2024年廣東省平遠(yuǎn)縣部分學(xué)校中考一模語文試題

2024年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文綜合模擬試卷(一)說明：1.全卷共6頁，考試用時(shí)120分鐘，滿分為120分。2.答卷前，考生必須將自己的姓名、學(xué)校、班級(jí)按要求填寫在答題卡上。3.答卷必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆按要求答在試卷上。4.考試結(jié)束時(shí)，將試卷交回。一、積累運(yùn)用(29分)1.默寫古詩文。(共10分。答對(duì)一句得1分，滿分不超過10分)(1)□□□□,在河之洲。□□□□,君子好逑。(《關(guān)雎》)(2)□□□□□□□,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)(3)可憐身上衣正單,□□□□□□□。(白居易《賣炭翁》)(4)□□□□□□□,雙袖龍鐘淚不干。(岑參《逢入京使》)(5)大雪三日,□□□□□□□。(張岱《湖心亭看雪》)(6)馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》被稱為“秋思之祖”，其中直抒胸臆的句子是□□□□，□□□□□□。(7)小粵準(zhǔn)備參加以“我愛古詩文”為主題的演講比賽，以下是他的演講稿開頭，請你幫忙補(bǔ)全詩句內(nèi)容。我愛古詩文，因?yàn)檫@里有古人的情懷與哲思。如龔自珍在《己亥雜詩(其五)》中的“落紅不是無情物，□□□□□□□”揭示了自然萬物的更迭；陸游在《游山西村》中的“□□□□□□□，柳暗花明又一村”傳遞出困境中孕育著希望的人生思考；劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的“□□□□□□□,□□□□□□□”啟迪我們樂觀面對(duì)挫折。2.《觀滄?！肥恰敖ò诧L(fēng)骨”的代表作，小廣搜集了“建安風(fēng)骨”的相關(guān)知識(shí)。請你任選一個(gè)角度，結(jié)合詩歌內(nèi)容和下面的知識(shí)清單，談?wù)勥@首詩是如何體現(xiàn)“建安風(fēng)骨”這一特點(diǎn)的。(2分)閱讀下面的文字，完成3~5題。(7分)青春是dúyīwúèr的。它或豪邁奔放，或tiánjìng清麗，或純真爛漫，無論哪種姿態(tài)，都令人怦然心動(dòng)，都zhāngxiǎn著生命的力量。時(shí)代各有不同，青春一脈相承。它是古人筆下“一寸光陰不可輕”的催人奮進(jìn)的，是革命先烈的豪情，是當(dāng)代青年心間的旋律。以奮斗的姿態(tài)迎接青春，不僅是意少年無愧于時(shí)代和歷史的體現(xiàn)，而且是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的體現(xiàn)。3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(3分)(1)dúyīwúèr()(2)tiánjìng()(3)zhāngxiǎn()4.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)A.哲言可歌可泣沖擊B.箴言可喜可賀沖擊C.督言可喜可賀激蕩D.箴言可歌可泣激蕩5.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)A.不僅是青少年無愧于歷史和時(shí)代的體現(xiàn)，而且是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的體現(xiàn)。B.不僅是青少年無愧于時(shí)代和歷史的體現(xiàn)，而且是表現(xiàn)自我價(jià)值的體現(xiàn)。C.不僅是青少年實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的體現(xiàn)，而且是無愧于時(shí)代和歷史的體現(xiàn)。D.不僅是青少年實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的體現(xiàn)，而且是無愧于歷史和時(shí)代的體現(xiàn)。閱讀下面的文字，完成6~7題。(4分)材料一：為推廣粵語，賡續(xù)廣府文脈，2022年起，廣東省立中山圖書館推出粵語閱讀會(huì)，帶領(lǐng)少年兒童學(xué)粵語、講粵語，通過粵語環(huán)境感受中華傳統(tǒng)文化與人文精神，增強(qiáng)大灣區(qū)少年兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的文化情感，推動(dòng)粵語文化的傳承和發(fā)展。材料二：廣州市人民政府文史研究館館員曾應(yīng)楓在采訪中表示，近幾十年來，隨著城市化進(jìn)程的不斷加快。如今，廣州地區(qū)的家庭出現(xiàn)了小朋友不會(huì)講粵語、不懂廣東音樂的情況?；浾Z是嶺南文化的血脈，如果我們忽視這一文化傳承，讓年輕一代缺少對(duì)粵語文化的認(rèn)識(shí)，將是一大缺憾。6.根據(jù)材料一，請你為“粵語閱讀會(huì)”寫一條宣傳標(biāo)語。(2分)7.請你針對(duì)材料二中的問題，提兩條可行的建議。(2分)建議一：建議二：根據(jù)名著內(nèi)容，完成8~9題。(6分)8.下列是保爾四次死里逃生的情節(jié)，按發(fā)生的先后順序排列正確的一項(xiàng)是(2分)①在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，保爾頭部重傷，右眼失明②與波蘭白軍戰(zhàn)斗中，保爾腿部受傷并得了傷寒③修筑鐵路時(shí)得了大葉性肺炎兼腸傷寒④繁重緊張的肅反工作擊倒了他，他不得不回家養(yǎng)病A.①②③④B.②③①④C.②①④③D.①③④②9.在“名著書目我來選”環(huán)節(jié)中，學(xué)校采購了一批圖書，準(zhǔn)備豐富圖書室“合作”主題專柜，你認(rèn)為以下哪兩部名著可以放入這個(gè)專柜?請寫出書名并簡述理由。(4分)①《長征》②《駱駝祥子》③《紅巖》④《海底兩萬里》⑤《泰戈?duì)栐娺x》⑥《鋼鐵是怎樣煉成的》二、閱讀(41分)(一)閱讀下面的文字,完成10~14題。(17分)【甲】從小丘西行百二十步，隔笙竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下激，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翁忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。(選自《小石潭記》)10.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。(3分)(1)水尤清冽()(2)日光下澈()((3)悄愴幽邃()11.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。(2)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見?！疽摇壳鹬〔荒芤划€，可以籠①而有之。問其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售?！眴柶鋬r(jià)，曰：“止四百?！庇鄳z而售之。李深源、元克己時(shí)同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，鏟刈穢草，伐去惡木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望則山之高云之浮溪之流，鳥獸之遨游，舉②熙熙然回③巧獻(xiàn)技，以效茲④丘之下。(選自《永州八記》)【注釋】①籠:收攏。②舉:全,都。③回:運(yùn)用。④茲:這。12.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是(3分)A.貨而不售/貨惡其棄于地也B.止四百/一狼得骨止C.李深源、元克己時(shí)同游/元方時(shí)年七歲D.即更取器用/即更刮目相待13.請用“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)由其中以望則山之高云之浮溪之流14.【甲】【乙】兩文均為“永州八記”中的篇章，思想情感有相通之處。請根據(jù)【甲】文來推斷【乙】文所要表達(dá)的思想情感。(4分)(二)閱讀下面的文字,完成15~17題。(10分)核心技術(shù)突破須靠十年磨一劍的堅(jiān)守孫友宏任何事物的發(fā)展都要遵循其自身發(fā)展規(guī)律，經(jīng)過量變積累才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。核心技術(shù)的突破更是如此，必須要有十年磨一劍的堅(jiān)守，長年累月的耕耘，才能取得扎扎實(shí)實(shí)的成果。正是經(jīng)歷了30余年的堅(jiān)守，我國極地鉆探技術(shù)實(shí)現(xiàn)了從引進(jìn)、跟跑、并跑到領(lǐng)跑的蝶變，這就是很好的證明。極地，因其獨(dú)特的地理位置、自然條件和戰(zhàn)略地位，日趨成為國際科技競爭新高地。2014年，習(xí)近平主席在考察中國“雪龍”號(hào)科考船并慰問南極科考人員時(shí)就指出，南極科學(xué)考察意義重大，是造福人類的崇高事業(yè)。但在20世紀(jì)90年代以前，我國并不具備冰芯鉆探技術(shù)，都是采用國外冰芯鉆具進(jìn)行鉆深。為擺脫對(duì)圓外的依賴，1988年，中國科學(xué)院蘭州冰川凍土研究所成立冰芯鉆研制小組，開啟了我國冰芯鉆研制之路。在對(duì)美國手?jǐn)[鉆和日本電動(dòng)機(jī)械鉆進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)酌基礎(chǔ)上，我國成功研制了BZXJ型淺冰芯鉆，1990年在天山冰川完成野外應(yīng)用。然而，淺冰鉆并不能滿足極地科研的要求，必須要有更高水平的深冰鉆?！笆晃濉逼陂g，中國極地研究中心與日本聯(lián)合研制了鎧裝電纜式深冰芯鉆具，成功應(yīng)用于我國DomeA地區(qū)深冰芯科學(xué)鉆探工程，目前已鉆至803米，開啟了我國極地科學(xué)鉆探技術(shù)自立之路。2009年我去俄羅斯圣彼得堡礦業(yè)大學(xué)，邀請國際著名冰鉆專家PavelTalalay教授來中國與吉林大學(xué)合作。此后，我們將更多精力放在深冰芯、冰下地質(zhì)和冰下湖鉆探技術(shù)研究中。經(jīng)過多年努力，我們已經(jīng)攻克了“復(fù)雜冰巖界面鉆進(jìn)困難”“冰下基巖反扭易失效”等多項(xiàng)技術(shù)難題，自主研發(fā)了多功能無鉆桿或冰下基巖取芯鉆，使我國成為世界上第三個(gè)獲取極地冰蓋下基巖樣品的國家，實(shí)現(xiàn)了在該領(lǐng)域的并跑。針對(duì)如何無污染獲取南極冰下湖湖水這一國際難題，我國從2016年開展技術(shù)攻關(guān)，成功研發(fā)了可回收式冰層熱融探測取樣器.2021/2022年的南極工作李，在南極迗爾克冰川完成野外試驗(yàn)，創(chuàng)造了我國在可回收式冰層熱融探測取樣技術(shù)從0到1的突破，并超越歐美.實(shí)現(xiàn)國際領(lǐng)跑。.從引進(jìn)、跟跑、并跑直到領(lǐng)跑，我國極地鉆探技術(shù)的發(fā)展歷程是“十年磨一劍”的生動(dòng)寫照！在堅(jiān)守中朝著既定目標(biāo)堅(jiān)毅前行，不斷實(shí)現(xiàn)自身突破。特別是在冰蓋之巔，如若心態(tài)不穩(wěn)，很容易急于求成、亂了方寸，欲速而不達(dá)。正因此，科技工作者特別是青年科技工作者，一定要耐得住寂寞，以堅(jiān)忍不拔和敢為天下先的精神，在關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域和“卡脖子”難題上狠下功夫，努力實(shí)現(xiàn)我國科技自立自強(qiáng)的新跨越。(選自《光明日報(bào)》2023年6月2日，有刪改)15.下列與文章內(nèi)容表述不相符的一項(xiàng)是(3分)A在20世紀(jì)90年代以前，我國并不具備冰芯鉆探技術(shù)，都是采用國外冰芯鉆具進(jìn)行鉆探。B.2009年邀請國際著名冰鉆專家PavelTalalay教授來中國與吉林大學(xué)合作.共同研發(fā)了多功能無鉆桿式冰下基巖取芯鉆，使我國成為世界上第三個(gè)獲取極地冰蓋下基巖樣品的國家。C.我國從2016年開展技術(shù)攻關(guān)，成功研發(fā)了可回收式冰層熱融探測取樣器，創(chuàng)造了我國在可回收式冰層熱融探測取樣技術(shù)從0到1的突破，并超越歐美，實(shí)現(xiàn)國際領(lǐng)跑。D.任何事物的發(fā)展都要遵循其自身發(fā)展規(guī)律，經(jīng)過量變積累才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。16.本文闡述的觀點(diǎn)是什么.按照什么順序組織材料?(3分)17.901班要出一期以“我國科技自立自強(qiáng)新跨越”為主題的黑板報(bào)，你是班上一員.參與了本次板報(bào)活動(dòng)，你負(fù)責(zé)“極地鉆探技術(shù)”方面內(nèi)容。請你寫一寫，我國極地鉆探技術(shù)是如何實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)的。(4分)(三)閱讀下面的文字,完成18~21題。(14分)山前該有一樹張者這是一個(gè)礦區(qū)，天山深處的神秘所在，一個(gè)不適合人類居住的地方。父母被調(diào)入礦山后，我們這些孩子就跟隨著父母上了山。這樣，一個(gè)簡陋的學(xué)校就在山前用石頭搭建了起來，屋頂用的是紅柳枝和油氈。每天的上課鈴聲讓正在開礦的父母們十分安心，只是他們開山的炮聲卻讓我們十分驚恐。在炮聲隆隆中上課，飛石砸在房頂上，如天神的戰(zhàn)鼓。胡老師正領(lǐng)讀課文《曹劌論戰(zhàn)》：“一鼓作氣，再而衰，三而竭……”聽到房頂?shù)倪诉寺?，我們有一種身臨其境的感覺，大家就會(huì)心一笑。胡老師也笑，望望房頂說，三而竭了，沒事。同學(xué)們就哄堂大笑，疲憊的午后課堂忽然就活潑了一下。胡老師原來是大學(xué)教授，支援到新疆成了我們的小學(xué)老師。我們這些在綠洲出生的新疆兵團(tuán)人的二代，通過胡老師了解到外面的大千世界。他堅(jiān)持讓我們每周寫一篇作文，比方《苦泉水》《戈壁灘》等。當(dāng)他望著遠(yuǎn)方的戈壁和漫山遍野的石頭讓我們寫《樹》時(shí)，我們不干了，因?yàn)槲覀兊难矍案緵]有綠色，更別說樹了。有同學(xué)就喊，胡老師，我們山上連一棵樹都沒有，怎么寫?胡老師就說，眼前沒樹，心中難道沒有樹嗎?回家問問父母吧。于是，同學(xué)們就寫了很多不一樣的樹。有村口的大榕樹，有門前的大槐樹。我爹給我講了老家的大桑樹。他邊講邊咽著口水，說起了小時(shí)候吃桑葚的故事，那此黑紫的甜蜜安慰了他童年的饑餓和貧困。父母們都是有故鄉(xiāng)的人，他們來自五湖四海，為了屯墾戍邊來到了新疆。他們每一個(gè)人心中都有一棵樹，而每一種樹都寄托著他們的鄉(xiāng)愁?？墒?，我們這些土生土長的“兵二代”，眼前連一棵樹都沒有。我們望著窗外所有的石頭，喊：“山前該有一棵樹！”我們是從山下綠洲來的，那里就有樹。有沙棗樹、白楊樹……還有一棵最茁壯的胡楊樹，就生長在勝利渠邊上。水罐車從勝利渠給我們拉淡水，會(huì)從那棵孤獨(dú)的胡楊樹邊路過。那棵茂密的胡楊樹孤獨(dú)地生長著，在夏季它給我們帶來一片巨大的綠蔭，到了秋天，它那金黃的葉子展開來照亮了荒原。它是那么茁壯，又是那么孤獨(dú)，美得卻讓人震撼。那次關(guān)于樹的作文課，讓我們想起了那棵胡楊樹，大家就齊聲喊，把那棵胡楊樹移到我們山前吧，讓我們回家能找到路。胡老師說：“山上沒有水，樹不能活?！蓖瑢W(xué)們喊：“山上沒有樹，人不能活。”大家七嘴八舌地說，我們可以喝山上的苦泉水，用山下拉來的甜水澆灌。胡老師被我們打動(dòng)了，眼眶有些紅，下課時(shí)他沒有和我們告別，就獨(dú)自走了。沒想到，我們的無理要求有了結(jié)果。礦長派出了東方紅拖拉機(jī)，拉著爬犁子，還派了一輛水罐車，要去為我們移那棵胡楊樹了。胡老師讓同學(xué)們坐上了水罐車，下山去看移樹的過程，讓同學(xué)們好好觀察，要寫作文。那棵美麗的胡楊樹將移到我們的山前，成為我們的故鄉(xiāng)樹。從此，我們的心里也有一棵大樹了，無論將來走到哪里，那棵樹都會(huì)存在。無論我們走多遠(yuǎn)，那棵樹都會(huì)在山前指引著我們回家。那棵胡楊樹還沒有生葉，只有一些似是而非的萌芽。但我們知道它會(huì)有枝繁葉茂的那一天。大人們沿著胡楊樹四周挖了一個(gè)大圓圈，然后那圓圈越挖越深，挖了一個(gè)很大的坑。樹根終于露了出來，大人們就用稻草繩把帶土的根部綁成了一個(gè)大圓球，再然后用提杠和拖拉杭拉動(dòng)大圓球讓它滾上大爬犁。它實(shí)在太高大了，樹根那個(gè)大圓球和樹干被捆在爬犁子上，有一半樹枝還拖在地上。拖拉柷拉著爬犁在前，累得直冒黑煙。裝滿了甜水的水罐車跟在后面整個(gè)隊(duì)伍開始向山上移動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)送親的隊(duì)伍。胡楊樹被運(yùn)上山后，就栽在我們小學(xué)校操場中央。如果你上山，很遠(yuǎn)就能看見它。它高高地聳立著，成了上山者的路標(biāo)。坐在教室里依窗而望，也能看到它偉岸而又粗壯的樹干，這讓我們安心，給我們帶來希望。栽樹的時(shí)候，全礦的人都來了，那簡直就是一個(gè)節(jié)日。人們眼巴巴地望著從水罐車內(nèi)放出的甜水澆灌它，用舌頭舔著自己干裂的嘴唇。人人都來看栽樹，因?yàn)椴粌H是孩子，成年人同樣需要一棵樹，這是人們對(duì)崇高精神的共同追求。一口水只能解一時(shí)之渴，一棵樹卻能帶來永遠(yuǎn)的綠蔭?！咀ⅰ竣俸鷹顦洌荷衬瓯诘貛赜械臉浞N，有很強(qiáng)的生命力。(選自《收獲》2021年第3期,有刪改)18.小說在