




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文檔簡(jiǎn)介
關(guān)于正弦余弦正切函數(shù)1課堂講解正弦、余弦、正切函數(shù)的定義正弦、余弦、正切函數(shù)的應(yīng)用同角三角函數(shù)間的關(guān)系2課時(shí)流程逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升第2頁(yè),共29頁(yè),2024年2月25日,星期天源于生活的數(shù)學(xué)梯子是我們?nèi)粘I钪谐R?jiàn)的物體你能比較兩個(gè)一樣長(zhǎng)的梯子,擺放的位置角度不同,哪個(gè)更陡嗎?
下面圖1和圖2中各有一個(gè)比較陡的梯子,你能把它們找出來(lái)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。第3頁(yè),共29頁(yè),2024年2月25日,星期天圖1圖2一樣長(zhǎng)的梯子的陡、梯子的放置角度(傾斜角)、垂直高度和水平寬度它們之間有什么關(guān)系?第4頁(yè),共29頁(yè),2024年2月25日,星期天梯子越陡——傾斜角_____傾斜角越大——垂直高度與梯子長(zhǎng)的比___傾斜角越大——水平寬度與梯子長(zhǎng)的比_____傾斜角越大——垂直高度與水平寬度的比_____越大越大越小越大總結(jié)歸納
通過(guò)探討上面的梯子問(wèn)題,接下來(lái)我們進(jìn)入新的知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),用新知識(shí)更快的解決梯子問(wèn)題。第5頁(yè),共29頁(yè),2024年2月25日,星期天1知識(shí)點(diǎn)正弦、余弦、正切函數(shù)的定義作一個(gè)30°的∠A(圖1-2),在角的邊上任意取一點(diǎn)B,
作BC丄AC于點(diǎn)C.計(jì)算的值,并將所
得的結(jié)果與你的同伴所
得的結(jié)果作比較.第6頁(yè),共29頁(yè),2024年2月25日,星期天2.作一個(gè)50°的∠A(圖1-3),在角的邊上任意取一點(diǎn)B,作
BC丄AC于點(diǎn)C.量出AB,AC,BC的長(zhǎng)(精確到1mm),計(jì)
算
的值(精確到0.01),并將所得的結(jié)果與你的同
伴所得的結(jié)果作比較.
通過(guò)上面兩個(gè)實(shí)踐操作,你發(fā)現(xiàn)了什么?第7頁(yè),共29頁(yè),2024年2月25日,星期天3.如圖l-4,B,B1是∠α一邊上的任意兩點(diǎn),作BC丄AC于
點(diǎn)C,B1C1丄AC1于點(diǎn)C1判斷比值
是否相等,并說(shuō)明理由.
第8頁(yè),共29頁(yè),2024年2月25日,星期天總
結(jié)如圖所示,在Rt△ABC中,如果銳角∠A確定,那么∠A的對(duì)邊與斜邊的比、鄰邊與斜邊的比、對(duì)邊與鄰邊的比也隨之確定.正弦:∠A的對(duì)邊與________的比叫做∠A的正弦,記做sinA,即sinA=,如圖所示,sinA=______.斜邊余弦:∠A的______與斜邊的比叫做∠A的余弦,記做cosA,即cosA=,如圖所示,cosA=________.鄰邊正切:∠A的________與∠A的鄰邊的比叫做∠A的正切,記做tanA,即tanA=,如圖所示,tanA=________.對(duì)邊第9頁(yè),共29頁(yè),2024年2月25日,星期天注
意sinA=cosA=tanA=在Rt△ABC中第10頁(yè),共29頁(yè),2024年2月25日,星期天回味無(wú)窮定義中應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題:1.sinA,cosA,tanA,是在直角三角形中定義的,∠A是銳角(注意數(shù)形結(jié)合,構(gòu)造直角三角形).2.sinA,cosA,tanA,是一個(gè)完整的符號(hào),表示∠A的正切,習(xí)慣省去“∠”號(hào);3.sinA,cosA,tanA,是一個(gè)比值.注意比的順序,且sinA,cosA,tanA,均﹥0,無(wú)單位.4.sinA,cosA,tanA,的大小只與∠A的大小有關(guān),而與直角三角形的邊長(zhǎng)無(wú)關(guān).5.角相等,則其三角函數(shù)值相等;兩銳角的三角函數(shù)值相等,則這兩個(gè)銳角相等.第11頁(yè),共29頁(yè),2024年2月25日,星期天例1如圖1-6,在Rt△ABC
中,∠C=Rt∠,AB=5,BC=3.
求∠A
的正弦、余弦和正切.解:如圖1一6,在Rt△ABC
中,AB=5,BC=3,
第12頁(yè),共29頁(yè),2024年2月25日,星期天把Rt△ABC三邊的長(zhǎng)度都擴(kuò)大為原來(lái)的3倍,則銳
角A的正弦函數(shù)值(
)
A.不變B.縮小為原來(lái)的C.?dāng)U大為原來(lái)的3倍D.不能確定在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=12,BC=5,則sinA的值為(
)A.B.C.D.練習(xí)1第13頁(yè),共29頁(yè),2024年2月25日,星期天已知Rt△ABC∽R(shí)t△A′B′C′,∠C=∠C′=90°,
且AB=2A′B′,則sinA與sinA′的關(guān)系為(
)A.sinA=2sinA′B.sinA=sinA′C.2sinA=sinA′D.不能確定第14頁(yè),共29頁(yè),2024年2月25日,星期天4如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,
BC=3,AC=5,那么cosA的值等于(
)
A.B.C.D.5在△ABC中,若三邊BC,CA,AB滿足BC:CA:AB=5:12:13,則cosB的值是(
)A.B.C.D.第15頁(yè),共29頁(yè),2024年2月25日,星期天6如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于點(diǎn)D,若BD∶CD=3∶2,則tanB=(
)A.B.C.D.第16頁(yè),共29頁(yè),2024年2月25日,星期天2知識(shí)點(diǎn)正弦、余弦、正切函數(shù)的應(yīng)用
例2如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=200,sinA=0.6,求BC的長(zhǎng).
解:∵∠B=90°,AC=200,∴BC=AC×sinA=200×0.6=120.ABC第17頁(yè),共29頁(yè),2024年2月25日,星期天
例3如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,tanB=,
BC=
,則AC等于(
)A.3
B.4
C.5
D.6由正切的定義知,∴∴選A.解析:A第18頁(yè),共29頁(yè),2024年2月25日,星期天在△ABC中,AB=AC=5,sin∠ABC=0.8,則BC
=________.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD為斜邊AB上的
高,若BC=4,sinA=
,則BD的長(zhǎng)為_(kāi)_____.練習(xí)2第19頁(yè),共29頁(yè),2024年2月25日,星期天3如圖,∠α的頂點(diǎn)為O,它的一邊在x軸的正半軸上,
另一邊OA上有一點(diǎn)P(b,4),若sin
α=
,則b=
________.第20頁(yè),共29頁(yè),2024年2月25日,星期天4如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=6,cosB=
,則BC的長(zhǎng)為_(kāi)_______.5如圖,已知Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,tanA=,則BC的長(zhǎng)是(
)A.2B.8C.D.第21頁(yè),共29頁(yè),2024年2月25日,星期天總
結(jié)求銳角的正弦值的方法:1.沒(méi)有直接給出對(duì)邊或斜邊的題目,一般先根據(jù)勾股定理求出所需的邊長(zhǎng),再求正弦值.2.沒(méi)有給出圖形的題目,一般應(yīng)根據(jù)題目,畫(huà)出符合題意的圖形,弄清所求角的對(duì)邊與斜邊,再求對(duì)邊與斜邊的比.3.題目中給出的角不在直角三角形中,應(yīng)先構(gòu)造直角三角形再求解.
第22頁(yè),共29頁(yè),2024年2月25日,星期天延伸:由上面例1的計(jì)算,你能猜想∠A,∠B的正弦、余弦、正切值有什么規(guī)律嗎?結(jié)論:一個(gè)銳角的正弦等于它余角的余弦,或一個(gè)銳角的余弦等于它余角的正弦,兩個(gè)角∠A,∠B的正切值的乘積等于1.∠A+∠B=90°延伸新知第23頁(yè),共29頁(yè),2024年2月25日,星期天3知識(shí)點(diǎn)同角三角函數(shù)間的關(guān)系1.同角的正弦、余弦、正切的關(guān)系:同角的正弦與余弦值的比等于該角的正切值,即tanA=在Rt△ABC中,∠C=90°,a,b,c分別是∠A,∠B,∠C的對(duì)邊,則sinA=cosA=∴tanA=2.同角的正弦與余弦間的關(guān)系:sin2A+cos2A=____(0°<∠A<90°).1第24頁(yè),共29頁(yè),2024年2月25日,星期天例4
在Rt△ABC中,∠C=90°,sinA=
,則cosB的
值等于(
)A.
B.
C.
D.在Rt△ABC中,∠C=90°,則∠A+∠B=90°,
則cosB=sinA=.故選B.B解析:第25頁(yè),共29頁(yè),2024年2月25日,星期天總
結(jié)本題考查了互余兩角的正弦值、余弦值之間的關(guān)系.或者利用設(shè)參數(shù)法,也就是設(shè)三角形的斜邊長(zhǎng)是5k,一條直角邊長(zhǎng)是4k,利用勾股定理求出另一條直角邊的長(zhǎng)度,從而得出結(jié)果.第26頁(yè),共29頁(yè),2024年2月25日,星期天1在Rt△ABC中,∠C=90°,sinA=
,則cosA=________.2在Rt△ABC中,∠C=90°,sinA=
,
則tanB的值為(
)A.B.C.D.練習(xí)3第27頁(yè),共29頁(yè),2024年2月25日,星
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