幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《三毛》

PAGEPAGE6幼兒園中班教案?三毛?中班教案?三毛?適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒仔細(xì)觀察并能用語言大膽表達(dá)對作品的感受，發(fā)現(xiàn)漫畫中不同的線條可以表現(xiàn)三毛不同的情緒狀態(tài)，嘗試用漫畫手法進(jìn)行創(chuàng)作三毛頭像，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，快來看看幼兒園中班?三毛?教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、發(fā)現(xiàn)漫畫中不同的線條可以表現(xiàn)三毛不同的情緒狀態(tài)。2、仔細(xì)觀察并能用語言大膽表達(dá)對作品的感受。3、嘗試用漫畫手法進(jìn)行創(chuàng)作三毛頭像，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：三毛圖像3幅；漫畫3張；電腦投影儀；一張大畫紙；勾線筆；展板；幼兒作畫工具：筆、手工紙幼兒聽過關(guān)于三毛的故事?；顒?dòng)過程：一、畫三毛頭像，引起幼兒興趣。桑老師很喜歡畫畫，看看今天我要給大家畫什么邊念兒歌邊畫：小圓小來大圓大，大圓大；彎彎弧線邊邊站，邊邊站。像什么短短橫線兩邊排；小小點(diǎn)點(diǎn)扭一扭，扭一扭；一條線線飛上來，飛上來?，F(xiàn)在看出來我畫的是什么是一個(gè)和你們長得一樣可愛的小朋友。這個(gè)小朋友是誰為什么叫他三毛因?yàn)樗念^上只有3根頭發(fā)。二、了解三毛不同情緒時(shí)的特征。1、說說線條。這三根頭發(fā)可神奇了，在他心情不一樣的時(shí)候他的3根頭發(fā)也會(huì)發(fā)生變化。讓我們一起看看都有哪些變化總：小朋友們觀察得可真仔細(xì)，有的頭發(fā)是彎彎曲曲一扭一扭的、有的頭發(fā)飛起來好似在飄，還有的頭發(fā)耷拉著。2、猜猜表情?！?〕出示害怕的三毛猜猜三毛什么時(shí)候頭發(fā)會(huì)變得彎彎曲曲的〔開圖〕猜的對不對，我們一起來看看！三毛怎么了他害怕的時(shí)候是什么樣子我們一起學(xué)學(xué)看！〔三毛害怕時(shí)，眼睛瞪得大大的，嘴巴也長得大大的，頭發(fā)都嚇的發(fā)抖〕〔個(gè)別〕〔2〕出示傷心的三毛。這個(gè)頭發(fā)耷拉著的三毛心情怎么樣除了從頭發(fā)上看出三毛很傷心，還可以從哪里看出來總：小朋友觀察的真仔細(xì)，這個(gè)頭發(fā)耷拉著的三毛心情好傷心、好悲傷，〔3〕出示快樂的三毛?？纯催@張連頭發(fā)都在跳舞的三毛心情是怎樣的和你的朋友分享一下你開心的樣子?！惭惨?個(gè)別〕我看到這個(gè)小朋友開心時(shí)眉毛變得彎彎的了。眼睛、嘴巴是什么樣三、欣賞漫畫。這么多可愛的三毛還給大家?guī)砹撕芏嘤腥さ墓适?，想知道嗎一起來看看吧?、害怕的三毛?！?〕看，發(fā)生了什么事〔2〕這時(shí)三毛是什么樣他的心情怎么樣他會(huì)怎么想〔3〕大老虎來了，三毛是什么樣子的怎么會(huì)有只老虎撲向三毛到底發(fā)生了什么事〔點(diǎn)做夢-和小貓〕總結(jié)：原來是三毛做了個(gè)夢，夢見新衣服變成了大老虎，好有趣！2、介紹漫畫?人不如狗?〔1〕再看看這幅圖，你看到了什么阿姨身上穿的什么衣服小狗呢〔2〕你覺得這個(gè)故事發(fā)生在什么季節(jié)還從哪里看出來是冬天〔3〕想一想三毛會(huì)在哪里會(huì)在干什么〔4〕看看故事里的三毛在哪里他怎么了他的心情怎樣呢〔衣服，體態(tài)〕〔5〕誰愿意表演一下可憐的三毛故事里的阿姨穿著厚厚的貂皮大衣走起路來是什么樣子三毛呢我們一起來學(xué)學(xué)看。3、開心的三毛?！?〕看看這幅圖中的三毛是什么樣子的〔2〕知道他為什么這么快樂嗎〔3〕學(xué)一學(xué)他穿上新衣服開心得意的樣子〔4〕看看三毛的小腳是什么樣雖然很多時(shí)候吃不飽、穿不暖，很可憐，但他總是不怕困難生活的很快樂。四、幼兒創(chuàng)作。三毛今天我們知道了很多三毛的故事，故事里的三毛有傷心的時(shí)候、有害怕的時(shí)候、也有開心的時(shí)候。老師為大家準(zhǔn)備了漂亮的彩紙，請小朋友們畫一畫不同心情的三毛頭像！悄悄的和好朋友商量一下：你想畫什么樣的三毛想好的小朋友輕輕地搬著小椅子去畫吧！五、幼兒介紹自己的作品。和你的朋友說說：你畫的三毛是什么心情他為什么這么ⅹⅹ我知道還有很多寶貝也想介紹自己的作品，我們把展板帶到教室里一起再去介紹吧！小百科：三毛，一個(gè)身世凄涼，饑寒交迫，受盡欺辱，貧窮得只剩下三根頭發(fā)的中國兒童形象，于1935年誕生于中國杰出的漫畫家張樂平之筆。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?三毛?

中班教案?三毛?適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒仔細(xì)觀察并能用語言大膽表達(dá)對作品的感受，發(fā)現(xiàn)漫畫中不同的線條可以表現(xiàn)三毛不同的情緒狀態(tài)，嘗試用漫畫手法進(jìn)行創(chuàng)作三毛頭像，體