職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)大綱40個(gè)課時(shí)

廣州市天河金領(lǐng)技工學(xué)校1《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程教學(xué)大綱職業(yè)生涯規(guī)劃二、課程性質(zhì)、課時(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃課程是一門旨在為學(xué)生個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃提供理論和實(shí)踐指導(dǎo)的公共必修課程。通過教學(xué)活動(dòng)幫助和引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性，思考未來理想職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系，逐步確立長遠(yuǎn)而穩(wěn)定的發(fā)展目標(biāo)。通過了解相關(guān)職業(yè)和行業(yè)，激發(fā)中技學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹立正確的就業(yè)觀，指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，更好地應(yīng)對(duì)未來生涯的發(fā)展。本課程標(biāo)準(zhǔn)，適用于中技所有專業(yè)。本課程40學(xué)時(shí)。價(jià)值觀和就業(yè)觀念，把個(gè)人發(fā)展和國家需要、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，確立職業(yè)的概念和意識(shí)，愿意為個(gè)人的生涯發(fā)展和社會(huì)發(fā)展主動(dòng)付出積極的努力。在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，了解職業(yè)生涯規(guī)社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查、小組討論等活動(dòng)，提高對(duì)自我、職業(yè)和環(huán)境的認(rèn)識(shí)，做出合理的職業(yè)發(fā)展通過本課程的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)詳細(xì)了解學(xué)生活的階段性特點(diǎn)；較為清晰地認(rèn)識(shí)自己的特性、職業(yè)的特性以及社會(huì)環(huán)境；掌握基本的勞動(dòng)力市場(chǎng)信息以及相關(guān)的職業(yè)分類知識(shí)等，并信息搜索與管理技能、生涯決策技能等，還應(yīng)該通過課程提高學(xué)生的各種通用技能，比如溝通技能、問題解決技能、自我管理技能和人際交往技能等。2廣州市天河金領(lǐng)技工學(xué)校五、課程內(nèi)容與項(xiàng)目學(xué)習(xí)目標(biāo)序號(hào)學(xué)習(xí)任務(wù)職業(yè)能力目標(biāo)課時(shí)一體化實(shí)踐認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)與職業(yè)生涯1、掌握職業(yè)、職業(yè)生涯的含義和特點(diǎn)，了解職業(yè)對(duì)個(gè)2、了解影響職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃的內(nèi)外部因素，為職業(yè)規(guī)2全面了解職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論1、熟知職業(yè)生涯規(guī)劃的基本要素，學(xué)會(huì)基本的職業(yè)生涯規(guī)劃技能，在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高就業(yè)能力和職業(yè)生涯管理能力；2、掌握三種職業(yè)規(guī)劃理論，了解國內(nèi)外職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展的狀況22正確認(rèn)識(shí)自我自我認(rèn)知概述和興趣的探索與分析1、了解自我認(rèn)知的含義及其與職業(yè)定位的關(guān)系，了解自我分析的內(nèi)容和兩種常見的自我分析方法；2、理解職業(yè)興趣的含義及其對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響，了解霍蘭德職業(yè)興趣理論，掌握職業(yè)興趣的測(cè)評(píng)方2需要、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀的探索與分析、能力與技能的探索與分析2、了解能力、技能的含義及其與職業(yè)的關(guān)系，并掌握2氣質(zhì)和性格的探索和分析、人格的探索與分析1、了解氣質(zhì)的含義及類型和性格的含義及特征，并能運(yùn)用氣質(zhì)測(cè)評(píng)方法測(cè)評(píng)自己的氣質(zhì)和性格類2、掌握人格的含義及其與職業(yè)的關(guān)系，了解幾種著23序號(hào)學(xué)習(xí)任務(wù)職業(yè)能力目標(biāo)課時(shí)一體化實(shí)踐3全面了解職業(yè)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、專業(yè)與職業(yè)以及職業(yè)分類與職業(yè)資格認(rèn)證1、了解行業(yè)、產(chǎn)業(yè)與職業(yè)的關(guān)系，明確職業(yè)、職業(yè)發(fā)展與大學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)系，關(guān)注自身的職業(yè)發(fā)展；2、掌握國內(nèi)外職業(yè)分類的主要方法，了解職業(yè)資格2大學(xué)生就業(yè)與勞動(dòng)力市場(chǎng)、大學(xué)生職業(yè)探索1、了解我國勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本狀況及影響因素，認(rèn)清當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的基本形勢(shì)，樹立正確的擇業(yè)2、理解職業(yè)探索的含義及意義，了解大學(xué)生應(yīng)掌握24客觀分析環(huán)境自我認(rèn)知概述和興趣的探索與分析了解學(xué)校、院系、家庭以及朋友等構(gòu)成的微觀環(huán)境中2需要、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀的探索與分析、能力與技能的探索與分析了解國家、社會(huì)、地區(qū)區(qū)域等宏觀環(huán)境中的相關(guān)政策法規(guī)、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，并探索對(duì)其個(gè)人職業(yè)發(fā)展的意義和225進(jìn)行職業(yè)決策職業(yè)決策的概述和理論及其模型1、了解職業(yè)決策的含義、類型和影響因素；2、了解當(dāng)前主流的職業(yè)決策理論與模型，并能將其運(yùn)用到自己的職業(yè)決策中。2職業(yè)決策的方法與技巧、構(gòu)建自我對(duì)話1、了解并學(xué)會(huì)運(yùn)用職業(yè)決策的方法和技巧2、了解自我對(duì)話與職業(yè)決策的關(guān)系，掌握構(gòu)建積極的自我對(duì)話的方法24序號(hào)學(xué)習(xí)任務(wù)職業(yè)能力目標(biāo)課時(shí)一體化實(shí)踐6制定職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯目標(biāo)的類型了解職業(yè)生涯目標(biāo)的類型，正確認(rèn)識(shí)內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)2職業(yè)生涯目標(biāo)的選擇和確定熟知職業(yè)生涯目標(biāo)選擇的依據(jù)和流程，并據(jù)此來制定2方案的制定與結(jié)果評(píng)估學(xué)會(huì)制定職業(yè)生涯規(guī)劃方案，并樹立評(píng)估和修正職業(yè)27提升就業(yè)能力大學(xué)生就業(yè)能力概述、通用技能培養(yǎng)1、了解就業(yè)能力的含義、就業(yè)能力的構(gòu)成和大學(xué)生就業(yè)能力提升的方法與途徑；2、了解通用技能的含義及構(gòu)成，掌握人際交往能力、2個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)、專業(yè)技能培養(yǎng)1、了解個(gè)人素質(zhì)的內(nèi)容，掌握時(shí)間管理素質(zhì)和自信心的提升辦法；2、了解專業(yè)技能的含義及重要性，掌握專業(yè)技能的25序號(hào)學(xué)習(xí)任務(wù)職業(yè)能力目標(biāo)課時(shí)一體化實(shí)踐8制定職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯早、中期階段管理1、了解職業(yè)生涯早期階段的含義和特征，掌握職業(yè)生涯早期階段的問題和管理措施2、了解職業(yè)生涯中期階段的含義和特征，掌握職業(yè)生涯中期階段的問題和管理措施2職業(yè)生涯后期階段管理了解職業(yè)生涯后期階段的含義和特征，掌握職業(yè)生涯后期階段的問題和管理措施29考試考試考核方式：以課堂書面考試形式，完成綜合考核?？己藰?biāo)準(zhǔn)：按試卷設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)答案計(jì)分。2課時(shí)合計(jì) 6本課程為學(xué)期考查課，采用百