《做學(xué)習(xí)的主人》作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年道德與法治統(tǒng)編版

《做學(xué)習(xí)的主人》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、任務(wù)目標：1.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的意識。2.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)動力，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。3.培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和學(xué)習(xí)技能，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人。二、任務(wù)內(nèi)容：1.閱讀《做學(xué)習(xí)的主人》一書，了解如何成為學(xué)習(xí)的主人。2.撰寫讀書筆記，總結(jié)書中的關(guān)鍵觀點和精華內(nèi)容。3.制定學(xué)習(xí)計劃和目標，并在學(xué)習(xí)過程中不斷調(diào)整和完善。4.針對自身學(xué)習(xí)情況，提出具體的學(xué)習(xí)改進計劃。三、任務(wù)步驟：1.自主閱讀《做學(xué)習(xí)的主人》書籍，每天至少閱讀半小時。2.撰寫讀書筆記，包括書籍的主要內(nèi)容、自己的理解和感悟。3.制定學(xué)習(xí)計劃和目標，明確每日學(xué)習(xí)任務(wù)和完成時間。4.每周進行一次學(xué)習(xí)總結(jié)和反思，評估自己的學(xué)習(xí)效果和進步。5.根據(jù)總結(jié)和反思結(jié)果，提出下一周的學(xué)習(xí)改進計劃，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)策略和方法。四、任務(wù)要求：1.每位學(xué)生要認真對待學(xué)習(xí)任務(wù)，按時完成書籍閱讀和筆記整理。2.學(xué)生需積極參與討論和交流，分享學(xué)習(xí)心得和體會。3.學(xué)生要定期評估自己的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。4.學(xué)生需主動向老師請教學(xué)習(xí)問題，提出自己的學(xué)習(xí)想法和建議。五、作業(yè)評價：1.根據(jù)學(xué)生的書籍閱讀情況和讀書筆記質(zhì)量評定成績。2.考察學(xué)生對《做學(xué)習(xí)的主人》一書內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。3.評價學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃和目標制定是否合理和有效。4.考核學(xué)生對自身學(xué)習(xí)情況的反思和改進能力。六、實施時間：學(xué)生在一個學(xué)期內(nèi)完成該作業(yè)任務(wù)，每周至少安排一次閱讀時間和學(xué)習(xí)總結(jié)。七、指導(dǎo)老師角色：1.提供書籍閱讀指導(dǎo)和學(xué)習(xí)計劃輔導(dǎo)。2.鼓勵學(xué)生積極參與討論和交流，引導(dǎo)學(xué)生探討學(xué)習(xí)問題。3.幫助學(xué)生總結(jié)和反思學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)改進計劃。4.對學(xué)生的作業(yè)成績進行評定和反饋，指導(dǎo)學(xué)生不斷完善學(xué)習(xí)能力和技巧。第二課時一、作業(yè)背景：《做學(xué)習(xí)的主人》是一本由錢麗華編著的教育類圖書，旨在引導(dǎo)學(xué)生從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)動力和效果。該書內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)方法、時間管理、目標設(shè)定等方面，為學(xué)生提供了實用的學(xué)習(xí)技巧和經(jīng)驗。二、作業(yè)目的：通過本次作業(yè)設(shè)計，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解《做學(xué)習(xí)的主人》的內(nèi)容，并將其運用到實際學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動性，提高學(xué)習(xí)效果。三、作業(yè)內(nèi)容：1.閱讀理解：要求學(xué)生認真閱讀《做學(xué)習(xí)的主人》中的第一至第三章內(nèi)容，理解作者的觀點和論述，提煉出關(guān)鍵觀點和學(xué)習(xí)方法。2.學(xué)習(xí)筆記：學(xué)生需結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，制定一份學(xué)習(xí)筆記，包括學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)計劃、時間安排等內(nèi)容，并在每日學(xué)習(xí)中不斷完善和調(diào)整。3.學(xué)習(xí)實踐：學(xué)生需在實際學(xué)習(xí)中嘗試運用《做學(xué)習(xí)的主人》中提到的學(xué)習(xí)方法和技巧，比如番茄工作法、目標設(shè)定等，在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗和改進方法。4.學(xué)習(xí)反思：學(xué)生需定期進行學(xué)習(xí)反思，對自己的學(xué)習(xí)效果進行評估，發(fā)現(xiàn)問題和不足，并提出改進措施。四、作業(yè)要求：1.作業(yè)提交時間：學(xué)生需在兩周內(nèi)完成以上作業(yè)內(nèi)容，并按時提交。2.作業(yè)形式：學(xué)生可選擇書面報告、PPT、視頻等形式提交作業(yè)，以展示自己的學(xué)習(xí)成果和心得體會。3.作業(yè)評分標準：作業(yè)將根據(jù)閱讀理解、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)實踐和學(xué)習(xí)反思等方面進行評分，學(xué)生需展示出對《做學(xué)習(xí)的主人》內(nèi)容的深入理解和有效運用。五、作業(yè)總結(jié)及展望：通過本次作業(yè)設(shè)計，希望能夠引導(dǎo)學(xué)生從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)，培