灰水⑥硫磺⑦二氧化碳⑧高錳酸鉀加熱后的固體剩余物，屬于混合物的是______（填序號(hào)），請(qǐng)選出一種混合物并說(shuō)明其中的成分______。5、如圖是鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的示意圖。請(qǐng)回答：（1）夾持鎂條的儀器名稱是_________。（2）能說(shuō)明鎂條燃燒是化學(xué)變化的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______________。（3）鎂粉可用于軍事上制作照明彈，是因?yàn)開(kāi)_______。6、在空氣中可供給動(dòng)植物呼吸的是___________；海水中含量最多的元素是___________。7、化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。請(qǐng)從①氧氣②氮?dú)猗刍钚蕴竣軞錃猗菝鞯\中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）。（1）搶救危重病人常用的物質(zhì)是________。（2）常充入食品包裝袋以防腐的物質(zhì)是_________。8、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。（1）A中說(shuō)明裝置氣密性良好的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。（3）能用排水法收集氧氣的原因是______。（4）C中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是___________，化學(xué)方程式為_(kāi)_______。9、二氧化碳可以使澄清的石灰水變___________，氧氣可以使帶火星的木條___________，二氧化碳可以使燃著的木條___________。10、下圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作，試完成下列問(wèn)題：（1）A圖中，夾持木炭的工具是________；木炭在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出______，放出熱量。燃燒停止后，取出余炭，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，D圖中觀察到的的現(xiàn)象是_______。（2）B圖中，取一小塊木炭放在火焰的_______部位迅速燒紅；該反應(yīng)的文字表達(dá)式是________。三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣．經(jīng)探究，生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的，計(jì)算：（1）現(xiàn)有高錳酸鉀32g，大約能生成氧氣的質(zhì)量是______；（2）小明同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉：正常人每分鐘約呼吸30次，每次約吸入0.4L空氣．請(qǐng)問(wèn)一個(gè)人一天吸入人體內(nèi)的氧氣約為多少升______？（空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)用20%計(jì)算，結(jié)果取整數(shù)，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）2、已知每316g高錳酸鉀加熱完全分解可以制得32g氧氣，現(xiàn)需要0.8g氧氣做實(shí)驗(yàn)。若這些氧氣全部由高錳酸鉀制取，理論上需要高錳酸鉀的質(zhì)量為g。實(shí)際使用量與該質(zhì)量相比應(yīng)該（選填“少”“多”或“一樣多”）。3、學(xué)了空氣的組成后，同學(xué)們知道了氧氣約占空氣休積的五分之一?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)查閱資料得知：氧氣的密度約為1.43g/L，空氣的密度約為1.29g/L。試回答：（1）小芳想知道體積為2000L的空氣中氧氣的質(zhì)量，請(qǐng)你幫她計(jì)算，并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。（2）小明同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉：正常人每分鐘約呼吸30次，每次約吸入0.4L空氣。請(qǐng)問(wèn)一個(gè)人一天吸入人體內(nèi)的氧氣約為多少升？（計(jì)算結(jié)果取整數(shù)）4、請(qǐng)計(jì)算。（1）成年人呼吸每分鐘大約需吸入8.4L氧氣，則15分鐘需吸入空氣多少L。（2）若己知氧氣密度≈1.4g/L，這8.4L氧氣的質(zhì)量為多少克？（結(jié)保留小數(shù)點(diǎn)后一位）5、已知氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量是16。某原子的質(zhì)量是碳原子(含6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的碳原子)質(zhì)量的12倍。則氧原子質(zhì)量與某原子質(zhì)量之比為：_______。6、已知氧氣的密度為1.43克/升，空氣的密度為1.29克/升，某初三男生每分鐘吸入7升氧氣。求7升氧氣的質(zhì)量是多少克？_____所需要空氣的質(zhì)量是多少克？______7、通常情況下，氧氣的密度為Xg/L，空氣的密度為Yg/L試計(jì)算：（1）成人每分鐘大約需要吸入8L氧氣，若這些氧氣由空氣提供則大約需要空氣_____L（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。（2）空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（質(zhì)量分?jǐn)?shù)是指混合物中某種物質(zhì)的質(zhì)量占混合物總質(zhì)量的百分比）為_(kāi)____________。（3）L空氣中含有2Xg氧氣（精確到整數(shù)）。8、現(xiàn)有一瓶過(guò)氧化氫溶液，取該溶液20g于錐形瓶?jī)?nèi)，再加入2g二氧化錳，立即塞緊橡皮塞。完全反應(yīng)后，收集得到的氧氣的體積為500mL。（1）反應(yīng)結(jié)束后，經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥