智慧班牌系統(tǒng)解決方案

中小學(xué)“智慧班牌”產(chǎn)品綜合解決方案TOC\o"1-3"\h\u一、系統(tǒng)背景 21、建設(shè)背景 22、建設(shè)意義 23、系統(tǒng)建設(shè)要點(diǎn) 3二、 系統(tǒng)簡(jiǎn)介 31、產(chǎn)品簡(jiǎn)介 32、系統(tǒng)特點(diǎn) 4三、系統(tǒng)優(yōu)勢(shì) 51. 綜合性 52. 交互性 53. 可擴(kuò)展性 64. 先進(jìn)性 65. 統(tǒng)一性 6四、 系統(tǒng)平臺(tái)主要功能 61. 首頁(yè) 62. 到班考勤 63. 考勤設(shè)置 74. 圖片發(fā)布 75. 課程設(shè)置 76. 成績(jī)管理 77. 設(shè)備管理 78. 日志管理 79. 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理 710. 積分管理 8五、 班牌端功能 81. 頁(yè)面展示 82. 主要功能列表 93. 班牌參數(shù)信息 9六、 手機(jī)客戶端功能 101. 功能列表 10一、系統(tǒng)背景1、建設(shè)背景人類社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì)，信息技術(shù)已滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)生活的各個(gè)方面，人們的生產(chǎn)方式、生活方式以及學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生深刻的變化，全民教育、優(yōu)質(zhì)教育、個(gè)性化學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)已成為信息時(shí)代教育發(fā)展的重要特征。面對(duì)日趨激烈的國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，世界各國(guó)普遍關(guān)注教育信息化在提高國(guó)民素質(zhì)和增強(qiáng)國(guó)家創(chuàng)新能力方面的重要作用?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確指出：·信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視；·把教育信息化納入國(guó)家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，到2020年基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級(jí)各類學(xué)校的教育信息化體系；·進(jìn)一步整合和完善教育管理信息系統(tǒng)，建設(shè)各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)的教育管理信息體系，顯著提高教育決策水平，廣泛普及學(xué)校管理信息化應(yīng)用；·鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生在信息教育環(huán)境下提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。努力為每一名學(xué)生和學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的信息化環(huán)境和服務(wù)；·探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度融合，以信息化引領(lǐng)教育理念和教育模式的創(chuàng)新，充分發(fā)揮教育信息化在教育改革和發(fā)展中的支撐與引領(lǐng)作用；2、建設(shè)意義當(dāng)今的教育信息化正在經(jīng)歷數(shù)字化校園、智慧校園的階段。越來(lái)越多的教育單位加入了數(shù)字化校園和智慧校園建設(shè)行列。在不斷探究、建設(shè)和實(shí)施的過(guò)程中，建立強(qiáng)大的、高擴(kuò)展性的智慧教育管理平臺(tái)被眾多學(xué)校和教育單位所認(rèn)同，管理平臺(tái)好比一所房子的框架結(jié)構(gòu)，而智慧班牌，則是房子的窗戶。智慧班牌是智慧平臺(tái)的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)端，也是智慧平臺(tái)數(shù)據(jù)的采集工具之一。通過(guò)智慧班牌，一方面呈現(xiàn)了班級(jí)文化的豐富多彩，同時(shí)，也成為了學(xué)校和班級(jí)，教師和學(xué)生，以及家長(zhǎng)和學(xué)生之間的互動(dòng)媒介之一。最終，智慧班牌將形成對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)生的大數(shù)據(jù)分析支持，成為智慧校園不可或缺的支撐部分。3、系統(tǒng)建設(shè)要點(diǎn)一個(gè)核心理念：堅(jiān)持信息技術(shù)與教育教學(xué)管理的深度融合兩個(gè)基本方針：堅(jiān)持應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、堅(jiān)持機(jī)制創(chuàng)新三個(gè)空間：學(xué)生、教師、學(xué)校系統(tǒng)簡(jiǎn)介1、產(chǎn)品簡(jiǎn)介智慧班牌管理系統(tǒng)是以考勤管理和班級(jí)信息展示為主體，為中小學(xué)教育行業(yè)量身設(shè)計(jì)的一款集射頻卡技術(shù)、語(yǔ)音技術(shù)、多媒體技術(shù)、后臺(tái)管理軟件技術(shù)、智能門禁系統(tǒng)技術(shù)為一體的綜合管理平臺(tái)系統(tǒng)。從上圖中可以看到，電子班牌不僅是一個(gè)顯示設(shè)備，現(xiàn)在的電子班牌已經(jīng)是一個(gè)完整的家校互動(dòng)系統(tǒng)，除了承載信息展示的功能，在電子班牌上，還不斷疊加如到班考勤、留言、德育評(píng)價(jià)等多種功能。通過(guò)智慧班牌設(shè)備和后臺(tái)教務(wù)管理軟件的統(tǒng)一管理，在智慧班牌上，將實(shí)現(xiàn)班牌展示、學(xué)生到班考勤、考勤狀況匯總展示、課表展示、班級(jí)動(dòng)態(tài)圖片展示、校園通知展示、班級(jí)文化圖片展示、調(diào)查問(wèn)卷、家?；?dòng)等多種功能。系統(tǒng)拓?fù)鋱D：2、系統(tǒng)特點(diǎn)1、版面及功能定制化每個(gè)學(xué)校都有其特定的需求，如LOGO、版面配色、功能模塊等，大多數(shù)班牌廠家都是固定的展示模式，無(wú)法真正滿足學(xué)校的需求，尤其是有些學(xué)校，需要將班牌應(yīng)用到宿舍、實(shí)驗(yàn)室、琴房等地方，都需要針對(duì)性的功能適配。2、遠(yuǎn)程管理功能班牌可實(shí)時(shí)在線監(jiān)測(cè)班牌的使用情況，如設(shè)備是否在線、是否有正常的通訊、信息推送是否到達(dá)、遠(yuǎn)程軟件升級(jí)、遠(yuǎn)程開(kāi)關(guān)機(jī)等3、多種通訊方式集成設(shè)備可兼容WIFI網(wǎng)絡(luò)、有線網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線通訊（運(yùn)營(yíng)商4G網(wǎng)絡(luò)）等，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際網(wǎng)絡(luò)需求進(jìn)行選擇。4、多種考勤方式集成設(shè)備可支持IC/ID刷卡考勤、人臉識(shí)別考勤等多種考勤方式5、支持手機(jī)客戶端操作家長(zhǎng)可在手機(jī)端查看班牌展示的相關(guān)信息，如班級(jí)風(fēng)采、班級(jí)通知、考勤推送信息、每日作業(yè)、課程表等；教師可在手機(jī)端更新班級(jí)圖片、課程表、作業(yè)等信息，無(wú)需到電腦端進(jìn)行操作，方便快捷。6、教務(wù)信息展示可導(dǎo)入或?qū)訉W(xué)校的教務(wù)系統(tǒng)，展示班級(jí)當(dāng)日課程表、當(dāng)前課程信息、德育信息、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等信息。7、家校互動(dòng)功能可實(shí)現(xiàn)孩子在班牌端與家長(zhǎng)進(jìn)行語(yǔ)音、文字的留言互動(dòng)系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)綜合性智慧班牌系統(tǒng)綜合了師生上課考勤管理和多媒體展播管理，比單一的電子班牌增加了師生上課考勤管理功能，比單一的考勤系統(tǒng)增加了多媒體展播管理功能，綜合性更強(qiáng)，同時(shí)，疊加了更多家?；?dòng)的內(nèi)容，是班牌展示與家?；?dòng)完美結(jié)合。交互性智慧班牌不僅展示班級(jí)、校園圖片，宣揚(yáng)校園文化，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，而且通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、趣味知識(shí)展示、留言、個(gè)人及班級(jí)榮譽(yù)等功能項(xiàng)，增加了學(xué)生對(duì)校園生活的參與感，同時(shí)，學(xué)生可以通過(guò)班牌查詢到德育考評(píng)、圖書(shū)借閱、考試成績(jī)等各種信息?？蓴U(kuò)展性智慧班牌系統(tǒng)可直接形成標(biāo)準(zhǔn)一卡通平臺(tái)，結(jié)合多媒體教室管理系統(tǒng)、宿舍進(jìn)出管理系統(tǒng)、考試考場(chǎng)管理系統(tǒng)、會(huì)議簽到管理系統(tǒng)、車輛門禁管理系統(tǒng)等多種應(yīng)用系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的校園一卡通平臺(tái)。先進(jìn)性應(yīng)用先進(jìn)的身份識(shí)別技術(shù)：射頻卡技術(shù)、人臉識(shí)別技術(shù)；運(yùn)用先進(jìn)的通訊技術(shù)：WIFI、有線網(wǎng)絡(luò)、運(yùn)營(yíng)商無(wú)線網(wǎng)絡(luò)等；語(yǔ)音交互技術(shù)，學(xué)生可在班牌上就完成與家長(zhǎng)端的語(yǔ)音交互能力；通過(guò)平臺(tái)端可實(shí)現(xiàn)頁(yè)面展示模式、考場(chǎng)模式、視頻播放模式、緊急通知模式的隨時(shí)切換，確保學(xué)校的管理措施一步到位。統(tǒng)一性實(shí)現(xiàn)檔案資料的一卡通：包括學(xué)生、教師、管理人員的檔案信息，行政班的組織結(jié)構(gòu)等信息。這些信息可作為公用信息，提供給學(xué)校管理人員使用。系統(tǒng)平臺(tái)主要功能智慧班牌系統(tǒng)是一個(gè)綜合性云管理平臺(tái)系統(tǒng)，整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)充分考慮擴(kuò)展性，兼容了各類角色，如代理商、學(xué)校管理員、校領(lǐng)導(dǎo)、年段長(zhǎng)、班主任、科任老師等各種角色，所有的操作均有日志留存?zhèn)洳椤⑺械哪K均有對(duì)應(yīng)的報(bào)表備查，使整個(gè)系統(tǒng)功能完善，且易于使用。首頁(yè)首頁(yè)展示當(dāng)前的一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，如學(xué)校的基礎(chǔ)信息、班牌使用情況、功能使用統(tǒng)計(jì)等，可以讓管理者一目了然，了解當(dāng)前班牌的使用情況。到班考勤班牌可實(shí)時(shí)上傳考勤情況，在平臺(tái)實(shí)時(shí)形成考勤報(bào)表及考勤明細(xì)數(shù)據(jù)考勤設(shè)置對(duì)考勤時(shí)間段進(jìn)行設(shè)置，確?？记跀?shù)據(jù)的準(zhǔn)確度和有效性圖片發(fā)布圖片發(fā)布是指班級(jí)風(fēng)采、學(xué)校風(fēng)采、優(yōu)秀個(gè)人、班級(jí)照片墻等大小圖的發(fā)布功能。課程設(shè)置設(shè)置科目，并形成課程設(shè)置信息成績(jī)管理通過(guò)平臺(tái)端導(dǎo)入學(xué)生成績(jī)，并推送到家長(zhǎng)公眾號(hào)端，在公眾號(hào)端可詳細(xì)展示孩子的成績(jī)及成績(jī)分析設(shè)備管理對(duì)設(shè)備的遠(yuǎn)程監(jiān)管，如設(shè)備狀態(tài)、遠(yuǎn)程重啟、開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)等的操作日志管理可通過(guò)平臺(tái)查詢登錄、退出、操作某個(gè)功能項(xiàng)的情況基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理管理學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，可通過(guò)模板批量導(dǎo)入數(shù)據(jù)積分管理實(shí)現(xiàn)積分管理，給老師更多的激勵(lì)，教師發(fā)布信息可累積積分，可在商城上進(jìn)行商品兌換班牌端功能頁(yè)面展示F區(qū)A區(qū)F區(qū)A區(qū)G區(qū)B區(qū)G區(qū)B區(qū)E區(qū)I區(qū)I區(qū)D區(qū)D區(qū)J區(qū)J區(qū)C區(qū)H區(qū)C區(qū)H區(qū)K區(qū)K區(qū)EBEB版面及功能可根據(jù)學(xué)校選擇性定制A區(qū)域：展示時(shí)間、天氣、溫度、網(wǎng)絡(luò)情況，信息實(shí)時(shí)更新的。B區(qū)域：展示集體照片、個(gè)人板報(bào)等、調(diào)查問(wèn)卷、趣味知識(shí)等，可輪換播放，播放規(guī)則易學(xué)易用。C區(qū)域：展示班級(jí)圖片信息、優(yōu)秀個(gè)人信息等，可輪播、可點(diǎn)擊放大。D區(qū)域：展示優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀標(biāo)兵、班級(jí)安全員、班級(jí)格言等。E區(qū)域：考勤異常信息實(shí)時(shí)展示。F區(qū)域：班級(jí)名稱、學(xué)校名稱、LOGO等。G區(qū)域：特別提醒內(nèi)容、如期中、期末、中考等倒計(jì)時(shí)。H區(qū)域：展示當(dāng)日課程安排。I區(qū)域：班干部信息、值日生信息等。J區(qū)域：班級(jí)通知、每日作業(yè)等信息。K區(qū)域：家長(zhǎng)與孩子的留言互動(dòng)，學(xué)生在班牌上刷卡閱讀自己的留言信息。主要功能列表序號(hào)功能項(xiàng)功能描述1通知發(fā)布能夠支持發(fā)布通知，支持文字、圖片格式；學(xué)校教師能夠在移動(dòng)端及pc端進(jìn)行通知發(fā)布，多平臺(tái)操作方便教師使用；每日自動(dòng)更新小知識(shí)；2班級(jí)相冊(cè)能夠用相冊(cè)方式展示班級(jí)風(fēng)采，班主任可以通過(guò)pc端、手機(jī)端兩種方式上傳班級(jí)風(fēng)采圖片，讓學(xué)生在班牌端查看本班級(jí)風(fēng)采圖片。同時(shí)家長(zhǎng)也能通過(guò)手機(jī)端查看自己孩子所在學(xué)校及班級(jí)的相關(guān)風(fēng)采，加強(qiáng)家校信息溝通。3校園信息展示當(dāng)前班級(jí)課程信息、以及時(shí)間、天氣、溫濕度信息；展示每日金句、倒數(shù)日和班級(jí)流動(dòng)紅旗等信息；4語(yǔ)音留言學(xué)生在班牌端給家長(zhǎng)發(fā)語(yǔ)音留言，家長(zhǎng)可在手機(jī)端立即收到提醒；家長(zhǎng)也可在手機(jī)端發(fā)消息給學(xué)生，所發(fā)布信息支持文字、圖片、語(yǔ)音；家長(zhǎng)發(fā)消息給孩子時(shí)，電子班牌首頁(yè)會(huì)提示此學(xué)生有新的消息，學(xué)生在班牌上刷卡后可查閱；支持查閱歷史消息。5考勤管理考勤能夠提供靈活的設(shè)置功能（時(shí)間段、考勤人員、白名單、節(jié)假日），需支持學(xué)生、教師等角色的考勤；考勤規(guī)則支持一天多個(gè)考勤時(shí)段的設(shè)置6課表功能支持常規(guī)排課，可與其他走班排課系統(tǒng)進(jìn)行對(duì)接，在班牌端實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)展示課表。7遠(yuǎn)程管理支持系統(tǒng)軟件版本后臺(tái)靜默升級(jí)更新；支持班牌休眠模式，可自定義休眠時(shí)間；并承諾根據(jù)浙江和教育業(yè)務(wù)發(fā)展要求，支持與和教育平臺(tái)進(jìn)行對(duì)接。8素質(zhì)評(píng)價(jià)支持學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，班級(jí)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)，可在班牌端查看評(píng)價(jià)情況8人臉識(shí)別管理可通過(guò)平臺(tái)導(dǎo)入學(xué)生照片，實(shí)現(xiàn)班牌端人臉識(shí)別比對(duì)考勤班牌參數(shù)信息外觀機(jī)身尺寸525.98(L)*340.5(W)*42(T)(L*W*T)機(jī)身材質(zhì)金屬外殼（鈑金材質(zhì)）安裝方式壁掛式顯示尺寸21.5″TFTLED顯示面積/比例)/9最大分辨率1080*1920亮度400cd/m2左右對(duì)比度1000:1響應(yīng)時(shí)間6ms電源及功耗100V~240VAC,40~45W主板接口RK3288瑞芯微8核cupto1.8GHzMali-T764GPUDDR32GBEMMC16GB2個(gè)USB外置2個(gè)USB內(nèi)置1個(gè)TF接口1個(gè)RJ45網(wǎng)口1個(gè)LVDS、1個(gè)HDMI支持紅外遙控支持wifi/藍(lán)牙/（可選支持3G/4G）功能操作系統(tǒng)Android5.1.1視頻支持格式支持MPEG-1、MPEG-2、AVI(3.11)、XVID、H.264、H.265音頻支持格式MPEG-1LayersI、II、III2.0,MPEG-4AAC-LC5.1/HE-AAC5.1/BSAC2.0,WAV,24-bitlinearPCM7.1圖片支持格式BMP、JPEG、PNG、GIF支持網(wǎng)絡(luò)局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、WIFI、（可選支持3G、4G通話）內(nèi)置喇叭內(nèi)置迷你雙聲道喇叭NFC刷卡可支持IC/ID刷卡音頻輸入麥克風(fēng)攝像頭前置寬動(dòng)態(tài)攝像頭，200萬(wàn)像素觸摸類型G+G鋼化玻璃電容屏點(diǎn)擊次數(shù)5000（萬(wàn)次）以上觸摸點(diǎn)數(shù)10點(diǎn)響應(yīng)時(shí)間5（ms）感應(yīng)力度10（g）其它可靠性50000h遠(yuǎn)程升級(jí)支持