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文檔簡介
人教版八年級物理上冊第十一章功和機械能同步訓練試卷(學生專用)(考試時間:90分鐘,總分100分)班級:__________姓名:__________分數(shù):__________一、單選題(每小題3分,共計24分)1、如圖是皮球落地后又彈起的示意圖,A、C兩點等高,分析可知,皮球()A.在B點時動能為零B.在A、D兩點動能可能相等C.在C點的機械能與A點的機械能相等D.在運動過程中,只存在動能和勢能的相互轉化2、如圖所示,水平木板上有甲、乙兩個木塊,甲的質量大于乙的質量。兩木塊下表面的粗糙程度相同。甲、乙分別在相同的水平拉力F1和F2的作用下,運動了相同的距離,下列說法中正確的是()A.F1做功和F2一樣多 B.F1做功比F2多C.F2做功比F1多 D.條件不足,F(xiàn)1、F2做功無法比較3、甲、乙兩臺機器,他們的功率分別為300瓦和350瓦,則下列選項中正確的是()A.甲做功一定比乙做功多 B.甲做功時間一定比乙少C.甲做功可能比乙做功多 D.甲做功可能比乙做功慢4、引體向上是一種簡單易行的體育鍛煉活動,在做引體向上時,雙臂的拉力克服重力做功使身體上升。小明同學每分鐘按標準完成了20個引體向上,在這一過程中,小明消耗的功率最接近()A.15W B.30W C.60W D.120W5、人造地球衛(wèi)星沿橢圓軌道運行,我們把衛(wèi)星運行過程中離地球最近的點叫近地點,最遠的一點叫遠地點(如圖所示),衛(wèi)星在太空飛行過程中,不受到任何的阻力衛(wèi)星從遠地點向近地點運行過程中()A.機械能變小,動能不變,勢能變小 B.機械能不變,動能變小,勢能變大C.機械能變大,動能變大,勢能變大 D.機械能不變,動能變大,勢能變小6、關于足球下列說法正確的是()A.踢出去的足球受到慣性的作用會繼續(xù)運動,且速度越快慣性越大B.給正在飛行的足球再踢一腳,足球一定會運動得更快C.足球在空中飛行時,沒有力對它做功D.運動員踢出的“香蕉球”旋轉著前進時能轉彎繞過人墻,是因為流體的壓強與流速有關7、如圖所示,用斜向放置的傳送帶將貨物勻速地自低處運送到高處。在這過程中,貨物的重力勢能不斷增加。這是因為()A.靜摩擦力做功 B.重力做功C.支持力做功 D.動能轉化為勢能8、如圖所示,a、b為豎直向上拋出的小石塊在上升過程中動能和重力勢能隨高度變化的兩條圖線(不計空氣阻力),下列說法中正確的是()A.a(chǎn)圖線是重力勢能——高度關系圖線B.b圖線是動能——高度關系圖線C.小石塊在各點時的機械能均為2JD.小石塊達到的高度可大于4m二、填空題(每小題4分,共計40分)1、為確保夏糧豐收,安徽阜陽潁泉區(qū)利用無人機對2萬畝小麥進行噴藥作業(yè).如圖所示,噴藥無人機在農田上方沿水平方向勻速飛行,同時均勻噴灑農藥,此過程中,噴藥無人機的動能______,重力勢能______(均選填“增大”、“減小”或“不變”)。2、張工、李工兩位是建筑設計師,均受某公司邀請參加某火車站進站段鐵路工程的設計,最后張工上交了甲圖所示的設計方案圖,李工上交了乙圖所示的設計方案圖,若你是此公司代表,你將選擇______圖的設計方案,結合你學到的物理知識,請簡要談談你選擇的理由。
3、為了紀念其在能量轉化中發(fā)現(xiàn)守恒思想的重大貢獻,用他的名字來命名功和能單位的物理學家是______。4、一架飛機在同一高度上勻速飛行,噴灑農藥。在此過程中,飛機的動能______,重力勢能______,飛機的機械能______。(填“變大”、“變小”或“不變”)5、如圖所示,是一個回轉“魔罐”,橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部,中間系個鉤碼,當你將“魔罐”在水平地面上滾出后,在速度越來越慢的過程中______轉化為______能,而后它______自動滾回來(選填“能”或“不能”)。6、人拎著一桶水從井中提上井臺,人對水桶的拉力對水桶_______功,這由于水桶在拉力的方向上_______。人提著一桶水站立在井旁,人對水桶的拉力對水桶_______功。這是由于水桶在拉力的方向上________。人提著一桶水從樓下走到樓上,人對水桶的拉力對水桶_______功,這是由于水桶在拉力的方向上________。7、一個小球從A點由靜止開始下落,速度越來越大,相繼經(jīng)過B、C兩點,如圖所示。若AB和BC距離相等,則AC和BC兩段距離重力做的功WAC______WBC,AB和BC兩段距離重力做功的功率PAC______PBC(選填“<”、“>”或“=”)。8、如圖所示,是一顆子彈快速擊穿紙牌瞬間的照片,子彈之所以能快速擊穿紙牌,是因為子彈具有較大的______。9、一輛汽車以恒定的功率在平直的公路上做直線運動,其v﹣t圖象如圖所示,在第10s時速度達到20m/s,通過的路程為120m,則該汽車在這一段路程行駛的平均速度為______m/s;若汽車在行駛過程中所受阻力不變,大小為f=4000N,那么在0~10s內汽車發(fā)動機產(chǎn)生的牽引力所做的功是______J;若發(fā)動機的轉化效率為80%,則使發(fā)動機做這么多功需要燃燒的汽油質量為______kg。(已知汽油的熱值大約為5×107J/kg)10、閱讀短文并回答問題:如圖所示,人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行。離地球最近的一點叫近地點,最遠的一點叫遠地點,衛(wèi)星在大氣層外運行,不受空氣阻力,只有動能和勢能的轉化。請回答:(1)衛(wèi)星運行過程中______守恒;(2)當衛(wèi)星運動到遠地點時,______最大,______最?。ㄟx填“勢能”或“動能”);(3)當衛(wèi)星從近地點向遠地點運動時,它的勢能______、動能______,速度______(選填“增大”或“減小”)。三、計算題(每小題4分,共計36分)1、爸爸給小勇買了一部電動平衡車如圖所示,平衡車的質量為10kg、輪胎與地總接觸面積為5cm2。小勇從家騎該電動平衡車以18km/h的速度勻速行駛,用15min到達了市民廣場。小勇的質量為40kg。求∶(1)小勇在市民廣場水平路面上騎行時,車對地面的壓強是多少?(2)若騎行平衡車時所受阻力為人和車總重的0.1倍,若小勇在市民廣場中騎行時,平衡車動力的功率是多少?2、某正在測試中的一款無人汽車,其質量為1.6×103kg,汽車以72km/h的速度在平直公路上勻速行駛75min,消耗汽油6.4kg,所受的阻力是汽車總重的0.05倍,汽油的熱值是4.5×107J/kg,g取10N/kg,求:(1)汽車以72km/h的速度在平直公路上勻速行駛時,汽車發(fā)動機的牽引力;(2)汽車發(fā)動機的功率;(3)在測試汽車的加速性能時,該汽車從靜止開始以大小為a的勻加速直線運動(若一物體沿直線運動,且在運動的過程中加速度保持不變且大于0,則稱這一物體在做勻加速直線運動),汽車通過的距離與加速度、時間關系為:s=(s為運動的距離,單位為m;v0為初始速度,單位為m/s;a為勻加速度,單位為m,t為加速時間,單位為s),求:此汽車從靜止開始,以10m勻加速直線運動2s通過的距離。3、水陸兩棲飛機先后進行了模擬滅火和水面滑行測試。飛機蓄滿水后總質量53.5t。在滅火測試中:飛機盤懸在火場上方150m處,將所蓄水分次投下,每次投水200kg,用時20s到達地面。在水面滑行測試中:飛機在水平面上以10m/s的速度沿直線勻速滑行了60s,若飛機發(fā)動機牽引力的總功率始終保持2.5×106W。求:(1)飛機在水平面上沿直線勻速滑行時,飛機所受的牽引力;(2)飛機蓄滿水靜止在水面上時排開水的體積;(3)每次投下的水在下落過程中重力做功的平均功率。4、為了響應國家“低碳出行”的號召,我國多地設置了共享單車租借站點。質量為55kg的小明同學在上學的路上租借了一輛自行車,從站點到學校的路程為1500m,騎車用時5min(設小明騎車上學做勻速直線運動)。求:(1)小明受到的重力是多少?(2)若自行車的質量為15kg,該車車輪與地面的總接觸面積為0.01m2,則小明騎車時車對水平地面的壓強是多少?(3)若自行車勻速行駛中所受阻力為70N,則小明騎車5min做的功是多少?5、隨著國家發(fā)展改革委員會對《濟南市城市軌道交通第二期建設規(guī)劃(2020~2025年)》的批復,我市地鐵建設步入快車道。如圖為濟南地鐵建設某工地,工人在20s內用塔吊將質量為2500kg的混凝土預制件勻速提升了6m。若這個混凝土預制件的密度為2.2×103kg/m3。g取10N/kg,通過計算回答:(1)它受到的重力是多少牛?(2)它的體積是多少米3?(3)在提升它的過程中,塔吊對它做了多少焦的功?(4)塔吊對它做功的功率是多少瓦?6、2020年萍鄉(xiāng)市中考體育男生必考項目為1000米跑,選考項目(三選二)為50米跑、一分鐘引體向上、球類等。九(1)班學生王濤(男)體重為45kg,每只腳的面積為150cm2(g=10N/kg)試求:(1)他水平站立在水平地面時對地面的壓強是多少?(2)考1000m跑他用時剛好4分鐘,平均速度是多大?(保留兩位小數(shù))這項他可以得多少分?(3)王濤選考引體向上一分鐘做了15個,每次上升的高度是0.5m,他做引體向上的平均功率多少瓦?7、小明用30N的水平推力使重為200N超市購物車在水平路面上前進了20m,所用時間為40s,g取10N/kg。求:(1)此過程中推力做的功;(2)推力做功的功率。8、某型號汽車發(fā)動機的額定功率為4×104W,在水平路面上勻速行駛時受到的阻力是1000N。在額定功率下,當汽車勻速行駛時,求:(l)發(fā)動機所提供的牽引力大小;(2)行駛速度的大??;(3)行駛5min牽引力所做的功。
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