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Le?on7Exercicesdegrammaire(Lesubjonctif-2)I.Conjugaison
:
ausubjonctifpassé.quetuaiesfinicedevoir.qu’ilsoitparticesoirquetunelesaiespasprévenusquetul’aiesfaitexprèsquetun’aiespasétéplusprudentquej’aievuII.Mettezlesverbesentreparenthèsesausubjonctifprésentouausubjonctifpassé.nesoyezpaslibren’ayezpasétélibrefasse(n’)aitfaitn’aitpasécritn’écrivepasplussouventn’aientpasvure?oiveIII.Mettezlesverbesentreparenthèsesausubjonctifprésent.vousfachiezarriveprolongesparleexpiretéléphonerattrapions(m’)envoiecontinuentsouhaitiezcompreniezpuissesortentdisevienne(ne)meurentconnaisse(ne)pleuveIV.Transformezlesphrasescommedanslesexemples
:Mesplantesnepoussentpasbeaucoupbienquejelesarroserégulièrement.Charlesvoudraitmerencontrerafinqu’onexamineleprojetensemble.Ilfaudrabeaucouptravaillerdemanièrequevousobteniezvotredipl?mesansproblème.J’aimeraispasseràlaposteavantqu’elle(ne)ferme.Vousallezguériràconditionquevoussuiviezexactementletraitement.Jevaislouerunevoitureenattendantquelegaragisteréparelamienne.Nousallonschangerdevoituredesortequ’elleconsommemoinsd’essence.Jenefaisrienjusqu’àcequevousarriviez.J’aidemandéàPierre-Henridevenirdefa?onqu’ilm’expliquecommentrésoudreleproblème.Sarahn’osepasparlerdepeurqu’onlatrouveridicule.V.Mettezleverbeentreparenthèsesausubjonctifpassé.(j’)aiepuaientmanifestém’ayezexpliquéaitsignéaitaccompliaiesterminét’enaitdéjàparléayonsre?uaientdisparuaitprésentéVI.Mettezlesverbesausubjonctifpassé.tesoiscalmésesoitéchouéaientétém’ysoisterriblementennuyé(e)(ne)soientdevenuessesoitexcusésesoitintéressésesoitendormiesoitintervenueenforce.Exercicesdegrammaire-RévisionI.Remplacez?
Jecrois
?par?
Est-ilpossible
?
:Est-ilpossiblequeM.RobinaitdéjàquittéBordeauxenvoiture
?Est-ilpossiblequ’ilsoitdéjàrentréchezlui
?Est-ilpossiblequ’iln’aitpasprévenusafemme.
?Est-ilpossiblequelegroscamionsesoitrenversé
?Est-ilpossiblequ’iln’aitpasentenduleshurlementsdel’avertisseur
?Est-ilpossiblequ’ilaitperdusacarted’identité
?Est-ilpossiblequ’iln’aitpascompriscequisepassait
?Est-ilpossiblequel’accidentsoitd?àsonimprudence
?II.Répondezauxquestions
:Non,jen’airienapprisd’important.Non,jen’airienachetédebon.Non,jen’airienentendud’amusant.Non,iln’ariendécidé.Non,ilsn’ontrienremarquédesurprenant.Non,jen’airienfaitdedéfendu.Non,ilnes’estrienpassédenouveau.Non,jen’airienre?ud’important.Non,ilsn’ontrienvudedr?le.Non,iln’arienditdesérieux.III.Répondezauxquestionsenemployantlepronompossessif
:Iln’apasencorebulesien.Ilsn’ontpasencorevidéleleur.Hervén’apasencorechoisilessiens.Ellen’apasencorerepassélasienne.Jen’aipasencorerepeintlemien.MmeBretonneln’yapasencoreamenélasienne.Jen’aipasencorelemien.Jen’aipasencoretrouvélesmiens.Ellen’apasencorenettoyélasienne.Ilsn’ontpasencorerangélesleurs.Nousn’avonspasencorepassélen?tre.Iln’apasencoregarélasienne.IV.Répondezauxquestionsenemployantlespronomsconvenables
:Non,nousn’avonspasfaitcellesquenousavionsprévues.Oui,ilachoisicellequ’ilavaitvue.Non,jenesuispasallédansceluioùnousavionsd?né,maisdansceluid’àc?té.Non,iln’apasachetéceluiqu’ilavaitessayé,ilenaprisunautre.Non,pasceuxquej’avaisdemandés,j’enaiobtenud’autres.Non,pascellesquenouscherchions,maiscellesquilesavaientvuespartir.Non,pascellequ’ilsavaientvisitée,ilsenontachetéuneautredanslequartiervoisin.Non,pasceuxquej’avaischoisis,maisceuxchoisisparmamère.Non,pasceluiqu’onluiavaitmontré,ilestentrédansceluid’enface.Non,pasceuxqu’onm’avaitconseillés,j’enaichoisid’autres.V.Mettezleverbeentreparenthèsesautempsetaumodequiconviennent.aréussisignaleconnaisseannonceaitdoivesoitparlepuissesaitExercicesdevocabulaireI.Complétezparundesmotssuivants
:lac?telecodec?téc?tesLaC?telec?téc?teàc?telac?telac?tec?té/c?téc?téc?tés/lac?te/uncodec?té/c?téslecodelecodeII.Complétezletableausuivant
:discuter→discussion,empêchement→empêcher,réfléchir→réflexion,production→produire,vendre→vente,bond→bondir,rentrer→rentrée,évanouissement→s’évanouir,interroger→interrogation,arrivée→arriver,défendre→défense,assurance→assurer,interdire→interdiction,regret→regretter,protester→protestation,réveil→réveiller,expliquer→explication,exigence→exigerIII.Complétezlesphrasesparunepréposition
:enàenàvers/aprèssuravecpourdanssur/ded’derrièredansdepuisdeIV.Transformezlesphrasessuivantesenemployant?
Est-ce…?Non,plut?t…
?etensupprimantlegroupeverbaldelasecondephrase
:Est-ceM.Robinquiveutdoubler
?Non,plut?tl’autreconducteur.Est-cetabelle-soeurquit’écrit
?Non,plut?ttonfrère.Est-ceunvoisinquisonne
?Non,plut?tlefacteur.Est-celaFrancelepaysleplusétendudel’Europe
?Non,plut?tlaRussie.Est-celechauffeurdecamionquiestblessé
?Non,plut?tM.Robin.V. Complétezlesphrasessuivantesenemployantlesgroupesdemotsdonnés
:Ilestmalade,?adoitêtreunrhume.Illitunroman,...Ilentendqu’onl’aappelé,...Onsonne,...Ilaccompagneàl’h?pitalunefemmequiamalàlatête,...VI.Transformezlesphrasessuivantesselonl’exemple
:M.Robinsentlegazs’échapperdelaciterne.MmeBretonnelentendunevoituresegarerdevantlamaison.LesautomobilistesregardentM.Robinseleverd’unseulcoup,sedirigerencourantverslaciterne,s’arracherlesparadrapdufrontets’appuyersurlecamion.Lesenfantsvoientlepèresemettreencolèreenparlant.Leblessésentsesjambessepliersouslui.Lechauffeurdecamionvoitunevoiturevertesemettreaumilieudelaroute.M.Robinsentsesyeuxsefermerpeuàpeu.LegendarmevoitM.Robincourirsurlaroute,sautersurlecamion,arracherlesparadrapdesonfrontetlecollersurlaciterne.Lechauffeurentendunevoiturehurlerderrièrelui,essayerdeledoubler,allerdeplusenplusvite,puisfreiner.ActivitéconnaissancesI.Retruovezlelieudedépartdechaquemoyendetransport
:lagare-letrain,lastation-lemétro,l’aéroport-l’avion,leport-lebateau,l’héliport-l’hélicoptèreII.Complétezlesphrasessuivantesàl’aidedesmots
:plan,direction,correspondance,escaliersroulants,rame,quai,voitureIII.Quesignifie?A-2,B-2,C-2,D-1,E-1,F-2IV.Quiditquoi?c.(est)e.(soient)d.(aient)a.(fassent)f.(doit)b.(guérisse)Exercicesomni-contr?lablesI. Ecoutezetremplissezleblanc.vingtfoismoinscher,lestationnement,l’ArabieSaoudite,tuerlapouleauxoeufsd’or,agriculteurs,boivent,six,L’automobile,gros,pourlavie,enseréveillant,substituer,demi-heureII. Retenezbienlesexpressionssuivantesettraduisez-lesenchinois.1.考慮到低收入人群2.殺雞取卵3.坐公交車或是地鐵感覺安心4.永不再坐小轎車(火車,飛機(jī))5.我覺得……不是個(gè)好辦法。III. ParmicesFran?aisinterrogés,lesquelssontpour
?lesquelssontcontre
?Relevezlesphrasesclés.Numérodel’interrogé(e)Pour/contrePhrasesclés1pourOui,c’estunchoixsocial.2pourAveclebus,letrain,onarriveàl’heure,souslapluie,souslaneige.3pourLestransportsencommunsontmieuxpourlaFrance4pourCen’estpaspratiquepourbeaucoupdegens.5pourJemesensplustranquilledansunbusoudanslemétro.6contreLepremierbuspasseàdeuxkilomètresdechezmoi,etilyenasixparjour.7contreL’automobileestnotrepremièreindustrie.8pourDansunbus,danslemétro,onrencontredesgens,onpeutparlerunpeu.9pourMonmariestmortdansunaccident,…Jenemonteraiplusjamaisdansunevoiture.10pourIlsnepensentpasenseréveillantàuneguerredupétrole.11pourDanslesvilles,ilfautsubstituerlesbusauxvoituresparticulières.12contreIlfautattendreunedemi-heure.Etonestfatiguélesoir.Etvous,voulez-vousqu’ondéveloppelestransportsencommunoul’industrieautomobile?Argumentezvospointsdevue.Réponselibre.ExercicesdetraductionI. Traduisezletexteenchinois
:卡車與公交車相撞,九名乘客受傷昨天晚上十點(diǎn)四十五分,伏爾泰大街107號(hào)門前,一輛公交車與一輛卡車相撞,造成九人受傷。一輛140路公交車狠撞在一輛??吭诖蠼钟覀?cè)的載重卡車的拖車上,原因尚未查明。車禍中九名乘客受傷,傷勢(shì)程度不一。八人被送去博戎醫(yī)院,其中有的經(jīng)過包扎后已經(jīng)回家。一位名叫莫尼克·布律諾的九歲女孩頭部傷口較深,被送進(jìn)了布雷托姆醫(yī)院。車輛損傷極為嚴(yán)重。公共汽車整個(gè)右側(cè)車皮被刮了
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