小學學校德育工作總結（8篇）

小學學校德育工作總結（8篇）小學學校德育工作總結篇1

在過去的一個學期里，我校深化貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》，仔細落實《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培育的指導看法》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教化，開展建國60周年系列活動，以長期堅持開展感恩教化為突破口，以體驗為基本途徑，增加針對性，拓寬教化途徑，全面落實科學發(fā)展觀，下面就本學期德育工作的開展狀況總結如下：

一、以養(yǎng)成教化為主線，加強德育工作管理。

1、嚴格執(zhí)行升國旗制度。升旗儀式，是學校進行德育教化的主要形式之一，也是我校的一個特色。在實行升旗儀式時，全體學生傾聽值周老師國旗下的講話，通過國旗下的講話對學生進行養(yǎng)成教化、感恩教化、平安教化和愛國主義教化，促進學生思想道德素養(yǎng)和良好行為習慣、心理品質的形成，強化隊員的法制觀念和交通平安觀念，培育平安的法制意識，交通平安意識。

2、充分發(fā)揮紅領巾廣播的宣揚陣地作用。本學期，我校加強了紅領巾廣播宣揚力度，每周星期二或星期四進行播音，并以學校內的學生事跡、學生的優(yōu)秀作文，學生撰寫的觀后感、各種故事、生活常識等為內容在校內進行廣泛的宣揚，不但活躍了校內文化生活，也加強學生的思想品德教化，使校內里形成學榜樣、做先進的良好校風。此外，廣播站還對《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培育的指導看法》，甲型H1NI流感等衛(wèi)生、平安、法制學問向同學們進行宣揚。

3、仔細落實《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培育的指導看法》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教化，接著開展班級學生行為習慣五星競賽活動。五星是平安星、衛(wèi)生星、紀律星、禮儀星、熬煉星，分別從不同的方面對學生提出了行為習慣的養(yǎng)成要求。學校詳細支配了值日師生，由少先隊大隊輔導員總負責，校長、教務主任等詳細負責，24名學生參加檢查。學校設計安裝了五星競賽的評比黑板，記錄公開競賽狀況。五星競賽成果將作為班主任工作考評和評比優(yōu)秀班主任的重要依據。

二、抓好德育隊伍建設，強化德育意識。

1、接著組織老師學習《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》、《給老師的一百零一條建議》等規(guī)范和書籍，增加全體老師的德育意識、大局意識、服務意識，真正做到面對學生、了解學生、敬重學生，以高尚的人格感染、教化學生。

2、從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設。接著做好班主任學習、培訓工作，定期召開班主任會，通過溝通、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和實力。為年輕的班主任指定師傅，加強培育工作。更多創(chuàng)新的方法，扎實、有效地推動班級工作，創(chuàng)建平安、向上的和諧。

三、以感恩教化為主線，以建國60周年為契機，開展豐富多彩的德育活動。

四、加強社會、家庭與學校教化網絡的建設。

充分發(fā)揮家長學校、家長委員會的作用，加強家校聯(lián)系，提高社會、家長重視教化、理解教化、支持教化的意識，形成教化合力，提高教化績效。

五、接著做好學生綜合素養(yǎng)評價工作。

1、期中、期末組織學生開展自評、互評工作，班主任將匯總表上交到政教處。

2、班主任仔細組織學生填寫《學生綜合素養(yǎng)報告書》中成長中的我及學生綜合素養(yǎng)評價，部分。用激勵性的語言填寫學生操行評語。

3、任課老師剛好，規(guī)范地填寫學生學業(yè)發(fā)展狀況。

總之，德育活動的開展，拓展了學生的視野，提高了學生的思想水平，學生在活動中普遍受到了潛移默化的教化。在以后的工作中，我們將以素養(yǎng)教化為核心，進一步搞好校內德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教化。

小學學校德育工作總結篇2

德育是學校實施素養(yǎng)教化的重要組成部分。它貫穿于學校教化教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。因此，學校必需把德育工作擺在重要位置，提高相識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順當實施，一學期以來，我們加強了學校德育管理工作的探討，其主要做法是：

一、不斷完善校內文化建設，加強班集體建設，鑄就良好班風

校內是學生學習、生活的場所，校內文化的第一性和直觀性，確定了它在育人方面具有春風化雨潤物細無聲的作用。學校的宣揚欄面積不斷擴大，內容新奇，是我校一道亮麗的風景線。班級文化是學生才藝展示的最大舞臺，班級文化建設根據十個一的要求來布置，班級整齊，充溢書香之氣，使人一走進教室，即能感受到讀書的樂趣。每個教室外面墻上的班級之星展示欄，更為我校學生呈現無限的風采。教學樓走廊的布置，為校內增加幾許的藝術氛圍，使人身在其中，樂在其中。這些宣揚陣地就像一位位無聲的老師，用無聲的語言教化著每位學生，督促孩子們奮勉上進。

二、在常規(guī)教學管理中，培育良好的習慣，努力提高學生素養(yǎng)

學校里常有這樣的一句話：幫助學生養(yǎng)成良好的習慣，等于事情做成了一半。所以本校主要從兩個方面入手，培育學生良好的習慣，從而全面提高學生的素養(yǎng)。

1.課堂學習習慣的養(yǎng)成。這主要包括學生的傾聽習慣，發(fā)言習慣、作業(yè)習慣。

2.文明禮儀習慣的養(yǎng)成。這主要包括學生的儀容儀表、言行舉止等。

三、平安第一，校內平安

平安是學校第一要務。學校成立平安領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。全體老師能夠時刻不忘學生身心平安、學校財產平安、自我身心健康，能夠做好防范工作，實現平安校內。學校堅持月月平安隱患排查制度，每天值班制度，電話家訪制度，電話家訪記錄，召開家長會議，學生點名制度，學生追查制度，各班級建立學生通訊簿等。缺課和有無法處理的狀況剛好聯(lián)系家長。常常性利用班隊會課、宣揚欄、國旗下講話做好宣揚工作等，切實把學校平安落實到實處。學校嚴格禁止老師體罰和變相體罰學生，有事情要奇妙的藝術的適當的和家長溝通，建立和諧的師生關系，受到家長的好評，學校在學期初與老師、家長簽訂責任書，定期召開家長會(期中和期末)，讓學生家長明確學生平安責隨意識，長假前發(fā)放告家長書。為了進一步保障學生平安，學校規(guī)定早會為全校性的平安教化宣揚，班班做好每天的平安一句話，做到時時提示，時時把平安記在心。

四、主題活動系列化

(1)以活動為載體，進行教化

學校通過每周一的升旗儀式，利用國旗下講話對學生進行主題教化，九月份，開展尊師重教、文明禮儀伴我成長等系列活動;十月份開展愛國主義教化專題活動，開展慶祝建隊節(jié)活動，實行了新隊員入隊儀式暨大隊干部就職儀式，對學生進行隊的教化;十一月份開展消防教化主題實踐活動、平安與法制教化活動;十二月份開展感恩教化活動，文明交通、告辭陋俗主題實踐活動;一月份開展慶元旦手抄報展示活動。

(2)以評價激勵學生身心健康發(fā)展

讓孩子在夸獎中長大，這是勝利教化的閱歷。得不到贊揚的人生是灰色的。所以我校開展了優(yōu)秀學生、漂亮班級它不僅點燃廣闊學生主動向上的熱忱，同時又極大地激發(fā)了不同層次、不同類型學生爭先創(chuàng)優(yōu)的主動性，收到了良好的教化效果。

總之，我們的德育工作任務艱難，工作中好的閱歷接著接受，不足之處努力彌補。我們將以存在的問題作為下學期德育工作的重點，使我們的學生學會學習，學會做人。

工作思路

1.以愛心教化為主線，以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教化為重點;

2.以學生喜聞樂見的形式為載體，例如：故事、歌曲等;

3.以國內外重大節(jié)日、重大時事為契機;

4.重視后進生的幫教轉化和學生心理健康教化;

5.努力構建學校、家庭、社會一體的德育網絡;

6.加強少先隊、班主任建設。

小學學校德育工作總結篇3

為讓同學們感受迎接世博會的熱情氛圍，主動加入全民講文明，學禮儀的行列，提高自身素養(yǎng)，結合學校實際，多形式開展“講文明，樹新風”主題教化活動。通過主題教化活動，同學們意識到了全民講文明，學禮儀的重要性，決心人人動手，從點滴做起，讓文明之花永駐心間，用實際行動迎世博，講文明，樹新風。

主動開展綠色校內創(chuàng)建活動。在植樹節(jié)即將來臨之際，少先隊開展“愛綠護綠”主題活動。老師不但向同學們介紹了植樹節(jié)的由來，而且主動向學生宣揚綠色環(huán)保理念，激勵學生在家園旁邊種下一棵小樹，開展“我和小樹一起成長”活動;同時提倡同學們爭當“愛綠護綠”小使者，用實際行動愛惜美化我們的家園。

心向云南，情系玉樹，大愛無疆。為表達全體師生對云南干旱災區(qū)人民的關切和支持，少先隊組織開展了“愛心一元，你我相連”主題班會。班會上，師生們紛紛表示，要為云南人民做點事情，盡綿薄之力表達一份真情，以增加云南父老抗旱減災的信念。大家紛紛慷慨解囊，踴躍捐款，共收捐款2400余元。地震無情，人有有愛。4月21日下午，各班實行了“情系玉樹，大愛無疆”主題班會，沉痛哀悼在玉樹地震中死難的同胞。同學們含著眼淚，以不同的方式表達對玉樹災區(qū)的關切，對遇難同胞的哀思。

加強老師平安培訓工作。為增加老師平安防范意識，進一步提升老師平安防范水平，5月10日晚，我校召開了以“增加師生防范意識，營造校內平安環(huán)境”為主題的平安維穩(wěn)專題培訓會，學校兼職法制副校長碧陽鎮(zhèn)綜治辦江雪松副主任、交警大隊宣教宋來勝科長、碧陽鎮(zhèn)鎮(zhèn)派出所劉新宇所長、張德鴻警官等應邀到會為全體老師進行專題培訓。他們從專業(yè)的角度對平安防范的方法、技能以及火災的處理方法、報警、逃命技能等方面進行了具體的講解。

珍愛生命，崇尚科學。3月29日是全國第十五個平安教化日，學校邀請兼職法制副校長碧陽鎮(zhèn)綜治辦專職副主任江松雪給全體師生上了一節(jié)生動的反，,，警示教化課，并向全校師生開展了反，,，展板展覽活動。通過系列活動，同學們對，,，危害已經有了深刻相識，紛紛表示肯定不聽、不信、不傳。

小學學校德育工作總結篇4

一、指導思想

堅固樹立“德育為先，育人為本”思想，切實加強和改進學校德育工作，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探究更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以強化行為規(guī)范的`養(yǎng)成為抓手，以禮儀教化、誠信教化為近期德育工作突破口，不斷增加德育工作的主動性和實效性。

二、加強隊伍建設，提高管理水平

1、把德育隊伍建設放在首位

德育工作者的觀念和水平確定了教化管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時俱進，更新觀念，提高責隨意識，管理水平和施教實力，是德育工作的首要任務。

（1）舉辦多層次、多類型的培訓研討活動。挖掘校內潛力，舉辦科研探討、班主任工作、閱歷溝通、學問講座等活動，促進同一教化環(huán)境下的相互借鑒與提高。利用校外資源，請進來，走出去，拓展視野，在與不同教化環(huán)境的比較中，吸納新觀念、新方法，不斷改進自己的教化工作。

（2）加強德育探討的針對性和主動性。立足德育改革的“六小”即：目標小一點、內容實一點、切入深一點、方法新一點、手段活一點。堅持德育目標的方向性與層次性相結合，德育內容的系統(tǒng)性與針對性相結合，德育評價的有形行為考核與無形的思想認同相結合。結合自身教化實際，針對教化中存在的難點，作為科研項目，把實施課題探討的過程，作為自己不斷學習教化理論，提高教化質量的過程。不斷探究素養(yǎng)教化下的德育新模式。加強德育科研課題的深化探討與更廣泛領域的探討，將科研成果剛好加以推廣、應用。

（3）在政策上、制度上、管理上規(guī)范班主任工作，不斷強化班主任的責隨意識、業(yè)務實力，樹立班主任工作帶頭人。

2、充分發(fā)揮學生自我管理、自我教化作用

（1）加強學生干部思想道德素養(yǎng)教化。對學生干部要嚴格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為學生學習的榜樣，培育學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及沖突的方法，從培育高素養(yǎng)復合型人才角度去培育干部，運用干部。

（2）接著實行“班級量化評估考核制”，接著抓好值周班工作，充分發(fā)揮學生民主參加、民主管理作用，教化學生以劇烈的責任心提高評價的客觀性、公正性、精確性，并依據學校發(fā)展要求不斷完善、充溢評價內容。

（3）充分發(fā)揮少先隊組織在學生中的主動作用，寓教化于活動中，把外在約束變?yōu)樽杂X行動。

三、抓住德育契機，開展主題教化活動

1、以愛國主義和弘揚與培育民族精神為重點，開展“心系祖國、健康成長”的主題讀書教化活動。通過讀書學習，競賽演講、社會實踐等多種形式的活動，培育中小學生的愛國情感和民族自尊心、自信念。

2、深化開展公民道德實踐活動。探究素養(yǎng)教化下的德育新模式。以強化學生實踐實力、動手實力、吃苦耐勞實力和創(chuàng)新實力為主要目的，與社會力氣緊密協(xié)作，創(chuàng)建學生社會實踐基地。開展社區(qū)服務、社會調查和綠化、美化、凈化校內活動。利用板報、講座、廣播、電視等多種形式加強宣揚，樹立典型。讓學生們在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然中，找尋一個崗位、扮演一個角色、明白一個道理、培育一種品質、學會一種本事、養(yǎng)成一種習慣。

3、大力開展中華傳統(tǒng)美德教化。以禮儀教化、誠信教化為突破口，狠抓中小學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導學生在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。開展“從我做起，從現在做起，從小事做起”的文明言行、學習品質的兩個習慣養(yǎng)成教化活動，利用班會、講座、電視、電影、讀書活動、板報等多種形式使教化詳細化、多樣化，提高教化的針對性、實效性。

小學學校德育工作總結篇5

德育是學校實施素養(yǎng)教化的重要組成部分。它貫穿于學校教化教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教化中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。本學年，我校德育工作開展以愛國主義為核心的民族精神教化、以樹立遠大志向為核心的志向信念教化、道德品質和文明行為教化、心理健康教化的四大教化為主線，不斷充溢和完善學校德育內容，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局。

一、抓好師資隊伍建設，營造全員育人氛圍。

(轉載于：)

1、發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強德育工作領導，校長負總責，德育處與各部門親密協(xié)作，以班主任隊伍為主，全員參加。

2、大力加強老師職業(yè)道德建設。在依法治校的前提下，將老師職業(yè)道德建設放在老師隊伍建設的突出位置，實行切實措施，大力提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)。

3、加強班主任工作的管理和指導，不斷提高班主任的素養(yǎng)水平。

二、加強校內文化建設，營造良好育人環(huán)境。

1、細心布置宣揚陣地。加強了對“紅領巾廣播站”、櫥窗、報刊等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。櫥窗、板報等力求主題突出，圖文并茂。

2、規(guī)范班級教室布置。在規(guī)范班級布置的同時，要求各班體現班級特點，營造生動活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、本學年開展了讀書活動，培育了學生良好讀書的習慣，提高了學生的讀書實力;使校內文化環(huán)境得以優(yōu)化，營造了和諧的書香校內，同時，被少年英雄們舍己為人的行為深深地感動了。

三、重視載體建設，多渠道，全方位地開展德育工作。

1、抓好日常管理及常規(guī)教化。本學年，我校德育工作非常注意學生的常規(guī)管理，尤其是文明禮貌教化，全校以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容，開展“爭當文明之星”活動，以班級教化、自我教化為主，紅領巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教化效果。學校接著強化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、守紀、做操、路隊等四項常規(guī)的評比，每周公布各班得分狀況，增加了學生的競爭意識，同時也規(guī)范了學生的行為，為創(chuàng)建文明校內、平安校內打下了堅實的基礎。

2、寓德育于學科教學之中。

抓好課堂教學，注意學科德育滲透。要求老師依據學科的教材特點，結合教學內容，挖掘思想教化因素，找尋對學生進行思想品德教化的最佳結合點。

遵

循由淺入深、按部就班的原則。引導他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

四、接著加強少先大隊主陣地建設。

1、完善少先隊制度，促進少先隊工作有條不紊地開展。德育處完善各項制度，要求少先隊及早制定出學年工作安排及活動支配，使少先隊活動有布置、有落實、有記錄、有總結。各中隊也都有各自中隊工作安排，依據中隊實際開展豐富多彩的活動。

2、結合重大節(jié)日和紀念日，主動開展主題教化活動。

活動是少先隊的核心，將少先隊思想道德教化和體驗教化活動貫穿始終，依據每月的時令特點，既留意傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，又抓住重大事務，滲透思想道德教化內涵，注意少年兒童的實踐體驗，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。

本學年少先隊大隊部以學雷鋒、植樹節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)、禁毒日等各種節(jié)日為契機，以征文競賽、校內廣播、板報、德育基地、主題班會等為教化陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教化，弘揚民族精神，促進了學生生動活潑、文明、健康地發(fā)展。

五、加強學校、家庭、社會德育合力建設。

1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好了家長會議。在此過程中提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。

2、結合社會實踐活動，組織學生參與校外教化活動，讓學生走出課堂，增長見識，了解社會，了解家鄉(xiāng)改變，感受祖國的騰飛。

一學年來，由于領導重視，全體老師努力，學校德育活動內容豐富，活動扎實，成效顯著。一學年來，無一起校內損害事故及重大責任事故發(fā)生。

以上是我校德育工作的簡潔回顧，我們決心在今后的工作中接著努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。

小學學校德育工作總結篇6

在過去的一個學期里，我校深化貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》，仔細落實《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培育的指導看法》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教化，開展建國60周年系列活動，以長期堅持開展“感恩教化”為突破口，以體驗為基本途徑，增加針對性，拓寬教化途徑，全面落實科學發(fā)展觀，下面就本學期德育工作的開展狀況總結如下：

一、以養(yǎng)成教化為主線，加強德育工作管理。

1、嚴格執(zhí)行升國旗制度。升旗儀式，是學校進行德育教化的主要形式之一，也是我校的一個特色。在實行升旗儀式時，全體學生傾聽值周老師國旗下的講話，通過國旗下的講話對學生進行養(yǎng)成教化、感恩教化、平安教化和愛國主義教化，促進學生思想道德素養(yǎng)和良好行為習慣、心理品質的形成，強化隊員的法制觀念和交通平安觀念，培育平安的法制意識，交通平安意識。

2、充分發(fā)揮紅領巾廣播的宣揚陣地作用。本學期，我校加強了紅領巾廣播宣揚力度，每周星期二或星期四進行播音，并以學校內的學生事跡、學生的優(yōu)秀作文，學生撰寫的觀后感、各種故事、生活常識等為內容在校內進行廣泛的宣揚，不但活躍了校內文化生活，也加強學生的思想品德教化，使校內里形成學榜樣、做先進的良好校風。此外，廣播站還對《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培育的指導看法》，甲型H1NI流感等衛(wèi)生、平安、法制學問向同學們進行宣揚。

3、仔細落實《關于在全市中小學生中加強學生學習習慣培育的指導看法》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教化，接著開展班級學生行為習慣“五星”競賽活動。五星是平安星、衛(wèi)生星、紀律星、禮儀星、熬煉星，分別從不同的方面對學生提出了行為習慣的養(yǎng)成要求。學校詳細支配了值日師生，由少先隊大隊輔導員總負責，校長、教務主任等詳細負責，24名學生參加檢查。學校設計安裝了五星競賽的評比黑板，記錄公開競賽狀況?！拔逍恰备傎惓晒麑⒆鳛榘嘀魅喂ぷ骺荚u和評比優(yōu)秀班主任的重要依據。

二、抓好德育隊伍建設，強化德育意識。

1、接著組織老師學習《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》、《給老師的一百零一條建議》等規(guī)范和書籍，增加全體老師的德育意識、大局意識、服務意識，真正做到面對學生、了解學生、敬重學生，以高尚的人格感染、教化學生。

2、從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設。接著做好班主任學習、培訓工作，定期召開班主任會，通過溝通、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和實力。為年輕的班主任指定師傅，加強培育工作。更多創(chuàng)新的方法，扎實、有效地推動班級工作，創(chuàng)建平安、向上的和諧。

三、以“感恩”教化為主線，以建國60周年為契機，開展豐富多彩的德育活動。

四、加強社會、家庭與學校教化網絡的建設。

充分發(fā)揮家長學校、家長委員會的作用，加強家校聯(lián)系，提高社會、家長重視教化、理解教化、支持教化的意識，形成教化合力，提高教化績效。

五、接著做好學生綜合素養(yǎng)評價工作。

1、期中、期末組織學生開展自評、互評工作，班主任將匯總表上交到政教處。

2、班主任仔細組織學生填寫《學生綜合素養(yǎng)報告書》中“成長中的我”及“學生綜合素養(yǎng)評價”，部分。用激勵性的語言填寫學生操行評語。

3、任課老師剛好，規(guī)范地填寫學生學業(yè)發(fā)展狀況。

總之，德育活動的開展，拓展了學生的視野，提高了學生的思想水平，學生在活動中普遍受到了潛移默化的教化。在以后的工作中，我們將以素養(yǎng)教化為核心，進一步搞好校內德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教化。

小學學校德育工作總結篇7

一年來，我校高度重視學生思想道德建設，以培育造就合格小公民為宗旨，為促進學生德智體諸方面發(fā)展打好基礎，為學生步入社會打好做人基礎。把德育工作擺在學校的重要位置，仔細學習德育工作政策文件，逐步提高老師教書育人、管理育人、服務育人的實力與水平，確保學校德育工作的有序實施。

1、堅持每周一的升旗活動。

規(guī)范升旗和國旗下講話內容，特殊加強了國旗下講話，由每周的值周老師結合傳統(tǒng)節(jié)日，紀念日，校內平安教化，學校大事細心組織講話，使之成為學校進行愛國主義教化的重要陣地，使廣闊師生倍受教化和鼓舞。另外，開展好每周的班會。加強了對班主任晨會和班會的管理力度，從量和質上都做了切合實際的要求，并將班會納入對班主任的考核之中，有力的促進了這項工作的順當開展。同時堅持每天的課間操活動組織，督察，發(fā)覺問題剛好訂正。

2、加強了班主任工作結合我校農村寄宿制小學的特點及管理所存在的實際，重新修訂了班主任量化考核實施細則;與班主任簽訂了平安目標責任書。

堅持按學校規(guī)定召開班主任會議，對班主任的考核實施公開的量化考核，做到了事事有依據，從而實現了對班主任的公允，公正的考核，促進了我校班風和學風建設。

3、開展了豐富多彩的活動

組織開展了三月文明禮貌月活動;舉辦了老師師德故事征文講演大賽;組織了六一藝術節(jié)及表彰大會;組織參與了縣教化局藝術節(jié)，學生舞蹈書畫大賽;組織開展了重陽節(jié)敬老孝老活動及老師節(jié)尊師重教等教化活動，元旦課本劇展演，全員參加的的與閱歷溝通會等相關活動。這些活動的開展豐富了我校師生的精神文化生活，促進了學校面貌的改善，為進一步創(chuàng)建文明校內做好了扎實的鋪墊工作。

4、加強對住宿生的管理工作

由于我校秋學期正在進行抗震加固工程，剛開學不能供應全體學生住宿，由于是不同年級學生的混合宿舍，對住宿生的管理有肯定的挑戰(zhàn)。為此，政教處協(xié)同總務處結合實際制訂了《住宿生管理方法》，指定專制生活老師全面負責，形成了值日領導，值周老師，總務處協(xié)同管理網絡，設立宿舍管理臺帳，使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故，從而保障了教化教學工作的順當進行。

5、加強了衛(wèi)生和紀律工作

依據我校實際，一年來不斷調整衛(wèi)生工作的運作模式，將衛(wèi)生單列出來，并形成了政教主任、后勤主任特地負責，定時檢查和隨機檢查相結合的新的運