2023-2024年人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元-鹽-化肥鞏固練習(xí)試卷【審定版】

最新人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元鹽化肥鞏固練習(xí)試卷【審定版】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑或操作方法不正確的是物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑和方法A食鹽泥沙溶解于水、過(guò)濾、洗滌、干燥B銀粉鋁粉加入過(guò)量的稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、干燥CN2O2將混合氣體通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)DCu（NO3）2溶液Hg（NO3）2溶液加入過(guò)量銅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾A．A B．B C．C D．D2、下列各組溶液，不用其它試劑就不能鑒別出來(lái)的是A．Na2SO4、KOH、CuSO4、MgCl2 B．NaNO3、AgNO3、KCl、CaCl2C．Na2CO3、稀HNO3、BaCl2、KNO3 D．FeCl3、NaOH、稀HCl、NaCl3、除去下列各物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)，所選用試劑和操作方法都正確的是選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)所選試劑和操作方法A二氧化錳氯化鉀加足量水溶解，過(guò)濾、洗滌、干燥B甲烷一氧化碳點(diǎn)燃混合氣體C生石灰石灰石加入足量水溶解，過(guò)濾D氧化銅木炭粉隔絕空氣加強(qiáng)熱A．A B．B C．C D．D4、鑒別下列物質(zhì)的試劑或方法中正確的是物質(zhì)試劑或方法A氯化鈉（NaCl）溶液和葡萄糖（C6H12O6）溶液加肥皂水振蕩B碳酸鈣粉末和氯化鈣粉末加水溶解C氮?dú)夂投趸忌烊肴贾哪緱lD碳酸氫銨固體和五氧化二磷固體觀察顏色A．A B．B C．C D．D5、冶煉鈦（Ti）的反應(yīng)之一為，該反應(yīng)屬于A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)6、下列四個(gè)圖像能正確反映實(shí)驗(yàn)變化關(guān)系的是A．甲：向等質(zhì)量的鎂和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸B．乙：少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒C．丙：一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體D．?。焊邷仂褵欢ㄙ|(zhì)量的大理石7、下列各組離子在水中能大量共存，并形成無(wú)色透明溶液的是A．Mg2+、Ca2+、、Cl﹣ B．H+、、Cu2+、C．Na+、K+、Cl﹣、 D．Fe3+、Ba2+、、OH﹣8、黨的十九屆六中全會(huì)明確提出，堅(jiān)持人與自然和諧共生，協(xié)同推進(jìn)人民富裕、國(guó)家強(qiáng)盛、中國(guó)美麗。下列做法不符合這一主題的是A．禁止私挖濫采 B．減少農(nóng)藥使用 C．發(fā)展露天燒烤 D．分類(lèi)投放垃圾二、填空題（每小題4分，共計(jì)20分）1、草木灰是農(nóng)村常用的鉀肥，某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證草木灰的主要成分，試回答有關(guān)問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)用的儀器：a、玻璃棒b、燒杯c、帶鐵圈的鐵架臺(tái)d、酒精燈e、漏斗f、蒸發(fā)皿（1）實(shí)驗(yàn)操作：A用蒸餾水浸出草木灰的鉀鹽，所用到的儀器有（填編號(hào)，下同）______。B、濾出清液，所用到的儀器除a、b外，還需______。C、將濾液蒸發(fā)，所用到的儀器除C外，還需______。（2）將最后得到的白色固體放到盛有稀鹽酸的試管中，立即產(chǎn)生大量氣泡，將此氣體通往澄清石灰水中，石灰變渾濁，由此推斷草木灰的主要成分為_(kāi)_____，有關(guān)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。2、如圖是五種化合物常溫在溶液中兩兩之間發(fā)生的某些轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，圖中的“→”表示由某種物質(zhì)可通過(guò)一步反應(yīng)直接轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物略去）。回答問(wèn)題。（1）①NaCl→NaNO3：____________。②NaOH→NaCl：____________。③Na2SO4→NaCl：____________。④以上三個(gè)反應(yīng)的轉(zhuǎn)化是：酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的都是_________（填基本反應(yīng)類(lèi)型）；這類(lèi)反應(yīng)實(shí)質(zhì)上是_______的過(guò)程。（2）在圖中物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系中有的可以逆向轉(zhuǎn)化它們分別是①_______→_______②_______→_______。3、增氧片能緩解魚(yú)塘缺氧。甲同學(xué)對(duì)某種增氧片溶于水后的產(chǎn)物進(jìn)行了探究。（查閱資料）①該增氧片的主要成分是過(guò)碳酸鈉，過(guò)碳酸鈉遇水會(huì)分解生成Na2CO3和H2O2；該增氧片的其他成分與水、與稀鹽酸反應(yīng)均不產(chǎn)生氣體②（設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)）（1）分別向試管1、2、3中加入兩片增氧片和等量的水，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)I實(shí)驗(yàn)Ⅱ?qū)嶒?yàn)Ⅲ實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生少量氣泡，木條不復(fù)燃8小時(shí)后，振蕩試管，仍有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生大量氣泡，木條______（填現(xiàn)象）產(chǎn)生大量氣泡，木條熄滅實(shí)驗(yàn)結(jié)論產(chǎn)物中含有H2O2產(chǎn)物中含有Na2CO3（分析解釋?zhuān)?）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，加入MnO2后產(chǎn)生大量氣泡的原因是___________（用化學(xué)方程式表示）。（交流評(píng)價(jià)）（3）實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。乙同學(xué)認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)不合理，應(yīng)將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，若觀察到___________（填現(xiàn)象），則說(shuō)明實(shí)驗(yàn)Ⅲ中產(chǎn)生的氣體是CO2。（拓展應(yīng)用）（4）結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)認(rèn)為緩解魚(yú)塘缺氧時(shí)，使用該增氧片的優(yōu)點(diǎn)是___________。（5）保存該增氧片需注意___________（填序號(hào)，可多選）。A、密封保存B、不與易燃物混合儲(chǔ)存C、防潮防水D、可與酸性物質(zhì)接觸4、回答下列問(wèn)題（1）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物的化學(xué)式___________。（2）大豆生長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)葉片邊緣發(fā)黃的癥狀，應(yīng)補(bǔ)充的化肥種類(lèi)___________。（3）汽車(chē)用鉛蓄電池中含有的酸的化學(xué)式___________。（4）消毒液碘酒中的溶劑的化學(xué)式___________。（5）“神舟十號(hào)”飛船的發(fā)射讓航天員再次訪問(wèn)“天宮一號(hào)”資源艙艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，鋁鋰合金屬于___________材料（“金屬”或“合成”或“復(fù)合”）。5、掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功和安全的關(guān)鍵，根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。（1）將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕后，測(cè)定某酸溶液的pH，測(cè)定的結(jié)果____(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)。（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶中預(yù)先放一些水的目的是______________。（3）用氯化鈉固體和水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，在用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)，其他實(shí)驗(yàn)操作均正確，所配制好的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)________(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)。（4）粗鹽提純的步驟為:溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)和計(jì)算產(chǎn)率，前三步實(shí)驗(yàn)步驟都要用到的儀器是______。過(guò)濾操作中速度慢的原因可能是____(答一點(diǎn)即可)。三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、某工廠排放的廢水中含有亞硫酸鈉（Na2SO3）未經(jīng)處理，會(huì)造成污染?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)廢水處理設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：（反應(yīng)方程式：；氯化鈣不與廢水中的其它雜質(zhì)反應(yīng)）試計(jì)算：（1）反應(yīng)完后生成亞硫酸鈣沉淀的質(zhì)量為_(kāi)___________g。（2）廢水中亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。2、小秋在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶未知濃度的碳酸鈉的溶液，向165.4g的該溶液中逐滴滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有立即產(chǎn)生氣泡，查閱資料后發(fā)現(xiàn)，碳酸鈉和少量的鹽酸反應(yīng)方程式如下：Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl。繼續(xù)滴加稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止，產(chǎn)生的氣體隨著加入鹽酸的質(zhì)量變化如圖所示。試回答下列各題：（1）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)溶質(zhì)有______________。（2）加入鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________。（3）計(jì)算B點(diǎn)溶液中的氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。3、100克40%的氫氧化鈉溶液恰好與200克硫酸溶液完全反應(yīng)，生成硫酸鈉和水。求：（1）生成硫酸鈉多少克？（2）硫酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（3）生成溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？4、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，其它成分不溶于水，不與酸反應(yīng)。某興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中CaCO3的含量，做如下實(shí)驗(yàn)：反應(yīng)①結(jié)束后，所加鹽酸剛好反應(yīng)了一半。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。（2）根據(jù)已知條件求CaCO3質(zhì)量（x）的比例式________。（3）該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______。（4）濾液a中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________。（5）濾渣b的質(zhì)量為_(kāi)_______。（6）用36.5%的濃鹽酸配制160g上述稀鹽酸，所需濃鹽酸的質(zhì)量為_(kāi)_______。5、為了測(cè)定氯化鈉和碳酸鈉混合物的組成情況，童童同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。（1）求混合物中發(fā)生反應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量（X）的比例式為_(kāi)_____；（2）混合物中氯化鈉和碳酸鈉質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為_(kāi)_____；（3）用36.5%的濃鹽酸配制實(shí)驗(yàn)中所用的稀鹽酸需加水的質(zhì)量為_(kāi)_____；（4）求蒸發(fā)掉100g水后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）6、向100g硫酸銅與稀硫酸的混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（已知硫酸鈉溶液呈中性），回答下列問(wèn)題：（1）當(dāng)加入NaOH溶液的質(zhì)量為50g時(shí)，溶液呈______性（填酸、堿或中）（2）當(dāng)加入NaOH溶液的質(zhì)量為20g時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)是______（填化學(xué)式）。（3）當(dāng)加入NaOH溶液的質(zhì)量為40g時(shí)，生成沉淀Cu（OH）2的質(zhì)量是多少g？（寫(xiě)出詳細(xì)計(jì)算過(guò)程）7、某補(bǔ)鈣劑其主要成分為碳酸鈣，先將100g稀鹽酸分為5等份，逐次加入到用40g該補(bǔ)鈣劑制成的粉末中（其它成分不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水），得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖像。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：第1次第2次第3次第4次第5次加入稀鹽酸的質(zhì)量（g）2020202020剩余固體的質(zhì)量（g）35302520a（1）表格中a的值為_(kāi)_____；（2）求m的值。（精確到0.1，要求寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式和必要的計(jì)算過(guò)程）8、某超市賣(mài)的純堿(Na2CO3)產(chǎn)品往往含有少量的雜質(zhì)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定該純堿樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)?2g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗鹽酸100g，稱(chēng)得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為107.6g。計(jì)算：（1）生成二氧化碳_______g。（2）樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？______(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%)9、學(xué)習(xí)化學(xué)后，小紅同學(xué)知道了雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量，她收集了干燥的雞蛋殼拿去實(shí)驗(yàn)室，與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：反應(yīng)前反應(yīng)后燒杯和稀鹽酸總質(zhì)量雞蛋殼的質(zhì)量燒杯和剩余物總質(zhì)量150g6.25g154.05g（1）反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為_(kāi)_____g。（2）請(qǐng)你幫助小紅同學(xué)計(jì)算她收集的雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)20分）1、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究復(fù)分解反應(yīng)時(shí)，做了下面的實(shí)驗(yàn)。在下列四組物質(zhì)中分別滴加碳酸鈉溶液，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：物質(zhì)稀鹽酸溶液氯化鈣溶液硝酸鉀溶液氯化鋇溶液稀硫酸A組B組C組D組（1）這四組物質(zhì)不能與碳酸鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是______組，理由是______。（2）四組實(shí)驗(yàn)中有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式______。（3）某小組同學(xué)在進(jìn)行氯化鈣溶液與碳酸鈉反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)物質(zhì)是否恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)的成分產(chǎn)生疑問(wèn)，進(jìn)行了以下探究。（提出問(wèn)題）該溶液中的溶質(zhì)成分是什么？（猜想與假設(shè)）猜想①：只有NaCl；猜想②：有______；猜想③：有NaCl、CaCl2；猜想④：有NaCl、CaCl2、Na2CO3。經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們直接得出猜想______是不正確的，理由是______，為了驗(yàn)證其余哪種猜想是正確的，同學(xué)們又做了以下實(shí)驗(yàn)：（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟一：取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酚酞溶液。酚酞不變色猜想______不正確步驟二：再另取少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中，加入適量的______。產(chǎn)生白色沉淀猜想③正確（實(shí)驗(yàn)反思）某同學(xué)認(rèn)為步驟一也可以用PH試紙來(lái)測(cè)試，請(qǐng)寫(xiě)成具體的操作步驟______。2、某同學(xué)在表演完‘水能生火’的魔術(shù)后解釋說(shuō)：“該魔術(shù)是向包有淡黃色過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉就能燃燒起來(lái)?！毙〖t聽(tīng)完后對(duì)這個(gè)“魔術(shù)”非常感興趣，她和同學(xué)們一起對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了探究。（提出問(wèn)題）過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?脫脂棉為什么會(huì)燃燒?（設(shè)計(jì)裝置）如圖所示（實(shí)驗(yàn)探究）實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?（1）打開(kāi)如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。說(shuō)明生成的氣體是____；（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：____。實(shí)驗(yàn)二：待過(guò)氧化鈉完全反應(yīng)后看到有白色固體出現(xiàn)，探究該生成物是什么?（空氣中的物質(zhì)沒(méi)有參加反應(yīng)）（3）小張猜想該生成物是Na2CO3，小軍則認(rèn)為該生成物是NaOH，他們?yōu)榱蓑?yàn)證各自的猜想設(shè)計(jì)了如下表所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取用白色固體配制成的溶液少許于試管中，加入過(guò)量的稀鹽酸。沒(méi)有氣泡產(chǎn)生____②再取用白色固體配制成的溶液少許于試管中，加入適量的CuCl2溶液。_____生成物為NaOH（反思交流）（4）部分同學(xué)認(rèn)為不需要做實(shí)驗(yàn)①也能得出正確結(jié)論，他們的理由是____。（得出結(jié)論）（5）由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫(xiě)出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。3、某化學(xué)興趣小組做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中，觀察到試管①③中共同的明顯現(xiàn)象是_______，試管②中沒(méi)有明顯現(xiàn)象。試管①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。（提出問(wèn)題）試管②中沒(méi)有明顯現(xiàn)象，是否發(fā)生了反應(yīng)？（實(shí)驗(yàn)探究）（2）某化學(xué)興趣小組取少量實(shí)驗(yàn)后試管②中的溶液，分別加人a、b兩支試管中，向a試管中滴入酚酞溶液，觀察到_______現(xiàn)象，證明了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，為進(jìn)一步探究試管②反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分，可以向試管b中加入下列物質(zhì)中的_______(填序號(hào))。①Zn②Fe(OH)3③FeCl3④AgNO3⑤MgO⑥Na2CO3（3）化學(xué)興趣小組利用pH傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過(guò)程。實(shí)驗(yàn)操作和測(cè)定結(jié)果如下圖所示：①該實(shí)驗(yàn)中乙溶液是_______。②加入甲溶液6mL時(shí)，燒瓶中的溶液溶質(zhì)成分為_(kāi)______(填化學(xué)式)。③根據(jù)該實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果，判斷發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)_______。4、在研究“酸堿中和反應(yīng)”時(shí)，某興趣小組同學(xué)想證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行了如下探究：（1）在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中加入幾滴酚酞溶液，再逐滴加入稀鹽酸，并不斷攪拌（如圖一）。用數(shù)字化傳感器測(cè)得鹽酸與氫氧化鈉溶液混合前后的溫度變化情況（如圖二）。滴入稀鹽酸后，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______和曲線變化情況分析可知，鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)并______（填“吸收”或“放出”）熱量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。（2）從微觀角度分析，鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______。（交流與討論）同學(xué)們討論后認(rèn)為，可以用兩種思路探究上述反應(yīng)是否發(fā)生。思路一：驗(yàn)證有______。思路二：驗(yàn)證反應(yīng)物減少或消失。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)燒杯中反應(yīng)后的溶質(zhì)成分產(chǎn)生興趣，并對(duì)其成分進(jìn)行猜想：（猜想與假設(shè)）猜想一：NaCl猜想二：NaCl、NaOH猜想三：______（實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證）步驟現(xiàn)象結(jié)論步驟Ⅰ：取燒杯中的溶液少許于試管中，滴入硫酸銅溶液