部編版六年級下冊道德與法治期中測試卷一套及答案（考點梳理）

部編版六年級下冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列能體現反思的名人名言的是（

）。①以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失?！钍烂瘼谌诵?，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃英畚崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？——曾子④反躬自省是通向美德和上帝的途徑?！叽腁.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④2.下列不屬于清潔能源的是（

）。A.太陽能B.風能C.水能D.煤炭3.有時，老師也有疏忽大意或者誤解你的時候，你應該（

）。A.向老師說明情況B.課上故意搗亂紀律C.給這位老師起難聽的外號4.打破地球萬物和諧的最主要的破壞者是（

）。A.動物B.人類C.自然5.小秦搜集了一些關于尊重自己的內容，其中不正確的是（

）。A.不自我貶低是尊重自己的唯一表現B.只有尊重自己，才會獲得別人的尊重C.尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面6.當地震來臨時，我們應該（

）。A.馬上跳樓B.快速跑到空曠地帶C.在樓里站著D.找客廳的中央抱頭蹲著二.填空題(共6題，共18分)1.旱災、臺風、洪澇、地震等是我國主要的（

）。2.當我們思考過去的事情，并從中得到經驗或教訓時，就是在（

）自己。3.如果人類不能尊重自然，必然會受到大自然的（

）。4.地球出現了（

）、（

）和生態(tài)破壞等問題。5.雷電交加時，不可以在（

）下避雨。6.被人尊重讓我們感到愉快、（

），（

）價值感。推己及人，別人也希望我們能給他們帶來同樣的（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.尊重他人是一個人內在素養(yǎng)的外在表現。（

）2.同桌常對錯題集上的習題反復揣摩，同類型的題目一般不會再錯。（

）3.反思的內容只有失敗和錯誤的事情。（

）4.保護環(huán)境只是成人的事情，小學生不需要保護環(huán)境。（

）5.震級較大的地震肯定比震級較小的地震造成的損失嚴重。（

）6.小明這次月考數學沒考好，他仔細回顧了這個月學習狀況，發(fā)現自己用在瀏覽網頁的時間精力過多。他暗下決心，接下來的一個月要及時復習鞏固。小明的做法就是在反思。（

）四.連線題(共1題，共7分)1.將循環(huán)經濟和清潔能源包括的內容連起來。產品的清潔生產生物能

循環(huán)經濟太陽能廢物的高效回收風能水能

清潔能源資源的循環(huán)利用五.簡答題(共5題，共24分)1.根據下面的情景，請寫出尊重的語言。情景：小麗看到張敏設計的板報很漂亮，于是說：“我怎么總是沒有你設計的好呢？我不服氣。”張敏說：（

）。2.日常生活中，我們可以如何減少白色污染？3.請你說一個你身邊關于尊重他人或寬容他人或學會反思的故事?4.在生活中你有寬容大度對待他人的經歷嗎？當時你的心里是怎么想的？舉例說明。5.“以眼還眼，以牙還牙”的想法對嗎？假如用暴力進行報復，會有什么后果？六.材料題(共2題，共24分)1.2020年春節(jié)是一個難忘的春節(jié)，也是我們最長的寒假。一場抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)斗，從一月份全國人民開始打響了，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，全國人民人人都是戰(zhàn)斗員。根據自己的親身經歷，回答下列問題：（1）你所在的家鄉(xiāng)在哪個省哪個市或縣？你關注家鄉(xiāng)的疫情報告了嗎？（2）在抗擊疫情戰(zhàn)爭中，你是如何為抗擊疫情作貢獻的？（3）寫兩條抗擊疫情的宣傳標語。2.材料：《中國的減災行動》白皮書稱，汶川地震發(fā)生后，深入災區(qū)的國內外志愿者超過300萬人，而在后方參與抗震救災的志愿者超過1000萬人。鏡頭一：在災情最重的北川縣，一名受災者從廢墟中爬出來。他強忍著在地震中失去15個親人的悲痛，到處救人，用雙手從廢墟中刨出10名幸存者。鏡頭二：一天中午，一名頭發(fā)花白的拾荒老人，用顫抖的手從口袋里掏出5元錢，放進了募捐箱。下午，老人再一次出現，又捐出了100元。原來，他中午到銀行把零錢兌換了整錢?！盀膮^(qū)的人比我更困難！”問：①請列舉你身邊類似的示例，這些事例體現了怎樣的抗災精神？②自然災害發(fā)生時，我們應該怎么辦？七.綜合題(共2題，共16分)1.有一個人去商店買衣服，他對售貨員說：“喂，喂！把那件衣服拿來我看看?！笔圬泦T沒理他，他又嚷道：“說你呢，聽見沒？”售貨員也沒給他好氣。最后衣服沒買成，他氣呼呼地走了。結合所學知識，說一說造成這種結局的主要原因是什么。2.地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環(huán)境。自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然環(huán)境和諧相處，你知道的人們與自然和諧相處的例子有哪些？（至少列舉2例）參考答案一.選擇題1.D2.D3.A4.B5.A6.B二.填空題1.自然災害2.反思3.懲罰4.資源短缺；環(huán)境污染5.大樹6.滿足；充滿；體驗三.判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.√四.連線題1.如圖：五.簡答題1.你設計也很漂亮。再努力一下，一定能比我設計得好。2.少使用垃圾袋等，合理即可。3.陌生人在操場跑步的時候，直接把我撞倒了，他主動向我道歉，我也寬容地原諒了他。4.同桌將我剛買的連衣裙弄臟了，同桌抱歉地對我說對不起。我向她苦笑說，沒什么事的，我回家自己洗一洗就可以了。我當時的內心是很難受的，但想了一下，如果讓同桌心里也很難受，那樣我們兩個人都很難受。我應該寬容同桌的錯誤。5.想法錯誤。采用暴力進行報復行為不僅不會解決問題，還會使問題更加難以解決。我們要學會寬容，學會尊重，正確與他人進行溝通和交往。六.材料題1.（1）我的家鄉(xiāng)在湖北省武漢市。疫情被確定為高風險。（言之有理即可）（2）響應政府號召，我堅持居家隔離。支持爸媽到社區(qū)值班值守，我在家自覺上網課，認真做筆記，按時完成老師布置的任務，同時堅持課間鍛煉，多喝水，提高自己的免疫力，自覺做一些力所能及的家務活。（3）我宅家，我驕傲，我為國家省口罩。疫情就是命令，防控就是責任！2.①我身邊的事例：三年級時我用積攢的零花錢為災區(qū)捐款10元。以上事例體現的精神是對災害，我們要有不屈不撓的精神，堅強面對災害，不能被災害打倒；面對災難，我們要有團結互助的精神，“一方有難，八方支援”；面對災難，我們應該有尊重生命，永不放棄的精神。②自然災害發(fā)生時，我們首先應該學會自救、自護，降低災害的危害。在災害面前，我們要盡最大的力量，全國上下形成減災共同體，萬眾一心、眾志成城，共同預防、減少自然災害對我們的危害。七.綜合題1.在生活中他不懂得尊重他人，他那不尊重的語言讓他人覺得不舒服、尊重他人是一項基本道德要求，也是一個人文明素養(yǎng)的體現。不尊重他人的人也不可能得到他人的尊重。2.（1）青藏高原鐵路下，人們專門為藏羚羊開了一條遷徙的道路，并禁止人類捕殺。（2）在古代，著名的都江堰一定