初一語文月考總結(jié)模板（25篇）

初一語文月考總結(jié)模板（25篇）初一語文月考總結(jié)模板篇1

時間過得飛速，一擠眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。

然而，留給我得卻是無法挽回的時間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數(shù)令我不禁陷入深思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責(zé)……

當(dāng)我靜下來時，再細致地閱讀多一次試卷時，才發(fā)覺原來自己是多么地馬虎、急躁。當(dāng)一拿到題目是便立刻動筆寫，假如一遇到不懂得題目是便起先慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!

“假如說，自己平常有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求，假如我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。學(xué)問是靠日積月累的，人不行能在極短的時間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此，我們肯定要做到定時定量學(xué)習(xí)。

從這次月考我總結(jié)出很多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時，假如只會一味地去找理由的話，或把錯的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會恒久掩蓋著錯誤，始終錯下去。假如該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜愛集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會更難取得好成果。要做到必需每天的學(xué)問積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到用心致志學(xué)習(xí)才行。

學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機會僅有一次，不能放過任何一次考試!

初一語文月考總結(jié)模板篇2

當(dāng)我靜下來，再細致地閱讀試卷時，才發(fā)覺原來自己是多么地馬虎、急躁。最讓我痛心的是數(shù)學(xué)，由于被前面耽擱點時間，最終一簡潔的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文，一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁，整整奪走了我15分;最讓我難過的是科學(xué)，不知道是不是因為底子薄，科學(xué)生物就扣走了我20分;最讓我悲觀的是英語，一篇普一般通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的掩飾，在老師面前說時間不夠;在同學(xué)面前佯裝作我太不當(dāng)心;在家長面前卻說因為沒有復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在一回想起，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!

這次月考猶如一面閃亮的鏡子，映照著我不足的地方。從這次月考中我總結(jié)出很多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法。假如只一味地去找理由，或把錯的責(zé)任推到別人身上，那么便會恒久掩蓋著錯誤，始終錯下去;假如不吸取教訓(xùn)，或只弄得一知半懂的話，今后的學(xué)習(xí)更是難上加難。

學(xué)問是靠日積月累的，人不行能在極短的時間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網(wǎng)”這樣只會一事無成的。因此，肯定要做到定時定量學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語文或英語時，不要只顧著死記硬背，要用理解性的方法去學(xué);學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或科學(xué)時，不能不懂不會就空著不做，這樣只會形成惡性循環(huán)，使我的學(xué)習(xí)一落千丈;學(xué)習(xí)社會時更要留意，由于是開卷考試，不懂的千千萬萬不能空著。

學(xué)問，就是以后走上社會必需的法寶;借口，就會成為將來生活上的絆腳石;總結(jié)，就是為了在中考中不留下任何缺憾。為此，我做了深刻的反省，對這次月考做了全面的總結(jié)。

初一語文月考總結(jié)模板篇3

又是一年一度的期中考試，進入考場時，有的人精神飽滿、有的人驚慌兮兮、有的人全神貫注的看資料。走出考場則有的人如釋重負、有的人后悔不已、有的人死氣沉沉。

是啊!每一次考試都是為了檢測一段時間對學(xué)習(xí)的駕馭狀況，通過錯誤來提示我們，通過分數(shù)來將我們沉睡的心喚醒。所以我們要把每一場考試都做人生的一道關(guān)卡，無論它有多么簡潔，有多么不重要，都要仔細對待，不行怠慢。

在本次考試，我因為馬虎大意沒有將閱讀題做好，將依次寫反。默寫部分也因沒留意，寫錯了。總是馬虎大意，這壞習(xí)慣總改不了，許是沒專心改，使得在此次考試沒有正常發(fā)揮好，讓老師悲觀?？墒俏抑罒o論現(xiàn)在怎樣后悔都無濟于事，只有將錯誤訂正，朝著目標接著前行，大步邁向前方，不行畏懼。

通過這次考試我考的特別不好，沒有達到目標，辜負了老師與父母的期望，我感到慚愧不已，這次的考試如同一面鏡子，深深的映出了我的漏洞。

初一語文月考總結(jié)模板篇4

通過這次考試，我清晰了自己的實力，我算了一下，照這個成果是不會考上中學(xué)的，吐過體育和試驗都得了滿分，也不會考上的。這次考試比上次退步了40名，緣由：

1、上課沒有留意聽。

2、復(fù)習(xí)時沒有復(fù)習(xí)。

3、布置的作業(yè)不剛好完成。

各學(xué)科的分數(shù)也有問題：如歷史，我在考歷史的時候睡著了，因為晚上沒有睡好。其次天，很想睡。考前2科時我堅持下來了，到歷史時我還是敗下來了。才導(dǎo)致我考了25分。而英語，上課我基本沒聽過，我聽老師在前面講跟聽天書似的。根本就聽不進去，所以就考了37分。數(shù)學(xué)是我七門學(xué)科最強的，可是考了個不及格，緣由：

1、做題馬虎了。

2、題有點難。

3、后半頁沒有寫，試了許多分。

化學(xué)是我做題太大意了，發(fā)下卷我一看題很簡單，我30分鐘就寫完了也沒有檢查。

語文是作文得分太低了，古詩文沒有背好，以后多看看好作文，老師布置的背誦作業(yè)要好好完成。

政治是我上課沒有留意聽，做題時馬馬虎虎。物理考得還不錯，但是還有不足之處，只有一題不會，其他都是馬虎了。寫的也快了一點，也沒有檢查。因為我沒有檢查作業(yè)的習(xí)慣，所以考試我都沒有檢查過，但從這次的教訓(xùn)來看，檢查是很重要的，以后我肯定要培育一下檢查試卷的的習(xí)慣。還有就是上課留意聽講，老師布置的作業(yè)剛好完成，臨考試好好復(fù)習(xí)，做題仔細一點。我以后肯定好好學(xué)，肯定考上中學(xué)，給家長一個交代，也給我自己一個交代。不讓這個學(xué)白上。

初一語文月考總結(jié)模板篇5

這次考試，題目并不是很難，但是語文科的考試也須要極其的細心，有許多細微環(huán)節(jié)性的東西須要留意，首先，我最大的錯誤就是對于文言文的默寫和翻譯，有幾個地方我都沒有得分，總是因為一個字或是一句話導(dǎo)致失分，本身文言文就是初中語文考試當(dāng)中極其重要的一點，這些也只能怪自己馬虎大意，更干脆的表明白自己在文言文的背誦和復(fù)習(xí)上面不夠堅固，也不夠抓緊，所以我也須要去注意自己這一方面的復(fù)習(xí)，花費更多的方面在文言文的背誦上面，還有就是對于詞組的熟識，詞組拼音的一些問題，這本身應(yīng)當(dāng)是一個送分題，但是因為自己不夠細致的閱讀提綱，導(dǎo)致選擇錯誤，其實這些都是一些平常學(xué)習(xí)過程當(dāng)中所須要去留意的細微環(huán)節(jié)，只須要我們時刻的留意自己的答題方式和復(fù)習(xí)技巧，這些分數(shù)我們也可以堅固的駕馭在自己的手中。

目前我最大的問題就是閱讀理解的問題，閱讀理解上面我的失分很嚴峻，導(dǎo)致自己所得的分數(shù)占比不大，也正是因為這樣，才讓我更加的明白自己以前不做閱讀理解的錯誤，我也須要更加的加強對于閱讀理解的實力，在平常的學(xué)習(xí)當(dāng)中，仔細的去完成每一個閱讀理解，駕馭做題的技巧和方式，多做多看才能更好的提高自己的實力，還有就是須要提高自己的寫作實力，作文在考試當(dāng)中占比的分數(shù)較大，所以我們也須要通過平常閱讀各種書籍和好詞好句來積累自己的文字實力，間接的提高自己的寫作水平。

這次考試也讓我更加的懂得語文的重要，作為一門主科，在中考的考試當(dāng)中也極其的重要，所以我也會努力的在最終的幾個月時間里，將自己所發(fā)覺的這些不足都一一的改善，爭取在中考的考試當(dāng)中，會特別的順當(dāng)和精彩，在做題的過程當(dāng)中可以游刃有余，也會取得自己精彩成果，自己的努力也會得到肯定的收獲。

初一語文月考總結(jié)模板篇6

通過這次考試，我得到了磨練、反省和升華自我的機會。但“失敗是勝利之母”這句經(jīng)典名言我信任對我還是有用的。

首先，我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴峻，其緣由是沒有專心去閱讀，沒有仔細加以分析，丟掉了將近一半的分數(shù)，實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數(shù)，其緣由在于沒有細致去看拼音，忽視了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也比較多，由于感覺時間緊，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強學(xué)問的積累，專心去閱讀分析。

在數(shù)學(xué)方面，因為大意就丟掉了較多分數(shù)，而應(yīng)用題由于學(xué)問缺陷導(dǎo)致嚴峻失分，并且學(xué)問遷移能

力也不強，以后我應(yīng)做到不懂就問，勤學(xué)多練。平常熬煉自己，強迫自己養(yǎng)成細致仔細的習(xí)慣;把課堂

學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地主動發(fā)展愛好愛好;考試前做好充分打算，打一場酣暢淋漓、

悲壯徹底、心安理得的戰(zhàn)役。

英語方面，由于自己基礎(chǔ)差，練習(xí)又還不夠，單詞沒有專心去記，所以考得一塌糊涂，英語是我相當(dāng)?shù)娜蹴?，今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練。還有自己的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范。

總之我存在的問題還是比較多，我將加強反思自己平常的學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)品質(zhì)，仔細對考試中的失誤或錯誤進行歸因分析，勝利肯定有勝利的方法，失敗也確定有失敗的緣由?！翱捶ù_定一切”，“細微環(huán)節(jié)確定成敗”，俗話說“吃一塹，長一智”，我應(yīng)看到問題表象后的實質(zhì)，并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為，爭取從失敗走向勝利，從勝利邁向光輝的頂峰。

初一語文月考總結(jié)模板篇7

月考結(jié)束，下面本人就結(jié)合本次考試狀況對一月以來的教學(xué)狀況做如下反思：

一、試題特點

本次試題考試范圍為八年級語文1、2單元，滿分101分，時間120分鐘。綜觀全卷，本試卷有以下特色：注意雙基實力的考察，如1、2、3、4等小題中出現(xiàn)的古詩詞默寫;著眼于學(xué)生仿句實力的訓(xùn)練。如8、11等小題;關(guān)注學(xué)生閱讀視野的開闊程度，如關(guān)于名著學(xué)問的設(shè)置;側(cè)重學(xué)生主體領(lǐng)悟?qū)嵙Φ目疾?，如看圖說話，讓學(xué)生站在作品主角的立場上思索、換位思索，這應(yīng)當(dāng)是培育學(xué)生理解實力和想象實力的最佳切入點。

二、試卷答題狀況

(一)進步方面

通過一個多學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在古詩的背誦、仿句實力、換位思索等方面有了長足的進步，關(guān)于這些語文最基本學(xué)問的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，要接著堅持。

(二)不足之處

1、古詩默寫，眼高手低。4小題依提示填寫詩文原句，得滿分的同學(xué)很少，其緣由不是學(xué)生不會背，而是眼高手低。而此類題的評判標準又恰恰特別嚴格，錯一個字就算錯。

2、仿句實力雖較以往有所提高，但就整體而言，還不能令人滿

意。針對仿句題型比重的加大和形式的多樣，此項舉措的實行已刻不待時。

作文分數(shù)普遍不高。作文歷來是語文成果優(yōu)異與否的最大制約因素，它也是語文的老大難，整個八年級學(xué)生的作文能得滿分的寥寥無幾，讓人心理真不是味道。作文出現(xiàn)失誤的緣由在于：一是學(xué)生沒有仔細閱讀些寫作要求;二是內(nèi)容太簡潔，錯別字許多，句子也不通順，缺少描寫和點睛之筆，有些文章只有事情的敘述，很少有描寫，沒有主次之分，顯得很稚嫩;三是書寫不夠規(guī)范。字跡潦草的，有亂用標點符號或標點不清的。

三、努力方向

1、對古詩的默寫有待細化、強化。

2、接著進行仿句題型的強化訓(xùn)練。

3、通過強化訓(xùn)練不斷提高學(xué)生審題水平。

4、舉薦文學(xué)名著，拓展學(xué)生的閱讀視野。

5、加大練筆力度，培育學(xué)生寫作實力，提高學(xué)生運用語言文字的水平。

“對癥下藥，方可妙手回春”，通過此次考試題的分析總結(jié)，我肯定在以后的教學(xué)工作中有安排、有針對性地全力培育學(xué)生語文諸多方面的實力，信任在期末時，會有所收獲!

初一語文月考總結(jié)模板篇8

一次考試結(jié)束了，又一次考試迎來了。在忐忑擔(dān)心與驚慌中寫完了試卷。拿到試卷，看到了那通紅的分數(shù)。

從初二下學(xué)期到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了，我們月考也已經(jīng)過去了，可是成果一出來.......嗨!!!一家高興，一家愁!我也不例外，但是我是愁，我的月考成果不是很志向，特殊是語文，我只考了80分，再看看別人，特殊是班長，人家考了91，我還沒有上優(yōu)秀，而別人已經(jīng)超過優(yōu)秀好幾分了。

我經(jīng)過一再反思，才找出了問題的所在：我沒有好好復(fù)習(xí)，月考在第6周，而在第4周時老師就告知我們現(xiàn)在要復(fù)習(xí)講過的內(nèi)容，而我總認為還有時間不用復(fù)習(xí)，到第5周復(fù)習(xí)也行，但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前復(fù)習(xí)。就這樣我才從第6周的星期一復(fù)習(xí)起來，雖然有的內(nèi)容我復(fù)習(xí)的很好，但還有一點內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)好，就這樣到了考試，我雖然把題全寫完了，但是有的題是我懵出來的。因此，我確定我肯定要端正學(xué)習(xí)看法，老師講完課后就要剛好復(fù)習(xí)，爭取在期中考試中取得好成果。只是說想趕上這個，想趕上那個，別人都在進步，只有我在不斷后退，只能說自己不求上進罷了——可是，我何嘗不想考一個令人滿足的成果啊!初中語文月考反思_語文月考的總結(jié)和反思

一天一天過去，只能把握住時間不讓它溜走，只能努力的一點一點追上別人，藍天下的我顯得如此渺小，何時才能向別人一樣?我認為我的分數(shù)和對我學(xué)習(xí)的看法有關(guān)，我們的英語老師常常對我們說：你對學(xué)習(xí)的看法是什么，你的分數(shù)就是什么。以前我并不理解，但是考完這次試后，我真正的理解了這句話的意思是什么。

初一語文月考總結(jié)模板篇9

我這次月考考得很不好，語文考了85.5分。我想：平常我考的成果都上90分，為什么這次考不上90分以上呢?回家后，我把我鎖在房間里，在反思。

在基礎(chǔ)題上我扣了最多分，一些簡潔的題都會出錯。其次題扣了4分，我看了一下寫錯的答案，和正確的答案相差許多，我再細致看了一下題目，是寫跟字相同的讀音，考試的時候，我卻看成了跟字相同的意思。在有一題中，題目是寫依據(jù)課文內(nèi)容填空，在其次小題，我卻自己隨意寫了一個，寫對了兩個，錯了一個。在閱讀題里，扣了一個最惋惜的一分，題目明明寫的是寫帶顏色的abb形式的詞語，我卻寫成不是顏色的。有個寫關(guān)于醫(yī)生技術(shù)高超的成語，我只寫對了一個，說明是我在課外積累的成語不夠多。我在考完試后做了細致的檢查，竟然沒檢查出錯誤，我想：是我檢查的時候只是檢查了寫出的答案，卻沒有再讀一次題目，才來檢查。

從這次考試中，我知道了我考試時候的薄弱之處：①在做題的時候沒有仔細讀題，只是一目十行。②在讀題的時候并沒有真正讀懂題目的意思，就起先寫題。③成語方面的學(xué)問不夠豐富，在課外得多多積累。④閱讀題的題目沒有完全讀透，不懂意思，要多讀幾遍。⑤作文的題目要劃關(guān)鍵詞，要多讀關(guān)鍵詞，就能寫好作文。⑥做完題檢查的時候要再讀一遍題目，才來檢查答案，這樣才有效果。

俗話說：虛心使人進步，傲慢使人落后。在這次考試中，我也犯了這個毛病。要吸取教訓(xùn)，要從摔倒的地方爬起來，下次考試中不能再犯同樣的錯誤，這樣才能考得更好。希望在接下來的考試中我能夠考到很好的成果，越來越進步。

初一語文月考總結(jié)模板篇10

本次初三語文測試，學(xué)生成果在平均分、優(yōu)秀率、及格率都有較大的提高。針對試題狀況、學(xué)生答題狀況和教學(xué)狀況作以簡要的分析反思。

一、試卷考察的學(xué)問點和分值

本次考試試卷總分為150分。整張試卷三道大題，與中考接軌，難度中等，整張試卷以考察學(xué)生實力為主。第一道題語文積累和運用35分。其次卷是閱讀占55分。第三卷是作文55分。卷面5分。

不足之處：1、語文綜合實踐題與后文爭論文閱讀重復(fù)，在文中能干脆找到答案。另外未考口語交際。2、名著題與初二考試完全相同。3、文言文閱讀比較閱讀，有的與上次重復(fù)。關(guān)于兩文內(nèi)容簡答只考一題。4、現(xiàn)代文閱讀考點難度相對低些。

二、答題狀況：

1、基礎(chǔ)學(xué)問得分較上次提高。個別在古詩理解默寫上還有問題，主要是對古詩文的理解不夠，審題不仔細，書寫不規(guī)范。

2、這次文言文所占的分值15分，得分也比上次提高。但言文翻譯句子不能抓住關(guān)鍵詞，重要的詞語沒有翻譯出來。

3、現(xiàn)代文閱讀得分提高最大。但仍有學(xué)生對于作者所要表達地情感理解地不到位，或是不能讀懂文章，或是讀得不是很明白。

4、作文：最大的進步是文面有所改觀，削減了不寫或?qū)懙锰俚臄?shù)。

四、下一階段教學(xué)建議

(一)“積累與運用”版塊教學(xué)建議

1、夯實基礎(chǔ)，不能偏廢語文教學(xué)中的字詞積累和運用，扎扎實實地搞好常規(guī)教學(xué)，加強積累。

2、詩句積累中在識記理解的同時，留意創(chuàng)建肯定的語言環(huán)境讓提高學(xué)生運用詩句的實力。詩歌的默寫應(yīng)當(dāng)不遺余力的督促落實，學(xué)生丟分最多的還是錯別字。

3、還要常抓常檢測，對于簡單出錯的字詞，反復(fù)強調(diào)，反復(fù)練習(xí)。

(二)“文言文閱讀”版塊教學(xué)建議

1、文言文的教學(xué)，不只停留在讀的層面上，應(yīng)當(dāng)字字落實，句句落實，肯定要重視詞語積累，尤其是文言實詞的積累，特殊是課下有注釋的詞語。文言文不但要講，還要細講、詳講、講透，講完后還是落實，引導(dǎo)學(xué)生積累、歸納、總結(jié)，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生遷移，運用所學(xué)到的學(xué)問來解答、釋疑，運用所學(xué)到的學(xué)問舉一反三，觸類旁通。

2、教給學(xué)生翻譯文言文的方法和技巧提高其翻譯實力，要讓學(xué)生適當(dāng)了解、駕馭必要的文言學(xué)問和語言規(guī)律以及語法現(xiàn)象，如詞類活用、文言句式。

以上用“默寫過關(guān)”達到落實。

(三)“現(xiàn)代文閱讀”版塊教學(xué)建議。

1、把握文意是做一篇閱讀特別關(guān)鍵的步驟，無論是精讀還是泛讀，應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生通過概括文章或片斷的內(nèi)容來把握文章的主旨，或通過其它方法來弄懂主旨，因為后面的題目很大程度上圍繞主旨這一條線來命題的，變更學(xué)生沒讀懂文章便輕易胡亂下結(jié)論的習(xí)慣，敬重文本，關(guān)注作品的價值取向，精確把握作者意圖。

2、訓(xùn)練的過程中留意培育審題的實力，抓住關(guān)鍵詞，推敲關(guān)鍵詞，理解題干，精確的回答問題。在學(xué)生動筆做題的之前，首先要清晰我要做什么，題干要我做什么。否則費勁不討好，牛頭不對馬嘴。

3、明確題目考查要點，清楚實力點，有針對性地進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練的過程中，不妨把多個學(xué)生答案并列出來，讓學(xué)生自己比較、鑒別、推敲、琢磨，以訓(xùn)練學(xué)生語言表達實力，讓學(xué)生學(xué)會精確表達，簡練概括。

用“現(xiàn)代文閱讀周安排”落實。

(四)作文教學(xué)建議

1、豐富學(xué)生的文化修養(yǎng)和生活積累。讓學(xué)生多讀書，使學(xué)生在閱讀中去充分感悟、多方體驗、深刻思索生活。再引導(dǎo)學(xué)生用所得到的感悟，去關(guān)注生活細微環(huán)節(jié)、體驗人間情感、挖掘人生內(nèi)涵拓展思維，用向上的心靈去走進歷史、思索人生，能夠流暢的、生動的抒寫文章、張揚特性。此次不少學(xué)生用自己的觀點去解讀歷史人物、歷史事務(wù)，表現(xiàn)出自己的深刻思索。

用每周“美文積累和生活日記”落實。

2、要堅持對學(xué)生進行審題訓(xùn)練，避開學(xué)生因?qū)忣}失誤而折戟沉沙。作文首先加強審題的練習(xí)，讓學(xué)生明白自己寫作文的時候有什么要求和限制。作文還要勤于練習(xí)，講評和修改并重，剛好給學(xué)生以有效的指導(dǎo)。

用兩周一次的“課堂限時作文”落實。統(tǒng)一作文訓(xùn)練專題和訓(xùn)練稿紙。

3、加強書寫訓(xùn)練。力爭人人寫出卷面整齊的文章。

用每周的“練字”和“課堂作文”落實。

通過這次月考，我們進一步了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，接下來的時間里，我們將有針對性的實行有效的方法，努力增加優(yōu)秀率、及格率，盡力削減低分率。

初一語文月考總結(jié)模板篇11

不要對自己失去信念，雖然我這次考得并不志向，但是我信任自己的實力。下一次月考，我肯定會努力的。這次語文月考沒有考好。我要深刻反思。

首先，要學(xué)會審題。

我要改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了許多這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先須要仔細諦視題目。不應(yīng)當(dāng)文章匆忙看一遍就答題。而應(yīng)當(dāng)是先看一眼題目，把題干和題眼找出來，畫上橫線，圈出中心詞語，反復(fù)斟酌，然后再看文章。針對題目看文章，就有了目的性，在文章當(dāng)中找出相應(yīng)的段落，畫出相應(yīng)的語句，看是否吻合題目的要求。最終組織語言，回答問題。通過以后的練習(xí)，我肯定要在考試的過程之中仔細審題，自習(xí)讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次，要多做各種題型。

平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)覺原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再接著這樣下去，所以，我肯定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓(xùn)，增加力氣，為下一次考試做好打算，打好基礎(chǔ)。考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)安排，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文須要積累好詞好句，寄來作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯題集也是不錯的方法。

第三，調(diào)整考試心態(tài)。

語文是基本學(xué)問，我們沒有學(xué)不好的理由。但往往，因為對這門學(xué)科的熟識與輕視，我們會大意失荊州。本次考試我就是這個狀況。今后我要做到：戰(zhàn)略上褻瀆，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視。不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺寫得不對，也應(yīng)當(dāng)不遺余力去回答。不要對自己失去信念，雖然我這次考得并不志向，但是我信任自己的實力。下一次月考，我肯定會努力的。

初一語文月考總結(jié)模板篇12

我已經(jīng)是一名初三學(xué)生了，最終我要面對的是中考的考驗，上周，我們學(xué)校實行了第一次月考，在這次月考中，我取得了班級13名，年級18名，還算比較讓自己滿足的成果(歷史其次高)。語文，化學(xué)名次分別是8名，16名。數(shù)學(xué)，外語，物理分別是27名，57名，19名。對比之后發(fā)覺，英語和數(shù)學(xué)是本次月考中主要給自己拉分的科目。我的英語水平在年級里也屬于一般，就是學(xué)的不扎實，這次也是歷史最低的78分。在英語方面首先要保證基礎(chǔ)不扣分，同時提升閱讀和完形，要背的東西多了，就更要在平常下功夫，基礎(chǔ)才能不丟分。在數(shù)學(xué)方面，92分的成果的確不能讓自己滿足。究其緣由，我覺得細微環(huán)節(jié)與學(xué)問的結(jié)合還有漏洞，在以前沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對概念的模糊，都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了。還有就是思維沒有充分發(fā)散，一道題半個小時也沒想出來。壓軸題上不去，細微環(huán)節(jié)還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是必需要摒棄的。物理與數(shù)學(xué)相同，學(xué)習(xí)學(xué)問就要新舊結(jié)合，同時還要熬煉思維的嚴謹性，把學(xué)問點學(xué)透不能摸棱兩個。只有把學(xué)問學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，細微環(huán)節(jié)絕不放松。語文和化學(xué)在這一個月要背的許多，雖然成果都還不錯，但都有惋惜的分數(shù)。所以更要在學(xué)習(xí)完學(xué)問之后加緊復(fù)習(xí)和剛好的總結(jié)信任都會有所提高。

我知道，在今后的學(xué)習(xí)生活中，仍舊有一段很長的路要走，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是勝利的保障。我的目標就是在全部考試中不丟讓自己覺得缺憾的分。學(xué)習(xí)而不思索，等于吃飯不消化，我信任對于學(xué)習(xí)中的問題，有了好的學(xué)習(xí)看法，在經(jīng)過自己的思索和總結(jié)肯定會提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

初一語文月考總結(jié)模板篇13

月考結(jié)果出來了，讓我大吃一驚。我原以為差得太差，看到成果單卻知道又破了記錄，成了班里其次名。

要知道，從高一下學(xué)期到高二下學(xué)期，這一年多的時間里，第一其次名的位置從來就沒被撼動過，卻在今日被我打破了。

再一次感覺到破天荒的不行思議，不是我考得好，而且全年級的集體同學(xué)都考的太差，我只是差的不太明顯。

英語和歷史考的太不盡如人意。歷史盡然掛科，這讓我和我最愛的人情何以堪?他說很慚愧，因為沒把我教好。其實我覺得還是在我自己，假如我真的把學(xué)問點都很堅固地駕馭了，那么即使走神即使談戀愛我也應(yīng)當(dāng)都能做對。沒有做對，而且錯了那么多的題，扣了那么多的分，歸根結(jié)底還是因為我學(xué)的不扎實。

其實談戀愛和學(xué)習(xí)并不沖突。之所以家長老師反對談戀愛，都是因為談戀愛會分心，影響學(xué)習(xí)。其實，只要處理好了學(xué)習(xí)和愛情之間的關(guān)系，還是有利于成長的。

當(dāng)然，這并非在宣揚早戀。要知道，我今年已經(jīng)十八歲，屬于成人了。在我的家鄉(xiāng)，像我這么大的小女孩，沒有考上學(xué)的，都已經(jīng)相親結(jié)婚生孩子了，我不情愿過那樣的生活，我要走遠，走的更遠，去看更遠的遠方，用我的腳去丈量更長的路。而不是無所作為，年紀輕輕就為人父母，過早的體會人世辛酸。我還要去看看，不能枉活一場。

跑遠了，還是接著說成果。

每次考試，都是因為英語太差，拉我的后腿。對于我來說，英語就是短板。像木桶效應(yīng)，只要英語提不上去，我就恒久無法拔尖。數(shù)學(xué)是我的優(yōu)勢，可終歸只是半邊天，要想打天下，我肯定不能太偏科。這段時間，我不能再急于求成，想全面的提高全部方面。我要抓住重點，找清提分點，比如聽力和完形填空，平常做完作業(yè)集中練習(xí)，多練習(xí)，多鞏固，多背多記。

歷史實在太差，選擇題錯了一半，要知道，若是高考，一道選擇題4分，多錯一道題都是要命的差距，而這類題都是細微環(huán)節(jié)的考察，要找準思路，多細心一點。

至于地理和政治，則多在于平常。地理更偏向于理科思維，地圖是地理的心臟，平常要多看地圖多記，多分析。不要抓細枝末節(jié)，不要刻意鉆牛角尖，要從大的方面去學(xué)習(xí)，最好與實際聯(lián)系在一起。其實我們所學(xué)的東西，都是為生活服務(wù)的。那些看似空虛蒼白的東西，都是將來我們搶奪社會資源的依靠和資本。

百分之二十的人占有世界百分之八十的資源，百分之八十的人要去搶奪那百分之二十的資源。而我，恰恰屬于這百分之八十的人之一。

所以，為了將來能生活得好，現(xiàn)在要更加努力。什么時候都不該動搖這個學(xué)習(xí)的想法。

初一語文月考總結(jié)模板篇14

這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。

首先，要學(xué)會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了許多。這也和答題技巧有關(guān)系?？傊ㄟ^以后的練習(xí)，我肯定要在考試的過程之中仔細審題，自習(xí)讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)覺原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再接著這樣下去，所以，我肯定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓(xùn)，增加力氣，為下一次考試做好打算，打好基礎(chǔ)。

第三，調(diào)整考試心態(tài)。戰(zhàn)略上褻瀆，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視，不要對自己失去信念，雖然我這次考得并不志向，但是我信任自己的實力。下一次考試，我肯定會努力的。

初一語文月考總結(jié)模板篇15

這次語文考試我考了79.5分，在悲觀、難受之余，我自我反省，檢討并總結(jié)出我的錯誤，下面是我反省的內(nèi)容。

無論考哪一科，哪一種題型都應(yīng)細致讀題。比如這次的語文卷，我沒有細致閱讀作文要求，把“一件事的啟示”看成了“某某的啟示”，因此跑題，導(dǎo)致扣了15分的作文分。

解決方法：我應(yīng)在每次期中試、期末試、月考、單元考甚至每次課堂任務(wù)中細致讀題，使粗略讀題的壞毛病從小事上根除，這樣才能在大事上根除。

夯實基本學(xué)習(xí)要點，并復(fù)習(xí)。在第一、二張卷子中我被扣了5.5分，平常我復(fù)習(xí)也沒問題呀?其實學(xué)到了是一方面，復(fù)習(xí)了有是一方面，用到了更是另一個方面了。

解決方法：基本學(xué)習(xí)要點不是說背一背就完了的，“夯實”是三管齊下，要是在小考、中考、高考里，那就不是5分的事了，老師常帶我們練短文，所以我短文就錯了0.5分，基本的學(xué)問就完全可以自己練。

總結(jié)：我想學(xué)習(xí)應(yīng)是學(xué)——背——練——考——總結(jié)——用。這個檢討，還須要以后可能地“摔倒”來充溢。

初一語文月考總結(jié)模板篇16

一、試題特點。

本次測試卷緊扣課程標準，以教材為基本點，親密聯(lián)系學(xué)生實際與社會生活，較好地滲透了新課程理念。試卷整體保持穩(wěn)定，基礎(chǔ)學(xué)問、閱讀和作文三大板塊穩(wěn)定不變，但題型較豐富，因而考查面增大了，除學(xué)生應(yīng)當(dāng)駕馭的基礎(chǔ)學(xué)問外，還注意考查學(xué)生的語文綜合實踐實力。

總的來說，本次試題有以下兩大特點：

1.重積累。作為語文學(xué)科而言，積累特別重要，只有厚積才能薄發(fā)。所以基本上每個年級都有看拼音寫詞語、組詞、按課文內(nèi)容填空這樣的基礎(chǔ)題目。

2.重運用。除了一些基礎(chǔ)題目外，詞、句練習(xí)和短文閱讀越來越難了，對學(xué)生的要求也越來越高。

三、答題狀況分析。

1.基礎(chǔ)學(xué)問。

從各組反映的狀況來看，像看拼音寫詞語、組詞、選詞填空、補充四字詞語、按課文內(nèi)容填空等基礎(chǔ)題學(xué)生駕馭較好，失分率低，這就要求我們老師在指導(dǎo)上要講究方法，使學(xué)生駕馭要領(lǐng)，在訓(xùn)練的廣度上和敏捷性上都要加強。

2.閱讀。

課內(nèi)閱讀部分總是反復(fù)圍繞于一個問題，部分學(xué)生回答有難度，其它組完成較好。說明我們老師日常的閱讀教學(xué)能緊扣教學(xué)重、難點，扎實有效。

3.習(xí)作。

習(xí)作命題總的來說賜予了學(xué)生廣袤的自由發(fā)揮空間，學(xué)生能從自己經(jīng)驗過的生活中選材，自擬題目，寫起來有話可說，有利于讓學(xué)生表達自己最真實的想法和情感。

四、幾點建議。

考試評價的目的不僅是為了考察學(xué)生達到學(xué)習(xí)目標的程度，更是為了檢驗和改進學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)，從而有效地促進學(xué)生的發(fā)展。依據(jù)本次測試的狀況，我們對今后的教學(xué)提出幾點建議：

1、扎實“雙基”，促進發(fā)展。語文是最重要的交際工具，“雙基”是學(xué)生學(xué)好語文的重要基礎(chǔ)。因而字詞句段的訓(xùn)練應(yīng)貫穿在各學(xué)段的語文教學(xué)過程中。特殊是到了中高年級，仍舊不要忘了識字寫字是一項重要任務(wù)。老師要激勵學(xué)生自主識字，養(yǎng)成自主識字的習(xí)慣，豐富詞匯量的積累。

2、培育習(xí)慣，終身受益。從卷面上看，有的學(xué)生書寫規(guī)范、端正，卷面整齊，看了賞心悅目;有的學(xué)生寫字歪歪扭扭，糊涂潦草，錯別字比比皆是。這些都與學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。因此，我們要特殊重視在日常教學(xué)中對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。除了培育學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣外，還應(yīng)培育學(xué)生逐步養(yǎng)成擅長傾聽、主動發(fā)言的習(xí)慣，以及寵愛閱讀、樂于思索、勤于積累等習(xí)慣。學(xué)生一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將終身受益。

3、加強閱讀訓(xùn)練，豐富語言積累。豐富學(xué)生的語言積累是閱讀教學(xué)的一項重要任務(wù)。教學(xué)中，我們要有意識地、深化淺出地教給學(xué)生一些基本的讀書方法。比如引導(dǎo)學(xué)生自覺運用工具書，聯(lián)系上下文和生活實際精確理解詞語或文中含義深刻的句子。

4、激發(fā)愛好，讓學(xué)生樂于表達。習(xí)作應(yīng)盡量與孩子們的生活接軌，與他們的思想碰撞。我們在作文指導(dǎo)時應(yīng)重在引導(dǎo)學(xué)生開闊思路，從多個角度選擇材料，激勵學(xué)生“用筆說話”，特性化地表達感受和真實的體驗，而不應(yīng)做統(tǒng)一的限制。

初一語文月考總結(jié)模板篇17

月考結(jié)束了，語文試卷也改好發(fā)下來了，僅僅101分的成果，或許對于其他人來說是個不錯的成果，但對于我來說，這個成果并不志向。

對于這次月考失利，我應(yīng)當(dāng)做一個分析：

首先，在現(xiàn)代文閱讀方面，我并不擅長，因此，我應(yīng)當(dāng)主動閱讀課外書籍，提高自己的閱讀量，熬煉語感，人們常說學(xué)語文最重要的就是語感，語感好了，閱讀題的分數(shù)自然不會低。

其次，滿分五非常的作文我僅僅得了三十五分，對此，我應(yīng)當(dāng)擴大自己的學(xué)問面，以便寫作文時有更多的素材可以利用，在平常，我也應(yīng)當(dāng)多看多寫積累閱歷。

然后是課外文言文，這是我通常失分最多的地方，歸根結(jié)底還是積累的不夠，我應(yīng)當(dāng)多積累，不能學(xué)了就忘。

最終是看法，我始終認為語文就是看看就好了，也沒有數(shù)學(xué)英語重要，終歸身為一個中國人學(xué)好語文不是什么難事。然而有一句話，叫做“看法確定一切”。正是因為我對語文這樣漫不經(jīng)心的看法，才導(dǎo)致了這次考試的失利，若是再任由這樣下去，就很難再補回來了，因為語文是靠一點一滴的積累的。因此，我應(yīng)當(dāng)端正我的看法。

雖然父母沒有指責(zé)我，但我還是感到深深的內(nèi)疚，我不能允許我接著越考越差，所以，我會加倍努力，仔細對待語文，努力在下次考試中取得更好的成果。

初一語文月考總結(jié)模板篇18

上學(xué)期考試我的成果全班第一，心里萬分興奮，飄飄然。

從那以后就覺的學(xué)習(xí)也沒有什么了不得了，做作業(yè)隨隨意便，為了一道難題冥思苦想，非要把它想出來才事罷干休，現(xiàn)在就不一樣了，以前那種仔細勁，刻苦的精神蕩然無存。

時間如水，嘩嘩的從腳下溜走，轉(zhuǎn)瞬間，又到了期中測試，我自信滿滿，拿著題就答，不深化思索，幾門課考下來，心里默念這下糟了，有好幾道題自己都沒做上，試卷真的發(fā)下來了，一看試卷，大腦轟的一下，忽然茫然。

回到家后，我獨自一人坐在桌子旁邊，拿出卷子，自己分析了起來。數(shù)學(xué)，前面的做的都還可以，只要是后面的應(yīng)用題，一下子錯了兩道，連簡潔的化簡也遺忘了，分數(shù)被這兩道大題拉了下來，一百零一二非常的試卷才考了94分，真是丟人，老師說：“應(yīng)用題其實很簡潔，只要在平常都做一些就可以了，以后不要馬虎了!”英語，很多的題原來可以輕松拿下，由于我的馬虎，連單復(fù)數(shù)都忘卻了，白白丟失了很多分數(shù)。語文，由于問題答的不夠全面，有很多的空缺，丟失了不少分數(shù)!

班主任老師對我說：“考試那是生活給你一張考卷。面對挫折，振作起來，重新再來?還是垂頭喪氣，一蹶不振，從今消沉下去?你自己選，沒有人會干涉你。前者可讓你擺脫挫折的陰影走向勝利的將來，后者將使你慢慢被人所漸忘，你自己都不幫自己，還有誰會來幫你?”我暗暗下了決心，我的對手是我自己，要挑戰(zhàn)自我。

從那時起，我便明白了學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵，在期中考試過后，我總結(jié)了自己失敗的緣由。

英語，多記一些語法要點，把英語與漢語不同的地方刻在心里，這樣在做題時便能得心應(yīng)手。

語文，把老師平常將的重點記住，學(xué)習(xí)寫作技巧，多練筆，多積累，。在小荷網(wǎng)里同筆友溝通，多向太陽的微笑哥哥，ANNBONNIT姐姐，雪冰靈，聽雨等老師請教，他們都會仔細的給我指導(dǎo)，這樣語文水平就會扶搖直上，我以前從來沒有參與過語文競賽，這學(xué)期我參與了全國性語文，英語學(xué)問大賽，還獲得地區(qū)名次，獲得老師的好評，算是大大的進步啦!

數(shù)學(xué)，在平常多做題，了解更多的解題方法，使自己知道更多沒見過題的解題方法。在這次實行的數(shù)學(xué)競賽中，破天荒的獲得了第一名，鞏固了我們數(shù)學(xué)特長。

這次期末考試成果，語文95/101分，英語95+15/120分，數(shù)學(xué)115/120分，我又回到了以前的水平，還比以前有不小的進步啦!倒霉的是由于那天感冒，打針，早上沒有到校，耽擱了我的體育考試，由于缺考，體育成果沒分，這下子名列前茅的希望又破沒了。

我還是沒有完全改掉馬虎的毛病，不留意愛護身體，媽媽的話叫我冬天穿溫煦一點，要是不感冒，那該有多好。

初一語文月考總結(jié)模板篇19

首先，我們探討了本次月考的閱卷問題。語文學(xué)科的閱卷的確是一項很艱難的任務(wù)，不僅工作量大，而且標準很難把握。大部分是主觀題，只要每個題目的分數(shù)有一點點出入，整張試卷的分數(shù)可能就有較大的差距。這次閱卷，由于我們有些題組的寬松，再加上本部的特別嚴格，導(dǎo)致了A級人數(shù)與實際水平的偏離。因此下次，我們會本著更嚴謹?shù)目捶▽Υ喚砉ぷ鳌Ｒ驗檫@不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗，也是對我們老師教學(xué)成果的一次檢驗。其次，我們也主動探討了此次考試中發(fā)覺的問題。主要有以下幾個方面：

1、學(xué)生缺乏考試策略。有好多學(xué)生都先在試卷上做一遍，再抄到答題卷上。我們要教會學(xué)生干脆做在試卷上，節(jié)約出更多的時間審題，寫作文。時間支配不當(dāng)，有些學(xué)生基礎(chǔ)題、閱讀題花的時間太多，只剩下30分甚至更短的時間寫作文，從而導(dǎo)致作文質(zhì)量的低下。因此我們要教會學(xué)生能快的題目盡量答得快，并通過有意識的訓(xùn)練，提高他們的答題速度，以能保證寫作文的時間。

2、學(xué)生的`審題實力差。如“請結(jié)合文意對‘母親’這一人物形象作賞析?！痹S多學(xué)生就沒結(jié)合文意，或不知道怎么結(jié)合。針對這個問題，我們組提出了加強各種題型的練習(xí)的策略。這個學(xué)期，每個班的優(yōu)生都買了一本提升練習(xí)，我們語文組老師將以這本練習(xí)為載體，加強對優(yōu)生的課外輔導(dǎo)。

3、學(xué)生的寫作水平低。農(nóng)村學(xué)生的作文普遍是內(nèi)容空洞，語言乏味。因此，本學(xué)期我們還要加強學(xué)生的作文指導(dǎo)及作文訓(xùn)練。讓學(xué)生多背美文，多寫作文。而且在每一次的作文訓(xùn)練后進行剛好而又到位的作文講評。

初一語文月考總結(jié)模板篇20

首先說一下我的考試狀況，語文考了一百零一，以前我的語文成果始終不怎么樣，老是考班里平均分，有時候連平均分都不到。物理考了八十八，是我有史以來考得最低的一次。數(shù)學(xué)考了一百零一一十七，雖然考了班里第一名，但錯的一題是最簡潔的題目，實在不該錯。英語考了八十六，原來是九非常的，但是監(jiān)考老師核分核錯了，政治歷史考九十，生物地理考七十四，這四門小科都沒有考好。

我爸爸說我的預(yù)料力不強，因為考試前，我認為物理可以考一百零一，但才考這么低。我覺得，物理與數(shù)學(xué)相同，學(xué)習(xí)學(xué)問就要新舊結(jié)合，同時還要熬煉思維的嚴謹性，把學(xué)問點學(xué)透不能摸棱兩個。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，細微環(huán)節(jié)絕不放松。語文和英語在這一個月要背的許多，雖然成果都還不錯，但都有惋惜的分數(shù)。所以更要在學(xué)習(xí)完學(xué)問之后加緊復(fù)習(xí)和剛好的總結(jié)信任都會有所提高。這次物理考得很差，應(yīng)當(dāng)對的我都沒對了，在不留意間就沒了十幾分。我的那些小科是其次不志向的科目，政治雖然只是選選ABCD還有填填提綱，但是我常常在題上的點沒有答完整，一分一分地扣下來就沒有了幾非常。

我最擅長數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也是我最喜愛的科目。它不須要用大量時間來背東西，而且會使我們的腦筋變得特別敏捷，這正是我喜愛數(shù)學(xué)的緣由。這次月考我對數(shù)學(xué)的成果不太滿足，應(yīng)當(dāng)考得再好一些?！皵?shù)學(xué)這東西，就是要多做題，各種類型的題都見過了，還怕什么!”這句從我媽嘴里說出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話，聽起來還真有一些道理。

從這次考試中，我也有一點收獲。第一點：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體諦視一遍，看一看哪些題比較簡單，哪些題比較難。其次點：先從簡潔的題做起，把那些好拿的分數(shù)全部拿過來。第三點：假如有選擇題不會，亂蒙也要寫上一個。因為假如你寫了你就有的機會，總比沒有機會好。

下次考試就是期中考試了，我肯定要揚長避短，發(fā)揮出正常水平，把考試考好。

初一語文月考總結(jié)模板篇21

本月我們結(jié)束了第四單元的學(xué)習(xí)，完成了全期教學(xué)任務(wù)的一半。從孩子們期中測試的狀況來看，孩子們對基礎(chǔ)學(xué)問駕馭較好，閱讀理解水平和寫作水平較上期有大幅度提高。本次考試基本狀況及個別題型的分析。

平均分：92、42分

優(yōu)秀率：80、95﹪

及格率：101﹪

95-97.5分：18人

90-94.5分：17人

80-89分：6人

70-79分：1人

本月踴躍之星：揚帆，學(xué)習(xí)之星：紫昕，進步之星：潘璟

本次考試試題題量適中、難度一般，但孩子們的考試狀況并不令人非常滿足，主要表現(xiàn)在兩極分化嚴峻，孩子間的分數(shù)差距越來越大。

試卷失分較多的有三道題：

1、第三題：曲曲折折的()許多同學(xué)填寫的是動詞。這道題在語文園地四進行練習(xí)時我作為重點進行了強調(diào)，但部分孩子急于答題，在未細心審題的狀況下就進行作答，導(dǎo)致失分，實在惋惜。

2、是閱讀題中出現(xiàn)的超綱內(nèi)容“蜷”字的辯音，特別缺憾，這道題全班就只有舒瑞一人做對。我沒有指責(zé)孩子，但由此我再次提示孩子們，課外閱讀中我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會刨根究底，更要養(yǎng)成勤翻字典的好習(xí)慣。

3、作文題，許多孩子多數(shù)孩子仔細地審了題，細心地布局謀篇，并且將平日學(xué)習(xí)到的寫作方法和技巧敏捷運用，交上了一篇精致的習(xí)作。一小部分孩子沒有將日記和習(xí)作區(qū)分開來。他們沒有仔細研讀題目，只圖把事情講完，沒有留意將老師平日所授的寫作技巧、美麗詞句用在作品中，所舉事例沒有完全綻開，致使內(nèi)容不詳細，篇幅也就沒有達到三年級的寫作要求(300字左右)。針對這種狀況，下半期我將提高日記寫作的要求，對篇幅不夠的日記將要求補寫或重寫。(對個別短暫還沒有駕馭如何綻開材料的孩子，我將在中自習(xí)擠出時間進行單獨輔導(dǎo)，也請家長摯友協(xié)作，孩子在家時要多和他溝通，激勵他們將見到的、聽到的、感受到的與您共享，激勵他們將話說完整、將事情說清晰，然后再引導(dǎo)他將所說的內(nèi)容記錄下來成文。)

我細細翻閱了每個孩子的試卷，并針對孩子的狀況逐一進行了試卷分析，在試卷上寫下了對孩子們的期望和激勵。42個孩子，今日我收到已經(jīng)簽字并按要求更正的孩子試卷卻只有10份。

初一語文月考總結(jié)模板篇22

這次月考已經(jīng)過去了，成果不盡如人意，不過語文老師說的對，評價和測試只是次要的，月考的意義最重要的還是找到自己的問題。這次語文在最基礎(chǔ)的選擇題上就錯了，字音字形不到位，中國字都認不對，這可悲傷。其次的大失分點就是文言文翻譯和背默了。失分之多慘不忍睹，暴露出了平日里對于課文理解不透徹，課上不記重點，不會記筆記的嚴峻問題。而作文得了42分，平均分的水平，語文老師批語“有思想，沒寫好?！币苍S是沒寫好吧，由于不知道時間，寫作文的時候有點急了。雖然我覺得不急的話也多不了幾分。我唯一的優(yōu)點就是想法比較多，文章的中心比較簡單出新，而作文的結(jié)構(gòu)手法就差遠了。

意識到了問題就得改正，才能讓月考有意義。我覺得對于課上的這些基礎(chǔ)學(xué)問，記筆記是必需的，但假如能把這些學(xué)問當(dāng)成常識登記來的話，確定是特別簡單的。文言文翻譯，根本就沒有意識去背是確定不行的，考試就干脆點到了死穴，這也只能背，不過課上的時候語文老師總會點到一些重點的，隨聽隨記，就能省去不少時間。課外閱讀，得分只能是過得去，也許因為我腦子還是比較好用的，有點遷移實力，不過還是得多見一些題，終歸這是語文的難點。說了這么多，其實一言以蔽之，就是課上用心，課下專心。

初一語文月考總結(jié)模板篇23

在這一次考試中，我取得了班級17名，年級92名的成果，比上一次班級17名，年級67名的成果退步了25個名次。對此，我比較了兩次考試的成果，發(fā)覺只有語文和物理進步了，其它的科目都是退步，這就是我總名次退步的緣由。

數(shù)學(xué)在以前是我的優(yōu)勢學(xué)科，雖然不算太好，但總是能幫我的總分往上提不少。自