校本課程計(jì)劃

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六十三團(tuán)中學(xué)2022-2022學(xué)年第一學(xué)期校本課程實(shí)施方案

隨著素養(yǎng)訓(xùn)練的不斷推動(dòng)，我校的訓(xùn)練教學(xué)改革也漸漸駛?cè)肷钏畢^(qū)，為了進(jìn)一步提升同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、進(jìn)展他們的特長(zhǎng)和愛好，為孩子將來的終身可持續(xù)進(jìn)展夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)也是為了進(jìn)一步充實(shí)校內(nèi)文化，形成學(xué)校的獨(dú)特的辦學(xué)特色，我校全面鋪開校本課程試驗(yàn)工作。現(xiàn)特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神為核心，以促進(jìn)同學(xué)共性進(jìn)展與健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，優(yōu)化學(xué)科課程，強(qiáng)化活動(dòng)課程，開發(fā)特色課程，樂觀探究校本課程教學(xué)模式和評(píng)價(jià)討論效果。本學(xué)期校本課程將在上學(xué)期開發(fā)實(shí)施的基礎(chǔ)上，打造精品課堂。

二、總體目標(biāo)

1、以同學(xué)進(jìn)展為本，敬重同學(xué)，信任同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)，進(jìn)展同學(xué)探究力量和創(chuàng)新精神為核心的思維力量，轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自然、關(guān)注科學(xué)、體驗(yàn)生活、走向社會(huì)，促進(jìn)同學(xué)愛科學(xué)、愛自然、愛生活、愛家鄉(xiāng)，進(jìn)而愛社會(huì)、愛祖國(guó)等方面樂觀的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。

2、提高校本課程的教學(xué)效果，讓同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、制造性地進(jìn)展，提高自主學(xué)習(xí)、自我探究的力量，形成有特色的校本課程。

3、提高老師開發(fā)、設(shè)計(jì)、實(shí)施校本課程的力量，特殊是提高老師業(yè)務(wù)力量和課程開發(fā)水平，培育復(fù)合型、科研型的老師隊(duì)伍。

三、詳細(xì)措施

（一）切實(shí)做好培訓(xùn)工作

為了提高老師的思想熟悉，我校將以講座、自學(xué)、溝通等多種形式組織老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)校本課程開發(fā)、“校本課程開發(fā)案例”等，為校本課程的有效實(shí)施制造有利條件。

（二）把好校本課程的備課關(guān)

加強(qiáng)校本課程教學(xué)的常規(guī)管理，落實(shí)備課的實(shí)效性。為了提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，將校本課程老師的備課檢查納入每月常規(guī)教案檢查中，要求老師依據(jù)學(xué)校備課要求，超周備課，教案中教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，教學(xué)過程完整，突出教學(xué)重難點(diǎn)，仔細(xì)填寫課后反思，精確?????捕獲授課過程中的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)解決教學(xué)中的問題。定期與任課老師反饋備課檢查狀況，有針對(duì)性指導(dǎo)老師提高設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)力量，提高校本課程的教學(xué)質(zhì)量。

（三）抓好老師課堂教學(xué)關(guān)

本學(xué)期將采納“推門聽課，評(píng)定等級(jí)”的方式聽常態(tài)課，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。10月份組織兩節(jié)活動(dòng)課的課堂教學(xué)研討；11月份組織全體校本課程老師開

展“我的課堂我做主”教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，探究教學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)愛好。通過評(píng)比，挖掘老師內(nèi)在潛力，使每位老師更充分的討論本門課程，討論同學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)效，在提升老師的討論力量的同時(shí)，進(jìn)一步完善和修正校本課程。

（四）組織好同學(xué)展現(xiàn)

結(jié)合本學(xué)期開展的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，在12月份組織同學(xué)成果展現(xiàn)評(píng)比活動(dòng)，檢測(cè)同學(xué)學(xué)習(xí)校本課程的效果，激勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)一步提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

（五）完善校本課程評(píng)價(jià)方式，提高校本課程評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。（六）完善檔案資料的搜集與留存，不斷推動(dòng)此項(xiàng)工作的深化實(shí)施。四、校本課程開發(fā)的科目準(zhǔn)時(shí)間支配

（一）我們?cè)诓煌嗉?jí)段做過相關(guān)的問卷調(diào)查，幾乎全部的同學(xué)都對(duì)學(xué)校開設(shè)校本課程表現(xiàn)出極大的愛好。校本課程開發(fā)的科目主要集中在：歡樂的學(xué)習(xí)、健康的體魄、全面的素養(yǎng)三個(gè)方面。因此，上學(xué)期申報(bào)審批的科目，本學(xué)期連續(xù)開發(fā)實(shí)施，內(nèi)容為：

1、我校毗鄰中哈邊疆，開展國(guó)防訓(xùn)練，開設(shè)《國(guó)防訓(xùn)練》為必修課。2、通過開展一系列與生命愛護(hù)和社會(huì)生存有關(guān)的訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng)，向受同學(xué)傳授生存的學(xué)問和閱歷，有目的、有方案地培育同學(xué)的生存意識(shí)、生存力量和生存態(tài)度，樹立科學(xué)的生存價(jià)值觀，從而促進(jìn)同學(xué)共性進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧統(tǒng)一的過程，因此，開設(shè)《生存訓(xùn)練》為必修課。

3、從小培育同學(xué)對(duì)科學(xué)學(xué)問、體育競(jìng)技項(xiàng)目、藝術(shù)訓(xùn)練的愛好和愛好，鼓舞同學(xué)博覽群書，提高藝術(shù)觀賞力量，積淀文化底蘊(yùn)，我們將實(shí)施開發(fā)“歡樂小百靈”、“小巧手”、“輕快舞苑”、“電腦小專家”、“小姚明訓(xùn)練隊(duì)”、“歡樂足球”、“快樂閱讀”、“科學(xué)小探究”等八門愛好活動(dòng)類的選修校本課程。

4、開設(shè)語(yǔ)文學(xué)科《朗讀藝術(shù)指導(dǎo)》，數(shù)學(xué)學(xué)科《生活數(shù)學(xué)》為必修課，拓展學(xué)科教學(xué)內(nèi)容。

通過生存訓(xùn)練促進(jìn)同學(xué)的身心健康進(jìn)展，培育終身學(xué)習(xí)的愿望和力量；通過藝術(shù)訓(xùn)練，培育同學(xué)審美力量，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng)；通過讀書，積累深厚的文化底蘊(yùn)，提高同學(xué)的文化修養(yǎng),激發(fā)同學(xué)對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛之情；通過趣味體育活動(dòng)的開設(shè)，塑造同學(xué)健全完善的人格，健康的體魄，豐富孩子們的人生，使他們健康歡樂地成長(zhǎng)。

（二）課時(shí)支配

利用每周兩節(jié)課（同學(xué)分流，任課老師任選其一）下午第三節(jié)課加設(shè)課本課程。

五、探究評(píng)價(jià)過程方法的實(shí)效性

1、對(duì)校本課程老師的評(píng)價(jià)主要是對(duì)老師教學(xué)過程的評(píng)價(jià)，包括：教案的可操作性、課前預(yù)備、教學(xué)效果、資料留存等，評(píng)價(jià)形式包括老師自評(píng)，同學(xué)評(píng)價(jià)、校領(lǐng)導(dǎo)檢查評(píng)價(jià)等。評(píng)價(jià)方法有調(diào)查問卷、課堂觀看、量化考核、教學(xué)討論等。（見附表）

2、對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)。對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)。包括出勤、課堂表現(xiàn)、學(xué)科特色評(píng)價(jià)三個(gè)方面。

詳細(xì)內(nèi)容：

a、出勤評(píng)價(jià)：同學(xué)每學(xué)期出勤率達(dá)到90%為A,80%為B，70%為C,不足60%為D。

b、課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：老師依據(jù)每節(jié)課同學(xué)的表現(xiàn)（學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)效果、創(chuàng)新精神）作出評(píng)價(jià)，確定等級(jí)，分ABCD四個(gè)等級(jí)。

c、學(xué)科特色評(píng)價(jià)：依據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)出符合同學(xué)特點(diǎn)的評(píng)價(jià)表和評(píng)價(jià)細(xì)則，有創(chuàng)意的對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，分ABCD四個(gè)等級(jí)。

六、詳細(xì)工作九月份：

1、制定本學(xué)期學(xué)校校本課程實(shí)施方案，調(diào)整本學(xué)期開發(fā)的校本課程科目。2、學(xué)習(xí)生存訓(xùn)練校本課程綱要，支配好三大模塊生存訓(xùn)練內(nèi)容。3、各任課老師制定本學(xué)科校本課程實(shí)施方案。十月份：

1、校本課程培訓(xùn)——“校本課程理論基礎(chǔ)”。2、校本課程課堂教學(xué)研討活動(dòng)。十一月份：

1、校本課程培訓(xùn)——“校本課程開發(fā)”精品案例。2、校本課程研討活動(dòng)—校本課程老師課堂教學(xué)評(píng)比。征集優(yōu)秀校本課程教學(xué)課例。3、檢查教案和課程常規(guī)實(shí)施狀況。十二月份

1、“我的校本課程故事”競(jìng)賽。2、校本課程培訓(xùn)——“校本課程案例”3、同學(xué)校本課程成果展現(xiàn)評(píng)比。元月份

1、校本課程評(píng)價(jià)——同學(xué)問卷、老師自評(píng)、檔案資料評(píng)比。

2、整理各種檔案資料。3、總結(jié)本學(xué)期工作。