小學(xué)六年級畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文（16篇）

小學(xué)六年級畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文（16篇）小學(xué)六年級畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文篇1

在時間的消逝中我對初三教學(xué)工作的綻開總結(jié)了不少閱歷，這既是以往對教學(xué)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)也是專心教育學(xué)生的成果，所以我從未放松對教學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性并通過這段時間的努力取得了不錯的效果，在年度考核之際也應(yīng)當(dāng)對完成的初三教學(xué)工作加以總結(jié)才行。

由于這學(xué)年是初次擔(dān)當(dāng)初三班主任的原因讓我也比較驚慌，雖然以往積累的教學(xué)工作閱歷足以讓我應(yīng)對班級管理中的突發(fā)狀況，但由于擔(dān)憂自己是否能夠管理好班級的原因讓我也變得嚴(yán)謹(jǐn)很多，除了向其他班主任請教以外也在備課工作中付出了不少的努力，至少此時多努力一些的話也能夠讓我在后續(xù)的教學(xué)工作中削減很多麻煩，因此相對于教學(xué)工作的綻開這學(xué)習(xí)主要還是學(xué)習(xí)如何成為優(yōu)秀的班主任，對我來說這個話題既是自己成長過程中須要經(jīng)驗的也是為了學(xué)生更好地成長而努力。除了加強(qiáng)溝通以外我也有仔細(xì)聽取其他老師上的公開課并做好筆記，這種不行多得的學(xué)習(xí)機(jī)會著實令我在教學(xué)實力方面有了較大的提升。

重視班級紀(jì)律的管理并在班干部的幫助下處理好這方面的工作，雖然班上的確存在著些許令人感到不省心的后進(jìn)生卻也有不少成果優(yōu)異的學(xué)生，這也讓我在班級管理工作中能夠?qū)⒕杏谏俨糠滞瑢W(xué)之中，另外得益于班干部的幫助讓我在處理班級管理工作的時候便利了很多，由于間或須要前往教研組開會的原因?qū)е挛覍Π嗌系募o(jì)律還是比較擔(dān)憂的，因此每當(dāng)會議結(jié)束的時候我都會快速折返以便于查看班上學(xué)生的紀(jì)律狀況，所幸的是當(dāng)我不在教室的時候班干部們能夠組織學(xué)生進(jìn)行自習(xí)從而讓我省心了很多。

合理地制定教學(xué)安排從而讓班上學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況改善了不少，事實上通過本學(xué)年的教學(xué)讓我發(fā)覺班上學(xué)生存在著不少的偏科現(xiàn)象，對此我也與相對應(yīng)的科任老師進(jìn)行探討從而思索如何解決這類問題，終歸若是讓偏科的問題帶入考場的話勢必會對學(xué)生的成果造成嚴(yán)峻的影響，所以在不影響正常教學(xué)進(jìn)度的狀況下我也組織學(xué)生對以往所學(xué)學(xué)問綻開了回顧，這既是對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的鞏固也相當(dāng)于讓偏科的學(xué)生重溫了自己的弱勢科目，雖然并不能夠徹底解決問題卻也讓大部分學(xué)生的狀況得到了較為明顯的改善。

事實上在教學(xué)工作的開展過程中應(yīng)當(dāng)要盡量避開任何失誤的出現(xiàn)，因此我也有盡力做好班主任的相關(guān)工作并虛心向其他老師請教，對我來說既要秉承對教學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)又要做到仔細(xì)負(fù)責(zé)才行。

小學(xué)六年級畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文篇2

如何提高畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)率?這是我們做畢業(yè)班班主任工作最關(guān)切的問題。為進(jìn)一步推動學(xué)生工作的順當(dāng)開展，以及班主任工作再上一個新臺階，現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下

一、寓思想政治教化于日常管理之中學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的形成，既要靠教化又要靠管理。

為了更好的落實對學(xué)生的思想政治教化，結(jié)合我班學(xué)生數(shù)較少(26人)的狀況，針對畢業(yè)班和新生的不同特點開展思想政治教化工作。畢業(yè)班學(xué)生面臨學(xué)習(xí)、就業(yè)等壓力，且接近畢業(yè)往往有浮躁心情出現(xiàn)，結(jié)合這些狀況我們充分發(fā)揮班委、學(xué)生黨員在學(xué)生中的模范帶頭作用，以點帶面，在保證每個宿舍都有班委及黨員分管負(fù)責(zé)的前提下，確保宿舍學(xué)生思想穩(wěn)定，平安有序。

另外，針對上課出勤，家庭經(jīng)濟(jì)狀況，學(xué)生性格特點，個人愛好等有特殊狀況的學(xué)生，定期談話，隨時駕馭其思想學(xué)習(xí)動態(tài)，求職需求等狀況。確保了溝通渠道的暢通，保證了班級的穩(wěn)定發(fā)展。

二、仔細(xì)完成日常事務(wù)工作仔細(xì)完成了畢業(yè)班獎學(xué)金評定、優(yōu)秀畢業(yè)生評比，畢業(yè)生的信息核對，成果大表生成，檔案整理投遞，畢業(yè)生黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作。

在工作中，主動發(fā)揮班級干部和學(xué)生黨員的主動作用，指導(dǎo)他們開展工作，幫助我順當(dāng)?shù)赝瓿闪艘陨细黜椆ぷ魅蝿?wù)，且沒有出現(xiàn)任何差錯。

在畢業(yè)班學(xué)生即將離校時，我們還仔細(xì)協(xié)作學(xué)生處做好學(xué)生平安離校的教化工作。為了增加同學(xué)們的離校平安意識，學(xué)會愛護(hù)自己，班級還開展了反傳銷學(xué)問學(xué)習(xí)，上網(wǎng)了解一些違法傳銷活動等受騙人的經(jīng)驗，引起了同學(xué)們的警惕，通過此次活動學(xué)生們的自我愛護(hù)意識加強(qiáng)了，也意識到離開家長的愛護(hù)更要學(xué)會愛護(hù)自己。

三、重點抓好畢業(yè)生就業(yè)工作對畢業(yè)班來說，學(xué)生的自我管理實力已經(jīng)很強(qiáng)，班干部的工作也很有條理，這方面我不太操勞，但是正因為面臨畢業(yè)，學(xué)生的就業(yè)壓力比較大，不太安心學(xué)習(xí)，我一方面主動引導(dǎo)學(xué)生安于學(xué)習(xí)，一方面協(xié)作學(xué)校就業(yè)部門，主動幫助學(xué)生聯(lián)系工作單位，解除他們的后顧之憂。

在最終一個學(xué)期，學(xué)生幾乎沒有什么校內(nèi)課程，整個學(xué)期都在外找工作、進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)。

在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，建立了畢業(yè)生實習(xí)基地，同時我們主動為學(xué)生找實習(xí)單位，帶領(lǐng)學(xué)生集體到信息技術(shù)、軟件公司參觀學(xué)習(xí)，學(xué)生情愿就現(xiàn)場簽訂實習(xí)協(xié)議，供應(yīng)實習(xí)和就業(yè)機(jī)會。在學(xué)生就業(yè)找工作中，我們組成幫扶小組，相互介紹工作，以黨員、學(xué)生干部為領(lǐng)頭，指定幫扶對象，班主任定期查問狀況。同時，我還主動找高校同學(xué)幫忙，通過各種渠道讓同學(xué)去他們的公司實習(xí)就業(yè)。對班級個別學(xué)習(xí)成果比較差的同學(xué)，主動賜予幫助和指導(dǎo)，以便他復(fù)習(xí)參與最終的畢業(yè)補(bǔ)考，解決他的就業(yè)問題，不留下一個同學(xué)。這樣使我班畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到了90%以上，最終達(dá)到了101%。

總之，通過多年的班主任工作，自己得到了一個很好的熬煉機(jī)會，與年青人在一起也讓我充溢了活力和朝氣，增加了與學(xué)生之間的交往，對我的教學(xué)工作也有很大的幫助。雖然我在班主任工作中有收獲，但是也有工作不細(xì)心的地方，對后進(jìn)同學(xué)教化方法有待進(jìn)一步完善，要更加關(guān)愛學(xué)生，還要留意加強(qiáng)班級干部建設(shè)，建設(shè)高效率的干部隊伍。

作為畢業(yè)班班主任，更應(yīng)當(dāng)多考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)矛盾問題，能充分利用已畢業(yè)的學(xué)生作為一個關(guān)系網(wǎng)，不斷與他們以及用人單位取得聯(lián)系，了解用人單位的需求，駕馭用人信息，為學(xué)生鋪就就業(yè)之路。

小學(xué)六年級畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文篇3

我擔(dān)當(dāng)高三28班的班主任工作，在這個學(xué)期里，我針對本班實際狀況，做了以下工作：

我在這學(xué)期一開學(xué)就利用班會時間對學(xué)生進(jìn)行教化，讓學(xué)生相識到高三下學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性，假如把學(xué)習(xí)看成是一場萬米賽跑的話，那么這個學(xué)期就是最終的一千米，應(yīng)當(dāng)抓住這個機(jī)會沖向成功的終點。

我還針對一般班信念不足的特點，分析了上一屆的狀況和取得的成果，舉了幾個真實的例子說明只要高三足夠努力，是可以考上高校的。讓學(xué)生感受高考?xì)庀ⅲM早起步，然后幫助引導(dǎo)他們制定出一個學(xué)期和近期的學(xué)習(xí)安排。

其實在學(xué)習(xí)安排的制定中有的同學(xué)很不切合實際，確定的目標(biāo)也好高鶩遠(yuǎn)，但就制訂安排的目的而言，安排本身的內(nèi)容并不最重要。只不過是為了營造氣氛因為隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)展，安排是要不斷修正的。

平常我常常利用課下時間和班會課找學(xué)生談話，了解學(xué)生對學(xué)習(xí)的看法。有部分學(xué)生對學(xué)習(xí)不感愛好，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，還有的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，也有人認(rèn)為平常不努力，考前搞突擊，就能取得好成果。

針對以上狀況對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教化，使其明確學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問、先進(jìn)科技是時代的要求，要適應(yīng)這種時代潮流，必需不斷提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。

我班有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果較差，除了智力因素、基礎(chǔ)差外，主要是沒有駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。針對這種狀況，我著重進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。講記憶曲線，強(qiáng)調(diào)剛好復(fù)習(xí)的重要性，講解學(xué)習(xí)效率與時間的支配;學(xué)習(xí)要抓好四個環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、作業(yè)，其中關(guān)鍵是聽講;講各種記憶方法、閱讀方法、答題技巧等。

使學(xué)生相識到?jīng)]有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法效率就不會高，學(xué)習(xí)方法確定著學(xué)習(xí)效率，駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)主動性，提高學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵所在。由于駕馭了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生成果進(jìn)步較快，如李海鵬、羅瑞、肖俊良等同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步較快。

與任課老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力。教化學(xué)生對全部任課老師都要持敬重看法。對各科課程要平衡發(fā)展，克服偏科現(xiàn)象。教化學(xué)生敬重全部的任課老師，對任課老師有禮貌，校內(nèi)外遇見老師主動打招呼，課上仔細(xì)聽講，仔細(xì)完成各科作業(yè)。任課老師組織的各項活動都要主動參與，我平常與各任課老師加強(qiáng)聯(lián)系，這樣促進(jìn)了任課老師對班級的凝合力。

想方設(shè)法為任課老師創(chuàng)建良好的教學(xué)環(huán)境。我常常激勵學(xué)生每堂課都要精神飽滿，調(diào)動學(xué)生聽課的主動性，并要求學(xué)生課上踴躍回答問題，與老師主動協(xié)作，造成活躍的課堂氣氛。

我常傾聽和征求任課老師對學(xué)生的反映，以便有針對性地做一些思想工作，協(xié)調(diào)好各任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系，改善教學(xué)氣氛。對于學(xué)生與任課老師發(fā)生沖突時，要做深化細(xì)致的了解和分析，查清問題的緣由，妥當(dāng)對待。

我班的住校生較多，我常常到宿舍去看他們，了解他們有什么困難，我都盡力去幫助他們。我為了加深對學(xué)生的了解，便于做工作，常常與學(xué)生家長保持聯(lián)系。

抓好日常工作，對于穩(wěn)定學(xué)生的心情，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍是很重要的。我從做課間操、打掃衛(wèi)生、課堂日常考勤、每月操行分的評定抓起，讓學(xué)生得以在正常的安靜的氣氛下學(xué)習(xí)。從常規(guī)管理到學(xué)習(xí)都不放松，并圍繞學(xué)習(xí)這一主旋律以管促學(xué)習(xí)使學(xué)生安穩(wěn)渡航達(dá)到彼岸。

除此之外，班級工作要有韌性要有耐性、要擅長打長久戰(zhàn)。從高三起先到7月7、8、9日高考師生都是打的長久戰(zhàn)。在這一過程中，老師思想上有相識心理上有打算，而對于學(xué)生來說是第一次無感性相識，也難有心理打算。

因此在這一年中隨著各類考試的進(jìn)行學(xué)生的思想狀態(tài)時有起伏，從每月一次的統(tǒng)測到每周都有的小測驗，學(xué)生的成果出來以后，我都剛好地了解狀況，對于考得好的同學(xué)賜予表揚(yáng)，幫助沒考好的同學(xué)分析緣由，激勵他們不要有思想包袱，努力在下一次考好。

我在處理人際關(guān)系上也做到有情有理、寬容大度，多表揚(yáng)少指責(zé)，而且同等對待每一個學(xué)生，對犯錯學(xué)生既肅穆批語，又動之以情、曉之以理，賜予寬容、諒解，適時地賜予表揚(yáng)、確定，增加他的自信念，讓他在班集體中挺起胸膛做人。這樣做的結(jié)果是我在班上的威信漸漸樹立起來，說話就有了重量。

以上是我這個學(xué)期做的一些工作。經(jīng)過擔(dān)當(dāng)這幾年的班主任工作，我和學(xué)生之間建立了深厚的情意。我也漸漸積累了一些閱歷，我將在以后的工作中接著學(xué)習(xí)。

小學(xué)六年級畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文篇4

轉(zhuǎn)瞬間又到學(xué)期末，回顧半年來的工作，我深深地感到,老師的人生就要甘于實實在在，甘于靜默無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出艷麗的“花朵”。回想幾年來的點點滴滴，記錄著我和孩子、家長們的歡樂、歡樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的實力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié)：

一、在本學(xué)期中，教學(xué)課程有;語言、數(shù)學(xué)、英語、識字、體育等。

我班共38名小摯友，這學(xué)期我班的新生就有十多個，我所教的課程有語言、數(shù)學(xué)、音樂、識字、平安教化課等、工作總結(jié)如下：在語言方面、我結(jié)合實際綻開了‘中秋節(jié)’‘國慶節(jié)’‘元旦’等主題活動，讓幼兒在語言表達(dá)實力、社交實力、藝術(shù)審美實力、動手操作實力方面都有了明顯的提高。我們所學(xué)的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要略微提示才能完整講出，整體來說駕馭狀況還是不錯。識字方面：略微學(xué)了簡潔的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，許多幼兒的字寫的都聽美麗的，只有那幾個新來的在家不愿寫字，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫，體育每天我們都保持一節(jié)體育課，帶領(lǐng)幼兒主動熬煉，一學(xué)期以來孩子們的身體素養(yǎng)都得到了很大提高。

二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本著我班幼兒活潑好動的特點，在培育幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：1、嚴(yán)格管理，重抓“養(yǎng)成教化”，從思想、行動上仔細(xì)落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，主動向上的精神狀態(tài)。2、以身作則，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，嚴(yán)格要求幼兒的言行，對不良行為剛好的進(jìn)行教化和訂正。3、常常開展一些自理實力的競賽(如穿衣脫鞋等)。4、培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格要求愛惜環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。5、敬重幼兒，在各種活動中做到多激勵、多表揚(yáng)、少指責(zé)。

三、平安與衛(wèi)生方面。

平安工作是最重要的工作之一，保障幼兒的人身平安，是每一個老師的責(zé)任。在日常生活中，我會通過平安教化課的時間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我愛護(hù)意識。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起平安事故。衛(wèi)生方面我班也有肯定的進(jìn)步，每天做好晨檢、藥物登記等、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

四、老師協(xié)作

各班老師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能剛好溝通，老師間常常相互溝通，做到了相互學(xué)習(xí)，剛好反思，隨時調(diào)整，班級工作得以順當(dāng)進(jìn)行。

總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小，在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強(qiáng)德育教化，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教化，注意幼兒自身實力的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教化活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教化。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動的進(jìn)行專題探討，主動的參加各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好!

小學(xué)六年級畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文篇5

回顧過去擔(dān)當(dāng)信息科學(xué)系1423班班主任的一年的工作，可以說：既有壓力，也有收獲。有壓力是因為1423班__年6月畢業(yè)，學(xué)生在一年中都會有浮躁心情出現(xiàn)，如何引導(dǎo)學(xué)生既要保證正常上課的到課率，又要讓學(xué)生出去找工作(特殊在最終一個學(xué)期)?如何提高畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)率?這是我們做畢業(yè)班班主任工作最關(guān)切的問題。為進(jìn)一步推動學(xué)生工作的順當(dāng)開展，以及班主任工作再上一個新臺階，現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：

一、寓思想政治教化于日常管理之中

學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的形成，既要靠教化又要靠管理。為了更好的落實對學(xué)生的思想政治教化，結(jié)合我班學(xué)生數(shù)較少(26人)的狀況，針對畢業(yè)班整理供應(yīng)和新生的不同特點開展思想政治教化工作。畢業(yè)班學(xué)生面臨學(xué)習(xí)、就業(yè)等壓力，且接近畢業(yè)往往有浮躁心情出現(xiàn)，結(jié)合這些狀況我們充分發(fā)揮班委、學(xué)生黨員在學(xué)生中的模范帶頭作用，以點帶面，在保證每個宿舍都有班委及黨員分管負(fù)責(zé)的前提下，確保宿舍學(xué)生思想穩(wěn)定，平安有序。另外，針對上課出勤，家庭經(jīng)濟(jì)狀況，學(xué)生性格特點，個人愛好等有特別狀況的學(xué)生，定期談話，隨時駕馭其思想學(xué)習(xí)動態(tài)，求職需求等狀況。確保了溝通渠道的暢通，保證了班級的穩(wěn)定發(fā)展。

二、仔細(xì)完成日常事務(wù)工作

仔細(xì)完成了畢業(yè)班獎學(xué)金評定、優(yōu)秀畢業(yè)生評比，畢業(yè)生的信息核對，成果大表生成，檔案整理投遞，畢業(yè)生黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作。在工作中，主動發(fā)揮班級干部和學(xué)生黨員的主動作用，指導(dǎo)他們開展工作，幫助我順當(dāng)?shù)赝瓿闪艘陨细黜椆ぷ魅蝿?wù)，且沒有出現(xiàn)任何差錯。

在畢業(yè)班學(xué)生即將離校時，我們還仔細(xì)協(xié)作學(xué)生處做好學(xué)生平安離校的教化工作。為了增加同學(xué)們的離校平安意識，學(xué)會愛護(hù)自己，班級還開展了反傳銷學(xué)問學(xué)習(xí)，上網(wǎng)了解一些違法傳銷活動等受騙人的經(jīng)驗，引起了同學(xué)們的警惕，通過此次活動學(xué)生們的自我愛護(hù)意識加強(qiáng)了，也意識到離開家長的愛護(hù)更要學(xué)會愛護(hù)自己。

三、重點抓好畢業(yè)生就業(yè)工作

對畢業(yè)班來說，學(xué)生的自我管理實力已經(jīng)很強(qiáng)，班干部的工作也很有條理，這方面我不太操勞，但是正因為面臨畢業(yè)，學(xué)生的就業(yè)壓力比較大，不太安心學(xué)習(xí)，我一方面主動引導(dǎo)學(xué)生安于學(xué)習(xí)，一方面協(xié)作學(xué)校就業(yè)部門，主動幫助學(xué)生聯(lián)系工作單位，解除他們的后顧之憂。

在最終一個學(xué)期，學(xué)生幾乎沒有什么整理供應(yīng)校內(nèi)課程，整個學(xué)期都在外找工作、進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，建立了畢業(yè)生實習(xí)基地，同時我們主動為學(xué)生找實習(xí)單位，帶領(lǐng)學(xué)生集體到信息技術(shù)、軟件公司參觀學(xué)習(xí)，學(xué)生情愿就現(xiàn)場簽訂實習(xí)協(xié)議，供應(yīng)實習(xí)和就業(yè)機(jī)會。在學(xué)生就業(yè)找工作中，我們組成幫扶小組，相互介紹工作，以黨員、學(xué)生干部為領(lǐng)頭，指定幫扶對象，班主任定期查問狀況。同時，我還主動找高校同學(xué)幫忙，通過各種渠道讓同學(xué)去他們的公司實習(xí)就業(yè)。對班級個別學(xué)習(xí)成果比較差的同學(xué)，主動賜予幫助和指導(dǎo)，以便他復(fù)習(xí)參與最終的畢業(yè)補(bǔ)考，解決他的就業(yè)問題，不留下一個同學(xué)。這樣使我班畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到了90%以上，最終達(dá)到了101%。

現(xiàn)在，我可以欣慰地說，當(dāng)班主任辛苦，但它讓我收獲了太多，體會到了前所未有的歡樂!在今后的工作中，我會做好工作安排，培訓(xùn)教化安排，努力把自己的工作做到最好。

總之，通過多年的班主任工作，自己得到了一個很好的熬煉機(jī)會，與年青人在一起也讓我充溢了活力和朝氣，增加了與學(xué)生之間的交往，對我的教學(xué)工作也有很大的幫助。雖然我在班主任工作中有收獲，但是也有工作不細(xì)心的地方，對后進(jìn)同學(xué)教化方法有待進(jìn)一步完善，要更加關(guān)愛學(xué)生，還要留意加強(qiáng)班級干部建設(shè)，建設(shè)高效率的干部隊伍。作為畢業(yè)班班主任，更應(yīng)當(dāng)多考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)沖突問題，能充分利用已畢業(yè)的學(xué)生作為一個關(guān)系網(wǎng)，不斷與他們以及用人單位取得聯(lián)系，了解用人單位的需求，駕馭用人信息，為學(xué)生鋪就就業(yè)之路。

小學(xué)六年級畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文篇6

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初三(3)班的班主任工作。初三是整個初中階段最重要的時期，中考對于每一個孩子都是特別重要的。作為畢業(yè)班的班主任，身上的擔(dān)子很重?；叵肱c孩子們一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，一同經(jīng)驗的點點滴滴，我為他們的成長和進(jìn)步而感動!回憶這一年來的工作，有許多收獲，也有許多感慨?，F(xiàn)就其中的一點感想與大家共勉。

一、幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，制定目標(biāo)

班主任不僅要幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目標(biāo)。有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會迷失方向，更能夠以主動的心態(tài)邁出堅決的步伐。這樣學(xué)生就會用自己設(shè)定的目標(biāo)不斷的激勵自己，隨時的調(diào)整自己。

二、培育學(xué)生主動健康的心理

在平常的班主任工作和教化教學(xué)中，我堅持以激勵為主。激勵會使學(xué)生的心態(tài)更加主動，更加開放。激勵的方式多種多樣，一句熱忱的話語，一個贊許的眼神，一次親切的摩挲，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的激勵下，更傾向于作主動的嘗試。假如在嘗試中體驗到勝利，從今便有可能努力向上前進(jìn)。老師對學(xué)生的激勵以及對學(xué)生通過努力后取得成果的確定，可以不斷筑高學(xué)生的起點，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動力。

三、培育良好的學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的無趣和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)安排，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動的鉆研學(xué)問，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能主動拓展提升自己，取得不斷的進(jìn)步。

2、激勵競爭，強(qiáng)大自我。沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)建出強(qiáng)有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘巨大的學(xué)習(xí)潛能。通過競爭，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)主動性，增加完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

3、讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”。“將來社會的文盲是沒有駕馭獲得學(xué)問方法的人”，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正相識“會學(xué)”的意義，相識自學(xué)實力的重要性，我用身邊同學(xué)的勝利閱歷啟發(fā)學(xué)生，用自己的親身體會告知學(xué)生，利用班會和恰當(dāng)時機(jī)，常常滲透學(xué)法指導(dǎo)。4、防止偏科，全面發(fā)展。班主任應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升愛好。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持親密聯(lián)系，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。和科任老師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo)，開開“小灶”。

以上是我在班主任工作中的幾點感想，班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的各個角落，說不完道不盡?？偠灾?，班主任既是聯(lián)系各科老師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深化角落，關(guān)切呵護(hù)，但愿班主任辛勤的汗水能澆灌學(xué)生勝利的花朵。

小學(xué)六年級畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文篇7

任何工作都要講方法才能事半功倍，畢業(yè)班班主任工作更是如此。它主要有以下幾個特點：事情繁雜、簡單出漏洞、關(guān)系重大。每一件大事小情，一旦出了問題都有可能干脆關(guān)系到學(xué)生能否順當(dāng)畢業(yè)。因此，畢業(yè)班班主任尤其要處理好“為與不為、多為與少為、先為與后為”之間的關(guān)系，在工作中既要講原則又要多尋求路徑。

從我校畢業(yè)條件著手，為大家總結(jié)幾點非常重要環(huán)節(jié)。

一、期末大補(bǔ)考要做到“留心”和“盯住”。

期末成果全部及格是畢業(yè)首要條件，班主任除了平常要教化學(xué)生仔細(xì)對待考試外，假如又要參與期末最終一次大補(bǔ)考的，肯定要特別留意，通知到人?！傲粜摹敝傅氖橇粜慕虅?wù)處發(fā)的各種考試通知，涉及到xx級大補(bǔ)考的肯定反復(fù)與學(xué)生核對?！岸⒆　笔侵讣词雇ㄖ藢W(xué)生也最好能在考試前一天在與學(xué)生再敲定一遍，考完再詢問一下學(xué)生究竟有沒有來參與補(bǔ)考，盡量做到萬無一失。

二、就業(yè)工作肯定要做在當(dāng)下。

就業(yè)率和簽約率是考察班主任工作的重要指標(biāo)，也是學(xué)生就業(yè)狀態(tài)的常規(guī)體現(xiàn)。就業(yè)勝利與否來自于客觀環(huán)境和主觀意愿，為了使得學(xué)生的主觀就業(yè)意愿貼近客觀的就業(yè)環(huán)境，班主任要用正確的方法幫助學(xué)生正確相識自我，實現(xiàn)價值?，F(xiàn)代職業(yè)指導(dǎo)特殊強(qiáng)調(diào)“人職匹配”，而實現(xiàn)“人職匹配”是建立在恰當(dāng)?shù)?、全面的自我相識及自我精確定位的基礎(chǔ)之上的。每年都有一部分學(xué)生到畢業(yè)時找不到工作，并非全是因為用人單位需求不大，很重要的一個緣由是一些畢業(yè)生不能正確地評價、相識自己，覺得自己到一些單位是“大材小用”。班主任應(yīng)從本班學(xué)生的現(xiàn)實狀態(tài)動身，最好通過個別談話的形式，引導(dǎo)學(xué)生正確客觀地平均自我、調(diào)整自我、完善自我，讓學(xué)生明白當(dāng)今社會自己該如何定位，把自己擺在什么位置上去求職。

三、抓住實習(xí)報告輔導(dǎo)過程，懇求輔導(dǎo)老師在就業(yè)工作上的幫助。

除了發(fā)校訊通和電話聯(lián)系以外，實習(xí)報告的輔導(dǎo)幾乎是畢業(yè)班學(xué)生秋季離校后唯一與學(xué)校聯(lián)系的途徑，班主任除了平常通過學(xué)生的實習(xí)報告狀況多和這些輔導(dǎo)老師溝通本班學(xué)生的就業(yè)狀態(tài)以外，最好能夠通過本班輔導(dǎo)老師這一橋梁，將難聯(lián)系上的學(xué)生狀況與其輔導(dǎo)老師剛好溝通，多途徑駕馭學(xué)生就業(yè)狀態(tài)，做好學(xué)生就業(yè)思想的指導(dǎo)工作。

四、分階段分別攻下畢業(yè)班班主任工作的各個戰(zhàn)役。

建議大家產(chǎn)前和隨時都要將畢業(yè)班的全部工作分清主次沖突，對學(xué)校布置的完成時間和本班完成狀況應(yīng)當(dāng)了如指掌，這也是班主任工作應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)。例如就業(yè)率和簽約率的狀況，應(yīng)當(dāng)做到隨時記錄、每個學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀都能做到剛好更新，只有駕馭狀況才能指導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入相對穩(wěn)定的工作狀態(tài)，從而保證本班簽約率。就拿類似麥當(dāng)勞打工的事情來說，班主任都知道這基本上是干不許久的工作，但是你有沒有真正告知過學(xué)生，學(xué)生又是從哪個角度考慮長短期利益之間的選擇，這些貌似不是問題的問題其實恰恰是班主任應(yīng)當(dāng)做到的細(xì)微環(huán)節(jié)之處。因此，對畢業(yè)班工作的各個戰(zhàn)役，我們須要具體分類、隨時調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。一句話，班主任有的時候就要像一個好的銷售，須要運(yùn)用許多銷售技巧。有的銷售是在賣東西，我們是在賣概念，把自己的價值觀用好的方法“賣”給學(xué)生，工作也就好做多了。假如不運(yùn)用技巧，反而會遭到學(xué)生劇烈的拒絕、甚至是退貨和糾紛。

我是xx年懷孕時接的班，一年之后把這個班交給了另一位老師，xx年他們大三再接回這個班時，有的學(xué)生已經(jīng)不相識我了，況且那個時候他們也要離校了，各項工作在起先時都很難進(jìn)行。面臨著生活和工作的強(qiáng)壓，經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)管辦的寧主任在精神上賜予我很大的激勵，使我更有動力跟大家一起拼搏。風(fēng)雨之后總會有彩虹，大家確定能做的比我更好，希望大家在班主任工作和其他工作上都能豐收，為我院的`育人工作做出貢獻(xiàn)。

小學(xué)六年級畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文篇8

一、明確定位，調(diào)查學(xué)生基本狀況

首先對班主任工作有明確定位，班主任既是班級的管理者，又是學(xué)生的服務(wù)者，既要管理好學(xué)生，又要為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活做好服務(wù)工作。因此，當(dāng)新生入班的時候，我就在短時間內(nèi)對學(xué)生的整體狀況作了調(diào)查。全班xx名學(xué)生，大多數(shù)都來自農(nóng)村。如何管理好這些學(xué)生更是班級穩(wěn)定的重點工作。針對這些狀況，我在班級管理的時候，一方面盡可能的賜予學(xué)生關(guān)愛，從學(xué)習(xí)、生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，讓他們切實感受到來自班主任、來自學(xué)校的關(guān)愛;另一方面，在班內(nèi)樹立威信，依據(jù)實際狀況制定相應(yīng)的管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。對于學(xué)生的錯誤，剛好指出，肅穆處理，保證制度的剛性。

二、師生協(xié)作，培育班級管理助手

班主任管理班級責(zé)無旁貸，但僅僅依靠班主任的工作，難免會有所疏漏。因此，從一起先我就注意培育班干部，通過自我舉薦、公開選拔的方式確定班委會成員，選出一批有肯定實力，責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生作為班干部，與班主任共同管理班級。在班干部培育上，以引導(dǎo)為主，讓班干部從學(xué)生角度動身，樹立服務(wù)意識，明確作為班干部的職責(zé)不僅是管理，更是服務(wù)。班主任剛好與班干部溝通，摸清一段時間內(nèi)的班級狀況，確定下一段時間的班務(wù)工作重點。同時，與任課老師剛好溝通，讓任課老師也參加到班級管理工作中來，依據(jù)其反映的狀況，剛好做出處理，盡可能的縮小管理的盲區(qū)和死角。

三、深化了解，摸清學(xué)生思想動態(tài)

要想班級穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，就必需剛好了解學(xué)生的思想動態(tài)，思想工作做好了，其它問題就能迎刃而解。學(xué)生思想狀況在不同的時期會有不同的反應(yīng)，如何發(fā)覺這些問題，一方面須要學(xué)生自己傾訴，另一方面須要同學(xué)的反映，同時更須要班主任的細(xì)心視察。

對于可能出現(xiàn)的某些問題，如打架、早戀等狀況，在班會上公開講，達(dá)到集體教化的目的;針對個別學(xué)生出現(xiàn)的狀況，私下單獨溝通溝通，避開傷及學(xué)生自尊，同時讓其關(guān)系較好的同學(xué)親密留意，有異樣狀況剛好向班主任匯報。并適時與學(xué)生家長溝通，以多表揚(yáng)、少指責(zé)、有針對、不放大的原則向家長反映學(xué)生在肯定時期內(nèi)的表現(xiàn)狀況，以達(dá)到家庭、學(xué)校齊抓共管之目的。

四、營造氛圍，注意綜合素養(yǎng)培育

本學(xué)期學(xué)校實行的活動較多，我充分利用這一有利因素，激勵學(xué)生參加各項活動，讓學(xué)生在活動中獲得歡樂，獲得進(jìn)步。學(xué)期初，激勵學(xué)生進(jìn)入校播音室、青年志愿者服務(wù)隊，舉薦表現(xiàn)良好、主動上進(jìn)的學(xué)生入團(tuán)，學(xué)期中籃球賽，男女生均能主動參加，趣味運(yùn)動會上，全班學(xué)生全員參加，部分學(xué)生還獲得了不錯的成果。特殊是接近期末的乒乓球賽，我班男女生球隊均獲得了團(tuán)體第一的好成果。班主任多激勵，學(xué)生就會多參加，這也是本學(xué)期班級穩(wěn)定的重要的因素，讓每位學(xué)生都有展示自己的舞臺，是我作為班主任的心愿和責(zé)任。

五、評優(yōu)選模，激勵學(xué)生力求上進(jìn)

從本學(xué)期，期中起先，班級基本趨于穩(wěn)定，未發(fā)生重大的不良事務(wù)，這和班干部的服務(wù)是分不開的，同時，這也是學(xué)生成長和進(jìn)步的表現(xiàn)。因此，在學(xué)期末我在班內(nèi)進(jìn)行評優(yōu)選模，表彰嘉獎全體班干部和對班級做出貢獻(xiàn)，以及本學(xué)期有明顯進(jìn)步的同學(xué)。在確定獲獎學(xué)生的過程中，本著公允公正、廣泛征求、有代表性、有據(jù)可依、有針對性的原則，一方面聽取班干部的看法，另一方面與任課老師溝通溝通，同時結(jié)合班級學(xué)生表現(xiàn)記錄，確定先進(jìn)分子。以期達(dá)到激勵先進(jìn)、激勵學(xué)生的目的。

總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了很多，實力也得到了加強(qiáng)。但由于本人閱歷不足，有些工作還沒有做到位，存在一些問題有待解決。在今后的工作中，我會不斷地積累閱歷和教訓(xùn)，盡快提高自己。

小學(xué)六年級畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文篇9

班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初三年級是教化管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭戲。本人在這關(guān)鍵一年里接受了畢業(yè)班的班主任工作。本學(xué)期我主要從以下幾個方面進(jìn)行了班級管理：

一、仔細(xì)分析班級的實際狀況。

xx班去年就讓很多老師感到頭痛，厭學(xué)、抽煙、喝酒、談戀愛，更為嚴(yán)峻的是有部分同學(xué)喜愛深夜外出活動，班主任、科任老師都更換較多。本學(xué)期該班又是全校最大的一個班級，生源比較困難，新增加了留級、補(bǔ)習(xí)、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)班的同學(xué)，共有53人，而要參與中考的同學(xué)卻是全校最少的一個班，面對如此困難的班級，我覺得壓力好大而責(zé)任更大。

二、緊抓常規(guī)管理不放松。

（1）利用每周五的第四節(jié)班會課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教化、平安衛(wèi)生教化。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”，“初謊的代價”，“一句氣話賠償2.8萬元”，“飽嘗早戀的惡果”，“都是夜出惹的禍”進(jìn)行專題教化，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄?。?）依據(jù)本班學(xué)生的特點，剛開學(xué)就從多方面做了較為細(xì)致的調(diào)查工作，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清楚的了解（例如，張繼王、李元軍等的抽煙成癮，楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué)，楊學(xué)春、徐佳坤的謊話連篇，李繼成、楊學(xué)春的夜出酗酒）。因此，在平常的工作中特殊的對他們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強(qiáng)教化和管理；每天堅持個別做學(xué)生思想工作，不過一學(xué)期來的努力，好象都白費勁氣。（3）對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好。（4）各期板報分組負(fù)責(zé)，更換剛好且內(nèi)容廣泛。（5）仔細(xì)落實每周一次的操行分。

三、主動聯(lián)系各科老師，努力維護(hù)科任老師威信。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成果是學(xué)校、老師和家長最關(guān)切，針對每次月考，我跟科任老師進(jìn)行分析和探討，幫助學(xué)生查找緣由和錯誤細(xì)微環(huán)節(jié)，總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，激勵先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。

有人在背后對我們班的學(xué)生說“某某老師教不了”；“某某老師講課講不明白，沒有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等，這對于不能明辨是非的14、15歲的學(xué)生來說，簡直就是一種無情的誤導(dǎo)。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時完成該老師布置的作業(yè)。對此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理，通過班會活動讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格老師的教法是對自己有益的。并告知同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷，科班出身！而且至少都有幾年的教學(xué)閱歷，講不明白、教不了，怎么會有那么多成果好的學(xué)生？假如你對老師有看法或看法，是出于善意，可以找老師當(dāng)面談，我覺得這是最好的方法。經(jīng)過開導(dǎo)，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變

四、主動開展家校聯(lián)系。

細(xì)心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容，與學(xué)生家長互通有無，相互暢談。同時常常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪、把家長請進(jìn)來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次（包括一次家長會）。

五、主動組織班級活動。

為了削減學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野，在班上建立圖書室，老師和同學(xué)都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀；在老師開會時間，要求全班同學(xué)在教室里聽音樂學(xué)新歌；把班上男生分成四個小組，進(jìn)行班內(nèi)或班級之間的各類球賽；組織一分鐘競賽活動；節(jié)日晚會、節(jié)日祝愿；帶全班同學(xué)到外交游等。

六、取得成果及存在問題

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、生活老師、值周老師、年級組長及任課老師的共同努力下，我們班取得了一些成果，班級中的凝合力較強(qiáng)，同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變；班級衛(wèi)生隨時干凈；在第一次月考、期中考和最終一次月考中，我班進(jìn)入年級前60名的同學(xué)在3個一般班中最多；元旦畫展中有兩個同學(xué)獲得一等獎，元旦書法賽中兩個同學(xué)獲得一等獎，三個同學(xué)獲得二等獎；元旦運(yùn)動會中，雖然總體成果不太好，但同學(xué)們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致；元旦歌詠晚會中，兩個節(jié)目均榮獲其次名，集體獲得二等獎。

但由于社會、學(xué)生、家庭等方面的影響，在加上本人實力有限，我們班存在著許很多多問題：部分男生和社會青年混在一起，抽煙、喝酒，晚上會外出，李繼成同學(xué)也因此受了處分；個別同學(xué)喜愛留長發(fā)、變黃毛；學(xué)習(xí)自覺性不高，須要老師隨時盯著；有的課堂上有同學(xué)不仔細(xì)聽講且有睡覺現(xiàn)象；男生宿舍較亂；有的同學(xué)要老師提示才肯洗碗，課間操時要老師站到面前才抬的起手。可見我的班級常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì)，特別學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，這些我將在今后的工作中不斷完善。

小學(xué)六年級畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文篇10

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)12(1)班的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了肯定的成果，但也存在一些問題?，F(xiàn)將我擔(dān)當(dāng)12(1)班班主任工作狀況總結(jié)如下：

一、個人體會

在本學(xué)期的班主任工作中，發(fā)覺處于青春期的初三學(xué)生充溢活力，簡單沖動，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我限制實力差，逆反心理強(qiáng)，喜愛逍遙自在，自由自在地學(xué)習(xí)和消遣，隨著社會風(fēng)氣的困難化，這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑，心常常飛出去了，人也跟著去“實踐”了，干一些與《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》不相符合的事情，加上個別家長在家中缺乏耐性，動輒發(fā)脾氣，將學(xué)生的全部責(zé)任推給學(xué)校，這無形增加了班主任的壓力。

二、德育工作

我對本班的思想教化工作是圍繞以下幾點綻開的：

1、教會學(xué)生如何做人。如何做人是教化的根本，要求學(xué)生要做有道德、有志向、文明守紀(jì)、誠懇守信、樂于助人、主動進(jìn)取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。

2、教會學(xué)生如何生活。要求學(xué)生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起，逐步培育的良好的行為習(xí)慣和學(xué)生獨立生活實力。

3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。培育學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的實力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、探討方法、團(tuán)隊精神，激勵學(xué)生獨立探討，主動探究、勇于創(chuàng)新。

三、形成較為主動勤奮的學(xué)風(fēng)

我班學(xué)生從總體說來成果一般，我們從一個教化工作者的良知動身，對孩子們的學(xué)習(xí)并未放松，甚至更下足功夫。一方面，團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)科任老師主動主動的工作，想方設(shè)法地搞好教學(xué)，利用個人有限的資源來調(diào)動搭班老師的主動性。同樣地，也主動做好家長的工作，以更好地協(xié)作我們的班級管理，努力提高我班學(xué)習(xí)成果。另一方面，我們結(jié)合學(xué)情實際，分階段、有步驟地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，并始終主見賞識教化，努力發(fā)覺孩子們的優(yōu)點，激勵孩子通過自身努力來提高學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)成果。

小學(xué)六年級畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文篇11

激情的六月即將過去，20__年的高考已經(jīng)塵埃落定。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下，在學(xué)校各處室的鼎力支持下，在年級組的細(xì)致領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一個學(xué)期的努力拼搏，我班較好的完成了學(xué)期初制定的工作安排?；厥滓粋€學(xué)期的高三備考，現(xiàn)將我班各項總結(jié)如下。

一、班級整體狀況

本學(xué)期我班共有45名學(xué)生，其中男生27名，女生18名。班級整體狀況發(fā)展良好，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足，學(xué)習(xí)氛圍深厚，為今年高考取得優(yōu)異成果打下了良好的基礎(chǔ)。

二、20__高考狀況

依據(jù)學(xué)期初學(xué)校給高三年級制定的高考任務(wù)，我班的目標(biāo)為本科以上7人，一本2人。圍繞此目標(biāo)，1班全體師生團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏。天道酬勤，我班最終用努力的汗水換來了今年高考成果的輝煌。我班取得了我校歷史上文化班最好的成果，今年高考成果為：一本1人，為體育特長生王照;三本6人，分別為體育特長生柴軍會和文化生張良、張劍、馬向兵、胡金磊和張浩。我班高考取得優(yōu)異的成果，這是校領(lǐng)導(dǎo)英明帶領(lǐng)的結(jié)果，是45名同學(xué)努力拼搏的結(jié)果。感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝任課老師，感謝每一位同學(xué)!

三、主要開展工作

1、圍繞目標(biāo)，努力拼搏

看著學(xué)校給我班制定的高考目標(biāo)，1班的老師和全部學(xué)生沒有膽怯 和害怕，因為我們信任天道酬勤，付出就肯定有收獲。自信是勝利的基石，拼搏是勝利的保障。依據(jù)我班學(xué)生的實際狀況，我班六位任課老師協(xié)商探討，定出了班級的詳細(xì)目標(biāo)生，確定重點培育對象，一對一和一對多的強(qiáng)化輔導(dǎo)。

2、強(qiáng)化輔導(dǎo)，力爭突破

認(rèn)清任務(wù)，確定目標(biāo)，這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任課老師探討后我班確定了張良、馬向兵、張劍、王照、郭照英、胡金磊、武曉磊、柴軍會、武旺旺等幾位同學(xué)為目標(biāo)。利用下午和晚上第四節(jié)課重點一對一強(qiáng)化輔導(dǎo)，并結(jié)合復(fù)習(xí)方法和心理等方面進(jìn)行輔導(dǎo)，為后期的高考打下了堅實的基礎(chǔ)。

3、開展活動，調(diào)整狀態(tài)

為了緩解學(xué)生驚慌的備考壓力和心情，除了參與學(xué)校組織的大型活動外，我班定期組織班級活動。主要就是模擬考試后的班級總結(jié)表彰會，結(jié)合學(xué)生自己定的目標(biāo)，依據(jù)每次考試的成果，我班購買物品嘉獎成果優(yōu)異和實現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)生。有板藍(lán)根、純牛奶和安神補(bǔ)腦液等。這一系列活動極大的提高了同學(xué)們的備考熱忱，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣和挑戰(zhàn)，把高考當(dāng)成實現(xiàn)自我價值的一條途徑。

回首高三，有酸、有甜、有苦、也有辣。風(fēng)風(fēng)雨雨我們一同走過了最難忘的日子，歷史將見證我們?nèi)サ妮x煌和成果!

小學(xué)六年級畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文篇12

我作為畢業(yè)班的班主任，對于這學(xué)期的工作，自己也是有嚴(yán)格的要求，也是希望學(xué)生們學(xué)好學(xué)問，養(yǎng)成好的習(xí)慣，為進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)而做好打算，在此我也是對于本學(xué)期的一個工作來做個總結(jié)。

一、紀(jì)律要求，養(yǎng)成習(xí)慣

對于班級的紀(jì)律，我是有要求的，也是希望學(xué)生們好，一個好的習(xí)慣，對于他們來說是受益終身的，所以無論是課堂上，或者課后的紀(jì)律，我都是仔細(xì)的去抓牢，不但是自己做好也是和其他任課老師主動的協(xié)作，同時也是培育班干部來做好紀(jì)律的工作，讓學(xué)生們意識到哪些是好的，哪些是不好的，學(xué)生們犯了錯，違反了紀(jì)律，我也是會找他們談心，去仔細(xì)主動的溝通，了解緣由，去和他們講道理，分析問題出在哪里，也是希望他們能仔細(xì)的去做好在校的學(xué)習(xí)，同時自己也是去督促，學(xué)生們也是這些年在我的堅持下，養(yǎng)成了好的習(xí)慣，這一個學(xué)期來其實也是沒有太多犯錯的事情發(fā)生，即使在家上網(wǎng)課，也是和家長去做好協(xié)作督促，不過學(xué)生們也是特別的自覺，去仔細(xì)的上好課，做好了作業(yè)，雖然間或有一些分心的狀況，不過總體來說，整個班級都是比較的優(yōu)秀，畢業(yè)了，而今看到他們六年的進(jìn)步，我也是感到自己的工作是值得的，特殊是他們養(yǎng)成了好的習(xí)慣，也是希望接著的去保持，去讓自己收獲更多。

二、重視學(xué)習(xí)，督促進(jìn)步

學(xué)習(xí)對于學(xué)生們來說，是特別的重要，所以這些年來，我也是重點的跟進(jìn)，和家長們?nèi)W(xué)生們的成果進(jìn)行督促，和任課的老師去做好協(xié)作，雖然童年是歡樂的，但是我也是希望他們得到更多的成長，而不是荒廢在玩樂上面，課堂的紀(jì)律管好了，也是要讓學(xué)生們?nèi)W(xué)到學(xué)問，同時也是主動的去探討，去了解學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀況，讓他們更加主動的酷愛學(xué)習(xí)，情愿去為了學(xué)習(xí)而努力，而不是一門心思放在玩鬧上面，而這些年，孩子們也是慢慢的更加懂事了，懂得了學(xué)習(xí)的重要性，并且也是找到了自己在學(xué)習(xí)之中的喜好和樂趣，大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)起來也是更加的主動，而一些差生，我也是多一些溝通，和他們?nèi)ヌ接?，去了解他們的困難，盡量的幫助他們，讓他們能更好的投入到學(xué)習(xí)之中，多年的努力也是有了成效，大家的成果也是有了進(jìn)步，同時對于學(xué)習(xí)，大家也是更多的情愿花時間在這上面。

學(xué)生們進(jìn)步成長的狀態(tài)也是讓我感到自己的工作是值得確定的，而且自己也是在這多年的工作里頭積累了許多的閱歷，工作也是做得越來越順當(dāng)，自己也是有了更多的方式和方法來帶好班級，在今后的工作里頭，我也是要接著的帶班，來為學(xué)生們服務(wù)，讓他們得到成長和進(jìn)步，而自己也是要接著的去學(xué)習(xí)，去把工作做得更好。

小學(xué)六年級畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文篇13

學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教化的起點和歸宿。面對學(xué)生，祖國的將來，我們要做一個真正有意義的班主任，素養(yǎng)教化要求我們要面對全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理原委該如何閱讀學(xué)生個體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學(xué)年里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，平安、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成果，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生的思想工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供應(yīng)一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為協(xié)作學(xué)校各項工作的落實，我們班主動開展了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，干脆的指責(zé)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教化的好處，就是避開單調(diào)重復(fù)的指責(zé)說教而引起學(xué)生的反感，簡單為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊相識，提高學(xué)生的思想境界。

但開班會課不肯定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把剛好發(fā)覺的不良思想的苗頭一語道破地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教化，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想殲滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心，注意的是學(xué)生的特性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，剛好對學(xué)生進(jìn)行針對性的教化。用個人的魅力折服學(xué)生，用自己的熱忱和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，肯定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好摯友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的寵愛和信任。

二、加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解學(xué)生，努力培育團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)的班集體。

四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、改變很快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其困難和重要。在這個學(xué)年里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理實力培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教化，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的實力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教化活動，在活動中把教化和消遣融入一體;還留意培育學(xué)生的自我服務(wù)的實力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。

在這點上，特殊值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何態(tài)度溫和都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是幫助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又剛好向班主任反饋班級狀況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培育學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部，是培育學(xué)生實力、提高學(xué)生素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織實力、管理實力、社交實力、語言表達(dá)實力等，還可以培育其關(guān)切集體、關(guān)切他人、

樂于奉獻(xiàn)、主動進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，培育、熬煉學(xué)生的管理、自制實力。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、主動抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走。

后進(jìn)生的教化和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教化教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教化、受熬煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是敬重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教。

小學(xué)六年級畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文篇14

畢業(yè)班學(xué)生工作是高校學(xué)生工作的重點，在競爭壓力和就業(yè)壓力日益增大的今日，這個問題更加突出。畢業(yè)班學(xué)生在政治思想、學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與其他年級學(xué)生明顯不同的特征。作為畢業(yè)班班主任，指導(dǎo)學(xué)生順當(dāng)畢業(yè)，幫助其他老師作好班主任工作，是畢業(yè)班班主任的重要職責(zé)。

一、接著加強(qiáng)學(xué)生思想穩(wěn)定工作

連續(xù)6年以95%的一次就業(yè)率居淮海工學(xué)院的班級學(xué)生就業(yè)率前列。

1.充分相識就業(yè)形式。了解相關(guān)政策動態(tài)

堅持就業(yè)工作在畢業(yè)班工作中重中之重的突出地位，增加緊迫感和危機(jī)感。XX年以來.全國高校畢業(yè)就業(yè)人數(shù)逐年遞增。XX年，我國一般高校畢業(yè)生數(shù)量212萬，XX年我國一般高校畢業(yè)生數(shù)量突破239.1萬人。XX年306.8萬人.XX年413萬，XX年495萬，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。因此，剛好了解就業(yè)形勢與就業(yè)壓力，加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，是畢業(yè)班班主任工作的最急迫的任務(wù)。同時，班主任還應(yīng)當(dāng)剛好了解動態(tài)信息，一方面，減輕學(xué)生的思想壓力，另一方面，又要鼓動學(xué)生剛好出擊，找尋各種渠道，增加緊迫感。

2.充分收集就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道

今日的學(xué)生就業(yè)渠道表現(xiàn)為通過人才市場、通過關(guān)系、通過網(wǎng)絡(luò)等途徑。教研室和班主任依據(jù)老師駕馭的資料。統(tǒng)計了相關(guān)行業(yè)對口單位，其目的是通過建立對口單位數(shù)據(jù)庫，通過近年來的測量學(xué)會會議通訊錄、gis年會通訊錄、數(shù)字江蘇論壇、gps年會通訊錄等文件.網(wǎng)上對口單位的搜尋等，將與地理信息數(shù)據(jù)采集與處理專業(yè)相關(guān)的單位、聯(lián)系人、聯(lián)系地址、電話等錄入計算機(jī)，并打印出來發(fā)給學(xué)生。同時，舉薦一些與專業(yè)相關(guān)的網(wǎng)站，激勵學(xué)生主動登錄，查閱資料。主動聯(lián)系，讓學(xué)生依據(jù)自己的狀況和特點進(jìn)行有針對性地選擇聯(lián)系結(jié)業(yè)單位。對于后一屆的畢業(yè)生.則把前面幾屆畢業(yè)班學(xué)生信息反饋給他們，以獲得更多的就業(yè)機(jī)會。

3.調(diào)查學(xué)生的就業(yè)志愿

這方面工作主要分兩個方面。第一。分行業(yè)就業(yè)。依據(jù)不同的專業(yè)特點，對gis、gps、rs、圖形圖象處理、網(wǎng)絡(luò)信息管理、城鎮(zhèn)規(guī)劃、房地產(chǎn)等，有針對性地進(jìn)行就業(yè)專題報告，必要時請外面相關(guān)單位專家進(jìn)行。其次，分地區(qū)就業(yè)。不同地區(qū)對畢業(yè)生有不同的要求。依據(jù)須要，分別就華東、華北、西南、華南等地區(qū)做專題介紹，還可以就上海、南京、北京等重點城市做詳細(xì)分析指導(dǎo)。通過分行業(yè)分地區(qū)就業(yè)志愿填報形式，便于一旦有用人單位有崗位需求，剛好把相關(guān)學(xué)生向用人單位進(jìn)行舉薦。事實證明，分行業(yè)、分地區(qū)就業(yè)是可行的、有效的。

小學(xué)六年級畢業(yè)班班主任工作總結(jié)范文篇15

驚慌而又勞碌的初三生活在大家的共同協(xié)作與努力下畫上了圓滿的句號，回顧這一年最大的收獲是：成熟!

一、業(yè)務(wù)上的成熟

1、從教學(xué)方法上，起先是打基礎(chǔ)的打算階段，初三總復(fù)習(xí)就是綜合訓(xùn)練提高階段。在備課與講課形式與方法上有了變更，讓自己在新課、復(fù)習(xí)課、試卷分析課的教法上有了明確的劃分。經(jīng)過驚慌的備考階段，能夠在腦子中將學(xué)問系統(tǒng)化，思路更具清楚化。

2、從教學(xué)實力上，要備好學(xué)生。不再是統(tǒng)一的新課教學(xué)，而是區(qū)分開層次，在學(xué)問體系的難易上要與學(xué)生實力相對應(yīng)。對學(xué)生做到心中有數(shù)，要把學(xué)生的學(xué)問水平的檔次定好位，進(jìn)行必要的分類指導(dǎo)。

3、從教學(xué)思想上，不單單激勵學(xué)生學(xué)，而要時刻強(qiáng)調(diào)會學(xué)。教會學(xué)生抓分，會考試。我就在后期教學(xué)中對題型與題目的分析上，告知學(xué)生哪些是須要得分的，會的就要抓住并且精