中學高考英語復習策略交流

中學高考英語復習策略交流這個知識點我都講過好多遍了，怎么學生還是記不住？一輪復習模式：新授課？習題課？我們的困惑1：我們的困惑2：我們的困惑3：復習的課堂該如何操控？聽力怎么辦？我也很認真的對待了，可是？一輪復習單詞記了老忘，英語和漢語搭配不起來，怎么辦？學生困惑2：學生困惑1：

學生困惑3：

完形和閱讀我也做題了，可為什么不見提高？17年高考英語考試大綱河北正定中學高三備考計劃高三備考一輪復習高三備考二輪復習

綱上課合作落實計劃

教育部公布了新修訂的2017年普通高考考試大綱，英語科目沒有變動。仍然會注重對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核。17年高考考試大綱復習備考時要認真研讀《新課程標準》和《考試大綱》，把握高考試題命題特點和規(guī)律，提高備考的針對性和實效性——突出重點，突破難點，聚焦考點。17年高考考試大綱全校（兩校區(qū)）——各校區(qū)——備課組時間：開學初、質檢考試后、模擬考試之后人員：校領導、兩校區(qū)教研組長、級部高三英語備課組長。內容：1.制定總體復習規(guī)劃和策略；2.考試。3.對考試進行數(shù)據分析，調整下一階段復習進程。河北正定中學集體教研時間：每周三下午人員：本校區(qū)高三英語教師內容：1.學期初，根據本校區(qū)學生特點，制定細則，落實學?？傮w規(guī)劃。2.考完試后針對每個級部的數(shù)據對下一階段復習教學提出意見或建議。3.聽觀摩課，針對某一個復習課型或復習內容，由1-2教師準備觀摩課或說課，聽完課，大家討論，力爭對其他老師有所啟發(fā)，追求實效。河北正定中學集體教研校區(qū)集體教研時間：每周固定2節(jié)課人員：本級部備課組老師（4-5人）內容：1.梳理學?；蛐^(qū)布置任務的完成情況2.根據自己學生特點，確定平時教學具體內容和側重點、作業(yè)內容、階段性做題任務、周考、限時訓練的具體內容等，并及時反饋。3.對班級考試成績做出分析，制定相應的題分策略，并負責落實。河北正定中學集體教研備課組集體教研一輪復習—基礎夯實三輪復習—綜合技能

（Book1-8）（綜合演練）二輪復習—專項技能2017.1.18—2017.4.20(專項訓練)河北正定中學備考計劃一輪復習是查漏補缺，是英語基礎知識和基本技能提升的過程。一輪復習是對英語語言知識進行梳理、歸納使其系統(tǒng)化的過程。一輪復習更是把知識轉化為能力的過程。一輪復習的地位夯實基礎一輪復習的安排一輪復習的課堂總結課堂習題課堂課本課堂詞匯課堂夯實基礎方法:

1.語音記憶法2.詞綴記憶法3.語境記憶法4.聯(lián)想記憶法5.確定“身份”記憶法一輪復習的課堂（詞匯）夯實基礎1.語音記憶法beneficialsocialofficialfacial2.詞綴記憶法enrich；enlarge；encouragestrengthen;widen;broaden;stoppable;regrettable;unbelievable;unforgettable一輪復習的課堂（詞匯）夯實基礎3.語境記憶法Thelibraryofourschoolisequippedwithcomputers.Thosecomputersequipustodealwithallkindsofdifficultieswemeetinourstudy.Forus,computershavebecomeessentiallearningequipment.4.聯(lián)想記憶法（同義；反義；相同用法等）hope/wishrequest/require/demandadvise/suggestrunout/runoutof/giveout/useuprise/raiseadjust/adapt一輪復習的課堂（詞匯）夯實基礎5.確定“身份”記憶法common；average；usual；ordinary巧用“相面”法similar和familiar/adapt和adoptattract/attack

一輪復習的課堂（詞匯）夯實基礎一輪復習的課堂（詞匯）詞匯的第一種復習方式——辨其形，知其意bring_____提出，養(yǎng)育bring_____減少，降低；打垮，擊敗bring_____引入；賺得bring_____闡明bring_____導致，引起_______盯著_______怒視_______瞥一眼_______看一看詞匯的第二種復習方式——辨其形，知其意1.Hewas______(confidence)thathewouldbeadmittedtothefamousuniversity.2.IneedyoutomessagemeyourfullnameandaddresssothatIcansendyouthe_____(invite)totheirwedding.3.Weappreciatedhis________(devote)oftimeandmoneytotheproject.4.Thisobjectgivesoff______gases.Theymaydo______toourhealth.Youmustmaketheobject______beforeyouuseit.(harm)詞匯的第三種復習方式——知其用，辨其式一輪復習的課堂（課本）AsVictorHugooncesaid,…uptonownobodyhasbeenabletodothisbetterthanCharlieChaplin.(as引導的非限制性定語從句)YoumayfinditastonishingthatCharliewastaughttosingassoonashecouldspeakanddanceassoonashecouldtalk.(it用作形式賓語)Unfortunately,hisfatherdied,leavingthefamilyevenworseoff.(動詞ing形式作結果狀語)Instead,heandanothermanarehidinginasmallhutduringasnowstormwithnothingtoeat.(with復合結構)Theactingissoconvincingthatitmakesyoubelievethatitisoneofthebestmealshehasevertasted.(so…that)1._________,youwerecarelessanditgotlooseandwashitbyacar.（在遛狗的時候While）2.__________inayearandahalfthatI’dseenthenightfacetoface.（這是第一次……）3.___________tosettleandcalmdowninthehidingplace,becauseshewasconcernedaboutwhethertheywouldbediscovered.（她發(fā)現(xiàn)……很難findit+adj.）4.Motheraskedherwhethershewasveryhot_____.（穿著這么多衣服with復合結構）一輪復習的課堂（課本）一輪復習的課堂（課本）1.每單元的報紙（學英語）公布成績，分析對比成績。按照正答率講解習題，并通過習題課挖掘語言知識（熟詞生意，詞塊積累，長難句，文化信息），歸納做題技巧。2.綜合檢測+一線精煉（一輪復習用書） 以提問的形式來講解。一輪復習的課堂（習題）一輪復習的課堂（習題）一輪復習的課堂（總結課堂）課文回顧單元微寫作.docdo…withoutmercyendangeredsetupnaturalreserveappealtopayattentionto另一種引出話題寫作的方法

假如你是一只熊貓，想給周校長寫封感謝信，感謝正定中學高三24班的學生，100字左右。內容包括如下：1.以前的生活環(huán)境：棲息地被無情地破壞；食物短缺;處于瀕臨滅絕的境地2.學生的幫助：呼吁媒體關注、建立自然保護區(qū)3.內容可適當增減這一階段主要是通過專題訓練，把握高考各題型的規(guī)律，確定應用方法，初步形成應試技巧，提升做題能力。二輪復習的地位二輪復習的做法提升技能以高考題型為主線，進行專項強化訓練。抓語法；固詞匯；找難點，逐擊破。二輪復習的做法（抓語法）提升技能1.重點要練的語法：非謂語動詞；冠詞；情態(tài)動詞；時態(tài)；語態(tài)；虛擬語氣；名詞性從句；形容詞性從句；副詞性從句。2.以往年高考單選題為主，把選項去掉，先練后講，培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，自主總結，從而培養(yǎng)學生分析句子的能力，將語言知識真正轉化為自己的語言素養(yǎng)。二輪復習的做法（抓語法）名詞性從句副詞性從句形容詞性從句主語從句賓語從句表語從句同位語從句as引導9種時間、條件、原因、讓步、目的、結果、方式、比較、地點狀語從句復合句關系詞介詞+關系詞

介詞+which/whom

復合介詞短語+which

介詞+which=關系副詞as與which引導非限制性定語從句區(qū)別

such…as/thesame…as

限制性與非限制性關系副詞關系代詞陳述語序引導詞從屬接連詞that/whether,在句中不作成分連接代詞what/who/whom/whose/which/whatever/whoever/whomever/whichever在句中作主語、賓語、表語或定語連接副詞when/where/why/how/whenever/wherever/however在句中作狀語分類二輪復習的做法（固詞匯）提升技能依據“新課標高考英語大綱詞匯”，鞏固一輪復習詞匯，同時進行查漏補缺，在此過程中注意“熟詞生義”現(xiàn)象。熟詞生義.docabandon________abolish________abrupt________absence________absolute________abundant_______abuse________accent_________access________accompany_______________n.精確_______v.指責_______v.成就_______adj.習慣的_______v.承認；確認；答謝________n.活動________v.使適應；改編________adj.值得贊揚的________v.容許承認二輪復習的做法（固詞匯）獎懲方法1.學生分成小組，利用小組活動積分制，每次課堂上的練習以20個小題為1個題組，全對者得一分，錯一個扣0.05。2.兩周為一個周期，對得分最高組給予獎勵，最低者小小懲罰一下。3500詞匯41-80.doc二輪復習的做法（按題型）聽力語法完形閱讀提升技能閱讀短文改錯作文提升技能提升技能2016年聽力特點：語速：147詞/分（比15年每分鐘慢7詞）2.錄音稿總詞數(shù)：816詞（比15年多130詞）3.語音：美音（沒變）4.錄音：KrisChung,LauraEstelles（沒變）2016高考試題聽力分析1.遵守考綱平穩(wěn)創(chuàng)新；2.梯度適當區(qū)分合理；3.注重能力兼顧基礎；4.培植探究彰顯素養(yǎng)；5.貼近生活落實交際。

2016高考試題分析16高考難度：16年與15年持平，考查重點幾乎一樣，這樣穩(wěn)定的命題趨勢也正是未來高考的趨勢。閱讀文體特征：1篇應用文、1篇記敘文、2篇說明文、1篇議論文。仍然延續(xù)了前幾年的命題趨勢。完形：很多題目需要通過文章的主旨來選擇。語法填空和短文改錯：動詞的時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、名詞的單數(shù)復數(shù)、冠詞以及不同詞性之間的詞形轉換仍是考查的重點。書面表達：內容是一篇應用類的材料作文。文章結合了書信的格式，同時也考察了同學們對話題作文的把握情況，審題難度增加。2016高考試題分析*話題覆蓋面廣，對話內容邏輯清楚，話語流暢。所考查的聽力微技能全面；*問題涉及多個方面，多個角度，采用where-,when-,why-,how-,what-等多種特殊疑問句。二輪復習的做法（分析聽力）特點：1.信息點密集，尤其體現(xiàn)在數(shù)字題。（如11、12、13、14、19）2.運用同義轉述技巧，巧設干擾項。3.復合句增加，推斷題考查全面（試卷中有對行為、地點、人物關系、人物身份的推斷）。4.話題重復考查。命題趨勢：材料是學生日常生活常見話題，內容更加趨向對話雙方的互動，更具時代氣息?？键c以細節(jié)題為主，且考查考生對整段材料內容的把握。

二輪復習的做法（分析聽力） 擺正心態(tài)，輕松應對；找到難題，反復練習；變換樣式，磨練耳朵。告知學生重視每周5次的聽力練習，對于錯的較多的題目，第二天進行精聽，細聽。熟讀聽力材料，總結地道的英文表達方式。二輪復習的做法（聽力）VOABBCCNN等二輪復習的做法（聽力）聽力材料.ppt材料前五加獨白.docIvanka.ppt餐館場景.doc聽力常見詞匯和句型.doc特點：細節(jié)理解題占多數(shù)，推理判斷題其次，然后是主旨大意題和詞義猜測題。所有文章均能體現(xiàn)多種語篇手段和修辭方法，比較地道。其篇章和句子結構幾乎囊括了多種語句結構形式，如簡單句、復合句、虛擬語氣、倒裝句、省略句、強調句、插入語等。二輪復習的做法（分析閱讀）命題趨勢：

閱讀理解題中“細節(jié)理解題”和“推理判斷題”數(shù)量增多，同時明顯以“title,mainidea,mainlyabout”等形式考查主題歸納的題目減少。會選一些原汁原味的文章，同時也會體現(xiàn)“三貼近”原則，即“貼近時代、貼近生活、貼近學生”。2017年這個趨勢也會延續(xù)。二輪復習的做法（分析閱讀）二輪復習的做法（閱讀）要做到：教會學生如何抓住關鍵詞、主題句；如何預設、推理文章內容；如何猜測釋義；如何進行長難句分析；如何信息篩選；如何主題概括；如何邏輯推理等。出題者會怎樣出題：1.偷換概念2.同義詞或反義詞替換3.選項說得太絕對或太具體……做題策略：1.不同的心態(tài)。2.找關鍵詞（題干、選項）二輪復習的做法（閱讀）高考同義詞找關鍵詞.doc如何讀文章：1.所有人名都以第一個字母代替。2.人名后的同位語自覺跳過。（除非……）3.碰到長句記得找主人找仆人、分別找頭，找心臟。（特別是答案出處的句子）二輪復習的做法（閱讀）

閱讀能力的訓練要以練習為主。在復習時應盡量選擇體裁多樣、真實新穎、通俗易懂的素材，注重培養(yǎng)學生的文化意識、情感態(tài)度和正確的人生觀及價值觀。每天要保證一定的閱讀量，要注意精讀和泛讀相結合。二輪復習的做法（閱讀）

適當從英美國家的網站上摘選部分文章供學生閱讀，選擇部分大學4級閱讀教材，盡早使學生適應原汁原味的英語文章，適應高考。高三階段，我們印發(fā)的文章：“臉書”新功能；姚明名人演講堂發(fā)言；特朗普當選美國總統(tǒng)等（限時閱讀，練習猜詞、歸納文章主旨等）（所選文章要求：）二輪復習的做法（閱讀）臉書新功能.doc二輪復習的做法（分析七選五）特點：文章一般采用說明文或議論文；自從該題型在新課標卷中出現(xiàn)以來均采用說明文。命題趨勢：

“七選五”是根據考綱“理解文章的基本結構”而設置的，它符合《新課程標準》中“提高學生用英語獲取信息、處理信息和解決問題的能力”的要求和《2016年普通高等學校招生統(tǒng)一考試說明》中“如果希望準確、深刻地理解一篇文章，必須對文章的結構有所了解，把握住全篇的文脈，即句與句、段與段之間的邏輯關系?！钡囊?。17年考查說明文的可能性較大。

二輪復習的做法（分析七選五）1.由句子關系來判斷，包括并列、遞進、轉折、因果關系等。關注空前、空后的句意。2.關注選項與文章中相對應的詞。3.由代詞的指代來判斷。關注選項中和空格前后的句子中的代詞，根據其指代意義來幫助我們做題。4.關注句型結構。5.要特別注意also,instead，however，therefore，forexle等詞或短語。特別推薦一種方法我們一般和閱讀一起訓練，四篇閱讀一篇七選五。一節(jié)課40分鐘時間完成。有選擇的精講難題。

二輪復習的做法（七選五）七選五學生.doc二輪復習的做法（分析完形）二輪復習的做法（分析完形）特點：1.考題突出實詞，兼顧虛詞。2.以記敘文、夾敘夾議文為主，兼顧說明文和議論文3.情節(jié)曲折，上下關聯(lián)，短語多現(xiàn)。4.選項的設置有了微妙的變化，不像往年那樣嚴格遵循每組選項的詞性一致，或單一的一個詞或短語對稱，而是根據上下文的需求，不同詞性的單詞或詞組與單詞并重同時出現(xiàn)、交互在某一題中。對此應該引起考生的注意。二輪復習的做法（分析完形）命題趨勢：

完形填空選材以記敘文為主，常常是夾敘夾議，多涉及人物心理活動的細致描寫，篇章與語句結構變化豐富多彩。朝著深層化和語境化的方向發(fā)展，考生要借助上下文乃至全文語境啟示，揣摩作者的心情及態(tài)度。在答題過程中，除了對關聯(lián)詞的把握外，還要把握好作者行文的語氣、并關注對于動作的描寫。

二輪復習的做法（分析完形）1.通讀全文，把握邏輯結構，確定中心思想2.換位思考，“你”就是作者，而不是“你”3.注意連詞、副詞等可以體現(xiàn)作者情感的詞4.前后照應，上下求索5.把完形當語篇來做，培養(yǎng)學生在腦中構建文章框架的能力6.背誦文中高頻詞匯以及重點句型或者重點段落二輪復習的做法（完形）完形必背n組短語.doc16年課標卷河北省二卷平均分？特點：1.填一個詞或括號內單詞的正確形式2.3個盲填，7個給詞

3.有提示詞的，多為實詞，主要考查詞形的轉化，包括詞性轉化、時態(tài)和語態(tài)、非謂語動詞、代詞、形容詞和副詞的比較等級等。無提示詞的，多為虛詞，一般考查介詞、冠詞、連詞、功能性結構副詞等的正確運用。這就要求考生具備扎實的基本功，懂得分析句子結構，善于把握上下句之間的邏輯關系。二輪復習的做法（分析語填）命題趨勢：

分析近幾年高考真題，我們可以預測2017年高考試卷中語法填空題目應該也是一篇短文，知識點考查以實詞為主。

二輪復習的做法（分析語填）有詞想語法；無詞想小詞。善分析；善總結；多思考；活運用?。偨Y）比如：給出形容詞如何填？給出動詞如何填？________,如何填？

形容詞變副詞的規(guī)律.ppt語法填空改1編題.doc語法填空----非謂語動詞1.doc二輪復習的做法（語法填空）

特點：1.詞匯考查以實詞為主，兼顧虛詞，涉及到詞法、句法、上下文語境和搭配以及行文邏輯等方面的錯誤。2.一句話最多不超過兩個錯誤。

二輪復習的做法（分析短改）命題趨勢：

和以往一樣，今年的高考英語改錯的短文仍然可能出自學生的習作。其篇幅長度為100～120個詞,多涉及學生身邊的事情,文章難易程度符合學生的實際水平,基本上不涉及生僻的語言現(xiàn)象。同時考點分布廣泛，仍以動詞為主。短文改錯值得注意的動向：靈活性加大，個別句子結構較復雜，有一定的難度。二輪復習的做法（分析短改）

短文改錯要做好，常見類型要記牢。名詞考慮單復數(shù)；冠詞關注“定、不定”；動詞要看時、語態(tài)；形、副注意詞形轉； 代詞關注上下文；介詞多半看搭配；從句常考關系詞；勿忘文意與邏輯。

勤于練習，總結歸納；二輪復習的做法（短文改錯）短改經常錯的不規(guī)則動詞表.doc改錯學生自編題.doc名詞復數(shù).ppt短文改錯解題四原則：1.改動以最少為原則;2.虛詞以添加或刪除為原則;3.實詞以改變詞形為原則；4.句子以保持原意為原則。二輪復習的做法（短文改錯）二輪復習的做法（分析作文）2015卷I文字提綱：簡潔，概括。僅涉方面，未及細節(jié)，留“發(fā)揮空間”?！凹s稿”信給出開頭，未給“結尾”2016卷I文字提綱——更加簡潔、概括。未給出“要點”；開頭、結尾均不提供。未給要點未給開頭和結尾特點：

1.文體：書信式的文體，屬于應用文的范疇，是考生非常熟悉的體裁。2.內容：涉及的人物和事件，符合考生的生活實際，語境真實可信。3.命題形式：以“提綱”的形式給出提示，但高度概括且十分簡練，這就給考生留下了足夠的發(fā)揮空間，也有效防止了考生“直譯”，因此提高了對學生流利和順暢的表達要求。二輪復習的做法（分析作文）命題趨勢：

話題是學生熟悉的，讓其有話可說的，但是提示內容減少、開放性增強，預測17年高考還應該是半開放式的以書信為主的作文。二輪復習的做法（分析作文）1.審題不夠清楚2.布局不太合理3.漢式英語過多4.句子結構簡單5.用詞不夠準確6.人稱時態(tài)不當7.拼寫錯誤不斷二輪復習的做法（作文錯誤）1.強調備考過程中積累優(yōu)美句式，增加作文的給分點。2.規(guī)范解題過程：準確審題，確定短文的中心及要點，確定短文的時態(tài)、主要句型及必要的短語，注意變換句型。3.錘煉詞匯，確保流暢無錯誤。二輪復習的做法（作文）1.了解高考作文評分標準（尤其是高分標準）。2.強化高級結構的運用，突出作文亮點。3.多用一些過渡語使行文連貫。4.每次考完試，把好的作文做成PPT的形式與大家一起分享，大家一起來找出句子和段落之間的過渡語，找出好句子。5.典型的病句要求學生寫到黑板上大家一起更正。6.范文中的好句子要求學生背誦。把范文做成語篇填空的形式，或做成短文改錯的形式讓學生反復練習。表示層遞關系的單詞或短語1.doc二輪復習的做法（作文）書面表達句型總結.doc高考作文范文全國卷.doc使用較高級的詞匯使用恰當?shù)倪B接詞詞匯反映你知識貯存量的多少，也是衡量英語水平的一個重要標志。運用得當?shù)木渥咏Y構可以給文章增色不少，從而使整篇文章因此而生輝。使用恰當連接詞，對寫一篇有“英語味”的文章很重要，能使文章上下銜接自然、緊湊。使用較豐富的句式★二輪復習的做法（作文表達技巧）主動不如被動巧閱卷老師喜歡看到的高級語法：倒裝，強調，從句，獨立主格和分詞結構，以及虛擬語氣。使用被動語態(tài)符合英語的習慣，如果能將整個文章中兩個句子變成被動語態(tài)，就會呈現(xiàn)句型的變化，使整個文章句型豐富。陳述不如倒裝妙二輪復習的做法（作文表達技巧）1.Weallthinkheisagreatman.(thinkhighlyof)Weallthinkhighlyofhim.2.