幼兒園教師個人總結(jié)三篇

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??幼兒園老師個人總結(jié)

??轉(zhuǎn)瞬間，來幼兒園已經(jīng)一年，這段時間對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，20**年的生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐煩、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐閱歷來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：肯定要讓每個孩子都喜愛我！

??每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好，每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會賠禮；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，談天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢……此處隱蔽3499個字……七、每天在幼兒的生活環(huán)節(jié)中分別關(guān)注2-3個幼兒，留意他們的喝水的行為、吃飯的習(xí)慣、睡眠的喜好或當(dāng)天的突發(fā)狀況，也可針對家長特別關(guān)懷的問題進(jìn)行觀測〔如小年齡幼兒的家長最關(guān)懷的是孩子的吃飯、睡眠狀況〕，并在心中做好記錄，作為與家長溝通時的素材。八、在不帶班的時間與家長交談時，眼神要專注，不能東張西望，讓家長誤會你不用心、勞碌或者是不想與家長溝通。九、切忌“告狀”式的談話方式，這樣會讓家長誤認(rèn)為老師不喜愛甚至是厭煩自己的孩子，從而覺得自己的孩子在辦理睬受到不公正的待遇而產(chǎn)生抵制心情。十、給家長提建議時不應(yīng)當(dāng)是說教式，而應(yīng)當(dāng)是相互溝通和溝通。先要充分確定家長在幼兒教育方面已有的好的閱歷，而后也要自信的和家長溝通自己的育兒觀點，與家長共同為孩子良好的進(jìn)展共同思索、共同努力、共同行動。

??四、下學(xué)期個人目標(biāo)

??反思這學(xué)期的工作，我在這學(xué)期中進(jìn)步了許多了，這學(xué)期的活動許多，雖然有時會很勞碌，但卻讓自己變得很充盈。而我不僅擁有了屬于自己設(shè)計的主題墻，還親自參加了許多的主題活動，在活動的過程中也是自己有了豐富的閱歷，提升了自己的工作質(zhì)量和效率。但這學(xué)期里我也有不足的地方，不過我會改正，會努力做好每一件事，多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，我會不斷學(xué)習(xí)取他人之長，補己之短反思自己的行為。另外在完成教育教學(xué)任務(wù)的同時每天抽出一點點時間學(xué)習(xí)幼兒教育理論知識。我還參與了函授?？茖W(xué)習(xí)進(jìn)修，努力學(xué)習(xí)。做一個學(xué)習(xí)型老師。認(rèn)識到自己的專業(yè)技能不是很到位。每周練習(xí)毛筆字、鋼筆字，但還要不斷練習(xí)，另外我還會繼續(xù)根據(jù)基本功考核的細(xì)那么加強練習(xí)自己的技能。在今后的工作中，我相信自己的