學校德育工作總結范文（4篇）

學校德育工作總結范文（4篇）學校德育工作總結范文篇1

回首九月份的工作，我們以“養(yǎng)成教化”、為主線，各段依據(jù)孩子們的年齡特點開展了系列活動，收到了良好效果。

一、為了更好的進行下一步工作，現(xiàn)對九月份德育工作整體狀況總結如下：

1、開學初，通過國旗下的講話和各班班會進行了學生收心教化活動，行為規(guī)范教化。規(guī)范行為，從開學第一課起先，使我們的學習狀態(tài)有了一個好的開端。

2、值日分工、衛(wèi)生區(qū)劃分到位，師生各負其職，成效顯著。組內老師做衛(wèi)生一絲不茍，班主任老師仔細負責，班級每天仔細清掃?？粗蓛舻沫h(huán)境，師生也收獲著勞動的歡樂。

3、各具特色的班級評價初現(xiàn)成效，學生自主管理收到了良好效果。早晨、中午學生到校后在執(zhí)勤班長的支配下自覺學習、讀書，做到了寧靜有序。

4、本著學生參加，自主監(jiān)督的目的，各年級建立并完善了年級小中隊。小中隊剛好得到了培訓，隊員們牢記自己的職責，駕馭了執(zhí)勤的方法，按時執(zhí)勤、保證了質量。小中隊和執(zhí)勤老師的仔細負責，收到了肯定的效果：課間活動時同學們能主動在樓道內靠右走，整齊寧靜的行進；上操時隊伍無聲、有序；放學時路隊整齊、口號洪亮；遇到老師也能主動問好，文明有禮。

5、結合“老師節(jié)”各班通過細心布置板報，制作感恩卡片，“金秋九月頌師恩”征文，召開感恩主題班隊會等活動，使學生受到了感恩父母、感恩老師、感恩祖國的感恩教化。通過活動學會知恩、報恩、施恩，激勵大家以實際行動回報父母，回報社會。

二、各年級段德育工作特色顯著：

一年級的孩子們年齡小，須要反復訓練，因此開學初，一年級老師便對怎樣上課、下課、回答問題、敬重師長、團結同學等都做了明確要求，然后反復訓練，對做得好的同學賜予表揚，對做錯的同學不厭其煩，多次教化并真誠地激勵他們樹立信念去做好。

二年級仔細開展文明教化活動，利用班隊會及品生課時間進行教化，效果顯著，涌現(xiàn)出很多尊師懂禮的學生。

三年級全體老師加強自身建設，自省自查，經受師德再教化。更加明白自己的言行舉止，思想看法在孩子眼中及成長路上的重要。四年級小中隊由組長統(tǒng)一管理，對本班學生進行監(jiān)督，使工作更具實效性。

五年級對學生進行坐立走及書寫姿態(tài)的專項訓練，學生樓道內按線行走，井然有序。大課間活動訓練有素。

六年級結合班會，進行平安學問及學校有關要求的宣講，老師做到以身作則，每天從自身動身，嚴格遵守學校的作息制度，上學放學嚴格有序“按時按點”。

通過我們大家的同心同德，和融管理，九月份各段各班都呈向上態(tài)勢發(fā)展，特別可喜。

張寨鎮(zhèn)蘇村小學

20__.9.30

學校德育工作總結范文篇2

本學期,我校以鎮(zhèn)中心小學德育工作安排為指導,實行上級部門關于進一步加強德育工作，落實教化部下發(fā)的《__關于基礎教化改革與發(fā)展的確定》，以及《教化法》《老師法》《師德規(guī)范》和《小學生日常行為規(guī)范》為重點，啟動教化觀念的轉變，加強和改進未成年人思想道德建設，以教學為中心，以質量求生存。調動老師的主動性,充分相識老師這一職業(yè)的責任感和使命感,以強大的凝合力和工作熱忱投身于教化教學之中。

1、健全德育領導機構,充分發(fā)揮領導干部的模范帶頭作用。

德育工作是一所學校的首要工作,其成敗干脆確定了一所學校的辦學質量，學校成立了以吳龍順為組長的德育領導小組統(tǒng)帥全校師生的德育工作，領導班子以“說實話，鼓實勁，干實事，求實效”的工作作風使廣闊師生的思想意識和道德修養(yǎng)有了很大提高。

2、加強老師管理，發(fā)揚愛崗敬業(yè)，無私奉獻精神。

老師是學校教化教學的中堅力氣，其思想意識和教化理念干脆確定著學校教化工作的成敗。為了用先進的教化理念和純凈高尚的教化思想武裝老師的頭腦，我校以“師德建設”為主干線，主動開展了“愛與責任，師德之魂”活動，集中整治老師師德問題，通過學習有關教化的法規(guī)文件，進行了老師自查互查，學生及家長給老師、學校提建議等方式，整頓老師作風，受到了良好的教化效果，老師在社會上也樹立了良好形象。樹立以劉春梅老師為典型，他們教學成果突出，治學嚴謹，能夠主動～地完成學校布置的各項工作。這正是高尚師德的體現(xiàn)，像這種無怨無悔獻身教化的精神在我校已經蔚然成風。

為了科學規(guī)范地進行師資管理，學校嚴格執(zhí)行《老師考評細則》，量化評價每一位老師的工作，做到“公正、公允、公開”，嚴抓考勤，并對體罰、收費等社會關注的熱點問題做出了硬性規(guī)定，本學期我校杜絕了體罰與變相體罰現(xiàn)象，師生關系融洽，涌現(xiàn)出一批學生的良師益友。

3、抓住兩個陣地，加強學生管理。

學生是受教化者，他們雖然在教化過程中占主體地位，但由于其年齡所限，其心理和行為都很無趣，有必要對其嚴格管理。在對學生管理中我校注意抓好班主任管理和少先隊管理這兩塊陣地。

班級管理中，著重加強學生的常規(guī)管理，實行好《小學生日常行為規(guī)范》，分管老師組織糾查小組，每天隨查隨記，一周一評比，一月一總結，總結學生的思想動向，制定相應的教化措施，班級設計了各具特色的評比臺，規(guī)范學生的行為。

少先隊方面，學校充分利用隊組織進行愛國主義和集體主義教化，特殊是利用國旗下講話進行教化，并利用“爭創(chuàng)魅力中隊和魅力少先隊員”活動，為學生供應展示自我才能的空間。

通過這兩個陣地的教化，學生的言行規(guī)范文明，特殊是四年級在班主任欒金光老師的管理下，多次被評為“文明班級”。

總之，通過我校全體老師的共同努力，我校沒有發(fā)生一例違反師德建設的狀況，德育工作順當、有效地保障了我校的教化教學工作的正常開展。

學校德育工作總結范文篇3

德育是學校實施素養(yǎng)教化的重要組成部分。它貫穿于學校教化教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教化中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神禮貌建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素養(yǎng)的奠基性教化，是培育造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教化，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時，《中共中央、國務院關于深化教化改革，全面推動素養(yǎng)教化的確定》指出：實施素養(yǎng)教化，務必把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教化活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教化不僅僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教化和社會實踐，使諸方面教化相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校務必把德育工作擺在重要位置，并仔細學習德育工作政策文件，提高相識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順當實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的探討，其主要做法是：

一、加強理論學習和德育實踐探討

1、組織師德理論學習本學期，我們利用老師政治學習的機會，組織老師學習了《老師法》、《未成年人愛護法》《義務教化法》和市縣教委有關師德教化和建設的文件資料等，以教化行評為契機，有效地加強了師德建設。

2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的主角，并透過小課題探討、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位老師都結合自己的教化教學實踐，撰寫學習心得體會提高老師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教化活動

1、愛國主義教化

(1)本學期接著抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱忱，樹立正確的國家意識，培育愛國主義意識。

(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并依據(jù)學校有關要求，組織了征文競賽。學生透過讀書活動，進一步提高了愛國熱忱。

2、平安法制教化

(1)加強平安學問的宣講教化。

(2)接著抓好學生校內、校外的平安工作，簽定有關職責書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何平安事故。

(3)各班接著深化學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象剛好加以教化，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。

(4)開展了系列宣揚教化活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教化。

3、環(huán)保教化透過宣揚櫥窗、校內廣播專心宣揚環(huán)保的重要好處，上好《環(huán)境教化》課。我們教化學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

4、禮貌禮貌教化

本學期，我校接著加強了學生常規(guī)教化，特性是禮貌禮貌教化，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為資料，開展“禮貌班級百分賽”活動，以班級教化、自我教化為主，紅領巾督察隊為陣地，幫忙學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教化效果。

5、學校仔細開展了關愛“留守孩”教化工作。

三、切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出必需的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體的教化網絡。

四、加強德育隊伍建設

1、利用老師政治學習等機會讓老師明確人人都是德育工作者、個個有職責參加德育工作，樹立“大德育觀”，增加德育力氣。

2、接著加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會，透過溝通取長補短，提高了班級管理水平。

以上是本學期我校德育工作的簡潔回顧，我們決心在今后的工作中接著努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。

學校德育工作總結范文篇4

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了肯定的成果，現(xiàn)將本學期個人工作總結報告如下：

一、做好德育工作安排，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素養(yǎng)。

發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊詳細抓，形成了各部門親密協(xié)作，班主任和任課老師共同擔當?shù)目v向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增加了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員主動探究學校德育工作的新途徑。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任閱歷溝通會;每學期2次家長會。

二、加強校內文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、細心布置宣揚陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣揚教化功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、大力推動“書香校內”進程，創(chuàng)設一個“時時受教化，到處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教化陣地，如：宣揚欄、黑板報、廣播站等。學校堅持不懈地開展升降旗儀式活動。這些活動使學生在這樣的教化環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐實力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強學生的思想道德教化和養(yǎng)成教化。

1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教化。仔細學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，同時深化開展了文明禮儀教化、法制教化、平安教化等等。

2、加強班級文化建設。我們要求班主任主動思索，加強班

級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精致，富有教化性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強后進生的教化與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有安排，有措施，并比較剛好地了解駕馭有關狀況，幫助班主任做好個別學生的幫教工作。

四、做好德育教學工作安排，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教化優(yōu)勢。

1、我校始終注意寓教化于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“愛我中華”等為主題的朗誦競賽活動;組織學生定期觀看教化片;布置宣揚櫥窗，讓學生剛好了解了國際、國內及校內大事;開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教化的氛圍。

2、我校特別重視家庭教化工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教化和家庭教化步調一樣。通過家長學校向家長介紹學生基本狀況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校親密協(xié)作，用正確的方法教化好孩子。提高家庭教化效果，轉變家長中存在的不正確的教化思想和教化方法。

五、存在的問題：

1、全員育人方面，老師重視程度有待提高。

2、家長對學生教化理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注意學生的心理健康教化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

六、今后工作設想：

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體老師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題探討工作，進一步提升教