2024屆廣西柳州市城中區(qū)龍城中學(xué)中考化學(xué)全真模擬試卷含解析

2024屆廣西柳州市城中區(qū)龍城中學(xué)中考化學(xué)全真模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A．石灰石 B．鹽酸 C．膽礬 D．石灰水2．構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒與構(gòu)成干冰的微粒屬于同一類別的是A．金剛石 B．C60 C．硫酸銅 D．銅3．“分裂”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列說法不正確的()A．塑料和棉花都屬于合成材料 B．維生素和蛋白質(zhì)都屬于營養(yǎng)物質(zhì)C．干冰和冰都屬于化合物 D．鐵和碘都屬于人體必須微量元素4．要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，下列操作正確的是A．將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量B．將10g氯化鈉固體放在天平右邊的托盤上稱量C．為了加快氯化鈉固體溶解，用溫度計進行攪拌D．配好的溶液倒入細口瓶中，蓋緊瓶塞貼上標簽5．如圖所示是某同學(xué)稀釋濃硫酸并進行中和反應(yīng)的實驗操作，其中不正確的是（）A．稀釋濃硫酸 B．傾倒燒堿溶液C．滴加稀硫酸 D．蒸發(fā)所得溶液6．下列實驗方法不能達到實驗?zāi)康氖茿．除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)——將粗鹽溶解、過濾、蒸發(fā)B．除去CO中的CO2———通入足量的氫氧化鈉溶液C．除去熱水瓶膽中的水垢——用食醋D．鑒別稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液——滴加無色酚酞溶液7．面粉加工廠應(yīng)張貼的安全標志是A． B． C． D．8．下列各組溶液，不用其它試劑就不能鑒別出來的是（）A．BaCl2、MgSO4、稀HNO3、NaOHB．稀HCl、NaNO3、K2CO3、Ba（NO3）2C．K2SO4、Ba（NO3）2、Na2CO3、稀HClD．NaOH、KCl、NaNO3、CuSO49．物質(zhì)的“性質(zhì)﹣用途”對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）A．石墨質(zhì)地軟且滑膩﹣制作電極B．一氧化碳有還原性﹣冶煉金屬C．稀有氣體通電發(fā)光﹣制霓虹燈D．生石灰能吸收水分﹣作干燥劑10．發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的科學(xué)家是（）A．門捷列夫 B．拉瓦錫 C．侯德榜 D．張青蓮11．宏觀辨識與微觀探析相結(jié)合是化學(xué)特有的思維方式。下表對應(yīng)內(nèi)容中，不正確的是（）選項宏觀事實微觀解釋A．“二手煙”也會危害身體健康分子在不斷地運動B．無色氧氣加壓后變成淡藍色液氧氧分子的體積變小了C．金屬鋁和金屬鎂的化學(xué)性質(zhì)不同不同種金屬的原子的結(jié)構(gòu)不同D．木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈碳原子在等體積空間內(nèi)接觸碰撞的氧分子數(shù)目不同A．A B．B C．C D．D12．下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A．某溫度下，向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體B．向一定量的氧化銅中加入稀鹽酸，n點和m點對應(yīng)溶液中銅元素質(zhì)量相等C．等質(zhì)量的鎂和鐵分別與等質(zhì)量、等濃度足量的稀硫酸反應(yīng)D．向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸13．組成物質(zhì)ClO2中氯元素的化合價是A．-1 B．0 C．+1 D．+414．一定條件下某反應(yīng)的微觀示意圖如下，結(jié)論正確的是()A．參加反應(yīng)的分子個數(shù)比為2:3 B．生成物有兩種分子C．反應(yīng)中各元素的存在形態(tài)不變 D．該反應(yīng)為化合反應(yīng)15．從下圖所示實驗中得出的結(jié)論不正確的是A．甲實驗說明流體中流速越大的位置壓強越小B．乙實驗說明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播C．丙實驗說明鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵D．丁實驗說明二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．A、B、C是初中化學(xué)常見的是三種含鈣化合物，它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物已略去）。寫出B物質(zhì)的俗名______________。向A的塊狀固體上滴加水，觀察到大量水蒸氣產(chǎn)生，該現(xiàn)象說明_________。餅干中常添加C物質(zhì)，其作用是_______。寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式________，并指出該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型_________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）下圖是提純CO、CO2混合氣體中的CO并還原氧化鐵的示意圖．請回答有關(guān)問題：為避免一氧化碳污染空氣，并回收利用一氧化碳，方框中連接的是D和E，導(dǎo)管接口的連接順序為a→___→___→e．D裝置中NaOH的作用是________________________________．如果導(dǎo)管連接錯誤，后果是_____________________________________．實驗進行一段時間后，B裝置的玻璃管中的現(xiàn)象為________________________，反應(yīng)方程式為____________________________．利用實驗室的試劑和條件，實驗步驟如下（其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為實驗操作）：請具體填寫試劑A的化學(xué)式以及實驗操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名稱．①化學(xué)式：A___________；②操作名稱：Ⅲ________________________．③如果在操作Ⅱ的過程中，溶液B中出現(xiàn)少量渾濁，原因可能是________________________________________________________．18．（8分）Ⅰ.請結(jié)合下圖回答問題。寫出圖中有標號儀器的名稱：①__________________。用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，可選用裝置組合為___________（選填序號）；實驗室制取二氧化碳和氧氣可選用發(fā)生裝置C或B，C裝置的優(yōu)點是__________________，用此裝置制取O2的化學(xué)方程式是____________________；實驗室常用甲酸（HCOOH）溶液滴加到濃硫酸中制CO氣體，可選用的制取裝置是______（選填序號）。該反應(yīng)中濃硫酸既是催化劑又是脫水劑，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。Ⅱ.某同學(xué)將氫氧化鈉溶液滴入到一定量的稀氯化銅溶液中，出現(xiàn)藍綠色不溶于水的固體。該同學(xué)對生成藍綠色而不是藍色固體的現(xiàn)象產(chǎn)生疑惑。．CuCl2溶液與NaOH溶液反應(yīng)可生成藍色固體（Cu(OH)2），在氫氧化鈉較少的情況下會生成藍綠色堿式氯化銅（Cux(OH)yClz），其不溶于水，能與酸反應(yīng)。．Cu(OH)2在60℃開始分解生成兩種氧化物，100℃分解完全。堿式氯化銅在300℃開始分解生成氧化銅、水和氯化氫，在400℃分解完全。藍綠色固體可能是：①Cu(OH)2；②Cux(OH)yClz晶體；③_______。猜想①的理由是：________（用化學(xué)方程式表示）。該同學(xué)取31.25g藍綠色固體，加熱至100℃出現(xiàn)黑色固體。則猜想________不正確。繼續(xù)加熱到400℃至質(zhì)量不再改變，并使產(chǎn)生的氣體全部緩緩?fù)ㄟ^如圖_____（選填“甲”或“乙”）裝置（裝置中藥品足量）。①最終得到剩余固體24.00g；②與硝酸銀溶液反應(yīng)得到的沉淀經(jīng)過濾、洗滌和低溫烘干，得到固體14.35g；③濃硫酸裝置中數(shù)據(jù)如表。加熱前100℃400℃1．00g2．80g3．60g（得出結(jié)論）猜想③成立，且堿式氯化銅中X∶Y：Z=_________。為使實驗中生成藍色固體，少出現(xiàn)藍綠色固體，應(yīng)作_______________改進（選填序號）。a．實驗中將氯化銅溶液滴加到氫氧化鈉溶液中b．實驗中應(yīng)提供足量、較濃的氫氧化鈉溶液c．實驗應(yīng)該在80℃的水浴中進行四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對一瓶存放已久的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生濃厚的興趣，他們探究該溶液是否變質(zhì)的過程如下：該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？猜想①：氫氧化鈉溶液可能全部變質(zhì)，其溶質(zhì)是___________________(填化學(xué)式，下同）猜想②：氫氧化鈉溶液可能部分變質(zhì)，其溶質(zhì)是____________________。猜想③：氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)，其溶質(zhì)是NaOH實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）取樣于試管中，滴加足量的氯化鋇溶液___________________原溶液中一定有碳酸鈉（2）取（1）反應(yīng)后的上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液溶液成紅色原溶液中一定有__________（實驗結(jié)論）綜合上述實驗（1）、（2），你得出的結(jié)論是猜想_____________成立。（1）氫氧化鈉露置于空氣中容易變質(zhì)，原因是________________（用化學(xué)方程式表示)。在分析化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)成分時，除了考慮生成物外，還需考慮的是___________________

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項分析即可?！驹斀狻緼、石灰石中含有碳酸鈣和一些雜質(zhì)，屬于混合物。B、鹽酸是氯化氫的水溶液，屬于混合物。C、膽礬是硫酸銅的晶體只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物。D、石灰水是氫氧化鈣的水溶液，屬于混合物。故選：C。2、B【解析】

A.干冰是固態(tài)的二氧化碳，二氧化碳由分子構(gòu)成。金剛石由原子構(gòu)成，此選項不符合題意；B.C60由分子構(gòu)成，此選項符合題意；C.硫酸銅由離子構(gòu)成，此選項不符合題意；D.銅由原子構(gòu)成的，此選項不符合題意。故選B。3、A【解析】A、塑料屬于三大合成材料之一，棉花屬于天然材料，錯誤；B、維生素和蛋白質(zhì)都屬于營養(yǎng)物質(zhì)，正確；C、干冰和冰都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物，正確；D、鐵和碘都屬于人體必需微量元素，正確。故選A。點睛：掌握合成材料的特征、常見的營養(yǎng)物質(zhì)、化合物定義、人體中的微量元素是正確解答本題的關(guān)鍵。4、D【解析】

A、應(yīng)將10g氯化鈉固體應(yīng)放在紙片上稱量，故選項說法錯誤。B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，應(yīng)將10g氯化鈉固體放在天平左邊的托盤上稱量，故選項說法錯誤。C、為了加快氯化鈉固體溶解，應(yīng)用玻璃棒進行攪拌，不能使用溫度計，故選項說法錯誤。D、溶解后，配好的溶液倒入細口瓶中，蓋緊瓶塞貼上標簽，故選項說法正確。故選：D?！军c睛】本題難度不大，明確一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液的配制的步驟（計算、稱量、溶解）、注意事項等是正確解答此類題的關(guān)鍵。5、A【解析】

A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散，一定不能把水注入濃硫酸中，選項A錯誤；B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，選項B正確；C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，選項C正確；D、蒸發(fā)時，用玻璃棒攪拌，防止液體局部溫度過高，造成液滴飛濺，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，選項D正確。故選A。6、D【解析】

A、粗鹽經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)可以除去難溶性雜質(zhì)得到精鹽，選項正確；

B、二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，一氧化碳不與氫氧化鈉反應(yīng)，所以除去CO中的CO2可將氣體通入足量的氫氧化鈉溶液，選項正確；

C、熱水瓶膽中水垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣會與食醋中的醋酸反應(yīng)生成可溶性的醋酸鈣、水和二氧化碳，選項正確；

D、無色酚酞在酸性、中性溶液中都不會變色，所以利用無色酚酞只能鑒別出氫氧化鈉溶液，不能鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液，選項錯誤，故選D。7、C【解析】

可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸，面粉加工廠的空氣中混有可燃的面粉的粉塵，要防止引燃粉塵發(fā)生爆炸?！驹斀狻緼、圖中所示標志是回收標志，面粉加工廠無需張貼，故選項錯誤。B、圖中所示標志是中國環(huán)境標志，面粉加工廠無需張貼，故選項錯誤。C、圖中所示標志是嚴禁煙火標志，是加油站、油庫、面粉加工廠、服裝加工廠、煤礦礦井等地必須張貼的安全標志，故選項正確。D、圖中所示標志是中國節(jié)能標志，面粉加工廠無需張貼，故選項錯誤。故選：C。8、D【解析】

A、將溶液兩兩混合，氯化鋇能與硫酸鎂產(chǎn)生白色沉淀，硫酸鎂能與氫氧化鈉產(chǎn)生沉淀，能產(chǎn)生兩種沉淀的是硫酸鎂，剩下的硝酸，將硝酸加入產(chǎn)生的沉淀中，沉淀溶解，則是硫酸鎂與氫氧化鈉產(chǎn)生的，剩下的是氯化鋇，可以鑒別，不符合題意；B、將溶液兩兩混合，碳酸鉀能與鹽酸產(chǎn)生氣體，與硝酸鋇產(chǎn)生沉淀，與硝酸鈉沒有現(xiàn)象，可以鑒別，不符合題意；C、將溶液兩兩混合，能產(chǎn)生氣體的一組是碳酸鈉和鹽酸，取產(chǎn)生氣體的一種與剩余的兩種混合，產(chǎn)生沉淀，則取的是碳酸鈉，剩下的是鹽酸，能與碳酸鈉產(chǎn)生沉淀的是硝酸鋇，剩下的是硫酸鉀，可以鑒別，不符合題意；D、觀察溶液，藍色的是硫酸銅，與硫酸銅產(chǎn)生藍色沉的是氫氧化鈉，氯化鉀和硝酸鈉無法鑒別，符合題意。故選D。9、A【解析】

A、石墨具有導(dǎo)電性，可以用作電極，故A錯誤；B、一氧化碳有還原性常用于冶煉金屬，故B正確；C、稀有氣體通電會發(fā)出有色光，可以用作霓虹燈，故C正確；D、生石灰能與水反應(yīng)，從而吸收水份，常用作干燥劑，故D正確。故選A。10、A【解析】門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選A。11、B【解析】

A、“二手煙”也會危害身體健康，是因為煙氣中含有的分子是在不斷的運動的，故選項解釋正確。B、無色氧氣加壓后變成淡藍色液氧，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋錯誤。C、金屬鋁和金屬鎂的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為不同種金屬的原子的結(jié)構(gòu)不同，它們原子的最外層電子數(shù)不同，故選項解釋正確。D、木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈，是因為碳原子在等體積空間內(nèi)接觸碰撞的氧分子數(shù)目不同，故選項解釋正確。故選B。12、D【解析】

A、某溫度下，向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不斷增大，帶溶液變?yōu)轱柡腿芤簳r，質(zhì)量分數(shù)不在變化；故選項正確，但不符合題意；B、向一定量的氧化銅中加入稀鹽酸，n點表示氧化銅與稀鹽酸恰好反應(yīng)產(chǎn)生氯化銅溶液，和n點到m點繼續(xù)加入稀鹽酸，但銅離子的質(zhì)量不變，則n點和m點對應(yīng)溶液中銅元素質(zhì)量相等；故選項正確，但不符合題意；C、等質(zhì)量的鎂和鐵分別與等質(zhì)量、等濃度足量的稀硫酸反應(yīng)，但稀硫酸少量時，兩者產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等，當(dāng)硫酸過量時，鐵產(chǎn)生的氫氣小于鎂產(chǎn)生的氫氣；故選項正確，但不符合題意；D、向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸，鋇離子和硫酸根反應(yīng)會立刻產(chǎn)生硫酸鋇白色沉淀，則圖像起點位置錯誤；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。13、D【解析】

設(shè)化合物ClO2中Cl元素化合價為n價，依化合物中各元素化合價代數(shù)和為零的原則，有n+（-2）×2=0，解之得n=+4。故選D?！军c睛】化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0，利用化合物的化學(xué)式可計算其中未知的元素化合價。14、D【解析】

根據(jù)微觀反應(yīng)的示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。【詳解】A、參加反應(yīng)的分子個數(shù)比為1:3，故選項A不正確；B、只有一種生成物即生成物中有一種分子，故選項B不正確；C、反應(yīng)物中兩種物質(zhì)都是單質(zhì)，生成物是化合物，元素的存在形態(tài)發(fā)生改變，故選項C不正確；D、該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，是化合反應(yīng)，故選項D正確。故選：D?！军c睛】本題考查的是物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖，解答此類問題首先要根據(jù)微觀示意圖，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，再根據(jù)題目的要求，進行解答。15、C【解析】

A.甲實驗說明流體中流速越大的位置壓強越小，正確；

B.乙實驗說明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，正確；

C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，錯誤；

D.下面的蠟燭先滅，上面的蠟燭后滅，可以說明二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大，正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、（1）熟石灰（消石灰）（2）生石灰遇水放出大量的熱（3）補鈣（4）Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓；復(fù)分解反應(yīng)【解析】常見含鈣化合物有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣。其中氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量熱；氫氧化鈣俗稱熟石灰、消石灰；氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓，由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng)。氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和二氧化碳、水，所以餅干中常添加C物質(zhì)，其作用是治療胃酸過多或者補鈣；三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、db除去殘余的二氧化碳CO排入空氣中會污染空氣固體由紅棕色變成黑色3CO+Fe2O32Fe+3CO2Ca（OH）2冷卻（或降溫結(jié)晶）Ca（OH）2的溶解度隨溫度升高而降低，從溶液B中析出，形成渾濁【解析】（1）由于一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會污染空氣，故可將一氧化碳收集起來進行回收利用。由于一氧化碳還原氧化鐵后排出的氣體中除了有一氧化碳外，還有生成的二氧化碳，故要將二氧化碳除去，再將溶液排出集氣瓶以收集一氧化碳，故導(dǎo)管接口的連接順序為a→d→b→e，如果導(dǎo)管連接錯誤，那么CO排入空氣中會污染空氣；氫氧化鈉溶液的作用是除去生成的二氧化碳；（2）一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳：3CO+Fe2O32Fe+3CO2，故實驗進行一段時間后，B裝置的玻璃管中的現(xiàn)象為固體由紅棕色變成黑色；氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故吸收二氧化碳后的溶液是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液。通過流程圖可知最終要得到的是氫氧化鈉，故要將碳酸鈉除去，那么可將其氫氧化鈣溶液，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，碳酸鈣沉淀和通過過濾除去。①加入的試劑A是氫氧化鈣，氫氧化鈣表示為Ca（OH）2；②反應(yīng)后通過過濾可將碳酸鈣沉淀除去，氫氧化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大，故要得到固體氫氧化鈉，可先加熱使其變成飽和溶液再降溫結(jié)晶即可，故操作Ⅲ是降溫結(jié)晶；③由于Ca（OH）2的溶解度隨溫度升高而降低，從溶液B中析出，故可能會形成渾濁。點睛：解答這類題目需要認真閱讀題干，畫出重點，知道流程中所涉及的一些化學(xué)方程式，最后根據(jù)問題返回到流程圖中進行解答。18、分液漏斗AE能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（或隨開隨用，隨關(guān)隨停）2H2O22H2O+O2↑BDHCOOHH2O+CO↑Cux(OH)yClz與Cu(OH)2的混合物CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl②甲X︰Y：Z=2︰3：1ab（少寫、多寫、錯寫不給分）【解析】Ⅰ.（1）儀器①是分液漏斗；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用E裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，要收集干燥的氧氣，需要用向上排空氣法收集，可選用的裝置組合為AE；C裝置的優(yōu)點是可以通過控制活塞的開關(guān)，來控制裝置中的壓強，使固體和液體分離與接觸，從而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；適合于裝置C或B制氧氣的是過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；（3）用甲酸溶液滴加到濃硫酸中制CO氣體，通過分液漏斗可以向錐形瓶中滴加濃硫酸，因此選用的發(fā)生裝置是B；由于一氧化碳有毒不用排空氣法，所以用D裝置收集，甲酸（HCOOH）溶液在濃硫酸作用下生成水和CO氣體，化學(xué)方程式為：HCOOHH2O+CO↑；Ⅱ.【猜測】藍綠色固體可能是：①Cu（OH）2；②Cux（OH）yClz晶體；③Cu（OH）2、Cux（OH）yClz；猜想①的理由是：氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成藍色沉淀氫氧化銅和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl；【實驗】該同學(xué)取31.25g藍綠色固體，加熱至100℃出現(xiàn)黑色固體，說明固體中含有氫氧化銅，則猜想②不正確；繼續(xù)加熱到400℃至質(zhì)量不再改變，并使產(chǎn)生的氣體全部緩緩?fù)ㄟ^如圖甲裝置，先通過濃硫酸時，通過質(zhì)量變化可以檢驗是否生成水，后通過硝酸銀時，然后產(chǎn)生白色沉淀，說明生成了氯化氫氣體；【延伸】（1）解：氫氧化銅受熱分解得到的氧化銅質(zhì)量為wCu（OH）2CuO+H2O8018