中學教職工職業(yè)道德職責要求模版（二篇）

第頁共頁中學教職工職業(yè)道德職責要求模版中學教職工職業(yè)道德是指教師在開展教學工作中應遵循的道德規(guī)范與職責要求，旨在促進教師的職業(yè)素養(yǎng)提高和教育教學質量的提升。以下是中學教職工職業(yè)道德職責要求模板，供您參考。一、忠誠職業(yè)（一）熱愛教育事業(yè)，忠于學校和教育事業(yè)，抱有崇高的教育理想和教育信念，把教書育人視為神圣的事業(yè)，并兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學工作。（二）遵守國家和地方教育法律法規(guī)，嚴守學校規(guī)章制度，恪守職業(yè)紀律，積極履行教師的職業(yè)職責，不得利用教育權力謀取不正當的私利。（三）培養(yǎng)正確的教育觀念，注重自身修養(yǎng)和學習，提高教育教學水平，不斷探索教育教學的新途徑和方向，不斷提高自身的綜合素質。二、尊重學生和家長（一）尊重學生，關心學生的思想、情感和身心健康發(fā)展，充分理解和體諒學生的特點和需求，以平等、公正的態(tài)度對待每個學生。（二）信任學生，激發(fā)學生的學習興趣和潛能，鼓勵學生勇于發(fā)言、表達自己的思想和見解，傾聽學生的聲音。（三）與家長建立良好的溝通和合作關系，及時向家長反饋學生的學習情況和潛在問題，積極協(xié)助家長解決學生在學習和生活中遇到的困難。三、誠實守信（一）保持誠實守信的品德，嚴守教師職業(yè)道德底線，不得偽造學生成績、獎勵和處分，不得泄露學生的隱私信息。（二）誠實守信地履行教學工作中的承諾和責任，恪盡職守，按時完成各項工作任務和教學計劃。（三）不參與考試作弊行為，不利用權力尋求私利，不以不正當手段謀取個人和他人利益。四、嚴守紀律（一）嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，恪守教師職業(yè)道德底線，不教唆、組織學生參與違法犯罪活動，不從事違背學校和社會公德的行為。（二）不辱罵、體罰學生，不侮辱學生的人格尊嚴，不歧視、排斥任何學生，不進行性騷擾行為。（三）遵守學校規(guī)章制度，保持良好的職業(yè)形象，不遲到早退，不串崗，不違反學校和教育行業(yè)的相關規(guī)定。五、關注師德建設（一）積極參加師德教育和教師培訓，積極參與學校和教育行業(yè)的活動，提高自身的道德素質和職業(yè)能力。（二）倡導師生關系的和諧發(fā)展，維護教育教學秩序，傳承教育文化，傳播正能量，發(fā)揮教師的示范作用。（三）關注教師隊伍的專業(yè)發(fā)展和培養(yǎng)，積極分享教學經驗和教育教學資源，提升整體教育教學水平。通過遵守以上中學教職工職業(yè)道德職責要求，教師能夠建立正確的教育觀念，提高教育教學質量，樹立良好的師德形象，促進學生的全面發(fā)展和教育事業(yè)的長遠發(fā)展。同時，也能夠贏得學生和家長的尊重和信任，建立良好的師生關系，實現(xiàn)學校的整體發(fā)展目標。中學教職工職業(yè)道德職責要求模版（二）中學教職工的職業(yè)道德職責要求主要包括以下幾點：1.教育教學職責：中學教職工應具備扎實的學科知識和教育教學能力，積極參與教育教學活動，確保教學質量。他們應該以學生為中心，對學生進行科學合理的評價，幫助學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。2.師德師風職責：中學教職工應樹立良好的師德師風，做到言行一致，言出必行，以身作則。他們應該保持高尚的道德情操，嚴守職業(yè)道德規(guī)范，不以權謀私，不利用職務之便謀取不正當的利益。3.保護學生合法權益職責：中學教職工應積極關心和維護學生的合法權益，保護學生的人身安全和健康成長。他們應踐行法律法規(guī)，嚴禁對學生進行體罰和侮辱，不讓學生受到歧視和傷害。4.教育公平職責：中學教職工應遵守教育公平原則，不偏袒、不歧視，公平對待所有學生。他們應確保教育資源的公平分配，幫助貧困學生和弱勢群體獲得公平的教育機會，并提供必要的幫助和扶持。5.科研創(chuàng)新職責：中學教職工應積極參與教育科研和教學改革，提高教學水平和教學效果。他們應關注教育前沿理論和教學方法的研