部編版語文四年級(jí)下冊(cè) 21《蘆花鞋》教案

《蘆花鞋》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠理解并掌握《蘆花鞋》這篇課文的主要內(nèi)容，理解文中人物形象及情節(jié)發(fā)展；能正確朗讀并積累文中重點(diǎn)詞語，理解其在文中的含義和表達(dá)效果。2.過程與方法目標(biāo)：通過閱讀、討論、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解故事主題，學(xué)會(huì)從人物言行、環(huán)境描寫等方面分析文本，提升閱讀理解能力；培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受主人公青銅的勤勞、善良、堅(jiān)韌等品質(zhì)，理解并尊重勞動(dòng)人民的辛勤付出；通過故事領(lǐng)悟到誠實(shí)守信、關(guān)愛他人的重要價(jià)值，樹立正確的價(jià)值觀。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，把握主人公青銅的形象特點(diǎn)，體會(huì)蘆花鞋所蘊(yùn)含的情感與價(jià)值。2.難點(diǎn)：通過文本細(xì)節(jié)理解作者如何通過環(huán)境、人物言行塑造人物形象，以及故事背后所傳遞的價(jià)值觀。三、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課（約5分鐘）1.情境創(chuàng)設(shè)：展示一幅蘆花鞋圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？它有什么特別之處？”引發(fā)學(xué)生對(duì)蘆花鞋的好奇心。2.引出課題：“今天我們要學(xué)習(xí)的課文《蘆花鞋》，就是圍繞這雙看似普通的鞋子展開的故事。讓我們一起走進(jìn)課文，探尋其中的秘密。”環(huán)節(jié)二：初讀感知（約15分鐘）1.自主預(yù)習(xí)：學(xué)生默讀課文，借助工具書解決生字詞，標(biāo)注不理解的地方。2.小組交流：小組內(nèi)分享生字詞學(xué)習(xí)成果，輪流朗讀課文，互相糾正讀音，初步概括課文大意。3.全班匯報(bào)：隨機(jī)抽取小組代表分享本組預(yù)習(xí)成果，教師進(jìn)行適時(shí)點(diǎn)撥與補(bǔ)充，確保學(xué)生對(duì)課文整體內(nèi)容有清晰認(rèn)識(shí)。環(huán)節(jié)三：精讀探究（約25分鐘）1.問題導(dǎo)學(xué)：-問題一：“青銅是一個(gè)怎樣的人？你是從哪些地方看出來的？”引導(dǎo)學(xué)生從青銅的言行、心理活動(dòng)等方面分析人物性格特點(diǎn)。-問題二：“蘆花鞋在故事中起到了什么作用？它蘊(yùn)含了什么樣的情感與價(jià)值？”引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注蘆花鞋在情節(jié)發(fā)展中的關(guān)鍵作用，理解其象征意義。-問題三：“作者是如何通過環(huán)境描寫來烘托人物形象和主題的？”引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文中對(duì)寒冬、雪地等環(huán)境的描繪，理解其對(duì)人物性格塑造和主題深化的作用。2.小組合作：學(xué)生分組討論以上問題，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合文本具體語句進(jìn)行分析。3.全班分享：各小組派代表匯報(bào)討論結(jié)果，其他小組可進(jìn)行補(bǔ)充或質(zhì)疑，形成互動(dòng)交流。教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)涵。環(huán)節(jié)四：拓展延伸（約5分鐘）1.角色扮演：選取課文中的關(guān)鍵場(chǎng)景，如青銅冒雪賣鞋、赤腳回家等，讓學(xué)生分角色進(jìn)行表演，進(jìn)一步感受人物性格和故事情境。2.主題討論：提問：“青銅為什么要堅(jiān)持賣掉所有的蘆花鞋，甚至包括自己腳上的那雙？他的行為對(duì)你有何啟示？”引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，思考誠實(shí)守信、關(guān)愛他人等價(jià)值觀。環(huán)節(jié)五：課堂小結(jié)（約5分鐘）1.內(nèi)容回顧：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，梳理青銅的人物形象、蘆花鞋的意義以及環(huán)境描寫的作用。2.情感升華：強(qiáng)調(diào)青銅身上體現(xiàn)出的勤勞、善良、堅(jiān)韌等品質(zhì)，以及蘆花鞋所承載的誠實(shí)守信、關(guān)愛他人的精神內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生在生活中積極踐行。四、作業(yè)布置1.書面作業(yè)：完成配套練習(xí)冊(cè)相關(guān)題目，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。2.實(shí)踐作業(yè)：結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“我心中的蘆花鞋”短文，表達(dá)自己對(duì)誠實(shí)守信、關(guān)愛他人等價(jià)值觀的理解。五