二年級語文教師工作總結范文

第第頁二年級語文教師工作總結范文

??精選二班級語文老師工作總結范文1

??這學期我擔負中心校二〔3〕班的語文，回顧這一學期的工作，我在以下方面作總結。

??1、“六仔細”工作毫不懈怠

??課堂是同學獵取知識與培育技能的主要陣地。這一學期我在這一方面下工夫。為了上好每一節(jié)課，課前我仔細地備課，深入地鉆研教材，針對同學的性格差異，查找不同的教學方法，對他們進行因材施教。此外，在課堂教學中，，我充分運用敏捷有效的教學方法，活躍課堂氣氛，激發(fā)同學的學習愛好，調(diào)動他們的學習積極性，使同學漸漸對語文學習充斥愛好。經(jīng)過一個學期的努力，同學們的語文技能，語文水平都有肯定的提高。

??2、做好“培優(yōu)輔差”工作

??我依據(jù)優(yōu)生與中下生接受技能的不同制定了不同的學習方法，尤其是差生反應遲鈍，對學習不感愛好。因此針對他們的特點我降低難度，運用多種不同的方法和事例，讓他們更了解語文，更喜愛學習語文。鼓舞他們多開展有益身心的讀書活動，利用課余時間多讀課外書籍，豐富自己的課外知識，擴大他們的知識面。為此，我制定了詳細的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有技能提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采用集體……此處隱蔽3424個字……。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。其實學習方法有許多，只要是有用的，都能夠試試。

??四、做好扶優(yōu)轉差工作

??學習基礎較好的同學，在學習中往往是非常簡約的，而成果差的同學卻經(jīng)常來不及。這又是一個讓我們老師要思索的事情。對于這類問題我經(jīng)常用的方法就是在作業(yè)中運用分級制度，在不影響大家的學習的前提下，對有些學困生進行再次鞏固基礎知識，并且利用課余時間進行當面教學。透過一學期的實踐，我覺得這方法非常有效，以后還能夠進行利用這種方法。

??五、突出章節(jié)過關，拓展知識視野

??本期的教學資料，分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對同學存在的知識點問題，實時解決。對的確困難的同學進行耐煩細致的個別教育，使之掌控。

??語文教學務必重視積累運用，只有同學對知識有了需要積累之后，才能運用。為了拓展同學的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀課文朗讀。透過同學自主收尋優(yōu)秀文段，使同學主動進行課外閱讀，同學的閱讀量增加的同時，同學必定收獲了很多東西。2、進行各種詞語收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷收集整理的過程中，同學的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文游戲。如句子的轉換，如“把”字句轉換成“被”字句，問句轉換成陳述句，兩句話變成一句話，同學在活動中提高了愛好，也訓練了動腦的潛力。在這個學期中，同學們學習語文的愛好很濃，同學們都對語文有了需要的了解。

??在本期的教學中，針對以上狀況所采用的對策，同學