2022年秋小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

第第頁2022年秋小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2022年秋學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研工作以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)施素養(yǎng)教育，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)流程的管理，腳踏實(shí)地地開展教研活動(dòng)，深化了教學(xué)討論，優(yōu)化了課堂教學(xué)，真正做到了以同學(xué)和老師的進(jìn)展為本，全面提升了同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和老師的專業(yè)水準(zhǔn)。

一、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校一切工作的中心。我們要求全部老師需要堅(jiān)固樹立向課堂要質(zhì)量的觀念，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為第一抓手，實(shí)實(shí)在在抓好課堂教學(xué)，逐步轉(zhuǎn)變老師的教和同學(xué)的學(xué)的行為，努力提高課堂教學(xué)效益，減削教學(xué)活動(dòng)中的糜費(fèi)行為，確保同學(xué)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。為此，我們著重從以下幾個(gè)方面著手：

1、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《泰州市海陵區(qū)中學(xué)校教學(xué)工作規(guī)程》，在日常教學(xué)中營造民主真實(shí)的課堂氛圍，抓好數(shù)學(xué)教學(xué)課堂常規(guī)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的思維立場(chǎng)。

2、有效開展備課組活動(dòng)。備課組每周安排不少于１課時(shí)集體備課時(shí)間，通過集體備課統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目的要求、技能訓(xùn)練及作業(yè)內(nèi)容、復(fù)習(xí)檢測(cè)等，對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分析，提出合適的教學(xué)方法，安排好每一次活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)內(nèi)容包括：理論學(xué)習(xí)，教材分析，課例評(píng)課，作業(yè)分析。

3、抓實(shí)上課、聽課環(huán)節(jié)。聽課是老師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的一個(gè)重要途徑。學(xué)校教育處和和教研組加強(qiáng)了隨堂課的聽課力度，實(shí)時(shí)了解了老師，特別是青年老師的教學(xué)狀況，為教學(xué)質(zhì)量的提高做了第一手預(yù)備。

4、抓好教學(xué)五仔細(xì)特別是作業(yè)的布置與批改，加大了作業(yè)校本化的討論的力度。老師依據(jù)班級(jí)同學(xué)實(shí)際，細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到有質(zhì)量、有針對(duì)性、難易搭配、表達(dá)肯定的層次，著重同學(xué)思維技能的培育。作業(yè)的批改要實(shí)時(shí)、仔細(xì)、細(xì)致，并實(shí)時(shí)進(jìn)行反思，適時(shí)采用補(bǔ)救措施，努力提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)，可以依據(jù)他們的愛好、愿望培育他們，使他們認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值和意義，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)技能和創(chuàng)新意識(shí)。

二、扎實(shí)有效地開展多種多樣的教研活動(dòng)

本學(xué)期，我校承辦了區(qū)教研室在我校舉辦的專題引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：如何讓同學(xué)在課堂中活起來。我校唐麗瑩老師執(zhí)教的《找規(guī)律》一課，受到與會(huì)老師的全都好評(píng)。區(qū)級(jí)教研活動(dòng)的承辦，激發(fā)了我校數(shù)學(xué)老師進(jìn)一步鉆研教材、探討扎實(shí)、有效的教學(xué)方法的熱忱。

本學(xué)期，我們還在全體中、青年數(shù)學(xué)老師中開展了說課演講競賽活動(dòng)，參賽的老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)、潛心鉆研教材、細(xì)心設(shè)計(jì)演講稿，達(dá)到了活動(dòng)預(yù)期的效果。唐麗瑩在海陵區(qū)說課演講競賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

本學(xué)期，我校還開展了花香揚(yáng)小，青藍(lán)攜手?jǐn)?shù)學(xué)教研活動(dòng)和繼續(xù)開展了一人一課教學(xué)討論活動(dòng)，通過說課、上課、評(píng)課，既促進(jìn)了學(xué)校教研風(fēng)氣的形成，又加強(qiáng)了老師鉆研教材的技能，提高了課堂教學(xué)的水平，從而達(dá)到了提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

我們還組織數(shù)學(xué)老師對(duì)校本化作業(yè)進(jìn)行了專題討論和探討，通過探討使廣闊老師明確了校本化作業(yè)如何與教材緊密結(jié)合、校本化作業(yè)如何適應(yīng)同學(xué)的進(jìn)展水平、如何讓校本化作業(yè)的作用最大化；從而激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的新奇心、求知欲，養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們還積極組織中、高班級(jí)的同學(xué)參與了海陵區(qū)學(xué)校生自編數(shù)學(xué)小報(bào)的活動(dòng)和海陵區(qū)學(xué)校生數(shù)學(xué)小論文評(píng)比活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展培育了同學(xué)的動(dòng)手動(dòng)腦的技能，提升了同學(xué)們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，活躍了學(xué)校學(xué)校文化氣氛。

以上只是我們本學(xué)期在數(shù)學(xué)教研工作中取得的一些成果，離學(xué)校領(lǐng)