幼兒方案教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例

幼兒方案教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例《幼兒方案教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例》篇一幼兒方案教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例引言：方案教學(xué)是一種以兒童為中心，圍繞某個(gè)主題或問(wèn)題展開(kāi)的綜合性教學(xué)活動(dòng)。它強(qiáng)調(diào)兒童的主動(dòng)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)兒童通過(guò)探索、操作和反思來(lái)建構(gòu)知識(shí)。在方案教學(xué)中，教師扮演著引導(dǎo)者和支持者的角色，幫助兒童深入探究他們感興趣的主題。本設(shè)計(jì)案例旨在展示如何圍繞“動(dòng)物”這一主題開(kāi)展幼兒方案教學(xué)活動(dòng)。主題選擇與背景分析：在選擇“動(dòng)物”這一主題時(shí)，我們考慮了以下幾個(gè)因素：首先，動(dòng)物是幼兒生活中常見(jiàn)的、感興趣的事物，能夠激發(fā)他們的好奇心和學(xué)習(xí)興趣；其次，通過(guò)動(dòng)物主題的學(xué)習(xí)，幼兒可以了解自然界，培養(yǎng)對(duì)生命的尊重和愛(ài)護(hù)；此外，動(dòng)物的多樣性和生態(tài)習(xí)性也能夠幫助幼兒發(fā)展分類、比較、觀察等能力。目標(biāo)設(shè)定：根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，我們?yōu)椤皠?dòng)物”主題設(shè)定了以下目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：幼兒能夠認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物，了解它們的外貌特征、生活習(xí)性及棲息地。2.技能目標(biāo)：幼兒能夠通過(guò)觀察、比較和分類等方式，發(fā)展科學(xué)探究能力。3.情感目標(biāo)：幼兒能夠形成對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)之情，樹(shù)立保護(hù)動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境的意識(shí)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：1.啟動(dòng)階段：△活動(dòng)一：動(dòng)物大搜索△通過(guò)圖片、視頻等方式，引導(dǎo)幼兒觀察和討論各種動(dòng)物?！鞴膭?lì)幼兒分享他們所知道的動(dòng)物，激發(fā)他們對(duì)動(dòng)物主題的興趣。△活動(dòng)二：動(dòng)物知多少△教師準(zhǔn)備關(guān)于動(dòng)物的謎語(yǔ)、小故事等，引發(fā)幼兒的好奇心?！魍ㄟ^(guò)提問(wèn)和討論，初步了解幼兒對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和興趣點(diǎn)。2.探索階段：△活動(dòng)三：動(dòng)物模仿秀△幼兒通過(guò)模仿動(dòng)物的動(dòng)作和叫聲，加深對(duì)動(dòng)物行為的了解?！鹘處熞龑?dǎo)幼兒觀察和討論不同動(dòng)物的行為特點(diǎn)?！骰顒?dòng)四：動(dòng)物大發(fā)現(xiàn)△利用動(dòng)物園、動(dòng)物書(shū)籍或網(wǎng)站等資源，讓幼兒深入了解特定動(dòng)物?！饔變河涗浻^察結(jié)果，學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的科學(xué)記錄方法。3.深入階段：△活動(dòng)五：動(dòng)物生態(tài)家△通過(guò)小組合作，幼兒制作動(dòng)物棲息地的模型?！饔懻搫?dòng)物與環(huán)境的關(guān)系，理解生態(tài)系統(tǒng)的概念。△活動(dòng)六：動(dòng)物保護(hù)小衛(wèi)士△觀看動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)視頻，了解保護(hù)動(dòng)物的重要性?！饔變河懻摬⒎窒砣绾伪Ｗo(hù)動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境。4.總結(jié)階段：△活動(dòng)七：動(dòng)物博覽會(huì)△幼兒以小組為單位，策劃和舉辦一個(gè)小型的動(dòng)物博覽會(huì)?！鞴膭?lì)幼兒制作海報(bào)、模型等，展示他們的學(xué)習(xí)成果?！骰顒?dòng)八：動(dòng)物故事會(huì)△幼兒分享自己創(chuàng)作的動(dòng)物故事或詩(shī)歌?！魍ㄟ^(guò)藝術(shù)創(chuàng)作，加深幼兒對(duì)動(dòng)物主題的情感體驗(yàn)。評(píng)價(jià)與反思：在整個(gè)方案教學(xué)過(guò)程中，評(píng)價(jià)應(yīng)貫穿始終。教師可以通過(guò)觀察、記錄、訪談和作品分析等方式，評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的反思能力。通過(guò)評(píng)價(jià)，教師可以調(diào)整教學(xué)策略，確保活動(dòng)的有效性。結(jié)語(yǔ)：方案教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。通過(guò)“動(dòng)物”主題的方案教學(xué)，幼兒不僅獲得了關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，更重要的是發(fā)展了科學(xué)探究能力、情感態(tài)度和合作精神。這樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要意義。《幼兒方案教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例》篇二幼兒方案教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例在幼兒教育中，方案教學(xué)是一種以兒童為中心、圍繞一個(gè)主題或問(wèn)題展開(kāi)的綜合性教學(xué)活動(dòng)。它強(qiáng)調(diào)兒童的主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過(guò)探索、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的過(guò)程，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。以下是一個(gè)基于方案教學(xué)的幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)案例，適用于幼兒園中班兒童。主題：小小科學(xué)家背景：中班兒童的好奇心旺盛，對(duì)周圍的世界充滿探索欲望。他們開(kāi)始提出各種問(wèn)題，并嘗試尋找答案。設(shè)計(jì)“小小科學(xué)家”這一主題活動(dòng)，旨在通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、觀察和探索，滿足兒童的好奇心，同時(shí)培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和探究能力。目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：兒童能夠了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本步驟，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象。2.技能目標(biāo)：兒童能夠運(yùn)用觀察、比較、分類、測(cè)量等科學(xué)技能，并通過(guò)記錄和表達(dá)來(lái)分享自己的發(fā)現(xiàn)。3.情感目標(biāo)：兒童能夠?qū)茖W(xué)產(chǎn)生興趣，樂(lè)于探索和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)耐心和細(xì)心的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：△科學(xué)實(shí)驗(yàn)材料：如小蘇打、醋、色素、氣球等?！饔^察工具：放大鏡、顯微鏡等?！饔涗浌ぞ撸簝和?huà)冊(cè)、彩筆、相機(jī)等。△相關(guān)書(shū)籍和視頻資料?；顒?dòng)流程：第一階段：引入與探索（2周）△通過(guò)故事、視頻等方式，激發(fā)兒童對(duì)科學(xué)的興趣?！鹘M織兒童討論他們對(duì)科學(xué)的理解和感興趣的問(wèn)題?！饕龑?dǎo)兒童提出自己的科學(xué)探究問(wèn)題。第二階段：實(shí)驗(yàn)與觀察（4周）△每周進(jìn)行一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作火山模型、觀察植物生長(zhǎng)等?！鲀和趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄觀察到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。△教師指導(dǎo)兒童如何正確使用觀察工具和記錄方法。第三階段：分析與總結(jié)（2周）△兒童回顧自己的實(shí)驗(yàn)記錄，分析數(shù)據(jù)，嘗試解釋現(xiàn)象?！鹘M織兒童分享自己的發(fā)現(xiàn)，討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果。△鼓勵(lì)兒童提出新的問(wèn)題，進(jìn)一步探究。第四階段：展示與交流（1周）△兒童制作科學(xué)小報(bào)或海報(bào)，展示自己的科學(xué)探索過(guò)程和發(fā)現(xiàn)。△舉辦“小小科學(xué)家”展覽會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和其他班級(jí)的兒童參觀?！鲀和騾⒂^者介紹自己的科學(xué)項(xiàng)目，分享科學(xué)知識(shí)。評(píng)估方式：△觀察兒童在活動(dòng)中的參與度和興趣度?！鳈z查兒童的實(shí)驗(yàn)記錄和科學(xué)小報(bào)，評(píng)估他們的科學(xué)探究能力和表達(dá)能力?！魍ㄟ^(guò)提問(wèn)和討論，評(píng)估兒童對(duì)科學(xué)概念的理解。注意事項(xiàng)：△確保實(shí)驗(yàn)安全，對(duì)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)防措施。△鼓勵(lì)兒童自主探究，同時(shí)提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。△尊重每個(gè)兒童