幼兒園期末班級工作總結范文（18篇）

幼兒園期末班級工作總結范文（18篇）幼兒園期末班級工作總結范文篇1

時間飛逝，轉瞬間一年過去了。一年中我和學生們一起經驗了很多，壓力、焦慮、乏累、灰心、失敗，但最終我們還是體會到了勝利的喜悅，當然心中也不免留有一些缺憾。

在學校的干脆領導和師生們的并肩努力下，我班基本完成了各項教化教學任務。過去的一年，我班三次被評為學校先進班集體，還多次被評為衛(wèi)生先進班。在高考中，全班48人參與高考，有27人上了重點線，完成85%的指標，值得欣慰的是有46人上了本科線，超額完成3人?？偡?00分以上人數(shù)9人，令人缺憾的是沒有人考上800分。本學期以來我主要作了如下工作：

一、加強班級，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解學生，努力培育“勤學、善問、求實、創(chuàng)新”的班集體。高三年級是學生的世界觀發(fā)展、改變的重要階段。同時，面臨著高考升學的激烈競爭、成果不穩(wěn)定、投入大量時間但效果不明顯等實際問題，很多學生感到身心乏累，不堪重壓。因此，學生思想工作顯得更加困難和重要。在這個學年里，我主要加大了對學生自治自理實力和競爭意識的培育。通過各種方式，如班會，墻報，談話等形式開展學習閱歷溝通會，意志教化，成人意識教化，生活和學習習慣養(yǎng)成教化。這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。為同學們創(chuàng)建了一個良好的學習和競爭氛圍。全班同學團結友愛，互幫互學，共創(chuàng)佳績。

二、主動主動地和各科老師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。在平常的工作中，主動主動地同任課老師協(xié)商溝通，傾聽、接受他們的看法，剛好轉達老師們對同學們在學習中出現(xiàn)問題的改正看法和同學們在取得進步時老師的確定和激勵，充分發(fā)揮集體的力氣共同作好班級工作。在與學生的接觸中，我多次介紹我班的任課老師，樹立老師的威信。如語文陳學溪，數(shù)學謝振宇，化學陳杰、政治卓昌風等老師。老師們豐富的教學閱歷，辛勤的勞動贏得了同學們的敬佩。學生特別敬重老師，敬重老師的勞動，產生了良好的學習動力和效果。

三、主動開展好文體活動，增加學生的體質，提高學生的學習效率。高三學生學習任務比較繁重，但適當?shù)剡M行體育活動不僅有利于學生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高。我班同學自發(fā)地參與了學校的科技節(jié)中的美食節(jié)和插花節(jié)活動中還多次獎項。每周要進行至少三次的體育活動活動，如打籃球，羽毛球等。大家玩得放松，學得快樂。

四、樹標兵，創(chuàng)競爭意識。依據(jù)化學班拔尖的學生少的特點，我有目的的樹立了謝偲、譚洋峰、賴淑嫻、李立萍、鄭均玲等幾位同學為班上的學習標兵，一方面為全體同學樹立追逐對象，另一方面讓這幾位同學相互競爭，相互提高。

五、加強學生心理素養(yǎng)的訓練、提高學生的應試實力。高考不僅是文化學問的考察，同時也是意志，心理，毅力，品質的一次檢驗。在高考中學生心理素養(yǎng)的凹凸干脆影響到學生學問水平的發(fā)揮。為此，除要求學生主動參與年紀組織的由卓昌風等老師主講的心理輔導報告以外，我還充分利用月考，模擬考的機會對學生進行考前心理指導，考后應試心理小結的訓練。逐步訓練學生“脫敏”克服怯場心理，不斷提高學生應試的自信念和培育良好的心理素養(yǎng)。

班主任工作繁重，要求高。它要求我們對工作要有熱忱，責任心，對學生要有愛心，對學習有困難的學生要有耐性。今后，我肯定虛心學習，力求把這項工作干得更好。

幼兒園期末班級工作總結范文篇2

時間不等人，一擠眼的功夫，一年就過去了。首先，我要感謝老師和同學們對我的支持，讓我成為班長，讓我有機會為班級服務，盡管貢獻不大，但我樂在其中，也很感謝那些曾經給我?guī)椭约皩ξ姨岢鲋肛熤赖睦蠋熗瑢W，是你們讓我懂得如何更優(yōu)秀。

回顧這大一的日子里，軍訓生活、籃球競賽、宿舍毽球競賽、英語小組、校運會、改制前期活動、歡送會、烈士林園和大夫山之旅等。與同學們一起相處受益匪淺。大家來自五湖四海，腔調的不同也帶來不少快樂。老師同學們都很值得我去學習。

作為班里的一員我擁有同學們而感到快樂，在班上當上一名干部能為同學服務而感到榮幸。在班里同學們教會我如何去學習各類體育項目，在這各不相同的項目里體驗其快樂之余還曾進我們的友情。在參與班內的和學院的活動中同學們的主動參加讓班上添加許多色調。

經驗過大一的學習熬煉，我的另一大收獲就是學到了不少組織活動的閱歷。一年中各種評比、文藝活動都須要動員和選拔同學去參加，除此以外平常的一些展覽、演出活動的組織支配也對我是一份熬煉。經過了快一年的工作，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個組織者奉獻者，主動的參加到管理和組織活動中。在這大一里，班里的氣氛是和諧融洽的，這一點在各活動中都能體現(xiàn)出來的，另一方面，我的管理和處事方式中存在不少的問題，以致大家在后半段時間里對參與學校要求出席的活動里缺席，我沒有協(xié)調好和各班干的工作，使得我班在系里被指責，大家對學校支配的活動抵觸心情比較嚴峻，許多時候，同學們須要經過較長時間的勸服才情愿去參與活動。這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面，是我們班委會教化工作做的不夠好，沒有充分的提倡教化奉賢的精神。另一方面：學校在支配某些活動時欠考慮，導致活動的進程和事前宣揚的不一樣，進而破壞了學生們各自的生活支配，產生抵觸心情，為了大家得到熬煉，班主任也實行了一些讓大家可以參與的方法，以學號輪番制去讓大家參加的。

從總體的工作上，我既看到了新的希望，也看到了一些悲觀。新的希望是我班擁有許多主動向上的同學，一批樂于幫助、甘于奉獻的同學。每次在個不同的活動中都能看到他們的身影，不求回報、無私奉獻。我深深地被這些同學所感動。他們也成為我班的砥柱中流，這也值得大家向他們學習。存在的一點悲觀是同學們在學習方面，學習方面不單只是課本的或實踐的。作為一個高校生的我們，應當多學習各類關于我們專業(yè)的學問，像系里的組織的師范生技能競賽或學院的排球等，這些都是可以增進熬煉自我的一個臺階。在今后的日子里，希望大家能夠進步。

最終我想說，假如我的工作有不足之處，希望同學們能剛好向我提議，感謝大家的支持!

幼兒園期末班級工作總結范文篇3

一年級班主任的工作不好做——煩、雜。因為一年級學生年齡小，自控力差，習慣差。回顧這一學期的班主任以及語文老師的工作，點點滴滴盡在眼前：

一.緊抓常規(guī)，重培育習慣

因為剛從幼兒班升上來，孩子們各方面的習慣都尚未養(yǎng)成，所以一年級孩子的特點就是好動、好玩。回憶起開學第一個月時，孩子們的行為習慣讓我費了一番精力，我常跟同事說孩子們太淘氣了!想要他們養(yǎng)成一個好習慣，真得花點時間和精力。大到排隊、掃地，小到上課時的坐、站、舉手發(fā)言等，從紀律、學習、衛(wèi)生、平安等方面對學生進行規(guī)范化教化，這都須要我手把手、大花時間和精力的去教。使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。每次利用周一升旗時、早上出操時的晨間訓話等機會讓全班同學知道該怎么做。協(xié)作校大隊部開展的“校內之星”評比活動，在班內先開展“奪星”活動，每周定時評比，長期堅持，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。不過活雖苦，但有回報。時間一長，學生的行為規(guī)范大有進步，已基本上適應了學校生活。一個星期之后，學生慢慢地知道了每天上課時該干什么，不該干什么了。同事們都說孩子們的進步真大啊：上課鈴響能立刻寧靜下來等待老師來上課了、課后活動時從未發(fā)生打*件、班級衛(wèi)生越掃越好……

二.重在激勵，多表揚孩子

現(xiàn)在孩子的自尊心都很強，你是罵重點都不行，要不就哭哭啼啼，要不就破罐子破摔。所以，在平常的學習中，我就特殊注意對孩子的評價語言，以此來激勵孩子們更好的學習。像孩子們那天把地掃得特殊干凈，一走進教室，我就會伸出大拇指大聲地說：“真是群好孩子，你瞧把我們的老師打掃得多干凈啊!”并給每個孩子嘉獎一顆“衛(wèi)生之星”，孩子們興致特高，每次打掃衛(wèi)生時就會特殊賣力，同時也就也別留意愛護環(huán)境了!你看，多好啊!

課堂學習中，我也不忘常常用多樣性的評價語言來激勵孩子努力學習：“真是個愛思索的孩子!”、“你太棒了!老師真為你感到興奮!”……孩子們在我表揚他們之后，他們也會說上一句“感謝老師，我會接著努力的!”你看，孩子們的學習愛好被調動起來了，同時也學會了用激勵性的語言去幫其他孩子了!

三.加強聯(lián)系，重視家校共同教化

我總跟家長說，一個孩子有個好的發(fā)展，這和學校、和家長的共同協(xié)作是分不開的。一個人的成長離不開家庭的影響。老師對孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應與合作，必定是勢單力薄的。所以我常常通過家長接送孩子的時候，通過每月發(fā)放給家長的一封信，來表達自己對教化孩子的看法以及孩子近期在校的表現(xiàn)和提出一些建議等等，到目前為止，已經發(fā)放了《請你肯定跟上來》、《與你同行》、《遲到的溝通》和期末結束發(fā)放的《共享豐收果》這四封主題信，家長們都覺得這種方式特殊好，對孩子們的了解更深一層了，所以好多孩子的進步特殊大!下學期，我還會接著與家長保持聯(lián)系，共同教化好孩子。

四.警鐘長鳴，平安始終放第一

家長把孩子放到學校，我們就得為孩子們的平安著想。對一年級這些年齡小的孩子，我們的平安工作更為重大。半年里，我每天都要提示孩子們留意平安，學習簡潔的平安常識。通過實例讓孩子更深一部體會到平安的重要性。孩子們很聽話，把我的話語記在心間，所以這半年里，孩子們從未發(fā)生過一起平安事故。但這并不能就這樣放松警惕了，無論何時、無論何地，平安還是要始終擺在第一位的!

另外，這半年里由于甲型H1N1流感的肆虐，學校對學生在這方面的教化也特別重視，每天對教室進行消毒，做好晨午檢，學生身體都很健康，就是體質不是很好，隔三岔五的就有學生請病假，像謝文俊、謝文雅、謝浩遠這三位孩子，每次流感都會把他們傳染傷感。所以，孩子的體質熬煉將會是我下學期的一個重點訓練項目。讓孩子們健健康康、開快樂心地度過每一天。

班主任的工作雖然煩、雜，但看到孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)，即使再辛苦也覺得沒什么了!在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。我希望我?guī)Ыo學生的是一片晴空、綠地、清水，我會更加努力地邁好每一步。

幼兒園期末班級工作總結范文篇4

本學期，我擔當八年級4班的班主任，自開學以來，我始終在思索如何做好班主任工作，代號班級，現(xiàn)將工作總結如下：

一、工作狀況與閱歷體會

1、專心育人

愛就是教化。我認為，學生是一個個有著豐富特性、獨特精神世界和內在感受的完整群體。特殊是時代飛躍發(fā)展的今日，老師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生，老師應當有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學生的天性和行為，對每一學生的發(fā)展充溢信念。這其中最重要的就是愛和激勵，須要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互觀賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。對于學生，要賜予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。

2、班主任應當酷愛學生，是學生的主心骨。

只有這樣，學生才能不僅把自己當做老師，更把自己當做摯友、兄長和父母。我們應當用自己廣博的學問、對事業(yè)酷愛的精神及自己的人格魅力去鎮(zhèn)住學生。我們應當會花功夫與學生建立友好關系，傾聽學生的心聲。我們應當深知老師的關懷和和善是贏得學生信任和敬重的最好方法。我們應當幫助學生樹立志向，讓學生明白學習的意義及指導學生怎樣學習。我們應當關切學生，了解學生，探討學生，注意學生的品德修養(yǎng)。我們應當要求學生學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。因此，我們應當常常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學生的心理特征，不斷地提示學生拒絕誘惑并有效的限制自我，引導學生全面、健康成長。我們應當學會嚴格要求但不隨意訓斥學生，深知激勵的價值，平凡的老師傳達學問;水平一般的老師說明學問;好的老師演示學問;宏大的老師激勵學生去學習學問。

3、班主任應當與老師團結協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班老師集體的核心，對有關班級的一切工作都必需負起主要責任，對工作中涉及的人際關系，都要虛心熱忱地予以協(xié)調。只有充分調動班級全部任課老師的工作主動性，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的敬重，讓學生愛戴教給他們學問的老師。

班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調協(xié)作至關重要。班主任對學生所學的各門功課都應當賜予足夠的重視，充分發(fā)揮任課老師的作用，在工作上關切、支持任課老師。班主任應當創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，使任課老師心情愉悅。班主任應當剛好妥當?shù)亟鉀Q學生與任課老師之間的沖突。班主任應當學會不斷激勵本班老師并給老師適當加壓，反饋學生對課任老師的看法和要求，只有這樣，班主任才能與老師團結協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產生奇妙的力氣。

二、問題及教訓

本學期，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成果不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高;班級個別同學生活散漫，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等。

三、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀老師請教，借鑒他們先進的管理方法。

2、深化學生中，關切他們的生活、學習，從實際狀況駕馭個人的特性，諄諄教導，讓他們各盡其能。

3、定期實行各類班級活動，增進班級凝合力，形成具有班級特色的班風、學風。

總之，一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。

作為一名一般老師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就肯定能夠取得志向成果。

幼兒園期末班級工作總結范文篇5

一晃期末又到了，回想當班主任的半年時間，真是酸甜苦辣無奇不有，真可謂是有滋又有味。

我擔當學校高一(5)班的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個由60名學生組成的集體，其中住校生將近40名。我已經和他們朝夕相處了一個學期，本著誠意誠意對每位學生負責的看法，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教化教學工作。

一、思想工作是各項工作的根本

學生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學對世界的相識，對人生價值相識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到剛好了解班級狀況和每位同學表現(xiàn)，注意勸服教化，以理服人，讓學生充分相識到老師的良苦專心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動，避開學生產生抵觸心情，影響學習。發(fā)掘學生的閃光點，提高學生的自信念，讓每一位學生都能看到自己精彩的一面。現(xiàn)在的學生自尊心很強，判逆的心情時時產生，假如還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果。我常常反思自己對學生的教化是否得法，是不是站在和學生同等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。

班主任期末工作總結4篇班主任期末工作總結4篇二、仔細落實學校各項活動，在活動中增進班級凝合力。

我班人較多，并且住校的學生較多，為了讓全體同學團結一樣，常常協(xié)作學校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學打成一片，擰成一股繩。所以不論是軍訓，還是運動會，還是演講競賽，我班都能仔細的對待，取得優(yōu)異的成果。我覺得，這對于好多初中散漫，根本不參與班級活動的同學來說，是一個大進步，也是良好的班風帶給他們的影響和力氣。

三、仔細組織教學，和任課老師剛好溝通

我們班是一般班級，絕大部分的學生底子薄、基礎差。有些同學厭學心情嚴峻，身在曹營心在漢。為了變更這種現(xiàn)狀，一方面我從學生著手，另一方面就是剛好和科任老師溝通，激發(fā)學生的學習熱忱，反過來激發(fā)科任老師的教學動力。這樣相互促進，在本學期期末階段班級學習氛圍濃，很多同學相互督促，提示，在期考試中有些同學的成果明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低。

四、規(guī)范管理，制度嚴明。

主動實行學校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決聽從、部署到位、落實有策，常常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，常常性加強對學生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習等督促檢查并考核登記，常常性、隨意性地視察其他課任老師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性駕馭第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深化學生的學習、生活和活動中剛好了解、關切、教化并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。

五、須要改進的地方

盡管我班取得了一些成果，但不行否認，須要改進的地方還有許多。比如部分學生的厭學心情嚴峻，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，寫信，照鏡子，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學的作業(yè)抄。還有的同學和老師玩貓和老鼠的嬉戲，老師在一個樣，老師不在就得過且過。

在今后的班主任工作中，要更注意學生的思想動態(tài)，使班級更有凝合力，把班級工作做的更上一層樓。

幼兒園期末班級工作總結范文篇6

這學期，我接受了一個全新的班集體。能夠再次接任初三的班主任，我很興奮但也很擔憂。(1)班中等學習成果學生少落后面大，很怕完不成學校交給的任務。在平常的班主任工作中仔細謹慎的做好班級的常規(guī)管理工作和學生的思想教化工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與缺憾，現(xiàn)總結如下：

一、加強德育教化和學生思想教化

1、班會課是我們進行德育教化的主要陣地。平常利用班會課本課開展一些有教化意義的主題班會，對學生進行正確的思想引導，志向教化和愛國教化等。

2、健全班級文化，利用墻報、黑板報進行德育宣揚教化。加強學生的志向教化，激勵學生努力學習，實現(xiàn)志向。為了加強班級凝合力，我還帶領他們常常開展有意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。我也利用課余時間和學生們一起布置美化班級，出好每一期黑板報，給學生一片更加漂亮而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充溢朝氣的學習環(huán)境。

3、班內統(tǒng)一奮斗目標，努力爭奪文明班級文明稱號，激勵學生爭做文明中學生。

4、常常找班里的基礎較差的學生談心，穩(wěn)定他們的心情，剛好幫助他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點，確定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和訂正，不斷進步。

二、加強優(yōu)良學風的形成

1、要求學生養(yǎng)成課前做好打算工作，上課要求學生仔細聽講，仔細獨立完成作業(yè)。讓學生在書上學習記一些簡潔的筆記，提高課堂的學習效率。課后能剛好與任課老師聯(lián)系，了解學生各學科的學習狀況，針對個體制定措施，幫助其把學習成果搞上去。

2、要求學生重視期中期末兩次考試，以及平常的練習。做到考前仔細打算，考后仔細總結，不斷取得進步。在復習階段，主動協(xié)作各任課老師輔導學生開展復習工作，培育學生良好的學習看法和習慣。

3、班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班里學習成果優(yōu)秀的同學學習，每人為自己找一個對手，樹立近期目標和長期目標，增加競爭意識。常常進行學習評比，做好嘉獎工作。

三、加強家校聯(lián)系

采納多種途徑與家長保持親密的聯(lián)系，常常和家長溝通學生的在校狀況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)督的作用，使家庭教化參加到學校教化中來;注意與各任課老師協(xié)調協(xié)作。

我的班主任工作由于閱歷的欠缺，在很多方面還是存在著不足:

一、班會課與晨會課沒有做好充分地安排與打算。

除了學校要求重視的主題班會以外，我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以學生的精神面貌不佳，班風還沒能完全樹立起來。而通過思索與后半學期的實踐，我發(fā)覺班會課其實有許多許多內容可講，而更重要的是能通過這些活動增加班級凝合力，加強班風、校風的建設。我們班的班會通常先由我總結，然后是同學們講近期發(fā)覺的問題并以多種形式進行教化。

二、每一次活動前后應作好思想動員和總結;

不管是學校組織的各種競賽還是班里的各種活動，我應在事前作好思想動員。使學生端正思想，增加了堅決克服困難的決心另外，每一次外出前，都應強調紀律性和同學的互助友愛;活動結束后，再讓學生自己進行總結做的好的和做的不好的，表揚熱心助人的同學。

三、應動腦筋巧設計，運用多種途徑教化。

從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施方法、參與學校、年級的各種活動、組織班級活動都須要我們動腦筋細心設計;從小的方面講，對學生的表揚、指責、激勵也須要我們動腦筋。而每當我自己卻忽視了這一要點。所以以后要勤動腦，腦海里出現(xiàn)一個新念頭時，就要立刻把它登記來，并盡快付諸實施。

總之，以上是我對一學年期班主任工作的總結。在這短短的一學期時間里，我豐富了自己的管理閱歷。當然，這除去自身的努力，還和學校領導及辦公室全部的同事無私的關懷和幫助是分不開。我將以實際行動來證明我的工作實力，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學生，用熱忱對待生活，用正義對待人生。只要我們心中是真誠地為學生，為學生的健康成長而付出，一切都為提升學生生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

幼兒園期末班級工作總結范文篇7

時間過得真快，轉瞬間又快到大一下學期的最終階段了?；仡櫼幌逻^去，剛來到科大報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梭!總結一下這個學期的各方面狀況，也許可以歸納以下幾個要點。

一、在學習上，比起第一學期有了肯定的進步。上個學期由于是剛來到嶄新的高校校內，對這里的狀況很不熟識，特殊是這里的上課時間，每節(jié)大課是九非常鐘，挺不習慣，常常坐不住，奢侈了不少時間。經過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都仔細聽好聽足。在這學期的課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本學問，以求提高自己的學問面，拓寬自己思索問題的角度，從而多方面的考慮問題，避開片面看問題。

二、在生活上，我與同學們友好相處，和諧共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理獨立的良好品德。宿舍是一個大集體，四個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相同，這就須要大家相互理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創(chuàng)建一個良好的學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。在這學期，我從來沒有一次光顧洗衣部，始終堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培育出來的，只要不給它一次機會，它就恒久沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

三、在工作上，我雖然辭去了團支書的職務，但是我仍舊主動協(xié)作這一屆班委搞好班級的建設工作。當然了，我上學期的工作也得到了學校學院的確定，獲得了優(yōu)秀團員代表的榮譽。在學院組織的班級合唱競賽中，我獲得了最佳指揮獎，這一切都得益于我在高校不斷的努力。在本學期末的換屆選舉中，我很榮幸能成為校社聯(lián)嵌入式協(xié)會新一屆的會長，希望在接下來的一年(也就是我的任期)里，帶領新一屆協(xié)會同僚們共同努力，為學校輸送更多計算機人才。

縱上所述，雖然我在這個學期有了肯定的進步，可是我仍舊存在不少缺點，還有許多須要改進的問題。例如，我在這個學期出現(xiàn)了少許的曠課，有時交作業(yè)不是很按時，利用星期六和星期日的時間也不是很合理。人們常說，高校的生活是異樣輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是珍貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候懊悔自己這樣奢侈時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我確定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。詳細包括這幾點：

(1)星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去轉轉，增長自己的見聞;

(2)在老師布置作業(yè)必需按時完成。

(3)每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證足夠的精力上其次天的課，防止出現(xiàn)上課時打磕睡的狀況;

希望在大二的下學期里，我能有一個新的起先。我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不能再奢侈一分一秒，特殊是在星期天的時間里，要剛好總結歸納一周里學的東西。針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的學問面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問。高校生活是很珍貴的，我不情愿平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜時間，努力讀書，為自己的高校生活增加豐富漂亮的色調。當然，我希望能在某天結束20年的光棍生涯，為高校生活畫上圓滿的句號!

幼兒園期末班級工作總結范文篇8

高三第一學期在師生的驚慌勞碌中即將過去，從夏季的六月底組成班級，到這個冬季，班主任和同學做到了堅持不懈，克服了不少的困難，有了很多收獲，希望在總結上半學期工作的得失時能對后半年的工作有所幫助。總體來講本學期工作主要有以下方面：

一、如何看待高考：

整個高三的重心可以說是圍繞高考打算工作綻開的，培育學生正確對待高考的看法至關重要，這確定著學生在高三一年的學習看法。班級剛組建時，我們以電影《高考11017》為例，回顧了中國以往的高校升學制度的重大改革，說明白考試制度的利與弊，激勵學生珍惜自己選擇將來的學習受教化的機會，以主動的心態(tài)迎接高校選拔。為自己的前途負責。把考試當成一種對毅力的磨練和對學習實力的進一步培育。

二、培育良好的學習風氣：

短時間內組成了班委，為各學科配備了仔細負責的課代表，在不影響班委同學的學習基礎上同時保證班級各項工作的正常進行。強調課堂紀律，尤其是自習課的紀律。努力引導學生獨立扎實高效的學習，目前一些班級同學已經適應了驚慌的學習節(jié)奏，學習成果有所提高，自信念也有了提高。

三、培育樂觀持之以恒的學習看法：

和歷屆高三同學一樣，從九月起先班級同學滿懷信念熱忱十足的投入高考復習，經驗了一段時間的拼搏，漸漸出現(xiàn)了各種問題，一些同學成果短期內很快有了提高，就起先松懈，誤以為高三的學習可以是很輕松的。另一些同學苦學一段時間后仍舊是屢屢受挫，心情就變得急躁，低落。有些同學跟不上整個班級的學習步驟，作業(yè)缺交，質量下降。對所出現(xiàn)的問題我以個別溝通解決為主，這樣既可以有針對性，又不會占用其他同學的學習時間，溝通中除了分析問題還要不斷激勵同學堅持努力不放棄，要信任付出就會有收獲。此方面的工作還遠遠沒有結束，依據(jù)班級目前的狀況，培育每個同學吃苦耐勞，敢于拼搏的精神仍舊是須要付出大量努力的。之所以要大家堅持是因為目前班級的學習成果還遠遠沒有達到令人滿足令人。

四、珍惜在校時間，留下難遺忘憶：

盡管高三學習任務繁重，班級同學依舊滿懷熱忱的參與了學校組織的一些重大活動，表現(xiàn)精彩。如十一通宵，除了常規(guī)項目外還增加的一些活動。廣播操運動會大家也是主動參加而且成果也是令我們滿足。不過平常的眼保健操和早操還有待加強做到真正意義上的強身健體。常規(guī)工作完成順當，也為學習創(chuàng)建了良好的環(huán)境。

五、和家長溝通，發(fā)揮合力：

本學期組織過部分學生的家長溝通，平常注意和家長聯(lián)系，可以更多諒解學生，也可以讓家長在工作之余更加有的放矢的在家中賜予同學各種幫助指導。多數(shù)家長溝通后收到一些效果。

從班級目前的學習狀況來看，還有很多工作要做，信任師生共同努力會有很好的收獲。

幼兒園期末班級工作總結范文篇9

這學期工作任務相對于上學期可能工作量較輕松點，但能適量的協(xié)作班級其他班委的工作，合理處理好班級各項工作。在這學期擔當副班長時也體會到了做任何一項工作要從各方面考慮到班級每個同學的利益，而不是只為了完成工作而工作。

對于副班長考勤工作這方面照舊能嚴格對待，對于沒出勤的同學能剛好了解其緣由并提示他們剛好來上課。這學期出勤狀況總體是較好的，早操曠操有三位同學，一位同學由于社團緣由漏了點操。上課出勤除了兩位留級的同學，其他同學出勤狀況都很好，這學期班級上課出勤率有101、11%，這也是每個同學都提高重視自己平常的上課出勤的緣由。講座這塊同學們也比上學期有更多熱忱，能主動參加~

對于個人擔當班委期間存在許多不足，依據(jù)同學們的反饋是：

做事有時過去急躁;各項工作分工不明確;有時在考勤工作上過于死板過于嚴格;和部門同學溝通較少…對于這些同學們對我的看法，我反省過了，也相識到自己的確有存在著這些不足，也會要求自己在今后的工作和學習中進一步改正。這學期組織班級的一次聚餐，雖然是自愿原則，但其中我的工作就沒做到位，沒考慮到每個同學的經濟狀況和每個同學時間上的協(xié)調性，這點有點缺憾。

擔當班委一學年了，雖然沒能在各方面都起到帶頭作用，但能要求自己做最大的努力，學到了不少，自己也進步了。協(xié)調實力和溝通實力提高了不少，也更快的適應了高校生活，自己的高校生活也更加充溢。

大一班級期末總結2

時間飛逝，很快大家在一起已經過去了一個學期，大家一起笑過，一起努力過，一起奮斗過，青春帶給我們的是收獲的喜悅。

舊的一年已經過去，我們回顧以往，我們驚喜不已。大家不會遺忘初來時的尷尬，大家不會遺忘國慶節(jié)的笑臉，大家不會遺忘塔子山的身影，大家也不會遺忘歡樂的圣誕節(jié)，大家更不會遺忘我們彼此間融入的情意。

自任班長以來，我不斷的反思的吸取閱歷，努力把班委帶領成一個能辦實事，辦好事的團隊，努力把整個班集體融合成一個團結和諧的大家庭。

作為班長我有過許諾，所以我至此盡已之力給大家一個滿足?；蛟S有過得罪，但是得失自由人心!

總的來說，我們的學習和榮譽方面都有樂道之處，這是有目共睹的，可能我們也留下過一些缺憾，可是來期我們會有不斷的改進。

作為這學期最終一次班務會，我想真誠的對大家說：特別感謝同學們對我們整個班委工作的支持和合作。同時我也祝大家在以后幾天的考試中順當過關，在假期里過得開快樂心!感謝大家!

幼兒園期末班級工作總結范文篇10

一轉瞬這大一上學期已經過去，我這一學期的團支書工作也告一段落，首先要感謝全部支持我工作的同學，有了你們的理解和幫忙，我才能夠在這一學期順當完成工作。一學期的工作學習使我更加了解高校生活，使我的高校生活充溢活力與激情，更加充溢!總結這一一學期的工作，可以說是喜憂參半，有得有失，有閱歷也有教訓。

首先說閱歷，團支書工作一學期下來，總的來說，無論是班上的工作還是學院下達的任務，我對每一項工作都不遺余力，這一點我是心安理得的。自然，在這個過程里我也學到了許多東西。工作做的多了，自然就會滋長一些閱歷，我發(fā)覺溝通是一切困難的法寶。同學們不支持我的工作是因為不理解，那么我通過與他們溝通，讓他們了解我們團的工作，為什么要這么做，那么他們了解后就自然會理解，當然就會協(xié)作我的工作了。一個團體是須要溝通的，只有溝通才能使一個集體更加團結，更加默契。

說完了閱歷，現(xiàn)在就來說說教訓。在平常的活動組織中有時也會出現(xiàn)“單干”的現(xiàn)象，所以有時就會累了自己，又不能把事情做得更好，探究個中緣由，大多是因為我不想麻煩同學，有時找同學他們也未必人人情愿參加。其實這里也包含著一些人際關系處理的熬煉。

在這一學期的時間里，我盡最大努力完成學院團委、系團支部布置的各項工作任務，將上級吩咐剛好傳達下去而忽視了學習，因為我知道學習是學生的天職，況且，一個好的學生干部是不能因為工作多就耽擱學習。班里，團委的事我都盡心做到最好，越多的工作意味著更多的挑戰(zhàn)，也就意味著更加熬煉一個人，我愛這個位置，我也情愿為團工作。

通過這一個學期的熬煉，無論是從學習上還是工作中我都得到了很大的熬煉，并且我也從中收獲了豐富的閱歷和做人的道理，這而對我今后的成長是特別有幫助的。首先是在工作中，我駕馭了大量的工作閱歷和工作方法，但是感覺到自己還是有許多的不足之處，須要在今后的工作中加以改進，但是值得可定的是在這一個學期里我成長了，我更像是一個職業(yè)人士了，再也不是一名學生了，但是不行否認的是我仍是一名學生，我還是須要更加努力的工作和學習，爭取早日成為一名準職業(yè)人士，為將來的工作打下堅實的基礎。其次是在學習上，我并沒有因為工作而忽視了學習這方面，反而是更加努力的去學習，并且不斷帶動身邊的同學一同學習專業(yè)學問和公共課程，爭取在期末的時候給自己一份滿足的答卷，所以我每天都會找業(yè)余的時間去學習專業(yè)學問。努力提高專業(yè)技能水平，將自己培育成為一個真正對社會有用的人。

在這一學期的工作學習使我真正相識到一個高校生應具備的綜合素養(yǎng)，我也希望在任職期間能充分發(fā)揮我的潛力同時提高我自身的綜合素養(yǎng)，在今后的工作中仍舊能保持足夠的熱忱取得更好的成果。

總的來說，上一學期有得有失，而在這些得與失中我慢慢成長，慢慢成熟。新的學期我會總結上學期的閱歷與教訓，接著努力做好自己的工作，為班級、學院、學校貢獻自己的一份微薄的力氣，和大家一起奮斗、一起進步!

幼兒園期末班級工作總結范文篇11

每一次總結都會去感嘆時間過得很快，時間總是在我們彈指間靜靜消逝，中班上學期立刻就結束了，一個學期的成長無論對孩子還是老師我們都有許多的收獲和一些不足之處，為了下學期工作能有效進展，下面將本學期工作總結如下：

一、班級現(xiàn)況分析

本班有男孩_名，女孩_名，男孩多女孩少，經過了小班一學年及中班一學期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學期我們通過周末小舞臺、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子供應自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑。

進入中班，孩子的學問量有了肯定的積累、語言表達實力的提高、自理實力、交往實力、都有了很大提高。

我們班有兩名代課老師，一名保育老師，我們三位老師分工合理、相處融洽，會依據(jù)自身優(yōu)點結合園領導布置的工作任務及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團結的原則，把機構宗旨放在第一位。

本學期我們圍繞《師風師德建設》結合新的園所文化，把責任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿，在本學期中我們班__老師還被評為“師風師德標兵”。

二、平安工作

幼兒園平安工作是幼兒園全部工作的基礎工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障。

本學期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、平安意識不夠強導致有幾起較小的平安事故發(fā)生，我們剛好針對這種狀況自己反省總結閱歷，對孩子進行平安教化，通過案例分析、講道理、故事、平安演習等多種形式，讓孩子知道平安的重要性，到學期末孩子的平安意識有所提高。

三、教化教學

本學期我們在園長、副園長及教學中層的領導和督促下，我們的教化教學工作也有了肯定程度的進步，每節(jié)課能做到課前有打算，課后有反思，虛心接受聽評課老師的看法，并學習優(yōu)質課件使自己的教化教學工作有所提升。

通過上優(yōu)質課讓家長走近課堂聽取他們的珍貴看法和建議，反思自己的不足進行提升。

由于我們的孩子還處于幼兒階段，留意力不集中、理解實力、社會閱歷、學問的積累都不夠豐富，在教學技巧上還須要再學習。

四、家園共育

本著相互敬重、同等的原則，我們針對孩子的實際狀況引領家長，共同努力讓孩子健康發(fā)展。

我們通過與家長當面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家進步行溝通，誠信對待家長，服務家長。贏得了家長的一樣好評，在各項工作中也得到他們的大力支持。

工作中有甜也有苦，有勝利的喜悅，也有失意和敗筆之處，我們都會樂觀面對，努力改進。

工作中我們不計較自己的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的健康成長放在第一位，我們會不斷地給自己充電，充溢自己。讓孩子有更好的發(fā)展，下學期加油!

幼兒園期末班級工作總結范文篇12

一、考勤紀律方面

遲到早退現(xiàn)象相對削減，但在個別科目課堂上的紀律比較差，尤其是在上機課，從道德方面來說是及其不敬重老師的，也是對自己，對父母極不負責的表現(xiàn)。(這方面紀檢是特別負責的，對待同學一視同仁，也會敏捷處理一些問題，但在人際關系方面的處理還有待提高)二、專業(yè)學問駕馭狀況

總體來說來還是愛學習的同學居多，可能是由于課程偏難的原因也有少數(shù)同學表現(xiàn)出一種破罐破摔的心情。在計算機學問方面，我們班許多學得都比較死板，離開書本就無法操作，只有少數(shù)同學駕馭的很扎實。(在計算機方面現(xiàn)任學習委員起到很好的帶頭作用，在實訓期間多次放棄休息時間為同學解決學習上的困惑，受到同學一樣好評)三、生活方面

同學之間團結友愛，班級榮譽感很強。

班級多次組織籃球友情賽，學校組織的各種活動同學們都主動參與，豐富了同學們的課余生活。

班費支出：班費支出合理、公開、透亮。改善提升措施

一、協(xié)調管理好班委會的整體性。加強班委會的凝合力，加大各班干部之間的溝通，溝通，提高個班干部的工作效率和工作熱忱。監(jiān)督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心，監(jiān)

督其四周同學遵守學校班級的各項規(guī)章制度，帶動全班同學的集體榮譽感。協(xié)作老師仔細完成課堂教學任務,向任科老師提針對本班現(xiàn)象的處理看法,嚴格要求同學們的上課率,及課堂紀律。

二、針對上學期掛科的同學，屏棄卑視，熱心幫助他們，讓他們樹立對學習的信念。找他們談心，讓他們感受到集體對他們的關切和集體的暖和。

三、提倡寢室精神文明建設，努力營造講衛(wèi)生、講文明、講禮貌、講團結、講學習的寢室氛圍。在加強文化建設方面要提倡刻苦鉆研進去、主動求索創(chuàng)新、求真務實奉獻、團結協(xié)作、爭先創(chuàng)優(yōu)、惜時勤奮、誠懇守信、遵規(guī)守紀、高效理事、與時俱進班級文化精神。用無形的班級文化來約束和影響我們的一言一行，讓班級文化深化人心。同時自己也要有良好的習慣，和同學，摯友之間要相互了解，相互幫助，相互支持。

四、在日常生活中多了解班上同學學習生活狀況,作為探討時評出貧困生、助學貸款的基本依據(jù).在以后的評先評優(yōu)中以此為依據(jù)，對工作支持較好的同學可優(yōu)先考慮。

五、工作與學習方面，合理的支配時間，處理好工作與學習之間的沖突，盡量做到工作學習兩不誤，工作做好的，學習學的好，才是目的。

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我們班是一個活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著其獨具的特點。聰慧活潑的，頑皮好動的ss，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一每天成長，一每天的進步，我們三位老師感到無比的欣慰、驕傲。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。

本學期，我和馮老師以新《綱要》為指導，主動協(xié)作，科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教化活動，有利的促進幼兒綜合素養(yǎng)發(fā)展，特總結如下：

一、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我愛護教化

幼兒在幼兒園生活的開心、舒適、才能令家長滿足放心。我們的工作方能順當實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互協(xié)作，合理支配幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)建條件，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學會主動增減衣物，隔毛巾、照看自己。

培育幼兒良好的常規(guī)習慣，就是讓幼兒學會自律。老師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅持說一般話，與幼兒交談時主動運用文明語言，注意儀表整齊、文明舉止。老師的互助、禮讓都給幼兒以深刻主動的影響。同時，組織我為集體爭榮譽的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒相識到自己言行干脆影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為，并在嘉獎方法上也作了變更，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜愛的粘貼畫和小印章，孩子們被這些漂亮的圖案吸引了、愛好更濃了。幼兒行為習慣有了很大的變更，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危急因素勢必對幼兒造成損害。為了削減、防止損害，我們對幼兒進行平安防范教化：如結合幼兒追跑、推拉現(xiàn)象綻開現(xiàn)場探討，進行了我該怎么辦滅火好方法等談話活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，將自我愛護注入到幼兒生活閱歷中，為今后學習生活打下良好基矗。

二、大膽嘗摸索索，引導幼兒生動活潑，主動學習

教化就是向幼兒施加主動的影響，在開展各類教學實際工作中，我們注意突出重點，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在嬉戲性體驗中獲得發(fā)展。

在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們主動嘗試將重心移向了如何在科學活動中培育幼兒探究實力的探討。依據(jù)幼兒的發(fā)展須要，愛好愛好不斷生成出新的教學內容，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待區(qū)網片活動《奇異的云》及區(qū)雙優(yōu)評比活動《燃燒的隱私》等為幼兒創(chuàng)建了廣袤的探究空間，充分敬重幼兒，激勵幼兒，有效的提高了幼兒科學探究的愛好和實力，深受幼兒的喜愛，我們將再接再厲，不斷實踐積累閱歷。

早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借改變著的色調、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進入小學，進行早期閱讀是特別必要的。在全班開展了如何創(chuàng)設閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀愛好的個人專題探討。從創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學為主動學，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為深厚的愛好，閱讀實力有了很大的提高。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。

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本學期我擔當高一的化學教學工作。過去的教學中我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自我，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，以促進教學工作更上一層樓?，F(xiàn)總結如下：

一、仔細備課，依據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，并對教學過程的程序剛好光支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案，并為每節(jié)課都設計了學案，打算學案是一件非常細致的工作，但它在必需程度上能夠提高學生的學習效率，有利于老師的教和學生的學，為此我們付出了艱苦的努力。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的教具，如一些課件、模型等。課后能剛好對該課作出總結，寫好教學后記。

二、定時進行備課組活動，解決有關問題。高一化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在探討中確定;備課組有每周一次的教研活動，資料包括有關教學進度的支配、疑難問題的分析探討探討，化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。經過細心的打算，每次的備課組活動都能解決幾個相關的問題。這樣使我們的教學探討水平也在不知不覺中得到了提高。

三、增加教學技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特性留意調動學生的專心性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得簡潔，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思索每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。

四、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都專心征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自我的不足，改善工作。

五、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改善教學方法，做到有的放矢。

六、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿意不一樣層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。

七、仔細做好分組試驗和演示試驗，依據(jù)教材資料，對于試驗部分基本都能仔細完成，本學期我還嘗試了在講課過程中讓學生來完成探究試驗，雖然有許多問題存在，但學生很感愛好整體，效果還是不錯的。

八、存在的不足是，學生的學問結構還不是很完整，學生的學問系統(tǒng)還存在許多真空的部分。對個別基礎特差、甚至放下了理化學習，缺少行之有效的教學方法。這些都有待以后改善。

幼兒園期末班級工作總結范文篇15

作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但既然選擇了，就要將工作做好。班主任工作是管理人的工作，我所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，一學期下來，給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的特性發(fā)展;既要有劇烈的前瞻性，又要將工作細致地落實到位。只有這樣，才能使學生在班上健康、全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班學生活潑好動的特點，做了如下的工作：

1、抓好常規(guī)，培育學生的良好習慣。

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用一切可利用的時間帶領學生學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學生的行為，依據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調動學生的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2、培育良好的班集體

班集體是培育學生特性的沃土，有了這塊沃土，學生的特性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學生的凝合力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生主動參與學校體藝藝術節(jié)的各項活動，如廣播操競賽、繪畫競賽、舞蹈競賽、獨唱競賽等，雖然取得的成果不會次次如意，回回志向，但每一次，孩子們都踴躍參加，全力以赴。開學初我總是比學生早到校半小時，擦窗臺、掃地，每天我會選擇幾個孩子和我一起做，盡管他們還做不好，甚至連拿笤帚都不會，可是我發(fā)覺他們勞動的主動性是很高的，我感覺讓孩子們不斷產生愛好就得趁熱打鐵鐵，于是開學后的第三周我起先依照墻上排好的值日表讓他們按值日表的分工起先每天的值日工作，孩子們不會掃地我就手把手地教給他們，有時候教室不是很臟，也有時候由于特別緣由耽擱了放學的時間，可我還是讓學生照常做值日，一天也不落下，因為做任何事情都是貴在持之以恒，做好值日的習慣也更要每天堅持，現(xiàn)在我班學生每個小組值日都很快，雖然與大孩子的值日水平不能相比，可是最重要的是他們已經對勞動產生了深厚的愛好，同時也養(yǎng)成了在班級值日的好習慣。

3、加強與家長聯(lián)系。

平常，我能關切愛惜班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃光點激勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐性地幫助他們。一但發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是剛好地、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，耐性地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭親密協(xié)作，更好地教化了學生。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作看法，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關切與指導下，有所進步，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結行之有效的方法閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

幼兒園期末班級工作總結范文篇16

時間飛逝，轉瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，這一學期，我擔當一年級**班的語文教學和班主任工作。我根據(jù)學校的德育工作要求，仔細制訂班級工作安排，有重點、有步驟地開展工作，使學生學問技能和道德品質一同形成，全面發(fā)展。詳細工作歸納為以下幾點。

一、培育學生的良好習慣

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用班會課組織學習小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，提示學生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學生的行為，依據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調動學生的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

二、擅長表揚孩子

對于一年級的孩子來說，表揚的效果是特別好的。平常，我會在跟他們閑聊的時候告知他們：“你又進步了”，“你的字越寫越美麗了”;課堂上常常對他們說：“你真棒!”“你學得真快!”“你說的真好!”同時，還打算了很多精致的表揚信，以激勵進步的學生……當我和家長溝通時，常常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會特殊好。

三、狠抓班級干部隊伍的組建和培育

一個班的集風光 貌如何，很大程度上是由小干部確定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是班主任的左右手。”所以，依據(jù)班級學生的實際狀況，很慎重地在班級內選拔出大家信服的，具有較強的號召力和自我管理實力的班干部隊伍。為了培育學生班干部的威信，我常常作以下工作：

(1)在班內大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信。

(2)激勵干部大膽工作，指引他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”。

(3)培育干部團結協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體,即“以面帶面”。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉變。

四、加強與家長聯(lián)系

平常，我能關切愛惜班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的心血。當他們有困難的時候，我總是耐性地幫助他們。一旦發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是剛好、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，耐性地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。

五、主動參與學校的各項活動

學校組織的集體活動，最能培育學生的凝合力和集體榮譽感。我?guī)ьI學生主動參與學校的各項活動，如運動會、冬游等活動。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、古詩詞朗讀、口算競賽等，展示學生各方面的才能，發(fā)展特性，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。

六、做好后進生的轉化工作

在我班，后進生在班中的人數(shù)較多，因此，轉化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈之門。其次要