幼兒文學(xué)作品朗讀

關(guān)于幼兒文學(xué)作品朗讀兒歌朗讀我家/有個(gè)/小弟弟，/聰明/又淘氣。/每天/爬高/又爬低，/滿頭滿臉/都是泥。/媽媽叫他/來(lái)洗澡，/裝沒聽見/他就跑。/爸爸/拿鏡子/把他照，/他閉上眼睛/格格地笑。/姐姐/抱來(lái)個(gè)/小花貓，/拍拍爪子/舔舔毛。/兩眼一瞇/：“喵，喵，喵，誰(shuí)跟我玩，/誰(shuí)把我抱？”/弟弟/伸出/小黑手，/小貓/連忙/往后跳。/胡子一撅/頭一搖：/“不妙,/不妙，/太臟/太臟/我不要！”姐姐聽見/哈哈笑，/爸爸/媽媽/皺眉毛。/小弟聽了/真害臊：/“媽！/媽！/快快給我/洗個(gè)澡?！?/p>

/1、了解人物性格，變換語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)第2頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天2、感受兒歌內(nèi)容，在朗讀中融入自己的理解?；▋汉每次也徽?/p>

公園里，花兒開，

紅的紅，白的白，

花兒好看我不摘，

人人都說我真乖。

第3頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天3、加動(dòng)作讀，把自己對(duì)兒歌的理解表達(dá)出來(lái)。

第4頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天第5頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天第6頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天第7頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天第8頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天

第9頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天

第10頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天寓言朗讀一只“講道德”的狼

狼常常到牧場(chǎng)里偷吃羊，牧羊人便在牧場(chǎng)周圍設(shè)了陷阱，要捉住狼。一次，貪心的狼又來(lái)了。它一心只想到羊肉的滋味，當(dāng)然不會(huì)知道地上有陷阱，一不留神，便跌進(jìn)了陷阱。狼用盡氣力也跳不上來(lái)，便大叫起來(lái)：“豈有此理！你們憑什么設(shè)陷阱暗算別人？這太不講道德了！”牧羊人笑著說：“原來(lái)你是一只講道德的狼。那么，你來(lái)偷吃我的羊，算是什么道德呢？”第11頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天

1、了解故事的基本內(nèi)容，這是讀懂寓言的基礎(chǔ)。2、仔細(xì)琢磨故事中蘊(yùn)含的道理，這是讀懂的關(guān)鍵。3、進(jìn)一步與現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行聯(lián)系：領(lǐng)悟了寓言中的道理。寓言朗讀技巧第12頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天猴吃西瓜

猴王找到了一個(gè)大西瓜，但是，他不知道西瓜的吃法。有心請(qǐng)教別人吧，又不好意思，那樣就顯得自己太無(wú)知了?！斑@……哎！有了！”

猴王想出了一個(gè)妙計(jì)。他把猴子、猴孫，那一大群猴兒召集到一塊兒。猴王說：“今天我找到了一個(gè)大西瓜，把你們請(qǐng)來(lái)飽餐一頓。可是我要先考考你們。這西瓜的吃法嘛，我是知道的，可我要看你們說的對(duì)不對(duì)。誰(shuí)說對(duì)了就多吃一份，誰(shuí)要是說錯(cuò)了，可是要受罰的?！?/p>

小毛猴聽了，搔了搔腮說：“我知道，我知道，西瓜是吃瓤?jī)海　薄安粚?duì)！”一只短尾巴猴說：“我不同意他的說法！上次我到姑姑家吃過甜瓜，甜瓜是吃皮的。我想甜瓜是瓜，西瓜也是瓜，總而言之都是瓜。西瓜當(dāng)然也吃皮啦！”

“吃西瓜吃瓤！”

“不對(duì)，西瓜是吃皮的！”

“這……”猴王不知誰(shuí)是誰(shuí)非，就把眼光轉(zhuǎn)到了年歲最大的老猴身上。第13頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天

老猴一看，大家的目光都集中到自己身上，就哆哆嗦嗦地站起來(lái)，說話了：“這個(gè)這個(gè)這個(gè)……就西瓜當(dāng)然……是吃皮的啦！我之所以老而不死，就是吃了西瓜皮的緣故！”

聽老猴這么一說，猴子們都喊叫起來(lái)：“對(duì)，吃西瓜吃皮！吃西瓜吃皮！”

猴王一看大家都說西瓜是吃皮，就以為真正的答案找出來(lái)了。他大著膽子對(duì)大家說：“你們大家說得都對(duì)，吃西瓜是吃皮。哼，只有小毛猴說錯(cuò)了，那就讓它吃瓤，我們大家都吃西瓜皮。”說著拿起刀“撲”的一下把西瓜剖開。

吃著吃著，一只小猴子覺得不是味兒，捅了捅旁邊的說：“哎，我說，這東西怎么不好吃呀？”

“那，那是你吃不慣。我過去常吃西瓜，西瓜嘛，就是這個(gè)味兒?！钡?4頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天散文朗讀春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙......【1】

一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說：“春雨是無(wú)色的。你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”【2】

小燕子說：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧！春雨落到草地上，草就綠了！春雨淋在柳樹上，柳枝也綠了.......”【3】

小麻雀說：“不不！春雨是紅色的。你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了！春雨滴在杏樹上，杏花紅了..........”【4】

小黃鶯說：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了！它落在蒲公英上，蒲公英花也黃了”【5】春雨聽了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙.....【6】它好像在說：親愛的小鳥們，你們的話都對(duì)，但都沒有說全面。我本身是無(wú)色的，但能給春天的大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅............第15頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天

【1】要讀得輕快，有節(jié)奏感；【2】語(yǔ)速中等，語(yǔ)氣平和；【3】“不對(duì)”要加重語(yǔ)氣，“你們瞧”語(yǔ)勢(shì)上揚(yáng)；【4】語(yǔ)速快，尖細(xì)；【5】“不對(duì)，不對(duì)”語(yǔ)勢(shì)呈下降趨勢(shì)，第二個(gè)“不對(duì)”比第一個(gè)讀得重些；【6】要讀得歡快、喜悅。第16頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天散文朗讀技巧一、深入理會(huì)作家的審美情趣，突出散文的情感、神韻，體現(xiàn)散文的情意美、文辭美、韻致美。二、朗讀散文重在內(nèi)心感覺到位。三、朗讀散文用聲不宜太強(qiáng)、太高、太實(shí)，應(yīng)語(yǔ)言舒展、親切、聲音松弛、氣息綿長(zhǎng)。四、幼兒散文的朗讀還應(yīng)注意了解人物性格，變換語(yǔ)

氣語(yǔ)調(diào)第17頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天散文朗讀練習(xí)青蛙的叫聲大雨停了。夜風(fēng)蕩漾在靜靜的水田上。月亮出來(lái)了，星星出來(lái)了。月亮和星光編織著透明的網(wǎng)。碧綠碧綠的水草上懸掛著一顆顆晶瑩的水珠。一群青蛙爭(zhēng)先恐后地跳到了水田的中央。幾乎是在同一時(shí)刻，青蛙們一起嚷嚷開了?！疤懒?，這寧?kù)o的夜晚。呱呱呱?！薄疤懒?，這清新的空氣。呱呱呱?！薄疤懒?，這柔和的月光和星光。呱呱呱?！?.........第18頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天

他們都想爭(zhēng)第一個(gè)發(fā)言，都想讓別人聽自己的聲音。他們想，在這種場(chǎng)合下，不爭(zhēng)第一，那可就太無(wú)能了。于是，他們根本不管別人，自顧自地叫了起來(lái)。呱呱呱........呱呱呱........可是，除了自己，誰(shuí)知道他們?cè)谡f些什么？呱呱呱.......呱呱呱.......瞧，他們叫得有多得意！都以為別人在欣賞自己的才華呢！第19頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天故事的朗讀謙虛過度

水牛爺爺是森林世界公認(rèn)的謙虛人。很受大家尊重。小白兔夸它：“水牛爺爺?shù)膭艃鹤畲罅?！”“?過獎(jiǎng)了,犀牛.野牛勁兒都比我大”;小山羊夸它：“水牛爺爺貢獻(xiàn)最多！”它就說：“哎，不能這樣講了，奶牛吃下的是草，擠出的是奶，它的貢獻(xiàn)比我多?！焙偘撕芰w慕水牛爺爺謙虛的美名。它想：“我也來(lái)謙虛一下吧。這謙虛太好學(xué)了?！彼肓耍骸八敔?shù)闹t虛不就是兩點(diǎn)嗎？一是把自己什么都說小點(diǎn)；二是把自己什么都說少點(diǎn)。對(duì)！就是這樣！”

第20頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天

一天，艾克遇到一只小老鼠。小老鼠看到艾克一條火紅蓬松的大尾巴，不禁發(fā)出了由衷的贊美：“哎呀,艾克大叔,您這尾巴真大呀!”艾克學(xué)著水牛爺爺?shù)目跉?歪歪嘴：“哎，過獎(jiǎng)了。你們老鼠的尾巴比我大多了?！薄鞍?，什么？”小老鼠大吃一驚：“你長(zhǎng)那么長(zhǎng)的四條腿，卻拖根比我小的尾巴？”艾克謙虛的說：“哎，不能這么講，我那有四條腿，三條了，三條了。”小老鼠以為艾克得了神經(jīng)病嚇跑了。

艾克的謙虛沒有換來(lái)美名，倒換來(lái)一大堆謠言。大家說：“唉，森林里出了一只妖狐貍，只有三條腿，還拖著比老鼠還小的尾巴……”

謙虛也要實(shí)事求是,不實(shí)事求是是瞎謙虛,那就不知道該叫什么了?第21頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天故事朗讀的技巧一、要有豐富合理的想象，故事中的人物千姿百態(tài)、鮮明生動(dòng)。二、朗讀故事要對(duì)各種形象進(jìn)行一番造型設(shè)計(jì)。三、朗讀時(shí)注意把握講述者的身份。四、故事的朗讀，在用聲音和語(yǔ)言形式上比其他作品更具有夸張性。第22頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天小貓和老虎

在一座高高的山上，左邊有一條路，右邊也有一條路，一只小貓從山右邊爬上了山頂，一只老虎從山的左邊爬上了山頂，小貓身上的斑紋，跟老虎一模一樣。“咦？！”“咦??？”小貓和老虎一見面，都叫了起來(lái)。小貓想：這大概是只頂大頂大的大貓吧？老虎想：這大概是只頂小頂小的小老虎吧？他們?cè)谏巾斏厦鎸?duì)面說起話來(lái)，不一會(huì)兒，就成了好朋友。故事朗讀練習(xí)一第23頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天

忽然，砰！一聲槍響，老虎嚇得四腳朝天的倒了下去，小貓嚇得捂住耳朵往草叢里鉆，一個(gè)獵人拿著槍從樹林里走了出來(lái)，看見老虎四腳朝天地躺在地上，可高興了?！鞍」裉爝\(yùn)氣太好了，我打著大老虎了，獵人見拖不動(dòng)老虎轉(zhuǎn)身叫他的伙伴去了。躲在草叢里的小貓，趕緊跑了出來(lái)，使勁的搖著老虎：“喂！喂！快起來(lái)呀！子彈好象是沒有打到你呀！你被嚇昏拉？快醒醒，獵人再回來(lái)就要抓住你了！”小貓拼命搖著老虎，冒碌碌，老虎順著山坡滾下山去了。

第24頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天

就在這時(shí)候獵人的伙伴興沖沖的走近一看，地下躺著的是一只虎皮小貓，真是又好氣又好笑。他大聲說；“哎，這就是你打著的大老虎嗎？”獵人一看，也呆住了：“怎么搞的？”他抓抓腦袋，覺得非常奇怪。“走吧，走吧，要這樣的小貓有什么用呀！”他的伙伴在一邊嘟嘟囔囔地說。獵人沒趣極了，只好跟著下山去了。第25頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天

“嘻嘻嘻真好玩?！彼麄儎傋撸∝埦蛷堥_眼睛調(diào)皮地笑了，他一骨碌跳了起來(lái)，去找老虎，老虎呢？也正往山上爬呢！”他們?cè)谏狡律吓雒媪?，“喂，你沒事兒吧！”小貓問?！皼]事兒，謝謝你救了我！”老虎高興地回答?！肮薄肮毙∝埡屠匣⒋笮α似饋?lái)，從此以后他們成為了最要好的朋友了。第26頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天故事朗讀練習(xí)二三只想生病的小狗

灰狗媽媽有三個(gè)寶寶，小黃狗、小黑狗和小花狗。三只小狗真淘氣，常給媽媽添麻煩，可是媽媽從來(lái)也不生氣。有一天，鄰居小白溝狗妹妹生病了，躺在床上。白狗媽媽陪著她，還給她吃好多好多好吃的。三只小狗看見了，十分羨慕，說：“哎呀，生病真好，媽媽可以一直陪著，還有好吃的。”

第27頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天

三只小狗也想生病，他們就一起跑去問白狗妹妹：“白狗妹妹，怎么樣才能生病呢？”白狗妹妹說：“下雨天淋著雨，就會(huì)生病的。”“知道了。”三只小狗一起望著窗外說：“天公公，下雨吧！”“怎么？你們也想生??？”“白狗妹妹覺得太奇怪了?！笆茄?，像你這樣，真開心”。”三只小狗一起說?！澳銈冋嫔?，生病可難受啦?！笨墒遣还馨坠访妹迷趺凑f，三只小狗都不聽。白狗妹妹生氣了，“我不跟你們說了！”她轉(zhuǎn)過身，不理三只小狗。第28頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天

三只小狗跑出屋子，等著下雨。天公公真的下雨啦?！昂脴O啦，好極啦！真痛快”三只小狗在雨里跳起舞來(lái)，絨毛全淋濕了?；夜穻寢尶匆娏诵睦镎嬷保B忙喊道：“寶寶，快進(jìn)來(lái)，淋濕了會(huì)生病的?！笨墒?，三只小狗不理媽媽。媽媽急壞了，只好跑出去，把小狗一只一只拉進(jìn)屋子來(lái)。第29頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天

晚上，三只小狗一起打起了噴嚏：“阿嚏！”“阿嚏！”“阿嚏！”整整打了一夜。第二天，三只小狗發(fā)起燒來(lái)，躺在三只小床上喊媽媽：“媽媽呀，媽媽呀，我好難受呀，我好難受呀……”灰狗媽媽可忙壞了，一會(huì)而給小狗吃藥，一會(huì)兒又忙著給小狗量體溫，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！暗?0頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天

“媽媽，我要吃蘋果”