幼兒園會(huì)計(jì)工作年終總結(jié)模板（30篇）

幼兒園會(huì)計(jì)工作年終總結(jié)模板（30篇）幼兒園會(huì)計(jì)工作年終總結(jié)模板篇1

依據(jù)區(qū)教化局關(guān)于做好今年防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)周有關(guān)工作的通知精神，我園在5月9日至13日舉辦了系列防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)周活動(dòng)。

一、圍繞主題主動(dòng)開展“四個(gè)一”活動(dòng)

今年防災(zāi)減災(zāi)日的主題是“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”。幼兒園緊緊圍繞主題，實(shí)行多種形式，有針對(duì)性地動(dòng)員全體師生員工關(guān)注身邊的各類災(zāi)難風(fēng)險(xiǎn)，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高自救、互救技能。防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)周期間，我園主動(dòng)提倡每個(gè)師生員工開展“四個(gè)一”活動(dòng)。即：閱讀一本關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的書籍，觀看一部涉及災(zāi)難的影視作品，與他人共享一次避險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)和避險(xiǎn)閱歷，開展一次家庭災(zāi)難風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。

二、在幼兒園主動(dòng)開展防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)教化活動(dòng)

為充分利用各方力氣、各種資源，實(shí)行師生喜聞樂見的形式，組織開展防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)教化活動(dòng)。我園首先組織老師觀看了《唐山大地震》網(wǎng)絡(luò)電影，老師自己制作了交通平安標(biāo)記、寶寶說平安等展板，主動(dòng)宣揚(yáng)平安學(xué)問。為推動(dòng)防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)教化活動(dòng)進(jìn)課堂，我園還特殊設(shè)計(jì)了大班幼兒的《牽手119》、中班的《不跟生疏人走》、小班的《當(dāng)危急來臨時(shí)》等情景活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒學(xué)習(xí)體驗(yàn)了防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，駕馭了避險(xiǎn)自救技能。

三、快速部署開展隱患排查和應(yīng)急演練工作

宣揚(yáng)周期間，我園仔細(xì)組織開展校內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)隱患排查和治理工作。重點(diǎn)對(duì)校內(nèi)平安防范狀況、校內(nèi)設(shè)施平安狀況、上下學(xué)交通平安狀況、等風(fēng)險(xiǎn)隱患進(jìn)行了排查治理。5月12日“防災(zāi)減災(zāi)日”當(dāng)天，我園根據(jù)預(yù)案開展一次全園性的防災(zāi)減災(zāi)演練活動(dòng)，把宣揚(yáng)周活動(dòng)推向高潮。

宣揚(yáng)周活動(dòng)雖然結(jié)束了，但幼兒園平安工作我們會(huì)常抓不懈，警鐘長鳴!

幼兒園會(huì)計(jì)工作年終總結(jié)模板篇2

半學(xué)期的工作又結(jié)束了，看著孩子們一張張笑臉，心里感到很欣慰?；叵肫瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程，作一個(gè)期中總結(jié)。

開學(xué)來，我們始終以教化“三面對(duì)”為指導(dǎo)思想，以全國教化工作會(huì)議提出“全面實(shí)施素養(yǎng)教化，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力”為重點(diǎn)，遵循教化黨委，市教委的有關(guān)精神。我們兩位班主任能明確教化思想，提高政治責(zé)任感和時(shí)代使命感。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù)，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際狀況，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)學(xué)問，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)勞動(dòng)并留意保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

一、達(dá)成度分析

我們大〈1〉班的幼兒，男孩子占了多數(shù)，而且都比較淘氣，但我們始終能依據(jù)幼兒的特點(diǎn)，特性，讓幼兒充分得到關(guān)切和教化。

其一，針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教化

1、班內(nèi)幼兒能敬重師長，和同伴友好相處。在嬉戲中能做倒相互謙讓，不掙搶玩具。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國教化，升旗時(shí)行注目禮。愛自己的國家，知道首都，以及國家的一些名勝古跡。

3、愛班級(jí)，愛集體，懂得愛惜公共財(cái)物，有集體榮譽(yù)感。

其二，對(duì)幼兒健康方面的教化

1、常常組織戶外活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2、教化幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，并保持儀表整齊。飯后不能猛烈運(yùn)動(dòng)。

其三，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教化

1、能學(xué)會(huì)簡潔的兒歌，古詩，聽懂故事，理解故事的內(nèi)容，并學(xué)著講故事，表演故事的主要內(nèi)容。

2、能駕馭1-10以內(nèi)數(shù)的組成，簡潔的加減法，并有肯定的推理，思維實(shí)力。

3、主動(dòng)參與嬉戲，在嬉戲中有肯定的想象實(shí)力，并和同伴有肯定的合作實(shí)力。

4、能對(duì)四周事物產(chǎn)生新奇，好問，有肯定的求知欲，有探究的_。

5、仔細(xì)上好愛好班內(nèi)容，幼兒基本能嫻熟駕馭10以內(nèi)3個(gè)及多個(gè)數(shù)相加或相減的口頭加減運(yùn)算，基本能嫻熟駕馭一些簡潔的英語口語及單詞。

二、家長工作

定期向家長實(shí)行開放活動(dòng)，虛心聽取家長的看法和建議。利用家長信息欄，家長會(huì)，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對(duì)我們工作的支持。比如我們?cè)陂_展主題活動(dòng)中，得到了家長的理解和支持，使我們利用了家長供應(yīng)的信息和資源，充分體現(xiàn)了家園互動(dòng)，師生互動(dòng)，使活動(dòng)得到了順當(dāng)?shù)拈_展。

三、存在問題

1、有幾個(gè)幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，不愛吃蔬菜。

2、不能很好的堅(jiān)持說一般話。

3、在區(qū)角活動(dòng)中，缺乏探究精神。

4、有幾個(gè)弟弟摯友的自控實(shí)力比較差。

四、緣由分析

以上狀況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)覺問題后剛好與家長聯(lián)系，希望得到協(xié)作和支持，使出現(xiàn)的問題得到剛好的訂正。

五、改進(jìn)措施

1、督促2、制造氣氛3、請(qǐng)家長協(xié)作

總之，以諄諄教導(dǎo)和激勵(lì)為主，正面引導(dǎo)幼兒，使他們能更快的取得進(jìn)步。

以上是我們大〈1〉班，在20__年度其次學(xué)期的工作總結(jié)。信任我們會(huì)在以后的工作中做的更好。

幼兒園會(huì)計(jì)工作年終總結(jié)模板篇3

5月19日，以“嬉戲——點(diǎn)亮歡樂童年”為主題的第六個(gè)學(xué)前教化宣揚(yáng)月活動(dòng)啟動(dòng)儀式在我園進(jìn)行，來自全縣37所幼兒園的園長及學(xué)前教化工作者參與了啟動(dòng)儀式，并觀摩了我園的嬉戲。

在姜園長的引領(lǐng)下，縣督導(dǎo)室閆天貴主任、教化局呂樂春副局長、局教研室張學(xué)民主任以及馬琴老師等領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)各園園長和老師觀摩了我園的區(qū)域嬉戲及戶外陽光體育活動(dòng)，小班的《娃娃家》、《音樂舞臺(tái)》、中大班的《戲曲大舞臺(tái)》、《科學(xué)探究區(qū)》、《樂器演奏》等豐富多彩的區(qū)域嬉戲，吸引了諸位觀摩老師的目光。孩子們仔細(xì)的“工作”表現(xiàn)更是給觀摩的老師留下了深刻的印象

今后，我園仍將在一日生活嬉戲化方面不斷創(chuàng)新，使集體教學(xué)的嬉戲性、區(qū)域的嬉戲性、戶外體育的嬉戲性都更加明顯，更加適應(yīng)孩子們的須要。讓嬉戲點(diǎn)亮孩子們歡樂的童年，讓幼兒在嬉戲中強(qiáng)健體魄、張揚(yáng)特性、歡樂成長嬉戲點(diǎn)亮歡樂童年宣揚(yáng)活動(dòng)總結(jié)工作總結(jié)。

幼兒園會(huì)計(jì)工作年終總結(jié)模板篇4

時(shí)間飛逝，短短的一學(xué)期又過去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個(gè)月，既勞碌，又充溢，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

回顧這學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中三班的兩位老師的齊心協(xié)作下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教化教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際狀況，實(shí)行各種教化形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、培育幼兒的自理實(shí)力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。

幼兒生活自理實(shí)力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特別環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理實(shí)力的機(jī)會(huì)，只有以培育幼兒的自理實(shí)力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@開心地開展一日活動(dòng)

二、不斷開展教化教學(xué)工作，增加幼兒的素養(yǎng)教化

(一)培育幼兒的傾聽實(shí)力，加強(qiáng)師幼的溝通

本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展，著重培育了幼兒的傾聽實(shí)力，以往我們以是注意幼兒學(xué)會(huì)傾聽，讓幼兒傾聽老師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本事，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜愛和老師說，可因?yàn)槲覀兝蠋煹氖韬觯斐闪瞬涣嫉挠绊?，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可仿照的，從而使我們班上的小摯友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且老師在傾聽幼兒的表達(dá)，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的溝通，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

(二)提高幼兒的合作意識(shí)，增加了幼兒之間的友情

幼兒在合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的實(shí)力，在嬉戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)分工和溝通，發(fā)生沖突時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位老師意識(shí)到幼兒合作的重要意義，并針對(duì)這個(gè)問題我們也剛好有效的進(jìn)行了培育幼兒合作意識(shí)。我們老師也會(huì)為幼兒樹立榜樣讓幼兒仿照。比如說在發(fā)放書本時(shí)，兩個(gè)老師是你幫我我?guī)湍愕模嗷兔?。我們還會(huì)激勵(lì)幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過激勵(lì)，幼兒進(jìn)步了不少!

(三)幼兒的禮貌教化在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)

如入園時(shí)主動(dòng)問好、主動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會(huì)運(yùn)用簡潔的禮貌用語“請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”等等。

四、老師與家長形成教化合力，做到家園同步。

幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培育幼兒的自理實(shí)力和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果肯定不會(huì)很明顯，只有家長在家中協(xié)作老師接著進(jìn)行教化、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地將肯定的教化方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo)、教化幼兒。通過家長來園接送孩子的時(shí)間，簡短的談話能讓家長們剛好了解幼兒在園狀況，則能讓我細(xì)致了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的駕馭每個(gè)孩子的特點(diǎn)。

五、老師相互協(xié)作，使班級(jí)工作順當(dāng)進(jìn)行。

今年我和懂老師一起管理班級(jí)工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人相互適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣。我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能依據(jù)孩子的特點(diǎn)開展相宜的活動(dòng)。一起解決教化上的困惑，一起找尋孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的愛好須要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。

總之，我們會(huì)更加努力，讓班級(jí)工作及老師教化技能有新的突破，在新的學(xué)期里取得更好的成果!

一學(xué)期的成果是可喜的，但不足也是存在的。我信任“精誠所致，金石為開”，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力，我們幼兒園的明天肯定更加輝煌!

幼兒園會(huì)計(jì)工作年終總結(jié)模板篇5

平安工作是幼兒園最重要的一項(xiàng)工作，一個(gè)學(xué)期劃上了句號(hào)。那么，本學(xué)期的平安工作又怎樣呢?現(xiàn)作一個(gè)總結(jié)。

班上的小摯友們都活潑好動(dòng)，尤其是一些男孩子總喜愛“你追我趕”，平安意識(shí)薄弱。在平常的組織過程中也常常進(jìn)行平安教化。目的讓小摯友們能增加意識(shí)，懂得愛護(hù)自己的身體，做到不碰撞、守紀(jì)律去參加各項(xiàng)活動(dòng)。

在班上老師能做好五常管理，每天下班前5分鐘做到檢查室內(nèi)的物品是否擺放好，物品是否有損壞等。如發(fā)覺異樣剛好向何老師匯報(bào)和做好登記。尖銳、危急、消毒的物品都放到小摯友不能接觸到的地方擺放好。確保幼兒的平安。

本學(xué)期在平安工作表現(xiàn)不夠志向，發(fā)生了較多件小事故，總是小摯友在不當(dāng)心時(shí)遇到頭或手指甲劃傷了臉等，無論事故輕或重，一旦發(fā)生了平安事幫，都剛好帶到保健室處理傷口，老師再向家長做好家長工作。避開家長產(chǎn)生誤會(huì)。每每哪怕是一件小事故，我們老師心里都很驚慌，今日誰誰誰又碰傷了，我們?cè)鯓尤ズ图议L溝通?小孩又受傷了。雖然有些事幫我們限制不到，也意想不到。但我們內(nèi)心都是不舒適、驚慌。在驚慌的時(shí)刻不斷反思事故的發(fā)生，以后該怎樣去加強(qiáng)管理，避開不要再發(fā)生了，還是要以更警惕、細(xì)心的看法去看管好他們，在常規(guī)方面還須要加強(qiáng)。希望小摯友們?cè)僖膊灰幸恍┦鹿拾l(fā)生。

在本學(xué)期中，幼兒園也開展了“暴力平安演習(xí)”和“消防演習(xí)”，目的是提高幼兒全方面的平安意識(shí)和懂得自我愛護(hù)。在開展這兩次的演習(xí)過程中，小摯友們都表現(xiàn)得較好，能做到不驚惶、不驚慌地逃離現(xiàn)場(chǎng)，跑到平安的地方。在平常的平安會(huì)議，蔡主任也經(jīng)常提示我們老師怎樣去做好各方面的平安工作，確保平安工作的質(zhì)量，盡量避開不發(fā)生平安事故。是的，我們也經(jīng)常灌輸相關(guān)的平安意識(shí)給小摯友。

雖然，本學(xué)期的平安工作開展的還是不錯(cuò)，作為老師的我們不得不反思工作，在本學(xué)期班上發(fā)生了較多件的小事故，在以后的日子里我們肯定要萬分警惕，做到最好。盡量削減事故的發(fā)生，通過本學(xué)期的教訓(xùn)和閱歷，在今后的平安工作中將會(huì)更加重視，養(yǎng)活各方面的平安事故發(fā)生。

幼兒園會(huì)計(jì)工作年終總結(jié)模板篇6

站在剛剛整理好的空空的教室里，感到一陣的輕松，孩子們走了，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，不知要感慨時(shí)間的飛逝還是要為自己慶賀又平平安安的過了一學(xué)期，勞碌之后的悠閑，勞累之后的休憩，我又該站在自己之外來諦視自己這一學(xué)期的工作了。

首先，在政治思想和工作看法方面。不能說自己的思想有多高尚或有多宏大，但我可以大聲的對(duì)自己說聲“心安理得”，始終以來從沒有做任何違反道義、違反良心的事?！盀榱撕⒆拥纳硇慕】担瑸榱撕⒆拥目沙掷m(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”這是幼兒園辦園的宗旨，也是我衡量自己工作的準(zhǔn)繩。讓孩子擁有身心健康，我自己首先得擁有身心健康，盡量做到言傳身教，要求孩子做到的，自己必需先做到。比如要求孩子敬重老師，我把前提放在我先敬重孩子之上;比如每一次升國旗，我必以身作則，行注目禮，用肅穆而又敬重的心情傾聽每一次國歌的響起……我始終信任我的一舉一動(dòng)逃不出如天使般一樣的眼睛。我必需自己先做對(duì)才有資格要求孩子去怎樣做。這是職責(zé)的要求，也是我對(duì)自己的要求。

其次，業(yè)務(wù)實(shí)力方面。這一學(xué)期有了實(shí)習(xí)老師的加入，我不用再做著一件事?lián)鴥煞菪牧?，連續(xù)帶班的時(shí)間少了，這是讓我快樂的事。但煩瑣的事并未因此削減。因?yàn)樵诨顒?dòng)展示方面我總是無法把自己最佳的一面呈現(xiàn)給大家，因此，我盡量在其它方面展示自己的優(yōu)點(diǎn)，用自己的特長來彌補(bǔ)自己的短處，努力讓自己不要成為幼兒園的后腿。備課、家園欄的布置、保教分析、區(qū)角活動(dòng)的布置、“六一”節(jié)目的排練等，都爭取做到位于幼兒園前列;對(duì)園方布置的零時(shí)任務(wù)也按時(shí)仔細(xì)完成，如打印資料，收發(fā)郵件，書寫東西等;另外，在這一學(xué)期里，應(yīng)園長的要求開展對(duì)課題的學(xué)習(xí)，雖然幼兒園沒有全面開展課題的探討，但我在這一方面花下了許多的時(shí)間和精力，學(xué)習(xí)怎樣做課題、怎么寫課題實(shí)施方案;查看有關(guān)資料;向別的學(xué)校學(xué)習(xí)、借閱有關(guān)教科研的工作資料等，并向區(qū)里提交了課題實(shí)施方案，申請(qǐng)立項(xiàng)。

第三，在家園工作方面。孩子的歡樂，是對(duì)我工作的激勵(lì);家長的滿足，是對(duì)我工作的確定。雖然我不太喜愛說話，也不善與人溝通，但我會(huì)真誠的對(duì)待每一位家長，照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子教化方面的看法，對(duì)家長提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長提出的教化孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的摯友，有困難大家一起解決。學(xué)期接近結(jié)束時(shí)，有好幾個(gè)家長都來問下學(xué)期誰來帶這個(gè)班，***的媽媽、***的媽媽、***的爸爸……都說最好下學(xué)期還是跟著你。聽到這樣的話，我想我已經(jīng)得到了家長的認(rèn)同，一學(xué)期的相安無事、默契協(xié)作更好的證明白我的家園工作做的讓家長滿足也。

第四，學(xué)習(xí)方面。勞碌的工作擠掉了很多的學(xué)習(xí)時(shí)間，總是讓預(yù)定的學(xué)習(xí)流產(chǎn)于工作的勞碌中，但一個(gè)人不學(xué)習(xí)就似乎不吃飯，工作將會(huì)顯得越來越累，不堪重負(fù)，所以在珍惜幼兒園供應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也努力汲取外界的信息和學(xué)問，閱讀幼兒xx網(wǎng)站，翻閱幼兒教化雜志，看提升個(gè)人品嘗的書籍等，讓自己恒久處于一灣活水、碧波之中。

無法抗拒的是時(shí)間的消逝，可以抵制的是懶散的侵入，在以后的工作中，我要更好的把握時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓自己表現(xiàn)的更精彩。

幼兒園會(huì)計(jì)工作年終總結(jié)模板篇7

隨著學(xué)期的結(jié)束，本年度即將過去，回顧一年來小學(xué)教學(xué)的工作，充溢而富有挑戰(zhàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為將來年的工作做得更好，特就今年工作總結(jié)如下：

一、政治思想

準(zhǔn)時(shí)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并仔細(xì)做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，聽從學(xué)校的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)；并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的老師形象；能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面嚴(yán)格要求自己，以便更好地適應(yīng)教化發(fā)展的形勢(shì)。

二、教化教學(xué)

1、專業(yè)成長。嚴(yán)格做好“五仔細(xì)”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，探討教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益；堅(jiān)持撰寫個(gè)人教化教學(xué)博客，溝通教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。仔細(xì)參加市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽課、評(píng)課、溝通中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

2、教學(xué)管理。仔細(xì)組織好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí)，提升老師教學(xué)理念；開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，拉開過程，提高實(shí)效；啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè)，為老師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料；每學(xué)期初制定好學(xué)校工作安排并督促實(shí)施落實(shí)，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。

三、接著教化

主動(dòng)參與培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別溝通培訓(xùn)心得，領(lǐng)會(huì)名校風(fēng)范、傾聽教授講學(xué)、對(duì)話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。

在教學(xué)工作方面，能仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)問，仔細(xì)探討教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動(dòng)開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的實(shí)力。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，剛好進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上，采納多提問，多檢查，剛好疏導(dǎo)，剛好反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。做到課前仔細(xì)備課、制作課件、領(lǐng)悟教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，主動(dòng)查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問題和難點(diǎn)。

上課時(shí)仔細(xì)授課，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的學(xué)問水平動(dòng)身，力求培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生開心思索，主動(dòng)探究、大膽質(zhì)疑，敢于獨(dú)樹一幟。在教學(xué)中留意理論與實(shí)踐相結(jié)合，留意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上說明出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并主動(dòng)培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。

在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際狀況，通過鉆研教材、探討詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作安排，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。平安常規(guī)教化工作我也從不忽視，常常利用班會(huì)課、宣揚(yáng)櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安學(xué)問教化，并且每到重大節(jié)假日，都會(huì)讓學(xué)生帶去一封有關(guān)平安教化方面的致家長信，本學(xué)年無平安事故發(fā)生。由于本人仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生敬重和信任的老師。

通過一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一樣好評(píng)。

幼兒園會(huì)計(jì)工作年終總結(jié)模板篇8

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切與指導(dǎo)下，本學(xué)期我園堅(jiān)持以服務(wù)師生為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)食堂人員素養(yǎng)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高管理水平，團(tuán)結(jié)一樣主動(dòng)工作。為了更好地保障師生身體健康，維護(hù)師生的權(quán)益，先將本學(xué)期食堂做做總結(jié)如下。

一、嚴(yán)格膳食管理，仔細(xì)做好飲食衛(wèi)生工作

我園本著衛(wèi)生、平安、富有養(yǎng)分、利于消化的總要求，每周為幼兒制定養(yǎng)分食譜，做到品種多樣，搭協(xié)作理并保證按量供應(yīng)。為了提高伙食質(zhì)量，我們?cè)诓穗鹊拇钆?、烹飪上下功夫，保證幼兒吃飽吃好。每月我們還剛好做出養(yǎng)分分析，我們對(duì)養(yǎng)分分析結(jié)果，剛好讓幼兒園伙委會(huì)了解，廣泛聽取伙委會(huì)成員的看法建議，發(fā)覺問題，共同探討，調(diào)整食譜，保證幼兒各類養(yǎng)分素?cái)z取均衡。同時(shí)我們還將每天菜肴向家長展示，讓家長了解自己孩子在園的用餐狀況，增加幼兒伙食的透亮度。定期巡察幼兒進(jìn)餐狀況，了解食物是否符合幼兒的口味，發(fā)覺問題剛好改正。在飲食衛(wèi)生方面，我園嚴(yán)把了選購 、驗(yàn)收關(guān)，發(fā)覺腐爛、變質(zhì)的原料一律退回。同時(shí)嚴(yán)格督促食堂工作人員嚴(yán)格根據(jù)預(yù)防性消毒及烹調(diào)加工的要求進(jìn)行日常操作，對(duì)全部進(jìn)口食物進(jìn)行了留樣，并做好了留樣登記。因此，在各條線的共同努力下，本學(xué)期沒有發(fā)生過一起食物事故。

二、規(guī)范日常操作細(xì)微環(huán)節(jié)，不斷提升養(yǎng)分員工作質(zhì)量

加強(qiáng)養(yǎng)分員的理論學(xué)習(xí)，根據(jù)操作規(guī)范，強(qiáng)化細(xì)微環(huán)節(jié)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)操作，增加服務(wù)意識(shí)。仔細(xì)組織全體人員參與每月一次的理論實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩、案例、理論學(xué)習(xí)及技能展示來切實(shí)提高理論操作水平。并做好活動(dòng)記錄，以理論指導(dǎo)實(shí)際工作，從而提高工作質(zhì)量。組織全體食堂工作人員仔細(xì)參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，提高思想素養(yǎng)和服務(wù)意識(shí)。通過學(xué)習(xí)衛(wèi)生工作管理?xiàng)l例和食堂操作規(guī)范，做好平安衛(wèi)生工作。明確各崗位的工作職責(zé)，確保幼兒、教工的飲食平安。在膳委會(huì)的監(jiān)督指導(dǎo)下，依據(jù)每月養(yǎng)分分析，不斷改進(jìn)，取長補(bǔ)短，使幼兒園的養(yǎng)分工作質(zhì)量不斷提高。

三、高度重視衛(wèi)生平安工作，加強(qiáng)檢查、剛好反潰

1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。把好食品的選購 、驗(yàn)收、入倉、烹飪、運(yùn)儲(chǔ)、分發(fā)等各個(gè)環(huán)節(jié)的平安衛(wèi)生關(guān)。嚴(yán)格按規(guī)程操作各類設(shè)備，不違章違規(guī)操作。常常檢查設(shè)備的運(yùn)行狀況，確保設(shè)備平安運(yùn)行，設(shè)備出現(xiàn)異樣馬上修理或報(bào)修。

2、嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)。做好食品的進(jìn)貨關(guān)與檢查檢驗(yàn)關(guān)，杜絕假冒偽劣和三無(無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期限)食品進(jìn)入食堂。堅(jiān)決杜絕選購 過期、腐爛變質(zhì)、污穢不清，混有異物或其他感觀性狀異樣等可能對(duì)人體健康有害的食品。做好購買食品的索證工作。

3、嚴(yán)格做好食品的加工關(guān)。對(duì)所加工食品做到煮熟煮透，盡可能做到色香味俱佳。必需做到生熟分開，用專用工具、專用冰箱存放食品。

4、仔細(xì)做好食堂內(nèi)外的衛(wèi)生。每天做好食堂各功能間、餐廳及食堂外場(chǎng)地等場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生工作，始終保持整齊清潔。

5、每天做好消毒工作。餐具必需做到一清、二涮、三沖、四消毒，消毒后的餐具存放在保潔廚中。嚴(yán)禁運(yùn)用未消毒餐具及加工用具。食堂工作人員根據(jù)一條龍操作程序進(jìn)行。

6、加強(qiáng)食堂倉庫的管理，進(jìn)出貨剛好登記，保證幼兒攝鹽量、攝油量等不超標(biāo)。

幼兒園食堂的平安衛(wèi)生管理工作干脆關(guān)系到孩子們的健康與幼兒園的穩(wěn)定發(fā)展。在今后的工作中，我們會(huì)不斷探究實(shí)踐，不斷總結(jié)反思，將食品衛(wèi)生工作納入日常重點(diǎn)工作范疇，更精彩地完善各項(xiàng)工作!

幼兒園會(huì)計(jì)工作年終總結(jié)模板篇9

嬉戲是幼兒的基本活動(dòng)，為了使家進(jìn)步一步理解嬉戲在孩子健康成長中所起的重要作用，鹿河幼兒園全體黨員、團(tuán)員志愿者成立了“嬉戲——點(diǎn)亮歡樂的童年”宣揚(yáng)活動(dòng)小組，制定宣揚(yáng)活動(dòng)實(shí)施方案，召開活動(dòng)宣揚(yáng)會(huì)議，對(duì)宣揚(yáng)活動(dòng)作了全面的動(dòng)員和部署。201x年5月24日上午黨員、團(tuán)員志愿者走進(jìn)玉影山社區(qū)開展“嬉戲——點(diǎn)亮歡樂童年”進(jìn)社區(qū)宣揚(yáng)活動(dòng)，向家長發(fā)放“嬉戲——點(diǎn)亮歡樂童年”宣揚(yáng)資料，并現(xiàn)場(chǎng)解答廣闊社區(qū)家長在育兒實(shí)踐中的懷疑。

通過本次進(jìn)社區(qū)宣揚(yáng)活動(dòng)，讓社區(qū)、家庭對(duì)幼兒園課程嬉戲化的內(nèi)容和組織實(shí)施有了更進(jìn)一步的了解，知道嬉戲是幼兒活動(dòng)的主要方式，不再盲目地要求幼兒園開設(shè)“小學(xué)化”課程，而是更加關(guān)注幼兒實(shí)力的發(fā)展，讓幼兒擁有一個(gè)歡樂的童年時(shí)間。

幼兒園會(huì)計(jì)工作年終總結(jié)模板篇10

一學(xué)期即將結(jié)束，我園堅(jiān)固樹立平安第一的思想，從促進(jìn)幼兒健康成長的高度動(dòng)身，本著對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)的精神，重視和加強(qiáng)幼兒園平安工作，宣揚(yáng)、貫徹國家有關(guān)平安工作的法律法規(guī)、方針政策，對(duì)幼兒園教職工和幼兒及家進(jìn)步實(shí)施平安教化，增加防范意識(shí)，提高平安自救實(shí)力，剛好解除各類平安隱患，防止事故發(fā)生，確保在園內(nèi)幼兒和教職工的人身平安及公共財(cái)產(chǎn)不受損害?，F(xiàn)我們依據(jù)園內(nèi)《平安制度》及幼兒日常生活平安工作，總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

為進(jìn)一步做好平安教化工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)平安教化工作的領(lǐng)導(dǎo)，我園把平安工作放在首位。在園長的領(lǐng)導(dǎo)管理下，由幼兒園后勤組支配，教職工分工負(fù)責(zé)、組織實(shí)施。

二、制度保證，措施到位

本園從學(xué)期起先便成立幼兒園平安領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長總負(fù)責(zé)，詳細(xì)負(fù)責(zé)制定幼兒園平安工作的各個(gè)制度，明確各部門的詳細(xì)職責(zé)和責(zé)任，確保幼兒園平安工作有序開展。并將平安工作列入教職工目標(biāo)考核內(nèi)容，進(jìn)行嚴(yán)格考核，對(duì)造成重大平安事故的教職工，要肅穆追究有關(guān)及干脆責(zé)任人的責(zé)任。

三、廣泛宣揚(yáng)，加強(qiáng)教化，提高平安意識(shí)

幼兒園平安小組從成立以來利用會(huì)議、宣揚(yáng)廚窗、宣揚(yáng)板等形式進(jìn)行了廣泛的宣揚(yáng)，并發(fā)動(dòng)全園開展平安學(xué)問講座活動(dòng)，并以此為載體全體動(dòng)員、幼兒、家長共同參加，把平安工作作為幼兒園日常的重點(diǎn)工作，寓平安教化于活動(dòng)中，加強(qiáng)平安教化，提高平安意識(shí)，養(yǎng)成平安習(xí)慣。在本學(xué)期中，針對(duì)防火和防霍亂工作中，在平安小組的統(tǒng)一布署下，剛好有效的宣揚(yáng)教化，使全體師生面對(duì)困難時(shí)能夠妥當(dāng)，科學(xué)，合理的處理，避開了不必要的損失。在這學(xué)期末我園即將運(yùn)用智能化的計(jì)算機(jī)綜合管理系統(tǒng)，使幼兒園工作進(jìn)一步得到完善。

四、加強(qiáng)教化、促進(jìn)自護(hù)

要確保平安，根本在于提高平安意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救實(shí)力，抓好平安教化，是幼兒園平安工作的基礎(chǔ)。幼兒園開展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對(duì)性地進(jìn)行防護(hù)和防范工作。

五、完善制度，強(qiáng)化管理，健全管理網(wǎng)絡(luò)

為使幼兒園平安工作能夠正常有序的開展，依據(jù)平安領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一支配，進(jìn)一步完善了幼兒園平安工作的各項(xiàng)制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、健康體檢等規(guī)章制度，分工到人，責(zé)任到人，并與教職工考核相掛鉤，強(qiáng)化管理，使幼兒園平安管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到幼兒園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。并嚴(yán)禁組織幼兒從事危急性工作，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

幼兒園會(huì)計(jì)工作年終總結(jié)模板篇11

“滴答滴答……”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)年的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：依據(jù)幼兒不同年齡階段的愛好、愛好、以及特性特征來采納不同的教化方法，堅(jiān)持正面教化，提倡以激勵(lì)表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)切、愛惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

二、保教工作

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教化閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題和他們一起探討。

通過一學(xué)期的活動(dòng)，很多小摯友在上課時(shí)都能集中留意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手實(shí)力，想象力、創(chuàng)建力也大大提高了。但在合作、共享的方面還需加強(qiáng)。，許多小摯友剛起先對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中經(jīng)常鬧沖突，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒知道相互協(xié)作的關(guān)系。

讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的歡樂，變更他們的依靠思想。并給幼兒支配一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行拍?，更主?dòng)地做好事情，完成任務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌，有了很好的成果。在上課時(shí)能仔細(xì)聽錄音并跟隨著朗讀，仿照錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特殊好，出勤率較高。

三、家園工作

家長工作也是我們教化的一個(gè)重要部分。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長由生疏人成為了摯友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)和家長們溝通，細(xì)心地回答他們的懷疑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教化措施，共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還須要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕獲教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的實(shí)力和遇事的應(yīng)變實(shí)力。我將在新的學(xué)期里接著多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

幼兒園會(huì)計(jì)工作年終總結(jié)模板篇12

花開花落，春去春來，在幼兒園里，我又度過了一學(xué)期的歡快時(shí)間。其實(shí)說歡快也不怎么歡快，因?yàn)檫@學(xué)期里，我還擔(dān)當(dāng)了大班的班主任工作，所以相對(duì)于以往的工作來說，要驚慌和繁忙了許多。說歡快是因?yàn)槲颐刻烀鎸?duì)這一群可愛又活潑的小孩子，他們帶給了我更多歡樂和歡樂?，F(xiàn)在一學(xué)期也過去了，我的教學(xué)管理工作也該要做一下總結(jié)了。

一、在教學(xué)方面

我們大班的老師包括我總共有四個(gè)，一個(gè)是____老師負(fù)責(zé)大班的語文教學(xué)，____老師負(fù)責(zé)的是大班的數(shù)字教學(xué)，____老師負(fù)責(zé)的是大班的英語教學(xué)，而我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)大班的音樂和美術(shù)教學(xué)。雖然我的任務(wù)比較輕，但是我多多少少也要保證孩子們能學(xué)到點(diǎn)東西，所以在這學(xué)期里面，我努力的讓孩子們多學(xué)會(huì)幾首歌，多學(xué)會(huì)畫幾幅圖，盡量的讓孩子們的大腦得到開發(fā)，盡量的多給好孩子們呈現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。這學(xué)期結(jié)束以后，有許多孩子的家長都跑來跟我反映他們家的孩子在經(jīng)過了這一學(xué)期里的成長后，改變很大。以前讓在親戚摯友面前唱一首歌都總總是畏畏縮縮，而現(xiàn)在在外人面前都感表現(xiàn)自己了，所以他們都來感謝我?？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步，我也感到很欣慰。

二、在平安方面

孩子們的平安是須要我們這些作為班主任特殊引起重視的一個(gè)問題。所以這學(xué)期，我特殊注意孩子們的平安管理。首先，在接送的問題上，我每天早上都親自到校門口去接他們，然后到了班級(jí)以后，我會(huì)再重新點(diǎn)一道名字，確定了我們班級(jí)的人數(shù)全部到齊了以后，我才會(huì)安心的給他們上課；在放學(xué)的時(shí)候，我也會(huì)親自的把他們一個(gè)個(gè)都送到家長的手上，確定教室里面沒有同學(xué)了，我才會(huì)離開學(xué)校。其次，在進(jìn)行戶外活動(dòng)的時(shí)候，我擔(dān)憂孩子們會(huì)走丟，找不到人，所以我每一次都會(huì)讓他們排成一隊(duì)，我走在最終一個(gè)看著他們。在進(jìn)行活動(dòng)的過程里，我也從來不敢分心，讓他們有什么問題就隨時(shí)跟我報(bào)告，我好剛好處理。

這一學(xué)期，我感受到了作為一名幼兒園班主任的責(zé)任，也感受到了自己的成長。在接下來的工作里，我希望我能夠做的越來越好，班級(jí)管理工作能夠完成的越來越精彩！

幼兒園會(huì)計(jì)工作年終總結(jié)模板篇13

為了保證供應(yīng)幼兒全面合理的養(yǎng)分，加強(qiáng)體格熬煉，落實(shí)扎實(shí)有效的防病措施，提高幼兒的健康水平，2024年度我園在衛(wèi)生保健中做了以下工作：

一、管理制度規(guī)范到位

我園對(duì)衛(wèi)生保健工作實(shí)行園長負(fù)責(zé)制。有兼職保健員具并經(jīng)過市婦幼保健院的衛(wèi)生保健學(xué)問培訓(xùn)后持證上崗。園內(nèi)設(shè)有保健室、隔離室，保健室內(nèi)物品設(shè)施齊全，有流水洗手設(shè)施，無處方藥及過期變質(zhì)藥品，藥品標(biāo)簽明確、清晰，各種制度表格健全，各類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)剛好上墻，并能定期組織衛(wèi)生檢查，發(fā)覺問題剛