幼兒園大班數(shù)學教案《6的組成與分解》_第1頁
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幼兒園大班數(shù)學教案《6的組成與分解》_第3頁
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文檔簡介

幼兒園大班數(shù)學教案《6的組成與分解》活動目標1.學習6的組成與分解，掌握6的5種分合式。2.理解6的加減。3.喜歡數(shù)學活動活動準備課件準備：“等校車”情景圖片；“送花”情景圖片。紙面教具：《送花》。材料準備：1~5的數(shù)字卡片，幼兒每人一張?；顒舆^程一、開始部分（一）出示情景圖片“等校車”，引導幼兒初步理解6的組成。師：小朋友在等校車準備去幼兒園，車站已經(jīng)有5個小朋友了，又來了一個。數(shù)一數(shù)，現(xiàn)在車站一共有多少個小朋友呢？小結：車站里原來有5個小朋友，又來了1個小朋友，現(xiàn)在一共有6個小朋友。二、基本部分（一）發(fā)放紙面教具《送花》并操作課件，引導幼兒理解6的組成。1.發(fā)放紙面教具并操作課件，引導幼兒按要求操作，理解6的組成及加法算式。師：小貓蜜蜜和樂樂準備送6朵花給媽媽，有紅色的花和黃色的花，一共有幾種組合方法呢？2.擺一擺如果蜜蜜和樂樂送給媽媽1/2/3/4/5朵紅色的花，那么還要送幾朵黃色的花呢？請你試著擺一擺，說一說。用算式可以怎么表示呢？3.幫助幼兒理解加號前后兩個數(shù)的位置互換后，得數(shù)不變。師：仔細看看第一排和第二排的算式有什么特別的地方？為什么？小結：加號前面的數(shù)字和加號后面的數(shù)字互相交換，它們的得數(shù)是不變的。（二）出示情景圖片“送花”，引導幼兒理解6的分解。師：媽媽收到了花，好開心呀。她準備把1朵花插到花瓶里，那么媽媽手上還有幾朵花呢？6朵花可以怎么插呢？用算式可以怎么寫呢？（三）發(fā)放數(shù)字卡片，組織幼兒玩游戲“找朋友”，幫助幼兒進一步理解6的分合。1.教師給幼兒隨機發(fā)1-5的數(shù)字卡片，貼在幼兒胸前。2.講解游戲規(guī)則。師：當老師拍手，小朋友可以自由走動；當老師拍手停下，你們找一個好朋友

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