2024年湖北省初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試卷八

機(jī)密★考試結(jié)束前2024年湖北省初中學(xué)業(yè)水平考試生物學(xué)模擬試卷(八)(本試卷共4頁，滿分50分，考試時(shí)間與地理共用90分鐘)?？荚図樌⒁馐马?xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(共10題，每題2分，共20分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求)☆“植物工廠”是最近新興的植物種植技術(shù)。通常是在相對封閉的室內(nèi)空間，采用一系列新技術(shù)對植物生長環(huán)境條件進(jìn)行自動化精準(zhǔn)調(diào)控，實(shí)現(xiàn)高效生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品的新型農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，可更好地滿足人們對高質(zhì)量生活的需求。據(jù)此完成第1、2題。1.“植物工廠”可用無土栽培方式培育多種農(nóng)產(chǎn)品。列有關(guān)無土栽培營養(yǎng)液的敘述正確的是()A.營養(yǎng)液中需添加氮、磷、鉀等無機(jī)鹽B.營養(yǎng)液中的水被根吸收后主要用于光合作用C.營養(yǎng)液中的無機(jī)鹽通過篩管運(yùn)輸?shù)饺~D.營養(yǎng)液中需添加糖類等能源物質(zhì)2.“植物工廠”可對環(huán)境條件進(jìn)行精準(zhǔn)調(diào)控。下列說法錯誤的是()A.適當(dāng)增加二氧化碳濃度有利于植物生長B.植物光合作用強(qiáng)度不隨溫度變化而變化C.適當(dāng)降低夜間溫度有利于植物生長D.中午適當(dāng)遮陽有利于植物的生長☆鄖陽木瓜，湖北省十堰市鄖陽區(qū)特產(chǎn)，中國國家地理標(biāo)志產(chǎn)品，但生長一直受番木瓜環(huán)斑病毒的嚴(yán)重威脅。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的科研人員利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，將有關(guān)基因轉(zhuǎn)入番木瓜，成功培育出能抵抗該病毒的番木瓜“華農(nóng)一號”。據(jù)此完成第3、4題。3.下列關(guān)于番木瓜環(huán)斑病毒和農(nóng)桿菌的敘述，錯誤的是()A.番木瓜環(huán)斑病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.番木瓜環(huán)斑病毒寄生在活細(xì)胞中才能繁殖C.農(nóng)桿菌通過分裂方式進(jìn)行生殖D.番木瓜環(huán)斑病毒和農(nóng)桿菌都屬于原核生物4.“華農(nóng)一號”的培育利用的生物技術(shù)是()A.發(fā)酵技術(shù)B.克隆技術(shù)C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)D.雜交育種☆山東農(nóng)業(yè)大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)從2018年開始攻關(guān)，首次獲得了多年生野生大豆的高精度基因生物學(xué)模擬試卷(八)第1頁(共4頁)組圖譜，解析了大豆物種的進(jìn)化歷程。截至2022年，該團(tuán)隊(duì)已經(jīng)找到183個(gè)基因，這些基因影響著大豆的開花時(shí)間、抗病性、抗鹽堿、耐旱性等優(yōu)良性狀，為大豆育種提供了重要的遺傳資源。目前，部分優(yōu)良基因的雜交育種已進(jìn)入試驗(yàn)田種植階段。找回大豆“走失”基因，推動中國種業(yè)發(fā)展，是我國糧食安全的關(guān)鍵。只有用自己的手攥緊更多的中國種子，才能端穩(wěn)中國飯碗，真正實(shí)現(xiàn)糧食安全。據(jù)此完成第5、6題。5.我國科學(xué)家找回了野生大豆中的優(yōu)良基因，豐富了大豆的A.物種多樣性B.基因多樣性C.生活環(huán)境多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性6.美國在20世紀(jì)50年代發(fā)現(xiàn)栽培大豆會患枯黃病，使大豆產(chǎn)量下降，導(dǎo)致其從大豆出口國變成大豆進(jìn)口國，直到70年代末，美國科學(xué)家利用在我國找到的野生大豆與易患黃萎病的大豆品種雜交，培育出一批抗黃萎病的大豆優(yōu)良品種，才挽救了美國的大豆產(chǎn)業(yè)?？裹S萎病的大豆優(yōu)良品種的產(chǎn)生是()A.生存環(huán)境不同的結(jié)果B.自然定向選擇的結(jié)果C.人工定向選擇的結(jié)果D.大豆定向變異的結(jié)果7.為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，西西嘗試?yán)貌誓嘀谱鲃又参锛?xì)胞模型。同學(xué)們對模型進(jìn)行討論形成的觀點(diǎn)中與課本知識不符的是()A.圖甲中線粒體和圖乙中①是呼吸作用場所B.圖乙所示細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡C.圖甲中細(xì)胞壁和圖乙中④都能控制物質(zhì)進(jìn)出D.圖甲的顏色應(yīng)該整體偏綠色8.中科院研究團(tuán)隊(duì)基于植物光合作用的概念，通過生物酶催化反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)從二氧化碳到淀粉的人工合成。對于二者的聯(lián)系，敘述合理的是()A.綠色植物光合作用的場所是線粒體，呈綠色B.人工合成的淀粉是有機(jī)物，能夠儲存能量C.綠色植物光合作用只要有二氧化碳就可以合成淀粉D.人工合成淀粉會增加碳排放和增強(qiáng)溫室效應(yīng)☆掌握一些必要的急救常識，對于救死扶傷具有重要意義。下面是生活中一些常見的突發(fā)情況，題圖b傷者患處有暗紅色血液緩慢流出。據(jù)此完成第9、10題。9.遇到有人暈倒等緊急情況，一定要盡快撥打“120”急救電話。題圖所示對話中缺少的必要信息是()A.患者病情B.患者性別C.患者所在地點(diǎn)D.與患者的關(guān)系生物學(xué)模擬試卷(八)第2頁(共4頁)10.下列有關(guān)題圖的敘述錯誤的是()A.對呼吸心跳驟停患者要及時(shí)做心肺復(fù)蘇B.心肺復(fù)蘇包括胸外心臟按壓和人工呼吸等C.據(jù)資料可推測圖b中傷者靜脈出血D.按壓止血的部位應(yīng)是圖b中①處二、非選擇題(本題共4小題，除標(biāo)注外，每空1分，共30分)11.(8分)生物圈通過其結(jié)構(gòu)和功能形成了地球上最大的生命共同體。下圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能示意圖，其中①②代表生理過程，A、B、C、D代表生態(tài)系統(tǒng)的部分生物成分。(1)圖中A代表的成分是，C、D間具有的生物之間的關(guān)系是。(2)大氣中的二氧化碳和太陽能經(jīng)過程①轉(zhuǎn)化為儲存能量的；各種生物又能通過過程②釋放能量、產(chǎn)生二氧化碳，③發(fā)生在生物細(xì)胞的中。由此可見在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動始終和一起進(jìn)行。(3)“草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹”是該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈。該食物鏈中各種生物生命活動所需要的能量最終來自；在能量流動過程中，獲得能量最少的生物是。(4)人類活動會對該生態(tài)系統(tǒng)造成一定的破壞，但是它依然保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，原因是。12.(8分)某同學(xué)運(yùn)用模擬的方式，探究染色體在親子代間的傳遞。方法步驟：步驟一：用兩條相同灰色紙條模擬父方體細(xì)胞染色體，兩條相同白色紙條模擬母方體細(xì)胞染色體；在每條紙條上標(biāo)注A或a、B或b，表示染色體上的基因，如圖所示。步驟二：模擬有性生殖過程，觀察染色體在親子代間的傳遞行為。據(jù)此回答下列問題。生物學(xué)模擬試卷(八)第3頁(共4頁)(1)模擬體細(xì)胞染色體要用兩條紙條，理由是。用模擬卵細(xì)胞染色體；用模擬受精卵染色體。(2)在該模擬實(shí)驗(yàn)中，父方能產(chǎn)生種精子，基因組成是；受精卵有種。(3)與無性生殖相比，有性生殖對基因多樣性貢獻(xiàn)更大，結(jié)合以上模擬實(shí)驗(yàn)說明理由：(2分)。13.(8分)如圖是桃樹植株及其部分器官和大豆、玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問題。(1)構(gòu)成桃樹植株結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(2)甲圖中①④⑤合稱為。(3)丙圖是大豆、玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中1.2.4、5合稱為，玉米種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在(填序號)中。(4)桃樹要結(jié)出桃子，必須要經(jīng)過開花、(2分)等過程。桃花中將來能發(fā)育成乙圖中⑦果皮的結(jié)構(gòu)是。(5)根的生長依靠丁圖中C區(qū)細(xì)胞的分裂和(填結(jié)構(gòu))區(qū)細(xì)胞的生長實(shí)現(xiàn)。14.(6分)北京時(shí)間2023年6月4日6時(shí)33分，神舟十五號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸，現(xiàn)場醫(yī)監(jiān)醫(yī)保人員確認(rèn)航天員身體狀態(tài)良好，神舟十五號載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。據(jù)圖畫答下列問題。(1)小湖同學(xué)在家里觀看了全過程，電視反射的光線經(jīng)過圖中[]和D的折射作用，在B上形成物像，最終在[]的視覺中樞形成視覺。(2)在太空授課過程中，同學(xué)們能夠聽得懂，看得明白，這與⑥中特定的神經(jīng)中樞有關(guān)。其中完成“聽得懂”這一反射活動的感受器是[④]。(3)看到屏幕顯示太空授課完成，主會場的同學(xué)們熱烈鼓掌，請用圖中的數(shù)字或字母補(bǔ)全這一反射所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程:B→C→⑥→⑧→G→[]→[]。(4)以上人體的生命活動主要受系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受激素調(diào)節(jié)的影響。生物學(xué)模擬試卷(八)第4頁(共4頁)答案一、選擇題(共10小題，每小題2分，共20分)A2.B3.D4.C5.B6.C7.C8.B9.C10.D二、非選擇題(共4小題，除標(biāo)注外，每空1分，共30分)11.(每空1分，共8分)(1)生產(chǎn)者捕食和競爭(2)有機(jī)物線粒體物質(zhì)循環(huán)(3)太陽能貓頭鷹(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力12.(除標(biāo)注外，每空1分，共8分)(1)在生物的體細(xì)胞中，染色體