2024年山東省臨沂市蒙陰縣八年級(jí)中考一模生物試題

蒙陰縣2024年八年級(jí)一模生物試題一、選擇題（每小題2分，共50分）1．下列詩(shī)句和諺語(yǔ)中所蘊(yùn)涵的生物學(xué)知識(shí)，敘述錯(cuò)誤的是A．“葵花朵朵向陽(yáng)開(kāi)”反映了生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)B．“種豆南山下，草盛豆苗稀”，體現(xiàn)生物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C．“螳螂捕蟬，黃雀在后”，包含的食物鏈?zhǔn)牵合s→螳螂→黃雀D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，說(shuō)明環(huán)境影響生物2．糞金龜（蜣螂）通常以動(dòng)物糞便為食。研究者發(fā)現(xiàn)有一種獵食性糞金龜，能捕殺比自己體型大十倍且有毒的馬陸（一種節(jié)肢動(dòng)物），同時(shí)也以糞便和腐肉為食。這種獵食性糞金龜在生態(tài)系統(tǒng)中屬于A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者B．消費(fèi)者、分解者C．生產(chǎn)者、生產(chǎn)者D．分解者、生產(chǎn)者3．下圖為南極某海域的食物網(wǎng)，下列說(shuō)法正確的是（）A．此食物網(wǎng)中共有4條食物鏈B．海藻既是生產(chǎn)者，又是分解者C．蝦在不同食物鏈上都屬于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)D．在此生態(tài)系統(tǒng)中，獲得能量最多的是藍(lán)鯨4．對(duì)動(dòng)、植物體的結(jié)構(gòu)層次，解讀正確的是（）

A．過(guò)程①②均表示細(xì)胞分裂 B．B和D是組織，類型相同C．根和血液分別屬于C和E結(jié)構(gòu)層次 D．F屬于系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次5．下列詩(shī)句中描述的植物類群及特征對(duì)應(yīng)不正確的是（）A．西湖春色歸，春水綠于染——沒(méi)有根、莖、葉的分化，用孢子繁殖后代B．仍憶尋淇岸，同行采蕨回——有根、莖、葉、種子等器官，生殖離不開(kāi)水C．亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)——種子外無(wú)果皮包被，有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織D．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)——具有真正的花和果實(shí)，屬于綠色開(kāi)花植物6．如圖為玉米種子結(jié)構(gòu)、萌發(fā)和根尖結(jié)構(gòu)的示意圖，下列分析正確的是A．種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在結(jié)構(gòu)①中B．③發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成玉米的莖和葉C．玉米植株通過(guò)結(jié)構(gòu)⑤吸收水分促進(jìn)生長(zhǎng)D．施加肥料可為玉米生長(zhǎng)提供有機(jī)物7．圖示中的甲、乙、丙分別為黃花風(fēng)鈴木的花、果實(shí)、種子結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（

）A．序號(hào)②所示結(jié)構(gòu)成熟后會(huì)散發(fā)出大量的花粉B．當(dāng)花完成傳粉受精后，受精卵會(huì)發(fā)育成胚珠C．果實(shí)內(nèi)有多個(gè)種子，說(shuō)明③內(nèi)有多個(gè)胚珠D．圖丙所示的種子結(jié)構(gòu)有利于種子的萌發(fā)8．如圖是某同學(xué)為探究植物生理作用而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．將甲裝置放在光下，①中收集到的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃B．用乙裝置探究光合作用，②③內(nèi)分別盛有清水和酒精，④內(nèi)稀碘液用于染色C．若將丙裝置放在光下，蠟燭會(huì)燃燒更長(zhǎng)時(shí)間D．丁裝置中蠟燭熄滅證明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳9．下列生產(chǎn)措施與目的不匹配的是（

）A．移栽植物時(shí)根部帶一個(gè)土團(tuán)——降低植物的蒸騰作用B．遇到澇害時(shí)在農(nóng)田挖排水溝——保證根的呼吸作用C．種植農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植——提高光能利用率D．春季早播覆蓋地膜——提高土壤溫度，利于種子萌發(fā)10．如圖為女性生殖系統(tǒng)及胎兒發(fā)育示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．受精卵形成和發(fā)育的場(chǎng)所是③B．月經(jīng)的形成與②④的周期性變化有關(guān)C．通過(guò)⑤進(jìn)入女性體內(nèi)的精子一定含有Y染色體D．胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是⑦11．圖甲為“饅頭在口腔中變化”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖，圖乙為“淀粉消化過(guò)程”示意圖。下列敘述不正確的是（

）A．試管I加入2mL唾液，模擬口腔消化過(guò)程B．37℃模擬口腔內(nèi)溫度，保溫10分鐘利于饅頭消化C．滴加碘液后，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果為試管Ⅱ變藍(lán)D．圖乙過(guò)程①只發(fā)生在口腔，a是淀粉酶，b是葡萄糖12．某同學(xué)由于大口吞咽，進(jìn)食過(guò)急，導(dǎo)致呼吸道被食物阻塞，危急情況下家人采用海姆立克急救法實(shí)施救助（如下圖）成功將食物排出。擠壓導(dǎo)致該同學(xué)的（

）A．膈頂上升→胸腔容積增大→肺內(nèi)氣壓上升→肺內(nèi)氣體推動(dòng)食物向外移動(dòng)B．膈頂下降→胸腔容積增大→肺內(nèi)氣壓下降→肺內(nèi)氣體推動(dòng)食物向外移動(dòng)C．膈頂上升→胸腔容積減小→肺內(nèi)氣壓上升→肺內(nèi)氣體推動(dòng)食物向外移動(dòng)D．膈頂下降→胸腔容積減小→肺內(nèi)氣壓上升→肺內(nèi)氣體推動(dòng)食物向外移動(dòng)13．血液是一種“流動(dòng)的組織”，具有運(yùn)輸、防御保護(hù)等重要功能。甲是顯微鏡下人血涂片的視野，乙是血液的分層圖，丙是在顯微鏡下觀察到的金魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)圖。下列相關(guān)分析正確的是（

）A．當(dāng)少量的A型血輸入O型血中時(shí)會(huì)引起凝聚反應(yīng)的是圖乙中的BB．若某人體內(nèi)有炎癥，明顯增多的細(xì)胞是甲中的1C．成熟的血細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核的只有圖甲中的2D．圖丙中可觀察到2號(hào)血管內(nèi)紅細(xì)胞呈單行通過(guò)14．下圖為尿液形成流程圖，其中甲、乙表示結(jié)構(gòu)，A、B表示液體。下列敘述不正確的是(

)A．甲是腎小囊，乙是腎小管B．A、B表示的液體分別為原尿和尿液C．血液流經(jīng)腎臟后，動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血，尿素減少D．若用藥物麻痹正常人的乙處，則B中會(huì)有蛋白質(zhì)15．如圖為膝跳反射示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓白質(zhì)B．若①處受損，其他部分正常，迅速叩擊膝蓋下面的韌帶能完成膝跳反射C．反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，其中④為傳出神經(jīng)D．膝跳反射屬于復(fù)雜的反射16．下列敘述不能體現(xiàn)人體中結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀念的是（

）A．呼吸道有骨或軟骨做支架，保證氣體順暢通過(guò)B．小腸絨毛壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，適于食物消化C．心臟的左右心房之間及左右心室之間互不相通，可以防止動(dòng)、靜脈血混合D．腎小管細(xì)長(zhǎng)而曲折，周?chē)p繞著大量的毛細(xì)血管，這有利于腎小管的重吸收17．如圖中Ⅰ與Ⅱ、Ⅲ間為包含關(guān)系，Ⅱ與Ⅲ間為并列關(guān)系。以下生物概念或結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系與圖相符的是（

）A．Ⅰ生物圈、Ⅱ草原生態(tài)系統(tǒng)、Ⅲ農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B．Ⅰ內(nèi)耳、Ⅱ鼓膜、Ⅲ耳蝸C．Ⅰ神經(jīng)系統(tǒng)、Ⅱ中樞神經(jīng)系統(tǒng)、Ⅲ腦 D．Ⅰ遺傳病、Ⅱ白化病、Ⅲ夜盲癥18．無(wú)脊椎動(dòng)物是一個(gè)大家族，下列無(wú)脊椎動(dòng)物所屬類群和主要特征的關(guān)聯(lián)正確的是（

）A．水螅——腔腸動(dòng)物——身體背腹扁平，有口無(wú)肛門(mén)B．蛔蟲(chóng)——線形動(dòng)物—一身體細(xì)長(zhǎng)如線，有口有肛門(mén)C．蚯蚓——軟體動(dòng)物——身體由許多相似環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成D．蝗蟲(chóng)——節(jié)肢動(dòng)物——依靠氣門(mén)進(jìn)行氣體交換19．如圖是家鴿的形態(tài)與部分內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．家鴿在b處進(jìn)行氣體交換，呼吸方式為雙重呼吸B．家鴿的骨有的愈合，有的中空，有利于減輕體重C．家鴿有喙無(wú)齒，食物在4嗉囊內(nèi)被磨碎和初步消化D．家鴿的8極短，有利于快速排便，減輕體重20．通過(guò)觀察無(wú)毒蛇捕食發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是成年蛇還是初生幼蛇，捕食時(shí)大多采用“絞殺”模式。從行為獲得的途徑來(lái)看，下列實(shí)例與上述的動(dòng)物行為類型不同的是（

）A．蛙類極少撫育后代，但是幼蛙卻能像成蛙一樣捕食昆蟲(chóng)B．海參遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)將內(nèi)臟排出體外迷惑捕食者，趁機(jī)逃脫C．杜鵑鳥(niǎo)常將卵產(chǎn)到大葦鶯的巢中，大葦鶯會(huì)辛勤孵卵和育雛D．搜救犬發(fā)現(xiàn)廢墟下有人時(shí)，會(huì)重嗅、扒地、搖尾巴、然后連聲吠叫21．家鴨、家鵝是人類馴化較早的鳥(niǎo)類，是由綠頭鴨、鴻雁、灰雁等物種進(jìn)化而來(lái)。以下分析不正確的是（）

A．①表示的是自然選擇B．②表示的是人工選擇C．LD與HY的共同特征比ST與HY的共同特征多D．圖中的5個(gè)鵝品種中，與ST親緣關(guān)系最近的是XP22．生物通過(guò)生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息，下列有關(guān)生殖和發(fā)育的說(shuō)法正確的是（）A．嫁接、試管嬰兒、克隆均屬于無(wú)性生殖B．家蠶、蝗蟲(chóng)是有性生殖，體內(nèi)受精，完全變態(tài)發(fā)育C．玉米、水稻發(fā)育的起點(diǎn)都是種子D．雞卵的卵黃表面有一盤(pán)狀小白點(diǎn)，稱為胚盤(pán)，里面含有細(xì)胞核23．研究表明，螽斯（一種昆蟲(chóng)）能接收蝙蝠發(fā)出的超聲波，降低被蝙蝠捕食的風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，下列相關(guān)解釋錯(cuò)誤的是（）A．螽斯經(jīng)過(guò)定向變異產(chǎn)生能接收超聲波的個(gè)體B．具有不利變異的個(gè)體生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)更多C．能接收超聲波的變異不利于螽斯的生存和繁衍D．蝙蝠的捕食對(duì)螽斯起到選擇作用24．了解急救方法對(duì)于挽救生命具有重要意義。下列敘述不正確的是（

）A．對(duì)溺水者急救時(shí)，應(yīng)先保證其呼吸道暢通，再進(jìn)行心肺復(fù)蘇B．心肺復(fù)蘇時(shí)，先做15次心臟按壓，再做1次人工呼吸，反復(fù)進(jìn)行C．對(duì)煤氣中毒導(dǎo)致昏迷的患者急救時(shí)，應(yīng)先將其移至通風(fēng)處D．對(duì)動(dòng)脈出血的外傷患者急救時(shí)，應(yīng)按壓或捆扎傷口的近心端止血25．生物學(xué)中經(jīng)常用坐標(biāo)曲線表示一些規(guī)律性變化，下列說(shuō)法與圖中曲線變化趨勢(shì)不一致的是（）

A．若X代表溫度，則Y可代表唾液淀粉酶的催化能力B．若X代表時(shí)間，則Y可代表萌發(fā)種子的干重質(zhì)量C．若X代表溫度，則Y可代表植物光合作用合成葡萄糖的量D．若X代表時(shí)間，則Y可代表呼氣過(guò)程中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差二、綜合題26．（7分）興趣小組的同學(xué)在池塘邊采集了池塘水和一些娃卵進(jìn)行觀察培養(yǎng)。圖一為制作池塘水臨時(shí)裝片的部分過(guò)程示意圖：圖二為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；圖三為青蛙發(fā)育過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：(1)圖一中制作臨時(shí)裝片的正確順序是（填字母）。步驟a中為了防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)使蓋玻片的先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。(2)使用圖二顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)使用低倍物鏡和大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，然后調(diào)節(jié)[]，直至找到圓形的白亮視野。(3)某同學(xué)在鏡下觀察到一種綠色單細(xì)胞生物正由視野中央向右上方移動(dòng)。若想將其保持在視野中央，應(yīng)將載玻片向方移動(dòng)。此生物最可能是下列選項(xiàng)中的（填字母）。A．金魚(yú)藻

B．變形蟲(chóng)

C．衣藻

D．水螅(4)雌、雄蛙在水中抱對(duì)，進(jìn)行受精。青蛙從④到⑥的發(fā)育過(guò)程中，呼吸器官由鰓變成了，皮膚輔助呼吸。27．（9分）科技人員為了提高西瓜的品質(zhì)進(jìn)行了相關(guān)研究。圖一表示西瓜植株的某些生理活動(dòng)；圖二表示密閉裝置中氧氣含量在24小時(shí)內(nèi)的變化曲線。圖三所示裝置用來(lái)比較植物光合作用和呼吸作用強(qiáng)度，已知其他條件均適宜。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)栽種西瓜時(shí)要疏密有致，其目的是為了提高圖一中[]過(guò)程的效率。在該過(guò)程中，能量轉(zhuǎn)化的方式是。(2)出苗后，尤其是葉展開(kāi)后，一般采用小水勤澆的模式，西瓜吸收的水分是通過(guò)運(yùn)輸?shù)街参矬w各個(gè)部分，絕大部分用于圖一中的[]過(guò)程。(3)開(kāi)花結(jié)果，西瓜的花是單性花，傳粉方式是異花傳粉，為了提高結(jié)實(shí)率，可以采取的措施是(寫(xiě)出一條),西瓜果實(shí)的是由雌花上的發(fā)育而來(lái)。（4）據(jù)圖二曲線推測(cè)該西瓜植株在一天中積累了有機(jī)物，判斷依據(jù)是(5)圖三中當(dāng)裝置甲處氣體的二氧化碳濃度低于乙處時(shí)，植物光合作用強(qiáng)度（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用強(qiáng)度，對(duì)應(yīng)圖二中的時(shí)間段是（用數(shù)字表示）。28．（8分）足球比賽中，守門(mén)員是一個(gè)重要的位置，運(yùn)動(dòng)員需要高度專注且眼明手快。題圖表示世界杯足球賽時(shí)守門(mén)員部分生理活動(dòng)。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題。(1)在精彩的點(diǎn)球環(huán)節(jié)，運(yùn)動(dòng)員向球門(mén)踢球，腿部肌肉牽拉著繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。當(dāng)足球飛向球門(mén)時(shí)，足球反射來(lái)的光線進(jìn)入守門(mén)員的眼睛，眼球中［］的曲度不斷地調(diào)節(jié)，并在［］形成物像。(2)守門(mén)員伸手撲球，此時(shí)［⑤］的狀態(tài)是（填“由收縮到舒張”或“由舒張到收縮”），腦中［］的協(xié)調(diào)，使得撲球動(dòng)作更為精準(zhǔn)。此反射中⑤屬于反射弧的結(jié)構(gòu)中的。(3)運(yùn)動(dòng)員們情緒激動(dòng)，心跳加快，血壓升高，這是由于腺體A分泌的經(jīng)過(guò)循環(huán)系統(tǒng)輸送到相關(guān)部位，進(jìn)而調(diào)節(jié)人體的反應(yīng)?？梢?jiàn)，人體的生命活動(dòng)受到的共同調(diào)節(jié)。29．（8分）如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，圖（一）中①~⑨表示生理過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ表示血液類型，圖（二）中①~?表示人體各結(jié)構(gòu)，⑨表示腎動(dòng)脈，⑩表示腎小囊，?表示腎小球，?表示腎小管，據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)食物中的脂肪進(jìn)入消化道內(nèi)最終被消化成a，在消化道內(nèi)參與消化脂肪含有消化酶的消化液有，a經(jīng)過(guò)[]過(guò)程進(jìn)入血液。(2)氧昏迷，需吸氧急救，吸氧后，氧氣經(jīng)肺泡到達(dá)A系統(tǒng)。由A系統(tǒng)最快到達(dá)腦細(xì)胞，經(jīng)過(guò)丙圖（填序號(hào)）。(3)圖（一）屬于排泄的生理過(guò)程有（填序號(hào)）。(4)圖（二）中，（至少填三種，填名稱）等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)都是由一層細(xì)胞構(gòu)成，有利于物質(zhì)交換。(5)圖（一）血液Ⅰ血液Ⅱ比較，血液成分中大量減少。（至少填出2種）(6)糖尿病患者由于體內(nèi)分泌不足，導(dǎo)致葡萄糖隨尿液排出，經(jīng)過(guò)圖丁中各結(jié)構(gòu)的順序是：→體外。（用序號(hào)和箭頭表示）30．（7分）蝴蝶蘭是一種多年生草本植物，因花形優(yōu)美、花期長(zhǎng)而備受人們青睞?？蒲腥藛T進(jìn)行蝴蝶蘭育種，以提高其觀賞性。將不同花色的蝴蝶蘭進(jìn)行雜交，獲得子一代，結(jié)果如下圖：（用A、a表示控制蝴蝶蘭花色的基因）(1)分析圖可以看出，該蝴蝶蘭花色的顯性性狀是，乙組子代紅色花的基因組成為，丙組親代紅色花的基因組成最有可能是(2)用甲組子代的紅色花個(gè)體與乙組子代的白色花個(gè)體雜交，后代中出現(xiàn)紅色花的概率為(3)植物葡萄風(fēng)信子的花冠呈現(xiàn)藍(lán)色，科研人員利用該植物培育出了藍(lán)色蝴蝶蘭，過(guò)程如下:該培育過(guò)程所運(yùn)用的生物學(xué)技術(shù)主要是，藍(lán)色蝴蝶蘭的變異類型屬于變異。若想快速批量生產(chǎn)藍(lán)色蝴蝶蘭，可采用技術(shù)，該方法不僅繁殖速度快，受季節(jié)影響小，還能有效脫去病毒。31.（5分）圖1為人類與天花的博弈史，圖2是天花病毒結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答:（1）根據(jù)傳染病的概念，天花病毒是引起天花的，圖2中［］的表示其遺傳物質(zhì)。（2）a屬于遺傳病預(yù)防措施中的，b中使膿液干燥并吹入鼻腔的目的是。（3）人痘接種與牛痘接種的免疫原理相似，表現(xiàn)為能刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗天花病毒的。32．（6分）探究霉菌在面包上生長(zhǎng)繁殖所需的環(huán)境條件：面包發(fā)霉了！小華發(fā)現(xiàn)自己4天前沒(méi)吃完的面包已經(jīng)發(fā)霉，不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：面包上的霉菌適合在怎樣的環(huán)境條件下生長(zhǎng)繁殖呢？于是他和幾位同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：第一步準(zhǔn)備三片相同的干面包片（未加防腐劑），分別放入三個(gè)相同且潔凈、干燥的透明餐盒中，并編號(hào)。第二步不滴加涼開(kāi)水均勻滴加20毫升涼開(kāi)水均勻滴加20毫升涼開(kāi)水第三步同時(shí)在同一環(huán)境中暴露30分鐘后，蓋好盒蓋。第四步請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：(1)該實(shí)驗(yàn)探究了影響霉菌生長(zhǎng)繁殖的兩個(gè)環(huán)境條件，2組和3組對(duì)照、探究的環(huán)境條件是；1組和3組不能形成對(duì)照，原因是。（2）小華他們?yōu)槭裁匆x用未加防腐劑的面包片作為實(shí)驗(yàn)材料呢?（3）同學(xué)們每天認(rèn)真觀察，幾天后，發(fā)現(xiàn)第組面包片最先發(fā)霉，這與他們的預(yù)期一致，于是得出了實(shí)驗(yàn)結(jié)論。待面包片上長(zhǎng)出較多霉菌菌落后，他們從不同顏色的菌落上分別挑取少許霉菌