2018屆播音與主持藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計方案

1新余學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院2018屆播音與主持藝術(shù)專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計工作方案一、畢業(yè)設(shè)計的目的播音與主持藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計是本專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是強化專業(yè)訓(xùn)練不可或缺的重要拓展及實踐性環(huán)節(jié)，為培養(yǎng)學(xué)生探求真理的科學(xué)精神、科學(xué)方法等綜合素質(zhì)的重要途徑。通過畢業(yè)設(shè)計，使學(xué)生熟悉廣播電視行業(yè)的播音主持及相關(guān)工作崗位的一線工作流程，了解一線工作需要，并將平時所學(xué)的基礎(chǔ)選題——開題——畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)作——完成畢業(yè)設(shè)計——答辯資格審查——答辯——成績評定——歸檔。(一)選題原則1、畢業(yè)設(shè)計的選題必須能夠表達學(xué)生對所學(xué)專業(yè)理論知識和專業(yè)技能的認2、畢業(yè)設(shè)計的選題應(yīng)體現(xiàn)題材廣泛性、風(fēng)格多樣性與獨立創(chuàng)造性，使學(xué)生能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成畢業(yè)作品創(chuàng)作。作為畢業(yè)考核的一個重要環(huán)節(jié)，主要考查學(xué)生在語音語貌、播音發(fā)聲、語言表達內(nèi)外部技巧、言語控場、人際傳播、廣播電視節(jié)目主持、副語言修養(yǎng)以及節(jié)目創(chuàng)意等專業(yè)領(lǐng)域的基本能力素質(zhì)。因此，畢業(yè)設(shè)計應(yīng)緊密結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)特點，沿著播音、主持兩條主線進行，設(shè)計和創(chuàng)作應(yīng)著重體現(xiàn)創(chuàng)作者的表達能力、思辨能力、溝通能力和創(chuàng)新能力以及采、編、播、說、控等核心競爭力，突出一專多能綜合能力。3、畢業(yè)設(shè)計以具體節(jié)目的形式進行展示，主要分為電視節(jié)目、廣播節(jié)目和新媒體節(jié)目三個大類。題目原則上一人一題，并由學(xué)生個人獨立創(chuàng)作完成，如需要其他成員參與配合，應(yīng)注明參與人員的姓名和任務(wù)內(nèi)容，但學(xué)生本人要承擔(dān)畢2須經(jīng)指導(dǎo)教師同意，并報院畢業(yè)論文(設(shè)計)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。(二)選題程序1、由院畢業(yè)論文(設(shè)計)工作領(lǐng)導(dǎo)小組認定的符合指導(dǎo)資格的教師根據(jù)選2、匯總備選的畢業(yè)設(shè)計題目，并向?qū)W生公布。3、學(xué)生選題。也可由學(xué)生結(jié)合自己的專長自行選題。4、選題確定后，根據(jù)學(xué)生選題情況，分配指導(dǎo)教師。5、學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下填寫選題審批表，指導(dǎo)教師進行選題審批，選選題審批表格式見附表1《新余學(xué)院2018屆本科畢業(yè)設(shè)計選題審批表》任務(wù)書格式見附表2《新余學(xué)院2018屆本科畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書》四、組織機構(gòu)及職責(zé)為了做好本屆畢業(yè)生畢業(yè)實踐工作，成立2018屆畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)小組。組長：劉君君副組長：陳蓮香1、劉君君、黃為春3、鄧?yán)?、謝小勇4、宋冬梅、龐承智5、蘭璐希、劉震宇6、劉元君、黃喜每組指導(dǎo)教師指導(dǎo)3-6位學(xué)生。(詳見《新余學(xué)院2018屆本科畢業(yè)設(shè)計選題審批表)畢業(yè)設(shè)計經(jīng)開題報告檢查后方可繼續(xù)進行。學(xué)生根據(jù)任務(wù)書的要求，完成畢3業(yè)設(shè)計開題報告。開題報告的主要內(nèi)容：2、與本設(shè)計相關(guān)的國內(nèi)外創(chuàng)作現(xiàn)狀，預(yù)計可能有所突破和創(chuàng)新的方面；3、畢業(yè)設(shè)計的思路與預(yù)期成果；具體要求參見附表《新余學(xué)院2018屆本科畢業(yè)設(shè)計開題報告》畢業(yè)設(shè)計的最終體現(xiàn)形式為具體節(jié)目作品和畢業(yè)設(shè)計說明等相關(guān)文字材料。(一)設(shè)計作品要求電視或網(wǎng)絡(luò)媒體等節(jié)目(不包括同期聲及其他參與節(jié)目人員的有聲語言),建議整個節(jié)目時常控制在20-30分鐘。如畢業(yè)作品為本人現(xiàn)正參與的一期媒體節(jié)目，須以特別節(jié)目標(biāo)準(zhǔn)制作畢業(yè)作品。B.畢業(yè)作品可按節(jié)目內(nèi)容分類為：新聞類(播說評)、社教服務(wù)類、綜藝娛樂類、新媒體類(體育賽事解說、電競類、購物節(jié)目);持等環(huán)節(jié)的工作，節(jié)目類型不限。(二)文字材料要求畢業(yè)設(shè)計文字說明畢業(yè)設(shè)計說明是畢業(yè)生針對畢業(yè)創(chuàng)作所作的一些書面文字整理。應(yīng)包括作品類型、名稱、片長、內(nèi)容介紹、創(chuàng)新點、創(chuàng)作心得與體會等內(nèi)容，重點在于對選題的意義、可行性及對創(chuàng)作過程的闡釋。(2)摘要(中英文)①作品簡介(節(jié)目類型、主要內(nèi)容、時長)②創(chuàng)作背景與意義(從題材、技術(shù)等方面都可以進行闡述)4③創(chuàng)作目的④創(chuàng)作過程闡述(重點介紹本人擔(dān)任工作的情況)B、本人承擔(dān)工作的完成情況C、本人參與的其他環(huán)節(jié)的工作介紹⑤原創(chuàng)與創(chuàng)新點闡述⑥創(chuàng)作心得與體會(除了個人感受以外，重點談及個人收獲，以及在完成承擔(dān)工作中遇到的問題和解決的情況)④、⑤、⑥三部分為畢業(yè)設(shè)計說明的主要內(nèi)容，應(yīng)重點闡述。(5)參考文獻(6)致謝(7)附錄。作品創(chuàng)作的過程材料，包括：節(jié)目臺本、導(dǎo)演闡述、策劃書、拍攝提綱、分鏡頭腳本、市場調(diào)查等。根據(jù)作品類型選擇相應(yīng)過程材料，所有文本格式參照《新余學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計)撰寫規(guī)范》。畢業(yè)設(shè)計可圖文并茂，總體不少于6000字(節(jié)目臺本字?jǐn)?shù)2000字以內(nèi))。序號環(huán)節(jié)時間分配備注1確定文案選題2017年9月11日-9月25日教研室主任/各指導(dǎo)教師2完成作品初稿及畢業(yè)設(shè)計說明初稿2017年10月10日一2018年2月25日教研室主任/指導(dǎo)老師3完成作品二稿及畢業(yè)設(shè)計說明二稿2018年2月25日-3月25日各指導(dǎo)教師4畢業(yè)設(shè)計中期檢查2018年3月30日教研室主任/指導(dǎo)老師5完成作品三稿及畢業(yè)設(shè)計說明三稿、畢業(yè)設(shè)計說明文字第一次檢測2018年4月20日前各指導(dǎo)教師56畢業(yè)設(shè)計說明文字第二次檢測2018年5月10日前各指導(dǎo)教師7畢業(yè)設(shè)計答辯答辯2018年5月23日各指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計經(jīng)指導(dǎo)教師通過后提交于指導(dǎo)教師。作品提交格式如下：姓名、學(xué)號、班級、指導(dǎo)教師。2、作品片頭應(yīng)包含5秒彩條，并包括新余學(xué)院文學(xué)院2018屆播音與主持藝術(shù)專業(yè)、班級、學(xué)號、xxx畢業(yè)作品等字樣。3、片尾字幕內(nèi)容包括主創(chuàng)人員、指導(dǎo)老師及文學(xué)院等內(nèi)容。畢業(yè)設(shè)計說明的格式見附件。八、答辯資格審查(一)答辯資格審查在畢業(yè)設(shè)計完成后由文學(xué)與新聞傳播學(xué)院組織進行，要1、學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計期間的行為是否規(guī)范，有無嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象；2、學(xué)生的設(shè)計作品是否合格；3、學(xué)生是否按畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書要求完成全部工作。審查未通過的學(xué)生不允許參加畢業(yè)答辯，限期整改。1、累計曠工達畢業(yè)設(shè)計全過程時段1/3;2、基本未按任務(wù)書要求進行畢業(yè)設(shè)計工作，且不服從指導(dǎo)教師安排；3、畢業(yè)設(shè)計過程中存在剽竊、抄襲他人成果或雇傭他人代做畢業(yè)設(shè)計；4、答辯委員會認定的其它應(yīng)取消答辯資格的情況。成績評定：畢業(yè)設(shè)計文案20%+畢業(yè)設(shè)計作品60%+畢業(yè)答辯20%。學(xué)生需按要求上交畢業(yè)設(shè)計作品光盤和其它相關(guān)文件，參加畢業(yè)答辯，由答辯小組對畢業(yè)設(shè)計作品進行綜合評定，根據(jù)作品質(zhì)量和答辯表現(xiàn)為其打分。從選題意義、文獻及音像素材利用能力、采編播能力、寫作規(guī)范化及邏輯性、作品所6達到的專業(yè)水準(zhǔn)以及主持人出聲出鏡比例(>60%)等方面，對畢業(yè)設(shè)計作品及作